Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая программа по истории 11 класс

библиотека
материалов




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Пилюгинская средняя общеобразовательная школа»

Бугурусланского района Оренбургской области с. Пилюгино, ул. Чапаевская, 54

телефон: 5-01-73, факс: (35352) 5-01-73






«Утверждаю»

Директор школы:_________А.С. Надеждина


«Согласовано» заместитель директора по учебной работе:__________ Н.А. Журавлева









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

учебный год – 2013-2014

класс - 11


Программа, ее автор, издательство, год издания

Название учебника, его авторы, издательство, год издания

Количество часов

Количество контрольных работ

Количество практических и лабораторных работ

1. Н.В. Загладин. Программа курса «История Отечества XX-начало XXI века», М., «Русское слово». – 2012 г.

2. Н.В. Загладин. Программа курса «Всеобщая история. XIX», М., «Русское слово» - 2013г.

1. Н.В. Загладин. «История Отечества XX-начало XXI века», М., «Русское слово». – 2011 г.

2. Н.В. Загладин. «Всеобщая история. XX век», М., «Русское слово» - 2007 г.


68

5



Учитель: Федорова Ольга Анатольевна




Структура документа


Рабочая программа включает разделы:

  • пояснительная записка;

  • основное содержание с распределением курса по разделам;

  • количество контрольных работ;

  • распределение учебных часов по разделам курса;

  • критерии оценки знаний учащихся;

  • формируемые знания и умения ученика.

  • учебно-методический комплект


Пояснительная записка

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования. При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный минимум содержания курса истории России и мира в 11 классе. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе.

В цели курса входят: освоение школьниками ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества России и мира в XX - начале XXI века; раскрытие специфики власти; раскрытие выдающихся деятелей Отечественной и всеобщей истории XX - начала XXI века; раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций.

Рабочая программа составлена на основе цивилизационно-гуманитарного подхода. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории в XX - начале XXI века. С целью углубления знаний школьников по Отечественной истории в основу взято соотношение: 24:44, где на курс «Всеобщей истории» выделено минимальное количество часов по Госстандарту.

За основу рабочей программы взяты положения программы курса «История Отечества XX-начало XXI века», Н.В. Загладин, М., «Русское слово». – 2012 г.; программы курса «Всеобщая история. XIX», Н.В. Загладин, М., «Русское слово» - 2013 г. В работе используются учебники «История Отечества XX-начало XXI века», Н.В. Загладин, М., «Русское слово». – 2011 г.; «Всеобщая история. XX век», Н.В. Загладин М., «Русское слово» - 2007 г.

С целью обеспечения непрерывности образовательного процесса в дни отсутствия на занятиях учащихся по причине неблагоприятных погодных условий, в дни, пропущенные по болезни, а также в период карантина или сезонных вспышек инфекционных заболеваний и т.п. обучение осуществляется с использованием дистанционных технологий в следующих формах: через электронный дневник школы; через сайт школы; через общение с помощью электронной почты учащихся, педагогов; через online-тестирование при подготовке к региональным экзаменам, ГИА и ЕГЭ.


Основное содержание

с распределением курса по разделам


Раздел

Количество часов


К/р

I. Всеобщая история. История Новейшего времени (24 часа)

Введение

1 час



Раздел I. Мир в индустриальную эпоху.

12 часов


1

Раздел II. Мир на пути к информационному обществу

11 часов



II. История России (44 часа)

Введение

1 час



Раздел I. История России в 1900-1922 гг.

9 часов


1

Раздел II. СССР в 1922-1941 гг.

7 часов



Раздел III. Великая Отечественная война.

5 часов


1

Раздел IV. От могущества к распаду: СССР в 1945-1991гг.

16 часов


1

Раздел V. Россия на рубеже XX-XXI вв.

6 часов


1


Итого:

68


5


Количество контрольных работ

Наименование работы

Количество часов

К/р по теме: «Мир в индустриальную эпоху»

1 час

К/р за 1 полугодие «Россия накануне Второй мировой войны»

1 час

К/р «Вторая мировая и Отечественная войны»

1 час

К/р «Советский Союз в первые послевоенные десятилетия»

1 час

К/р № за 2 полугодие по теме: «История России XX-XXI век».

1 час


Критерии оценки знаний учащихся

Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.


Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.

Формы учета: оценка (оценочное суждение), отметка, самооценка, поурочный балл, символика (флажки, звездочки, игрушки и т.п.).

Критерии оценки знаний учащихся таковы:

  • глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;

  • твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;

  • неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – тремя баллами;

  • наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;

  • отсутствие знаний, умений, навыков и элементарного прилежания влечет за собой единицу (используется очень редко)*.


*Коджаспирова Г.М. Педагогика. –М., изд. ВЛАДОС, 2004

Формируемые знания и умения ученика


В результате изучения истории ученик должен

  • знать периодизацию всемирной и отечественной истории;

  • знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории XX – начала XXI века и выдающихся деятелей истории;

  • знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

  • знать изученные виды исторических источников;

  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

  • уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

  • уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

  • уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

  • обладать навыком поиска нужной информации по заданной теме, извлечения необходимой информации из различных знаковых систем (схемы, таблиц, графиков и т.д.)

  • выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

  • уметь анализировать исторические явления, процессы факты;

  • группировать исторические явления и события по заданному признаку;

  • владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;

  • уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;

  • использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;

  • уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

  • выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

  • определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории XX – начала XXI века, достижениям культуры;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для;
    уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.

  • осознать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Учебно-методический комплект


1. Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории, «История Отечества XX – начало XXI века, 2012; учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений/ Загладин Н.В.. – 4-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011.

2. Н.В.Загладин. «Всемирная история XX век: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – 8-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006.

3. Загладин Н.В., Симония Н.А. Программа курса «Всеобщая история» для 11класс. – М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008

4. Программа. 11 класс./Загладин Н.В, Козленко С.И. Методические рекомендации по использованию учебников Н.В.Загладина. «Всеобщая история 10-11 класс». Программа курса. -4-е из-е– М.: ООО «ТИД»Русское слово-РС», 2013

5. Загладин Н.В., и др.. Всеобщая история. История России.11 класс// Информационно-методические материалы по использования УМК «История» из-ва «Русское слово»/Авт. и сост с.В.Агафонов. –М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008.

6. От Кремля до Рейхстага, CD, Республиканский медиа центр.

7. Энциклопедия истории России 862-1917гг, СD, Интерактивный мир, 2001

8. История государства и народов России. / CD, ЗАО «1С», 2007.

9. Контурные карты «История России», - М.: Из-во ФГУП ПКО «Картография», 2009

10.Атлас «Отечественная история XX век», - М.: Из-во ФГУП ПКО «Картография», 2009hello_html_m4d466bb7.png



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по истории

учебный год – 2013-2014

класс - 11

 

Программа, ее автор, издательство, год издания

Название учебника, его авторы, издательство, год издания

Количество часов

Количество контрольных работ

Количество практических и  лабораторных работ

1. Н.В. Загладин.  Программа курса «История Отечества XX-начало XXI века», М., «Русское слово». – 2012 г.

2. Н.В. Загладин. Программа курса «Всеобщая история. XIX», М., «Русское слово» - 2013г. 

1. Н.В. Загладин.  «История Отечества XX-начало XXI века», М., «Русское слово». – 2011 г.

2. Н.В. Загладин. «Всеобщая история. XXвек», М., «Русское слово» - 2007 г. 

 

68

5

 

 

Учитель: Федорова Ольга Анатольевна

 

 

 

Структура документа

 

Рабочая программа включает разделы:

§  пояснительная записка;

§  основное содержание с распределением курса  по разделам;

§  количество контрольных работ;

§  распределение учебных часов по разделам курса;

§  критерии оценки знаний учащихся;

§  формируемые знания и умения ученика.

§  учебно-методический комплект

 

Пояснительная записка

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования. При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный минимум содержания курса истории России и мира в 11 классе. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе. 

В цели курса входят:  освоение школьниками ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества России и мира в XX- начале XXIвека; раскрытие специфики власти; раскрытие выдающихся деятелей Отечественной и всеобщей истории XX- начала XXIвека; раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций.   

Рабочая программа составлена на основе цивилизационно-гуманитарного подхода. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории в XX- начале XXIвека. С целью углубления знаний школьников по Отечественной истории в основу взято соотношение: 24:44, где на курс «Всеобщей истории» выделено минимальное количество часов по Госстандарту.

За основу рабочей программы взяты положения программы курса «История Отечества XX-начало XXI века», Н.В. Загладин,  М., «Русское слово». – 2012 г.; программы курса «Всеобщая история. XIX», Н.В. Загладин, М., «Русское слово» - 2013 г. В работе используются учебники«История Отечества XX-начало XXI века», Н.В. Загладин,  М., «Русское слово». – 2011 г.;«Всеобщая история. XXвек», Н.В. Загладин М., «Русское слово» - 2007 г. 

С целью обеспечения непрерывности образовательного процесса в дни отсутствия на занятиях учащихся по причине неблагоприятных погодных условий, в дни, пропущенные по болезни, а также в период карантина или сезонных вспышек инфекционных заболеваний и т.п. обучение осуществляется с использованием дистанционных технологий в следующих формах: через электронный дневник школы; через сайт школы; через общение с помощью электронной почты учащихся, педагогов; через online-тестирование при подготовке к региональным экзаменам, ГИА и ЕГЭ.

 


Основное содержание

с распределением курса по разделам

 

Раздел

Количество часов

 

К/р

I. Всеобщая история. История Новейшего времени  (24 часа)

1.      

Введение

1 час

 

 

2.      

Раздел I. Мир в индустриальную эпоху.

12 часов

 

1

3.      

Раздел II.  Мир на пути к информационному обществу

11 часов

 

 

II. История России (44 часа)

4.      

Введение

1 час

 

 

5.      

Раздел I. История России в 1900-1922 гг.

9 часов

 

1

6.      

Раздел II. СССР в 1922-1941 гг.

7 часов

 

 

7.      

Раздел III. Великая Отечественная война.

5 часов

 

1

8.      

Раздел IV. От могущества к распаду: СССР в 1945-1991гг.

16 часов

 

1

9.      

Раздел V. Россия на рубеже XX-XXI вв.

6 часов

 

1

 

Итого:

68

 

5

 


Количество контрольных работ

                                                                                     

Наименование  работы

Количество часов

1.      

К/р по теме: «Мир в индустриальную эпоху»

1 час

2.      

К/р за 1 полугодие «Россия накануне Второй мировой войны»

1 час

3.      

К/р «Вторая мировая и Отечественная войны»

1 час

4.      

К/р «Советский Союз в первые послевоенные десятилетия»

1 час

5.      

К/р № за 2 полугодие по теме: «История России XX-XXI век».

1 час

 

Критерии оценки знаний учащихся

Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых.

 

Выявление и изменение – это проверка, которая является составным компонентом контроля, функция которого обеспечение обратной связи между учителем и учащимися. Так же в контроль входит оценивание (как процесс) и оценки, которые в журналах фиксируются в виде отметок.

Формы учета: оценка (оценочное суждение), отметка, самооценка, поурочный балл, символика (флажки, звездочки, игрушки и т.п.).

Критерии оценки знаний учащихся таковы:

§  глубокий, с привлечением дополнительного материала и проявлением гибкости мышления ответ ученика оценивается пятью баллами;

§  твердое знание материала в пределах программных требований - четырьмя;

§  неуверенное знание, с несущественными ошибками и отсутствием самостоятельности суждений оценивается – тремя баллами;

§   наличие в ответе школьника грубых ошибок, проявление непонимания сути, не владение навыком оценивается отрицательно, отметкой «2»;

§  отсутствие знаний, умений, навыков и элементарного прилежания влечет за собой единицу (используется очень редко)*.

 

                           *Коджаспирова Г.М. Педагогика. –М., изд. ВЛАДОС, 2004


Формируемые знания и умения ученика

 

В результате изучения истории ученик должен

  • знать периодизацию всемирной и отечественной истории;
  • знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории XX – начала XXI века и выдающихся деятелей истории;
  • знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
  • знать изученные виды исторических источников;
  • особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
  • уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;
  • уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
  • уметь читать историческую карту и  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
  • обладать навыком поиска нужной информации по заданной теме, извлечения необходимой информации из различных знаковых систем (схемы, таблиц, графиков и т.д.)
  • выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
  • объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
  • уметь анализировать исторические явления, процессы факты;
  • группировать исторические явления и события по заданному признаку;
  • владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;
  • уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых  фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и  иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;
  • использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;
  • уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и  связей между ними;
  • выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;
  • определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории XX – начала XXI века, достижениям культуры;
  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для;
    уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.
  • осознать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.


Учебно-методический комплект

 

1. Примерная программа среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории, «История Отечества XX – начало XXI века, 2012; учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений/ Загладин Н.В.. – 4-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011. 

2. Н.В.Загладин.  «Всемирная история XX век: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – 8-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006.

3. Загладин Н.В., Симония Н.А. Программа курса «Всеобщая история» для 11класс. – М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008

4. Программа. 11 класс./Загладин Н.В, Козленко С.И. Методические рекомендации по использованию учебников Н.В.Загладина. «Всеобщая история 10-11 класс». Программа курса. -4-е из-е– М.: ООО «ТИД»Русское слово-РС», 2013

5. Загладин Н.В., и др.. Всеобщая история. История России.11 класс// Информационно-методические материалы по использования УМК «История» из-ва «Русское слово»/Авт. и сост с.В.Агафонов. –М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2008.

6. От Кремля до Рейхстага, CD, Республиканский медиа центр.

7. Энциклопедия истории России 862-1917гг, СD, Интерактивный мир, 2001

8. История государства  и народов России. / CD, ЗАО «1С», 2007.

9. Контурные карты «История России», - М.: Из-во ФГУП ПКО «Картография», 2009

 

10.Атлас «Отечественная история XX век», - М.: Из-во ФГУП ПКО «Картография», 2009

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров336
Номер материала 298371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх