Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 10 класса.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по информатике 10 класса.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Костенеевская средняя общеобразовательная школа»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан


«РАССМОТРЕНО»

Руководитель ШМО

Миронов .С.Ю. ______________

Протокол № _________________

от «___» _________________ 2014г.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР

МБОУ «Костенеевская средняя школа» ЕМР РТ

Вегера В.Н._______________________

«_____» ____________________ 2014г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Костенеевская средняя школа» ЕМР РТ

Акаев П.Н. ______________________

Приказ № _______________________ от

«____» _______________________ 2014г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике для 10 класса

Миронова Сергея Юрьевича

учителя информатики первой квалификационной категории





Рассмотрена на заседании

педагогического совета

протокол №

«____» ____________ 2014г.




2014 – 2015 у.г.





Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике 10 класса (базовый уровень) разработана на основе федерального государственного стандарта среднего общего образования по информатике, примерной образовательной программы по информатике и учебного плана МБОУ «Костенеевская средняя общеобразовательная школа» ЕМР РТ. Для реализации программы используется УМК авторов И.Г. Семакин , И.Г ,Хеннер .. учебник :Семакин И.Г ,Хеннер «Информатика и ИКТ 10-11 » базовый курс.Москва. Бином.2008гНа изучение информатики на базовом уровне в 10 классе отводится 35 часов. Согласно действующему Базисному учебному плану МБОУ «Костенеевская средняя общеобразовательная школа» ЕМР РТ рабочая программа для 11-го класса предусматривает обучение информатике в объеме 2часов в неделю, всего 70 часов (1 час в неделю выделен из компонента образовательного учреждения -35 часов в календарно-тематическом планировании выделены курсивом)Данные часы распределены на следующие разделы: Информация.-5ч. Системы счисления.-4, Основы логики.-5ч., Представление чисел в ПК-4ч.,обработка текстовой информации-9ч., Аппаратное и программное обеспечение компьютера-7ч..

Цели и задачи обучения информатике.

Целью обучения является формирование высокого уровня информационной компетентности. Информационная компетенция обеспечивает навыки и опыт деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.

Одна из задач обучения – ориентирование учащихся на приобретение образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда. При дальнейшем поступлении на работу все специальности, связанные с информационными процессами

Задачи курса:

  • освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в биологических, технологических и социальных системах;

  • овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и программы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя;

  • развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления;

  • воспитание культуры проектной деятельности, в том числе умения планировать, работать в коллективе; чувства ответственности за результаты своего труда, используемые другими людьми; установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией;

  • приобретение опыта создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального проектирования, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.





Тематическое планирование


Тема

Количество часов

Виды контроля

1.

Информация информационные процессы

(18ч.)

Контрольная работа

2,

Информация. Системы счисления.Основы логики. Представление чисел в ПК

(14ч)

Контрольная работа

3.

Обработка текстовой информации

(9 ч.)

Контрольная работа

4.

Информационные модели

(6ч.)

Контрольная работа

5.

Аппаратное и программное обеспечение компьютера

(21ч.)

Контрольная работа

6.

Повторение

(2ч)

5























Содержание тем учебного курса



1.Информация информационные процессы(18ч.)

Виды информационных процессов. Процесс передачи информации. Сигнал, кодирование, декодирование, искажение информации. Системы кодирования. Язык как знаковая система. Передача и хранение информации в живых организмах. Информационные процессы в управлении.

Информация. Свойства информации. Методы измерения количества информации: вероятностный, алфавитный, содержательный подходы к измерению информации.

История систем счисления. Позиционные системы счисления. Представление чисел в P-ичных системах. Арифметические операции в позиционных системах счисления (+, –,*, /). Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую.

Представление целых и действительных чисел в компьютере. Мантисса, нормализованная форма. Дополнительный и обратный код, фиксированная запятая, плавающая запятая. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой и видеоинформации. Скорость передачи информации. Хранение информации.

Информационные ресурсы общества. Информационное общество.



2,Информация. Системы счисления.Основы логики. Представление чисел в ПК (14ч)

Высказывания. Простые и сложные высказывания. Логические операции: инверсия, дизъюнкция, конъюнкция, импликация, эквиваленция. Основные свойства логических операций. Таблицы истинности. Эквивалентные высказывания. Тождественные высказывания. Законы логики. Тождественные преобразования сложных высказываний. Замена импликации и эквиваленции на конъюнкцию, дизъюнкцию и инверсию. Логические задачи.

Логические основы построения. Реализация логических операций средствами электроники. Логические элементы "И", "ИЛИ", "НЕ" как элементарные автоматы. Описание переключательных схем с помощью формул алгебры высказываний. Анализ, упрощение и синтез переключательных схем.



. 3.Обработка текстовой информации 9 часов.

Обзор современных программ для создания и обработки текста. Понятие о настольных издательских системах. Создание компьютерных публикаций. Различные форматы текстовых файлов. Использование готовых и создание собственных шаблонов. Создание макросов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети. Использование цифрового оборудования. Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. Использование систем распознавания текстов.

4.Информационные модели (6ч.)

естественнонаучного и математического экспериментов, экономических и экологических наблюдений, социальных опросов, учета индивидуальных показателей учебной деятельности. Примеры простейших задач бухгалтерского учета, планирования и учета средств.

Использование инструментов решения статистических и расчетно-графических задач. Обработка числовой информации на примерах задач по учету и планированию.

5.Аппаратное и программное обеспечение компьютера(21ч.)

Система, компоненты, взаимодействие компонентов. Информационное взаимодействие в системе. Организация компьютерной системы. Архитектура компьютера. Общая структура и состав персонального компьютера. Магистраль: шина данных, шина адреса и шина управления. Назначение и функции периферийных устройств компьютера. Внешние запоминающие устройства. Устройства ввода информации: клавиатура, манипуляторы, сенсорные экраны, сканеры. Устройства вывода информации. Мониторы и видеоадаптеры. Печатающие устройства. История развития вычислительной техники.

Виды программного обеспечения. Операционные системы: назначение, состав, загрузка. Знакомство с принципами работы в различных операционных системах (Ms DOS, Windows, Linux).

Файл и файловая система. Работа с файловой системы в различных ОС.

Архивирование информации. Алгоритмы и методы архивации. Защита и резервирование информации. Методы обеспечения безопасности. Антивирусная защита. Резервирование информации.

Компьютер и здоровье.



Практические работы 10 класс информатика

Название практической работы

1

Что такое система

2

Обработка информации и алгоритмы

3

Поиск данных

4

Работа в текстовым редактором Word

5

Основные приемы форматирования текста

6

Работа с фрагментами текста

7

Работа с таблицами





  • Освоение учебного предмета информатика за курс 9 класса в 2014-2015учебном году завершается промежуточной аттестацией проводимой в форме «практическая работа».







Требования к уровню подготовки обучающихся.

Знать/понимать:

  • виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче;

  • назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

  • назначение и функции операционных систем (на примере Windows, Linux);

  • логическую символику;

  • законы алгебры логики;

  • базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

Уметь:

  • выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;

  • вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;

  • проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;

  • оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

  • устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными информационными системами;

  • поиска и отбора информации, в частности, относящейся к личным познавательным интересам, связанной с самообразованием и профессиональной ориентацией; цифровых архивов, медиатек;





Краткое описание документа:

Рабочая программа по информатике 10 класса (базовый уровень) разработана на основе федерального государственного стандарта среднего общего образования по информатике,  примерной образовательной программы по информатике и учебного плана МБОУ «Костенеевская  средняя общеобразовательная школа»  ЕМР РТ. Для реализации программы используется УМК авторов И.Г. Семакин , И.Г ,Хеннер    .. учебник :Семакин И.Г ,Хеннер  «Информатика и ИКТ 10-11 » базовый курс.Москва. Бином.2008гНа изучение информатики на базовом уровне в 10 классе отводится 35 часов. Согласно действующему Базисному учебному плану МБОУ «Костенеевская средняя общеобразовательная школа» ЕМР РТ  рабочая программа  для 11-го класса предусматривает обучение информатике в объеме 2часов в неделю, всего 70 часов (1 час  в неделю выделен  из компонента образовательного учреждения   -35 часов в календарно-тематическом планировании выделены курсивом)Данные часы распределены на следующие разделы: Информация.-5ч. Системы счисления.-4, Основы логики.-5ч., Представление чисел в ПК-4ч.,обработка текстовой информации-9ч., Аппаратное и программное обеспечение компьютера-7ч..

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров238
Номер материала 395889
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх