Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса (Учебник под ред. Фиошина М. Е., Рессина А. А., Юнусова С. М.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса (Учебник под ред. Фиошина М. Е., Рессина А. А., Юнусова С. М.)

библиотека
материалов





«Согласовано»

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Татищево»

__________/Симулкина Т.Н./

(ФИО)

«___» _________ 20__г.



«Утверждаю»

Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 р.п. Татищево»

_____________/Двигало В.Г./

(ФИО)

«___» _________ 20__г.


Приказ от _______№______





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по и информатике и ИКТ, 10 класс, профильный с

(учебный предмет, класс, уровень)


на 2012-2013 учебный год







Составитель:

Копылова Светлана Васильевна,
учитель информатики и ИКТ,

I категория








Рассмотрено на заседании ШМО учителей ____________________________________

Руководитель___________/____________/

Протокол от «___» ____ ____2012 г №___







2012-2013 учебный год


Пояснительная записка

Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям. Профильный уровень» (утверждена приказом Минобразования Рос­сии от 09.03.04. № 1312). Данный курс является курсом профильного уровня и рассчитан на изучение учащимися 10 классов в течение 140 учебных часов из расчета 4 часа в неделю.

Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень).

Основными содержательными линиями в изучении данного предмета являются:

  • информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средства их автоматизации;

  • математическое и компьютерное моделирование;

  • основы алгоритмизации и программирования;

  • основы информационного управления.

Программой предполагается проведение контрольных работ – 7 (14 часов); практических работ - 40.

Целью обучения в классе информационно-технологического профиля является формирование высокого уровня информационной компетентности. Информационная компетенция обеспечивает навыки и опыт деятельности ученика по отношению к информации, содержащейся в учебных предметах и образовательных областях, а также в окружающем мире.

Одна из задач профильного обучения – ориентирование учащихся на приобретение образовательных результатов для успешного продвижения на рынке труда. При дальнейшем поступлении на работу все специальности, связанные с информационными процессами, предполагают владение работником предметными компетенциями, сформированными на уроках информатики и ИКТ.



Учебно-тематический план по предмету
информатика и информационно-коммуникационные технологии
в 10 «А» классе



п./п.

Тематический блок

Количество

часов (в год)

Правила поведения в компьютерном классе. Профилактика компьютерных заболеваний.

1

Информационные процессы и информационная деятельность человека

4

Информатика и информация

10

Аппаратное обеспечение компьютера

12

Представление информации в компьютере

14

Логические основы работы ЭВМ

13

Программное обеспечение компьютера

11

Сетевые информационные технологии

12

Алгоритмизация и программирование вычислительного процесса

37

Повторение. Решение заданий ЕГЭ

16

Итоговая контрольная работа за курс 10 класса

4

Анализ контрольной работы.

Обобщающий урок.

1

Резерв

5


ИТОГО

140


Календарно-тематическое планирование по предмету
информатика и информационно-коммуникационные технологии
в 10 «А» классе


п/п


Наименование раздела, темы урока



Кол-во

часов

Дата проведения

Примечание
(ТСО, ИКТ и т.д.)

план

факт

Правила поведения в компьютерном классе. Профилактика компьютерных заболеваний.

1



Д10. Тест 15. Компьютер и здоровье

Видеоурок. Профилактика заболеваний при работе с компьютером

Презентация. Комплекс упражнений


Работа над проектом «Давайте, дружить с компьютером» (домашняя работа)


Раздел 1. Информационные процессы и информационная деятельность человека

Информационные процессы и технологии

1




Информационное общество и его ресурсы

1



Д10. Тест 4. Информационные технологии, процессы и ресурсы

Правовая ответственность за компьютерные преступления

1




Контрольная работа №1 «Информационные процессы»

1





Раздел 2. Информатика и информация - 10

Информатика как наука и вид практической деятельности.

1



Д10. Тест 1. Информация и ее свойства


Определение свойств информации

1



Упражнение. Определение свойств информации

Измерение количества информации.

1



Тест. Измерение количества информации

  1. 1

  2. 2

Кодирование текстовой информации

2




  1. 1

  2. 2

Кодирование графической информации. Кодирование видеоинформации

2




  1. 1

  2. 2

Кодирование звуковой информации

2




Контрольная работа №2 «Кодирование информации


1



Д10. Тест 3. Передача и кодирование информации

Карточки с задачами


Раздел 3. Аппаратное обеспечение компьютера - 12

  1. 1

  2. 2


Архитектура компьютера

2



Д10. Тест 5. Организация компьютерной системы.

Д10. Упражнение. Структура ЭВМ. Типы команд в ЭВМ

  1. 1

  2. 2

Структура персонального компьютера

2



Д10. Видео. Состав и устройство персонального компьютера


Д10. Тест 6. Структура и состав персонального компьютера

  1. 2

Внешние запоминающие устройства

2



Д10. Видео. Форматирование дискеты


Д10. Тест 7. Внешние запоминающие устройства

  1. 1

  2. 2

Устройства ввода и вывода информации

2



Д10. Тест 8. Устройства ввода информации


Д10. Тест 9. Устройства вывода информации

  1. 1

  2. 2

  3. 3

Мультимедийный проект «Устройство и состав персонального компьютера»

3




Защита проекта

1





Раздел 4. Представление информации в компьютере - 14

  1. 1

  2. 2

  3. 3

Системы счисления

3




  1. 1

  2. 2

  3. 3

Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичная арифметика

3




  1. 1

Прямой, обратный и дополнительные коды.

2




  1. 1

Использование модифицированного обратного и дополнительного кодов.

2




  1. 1

Форма записи числа с фиксированной и с плавающей точкой

2




  1. 1

Контрольная работа №3 «Представление информации в компьютере»


2






Раздел 5. Логические основы работы ЭВМ - 13

  1. 1

Алгебра логики и логические выражения.

2




Законы логики

1




  1. 1

Преобразование логических функций

2




  1. 1

Решение системы логических выражений

2




  1. 1

Логика предикатов. Кванторы.

2




  1. 1

Построение логических схем

2




  1. 1

Контрольная работа №4 «Логика»

2





Раздел 6. Программное обеспечение компьютера - 11

Классификация программного обеспечения.

1




Состав системного ПО.

1




Файловая система. Работа в ОС Windows.

1




Методы обеспечения безопасности.

1




Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

1




  1. 1

Проект. Антивирусная защита компьютера.

2




  1. 1

Резервирование и архивация информации.

2




Практическая работа. Работа с архиваторами

1




Контрольная работа №5 «Аппаратное и программное обеспечение компьютера».

1





Раздел 7. Сетевые информационные технологии - 12

  1. 1

Компьютерные сети

2




Глобальная компьютерная сеть Интернет

1




  1. 1

Адресация в сети Интернет. Протоколы: FTP и TCP/IP.

2




  1. 1

Классы IP-адресов. Доменная система имен. Провайдер

2




  1. 1

Службы Интернета.

2




  1. 1

Защита информации.

2




Контрольная работа №6 «Сетевые технологии»

1






Раздел 8. Алгоритмизация и программирование вычислительного процесса - 37

Алгоритм и его свойства. Формы описания алгоритма.

1




  1. 1

Алгоритмические конструкции

2




  1. 1

Построение алгоритмов

2




  1. 1

Структура программы на языке Паскаль

2




  1. 1

Основы работы в среде Турбо Паскаль.

Оболочка Турбо Паскаль. Основные команды меню. Создание файла программы. Составление программы. Запуск программы на выполнение.

2




  1. 1

Операторы языка.

Простые операторы. Составной оператор. Условный оператор. Операторы цикла.

2




  1. 1

Типы задач с использованием условного оператор IF.

2




  1. 1

Типы задач с использованием циклов.

2




  1. 1

Массивы.

Объявление массива.

Одномерный массив.

2




  1. 1

Массивы.

Двумерный массив.

Работа с элементами массива.

2




  1. 1

Программирование задач с использованием массивов

2




  1. 1

Алгоритмы сортировки информации

2




  1. 1

Программирование задач с использованием сортировок

2




  1. 1

Процедуры и функции в языке Паскаль

2




  1. 1

Программирование задач с использованием функций и процедур

2




  1. 1

Работа с файлами

2




  1. 1

Программирование задач с использованием файлов

2




  1. 1

Тестирование и отладка программы

2




  1. 1

Контрольная работа №7 «Программирование»

2






Повторение. Решение заданий ЕГЭ - 16

Информационные процессы и информационная деятельность человека

1




  1. 1

Информатика и информация

2




Аппаратное обеспечение компьютера

1




  1. 1

  2. 2

Представление информации в компьютере

3




  1. 1

Логические основы работы ЭВМ

2




Программное обеспечение компьютера

1




  1. 1

Сетевые информационные технологии

2




  1. 1

  2. 2

  3. 3

Алгоритмизация и программирование вычислительного процесса

4




  1. 1

  2. 2

  3. 3

Итоговая контрольная работа за курс 10 класса

4




Анализ контрольной работы.

Обобщающий урок.

1




  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4

Резерв

5













Требования к подготовке в области информатики и ИКТ учащихся 10 класса


Учащийся должен

знать/понимать:

  • логическую символику;

  • основные конструкции языка программирования;

  • свойства алгоритмов и основные алгоритмические конструкции; тезис о полноте формализации понятия алгоритма;

  • виды и свойства информационных моделей реальных объектов и процессов, методы и средства компьютерной реализации информационных моделей;

  • общую структуру деятельности по созданию компьютерных моделей;

  • назначение и области использования основных технических средств информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов;

  • виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации;

  • базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

  • нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности;

  • способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ;


уметь:

  • выделять информационный аспект в деятельности человека; информационное взаимодействие в простейших социальных, биологических и технических системах;

  • строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы, графики, диаграммы, формулы и т. п.); вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний; проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;

  • интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;

  • устранять простейшие неисправности, инструктировать пользова­телей по базовым принципам использования ИКТ; оценивать числовые параметры информационных объектов и про­цессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации; оперировать информационными объектами, используя имеющие­ся знания о возможностях информационных и коммуникацион­ных технологий, в том числе создавать структуры хранения дан­ных; пользоваться справочными системами и другими источника­ми справочной информации; соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

  • проводить виртуальные эксперименты и самостоятельно создавать простейшие модели в учебных виртуальных лабораториях и моде­лирующих средах;

  • выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономи­ки и ресурсосбережения при работе со средствами информатиза­ции; обеспечивать надежное функционирование средств ИКТ;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • поиска и отбора практической информации, в частности связан­ной с личными познавательными интересами, самообразованием и профессиональной ориентацией;

  • представления информации в виде мультимедиа-объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных баз данных, цифровых архивов, медиатек; подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов; личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций; соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права.


Обязательные результаты изучения курса «Информатика и информационные технологии» соответствуют требованиям стандарта к уровню подготовки выпускников. Требования направлены на реализацию деятельностного и личностно ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни..

Основным результатом обучения является достижение базовой информационно-коммуникационной компетентности учащегося.


Литература для учащихся

  1. Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.1: 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Фиошин М. Е., Рессин А. А., Юнусов С. М. – М.: Дрофа. 2009. – 256 с: ил.

  2. CD-ROM к учебнику «Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.1: 10 класс».


Литература для учителя


  1. Концепция модернизации Российского образования

  2. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования

  3. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования

  4. Фиошин М. Е., Рессин А. А., Юнусов С. М. Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.1: 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / – М.: Дрофа. 2009. – 256 с: ил.

  5. Фиошин М. Е., Рессин А. А., Юнусов С. М. Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.2: 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / – М.: Дрофа. 2009. – 272 с: ил.

  6. Юнусов С.М. Информатика и ИКТ. 10-11 кл. Профильный уровень: программа УМК М.Е. Фиошина, А.А. Рессина, С.М. Юнусова для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2010.

  7. CD-ROM к учебнику «Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.1: 10 класс».

  8. CD-ROM к учебнику «Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.2: 11 класс».


Дополнительно

    1. сайт К.Полякова http://kpolyakov.narod.ru

    2. информатика в школе. - журнал

    3. 1 сентября. Информатика. – газета

    4. ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/


Лист внесенных изменений












































Краткое описание документа:

Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям. Профильный уровень» (утверждена приказом Минобразования Рос¬сии от 09.03.04. № 1312). Данный курс является курсом профильного уровня и рассчитан  на изучение учащимися 10 классов в течение 140 учебных часов из расчета 4 часа в неделю. Включены часы для подготовки к ЕГЭ.

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (профильный уровень).

Основными содержательными линиями в изучении данного предмета являются:

•информация и информационные процессы, информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) как средства их автоматизации;

•математическое и компьютерное моделирование;

•основы алгоритмизации и программирования;

•основы информационного управления.

Программой предполагается проведение контрольных работ – 7 (14 часов);  практических работ - 40.

Литература для учащихся

1.Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.1: 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений /  Фиошин М. Е., Рессин А. А., Юнусов С. М. – М.: Дрофа. 2009. – 256 с: ил.

2.CD-ROM к учебнику «Информатика и ИКТ: 10-11 классы: Профильный уровень: В 2 ч. Ч.1: 10 класс».

 

 

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров733
Номер материала 168039
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх