Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по истории 6 класс Учебники Анибалова, Данилов

Рабочая программа по истории 6 класс Учебники Анибалова, Данилов

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка

Преподавание учебного предмета «История» в основной школе (6 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

  • Концепция модернизации российского образования на период до 2010г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;

  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по истории, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089;

  • Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2014-2015 учебный год», утвержденный приказом Министерства образования РФ от 9 декабря 2008г. № 379

Программа составлена на основе общего образования МО РФ 2009 г., программы «История России с древнейших времен до конца ХVIв.» под редакцией А. А. Данилова и Л Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009, «История Средних веков» для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2009 г. и авторской программы под редакцией Е.В. Агибалова «История Средних веков».М.: Просвещение, 2011, с учётом приоритетных идей ФГОС нового поколения.

В учебном процессе планируется реализовывать системно-деятельностый и лично-ориентированный подходы.



Основные цели курса

  1. Выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

  2. Развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приёмами исторического анализа ( сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);

  3. Формирование ценностных ориентаций и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

  4. развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитние уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приуомножать культурные достижения своей страны.

Программа включает материал по истории России и стран Европы с древнейших времен до конца ХVI в. А также затрагивает развитие мордовского края в эпоху Средневековья. И рассчитана на 68 часов, включая модуль «Народы и государства на территории нашей страны в древности» из резервных часов. Стандарт 2004 г. Устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по ХV в. Учебники 6 класса включают материал по ХVI в. И для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по ХVI в. Повторительно-обобщающие итоговые уроки по разделам также предлагаются на усмотрение учителя, в зависимости от возможностей и учебного времени.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до конца XVI века: выдающихся

деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

изученные виды исторических источников;

уметь

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и

длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач:

сравнивать свидетельства разных источников;

показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места

значительных исторических событий;

рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов,

дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и

иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные

знания при написании творческих работ (в том числе сочинений);

выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять обшность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей

истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения и навыки в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира:

объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой

культуры, национальной и религиозной принадлежности.



Тематическое планирование

Учебная тема

Количество часов

Всего

теоретические

практические

1

Введение

1

1

-

2

Становление средневековой Европы ( 6-9 века)

4

4

-

3

Византийская империя и славяне

2

2

-

4

Арабы

2

2

-

5

Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе

5

4

1

6

Католическая церковь в XIXIII веках.

2

2

-

7

Образование централизованных государств в Западной Европе

6

6

-

8

Германия и Италия в XIIXV веках. Славянские государства и Византия.

3

3

-

9

Культура Западной Европы в XIXV

3

3

-

10

Народы Азии, Африки и Америки в Средние века.

3

3

-

11

Наследие Средних веков в истории человечества

1

-

1

12

Введение. Что изучает история Отечества.

1

1

-

13

Русь Древняя

11

10

1

14

Политическая раздробленность на Руси в XIIXIII

10

9

1

15

Русь Московская (XIVXVI века).

14

13

1


Итого

68

63

5











Содержание дисциплины

Введение

Происхождение понятия «Средние века». «Светлый» и «темный» образы Средневековья. Географические и хронологические рамки Средневековья. Периодизация истории средних веков.

Источники по истории Средних веков: письменные, изобразительные, вещественные. Роль археологии в изучении истории Средних веков.

Раздел I. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Тема1. Западная Европа в раннее Средневековье

Великое переселение народов и падение Западной римской империи. Образование и отличительные черты германских королевств. Остготская Италия. Франкское завоевание Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Организация управления государством. «Салическая правда». Принятие франками христианства.

Изменения в положении церкви в VI в. споры вокруг понимания христианства и формирование христианской ортодоксии. Отцы церкви. Никейский собор. Ереси. Арианство. Формирование и состав христианского канона. Структура и иерархия духовенства. Церковный приход. Монашество. Бенедиктинский устав. Жизнь средневекового монастыря.

Франкское государство в VI- VIII вв. Усиление власти майордомов. Карл Мартелл и его бенефициальная реформа. Бенефиций и феод. Создание Папского государства. Войны карла Великого. Принятие императорского титула и его значение. Управление империей. Верденский раздел, его причины и значение.

Походы викингов, их причины и последствия для Западной Европы. Государства викингов в Европе. Норманны и Англия. Норманны в Америке. Культура Скандинавии эпохи викингов.

Франция и Германия в IХ – ХI вв. Феодальная раздробленность во Франции. Борьба германских королей с венгерской опасностью. Усиление королевской власти в Германии и создание Священной римской империи. Императоры и церковь.

Истоки средневековой культуры. Церковь и культура. Споры вокруг античного наследия. Система образования. «Каролингское возрождение». Книга в раннее Средневековье. Историческая роль раннесредневековой культуры западной Европы.

Тема 2. Византия и славянский мир

От Восточной Римской империи к Византии. Территория и население. Константинополь — столица Византин и воплощение ее могущества. Особенности императорской власти. Расцвет Ви­зантийской империи при Юстиниане. Судьбы Византии в VIIXI вв. Взаимоотношения с Русью.

Роль античного наследия в культуре Византии. Возникнове­ние и отличительные черты византийской церковной архитекту­ры. Собор Святой Софии. Храм как образ мира и синтез искусств. Византийская иконопись. Борьба иконоборцев и иконопочитателей.

Прародина и расселение славян. Западные, восточные и юж­ные славяне. Складывание славянских государств: Болгарии, Ве­ликой Моравии, Чехии, Польши. Принятие христианства в сла­вянских странах в условиях соперничества Рима и Констан­тинополя. Значение принятия христианства. Создание славянской письменности.

Тема 3. Арабский мир в VIXI вв.

Условия жизни и занятия арабов. Племенное устройство и верования. Проповедь Мухаммада. Хиджра. Победа новой веры и объединение арабов. Ислам. Коран. Обязанности мусульман.

Возникновение Халифата. Арабские завоевания. Причины ус­пехов арабов. Сунниты и шииты. Омейяды и Аббасиды. Распад Халифата. Ислам и культура стран Халифата. Роль арабского языка. Расцвет науки, литературы и искусства. Мечеть. Быт и культура повседневной жизни.

Раздел II. РАСЦВЕТ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

Тема 4. Феодальное общество

Складывание нового устройства общества. Формирование за­висимого крестьянства. Теория трех сословий и ее значение. Феод и установление вассальных отношений. Понятие феодализма. Се­ньоры и вассалы. Феодальная иерархия.

Рыцарство. Вооружение и боевая тактика рыцарей. Война и «Божий мир». Воспитание, занятия и образ жизни рыцарей. За­мок. Геральдика. Рыцарская культура. Кодекс рыцарской чести. Куртуазность.

Крестьяне и сеньоры. Понятие и структура сеньории. Повин­ности. Жизнь крестьянина. Натуральное хозяйство. Крестьянская община, ее функции и значение. Быт и культура крестьян.

Тема 5. Средневековый город

Упадок городской жизни в раннее Средневековье. Причины возникновения и расцвета средневековых городов. Борьба горо­дов с сеньорами. Социальная структура города. Патрициат. Ор­ганизация управления. Облик средневекового города. Жизнь и быт горожан.

Средневековое ремесло. Цехи, их роль в экономике и повседневной жизни городов. Организация торговли. Торговые пути. Яр марки. Возникновение банков. Новое в мировосприятии горожан.

Тема 6. Католическая церковь в ХIIII вв.

Основы могущества церкви. Материальные богатства церкви, их источники. Упадок морального авторитета церкви в XXI вв. Клюнийская реформа. Разделение церквей. Различия между католицизмом и православием. Борьба папства и империи в XI в.

Причины и начало Крестовых походов, их участники. Ход и результаты Первого Крестового похода. Государства крестоносцев на Востоке. Духовно-рыцарские ордены. Третий Крестовый поход. Четвертый Крестовый поход, его переломный характер. Упадок и конец крестоносного движения. Значение Крестовых походов.

Папство в зените могущества. Ереси XIIXIII вв. (катары, вальденсы), причины их широкого распространения. Борьба церк­ви с ересями. Альбигойские войны. Инквизиция. Нищенствую­щие ордены, их роль в укреплении католической церкви.

Тема 7. Разные судьбы государств

Начало объединения Франции. Слабость и сила королевской власти, ее союзники в деле объединения страны. Успехи Филип­па II Августа. Укрепление королевской власти при Людовике IX Святом. Филипп IV Красивый и возникновение Генеральных шта­тов. Сословная монархия. Конфликт с папством и «авиньонское пленение».

Воздействие нормандского завоевания на развитие феодаль­ных отношений в Англии. Могущество королевской власти в кон­це XIXII в. Анжуйская держава. Реформы Генриха II Плантагенета. Столкновение с церковью. Великая хартия вольностей, ее историческая роль. Возникновение и отличительные черты английского парламента.

Новый этап борьбы империи и папства. Политика Фридриха I Барбароссы и Фридриха II Гогенштауфена в Италии и в Герма­нии. Колонизация земель западных славян. Возникновение Швей­царского союза. Усиление князей и ослабление императорской власти во второй половине XIIIXIV в.

Тема 8. Культура Западной Европы в ХIIII вв.

Школы и система образования. Возникновение университе­тов. Жизнь студентов. Вера, разум и опыт в средневековой науке и философии. Рационализм и мистика. Роль алхимии и астрологии в развитии научных знаний. Схоластика. I

Архитектура и искусство эпохи расцвета Средневековья. Романский и готический стили, их отличительные черты.

Раздел III. «ОСЕНЬ» СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

Тема 9. Западная Европа в XIVXV вв.

Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в. «Черная смерть», ее экономические и прочие последствия. Освобожде­ние крестьян от личной зависимости. Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.

Причины и начало Столетней войны. Этапы войны. Жанна д'Арк и перелом в ходе войны. Ее завершение и итоги.

Бургундское государство в XV в. Борьба французских коро­лей с бургундскими герцогами и завершение объединения Фран­ции. Централизаторская политика Людовика XI. Война Алой и Белой розы в Англии. Усиление королевской власти в Англии при Генрихе VII Тюдоре. Объединение Испании и завершение Реконкисты. Религиозная политика Фернандо и Изабеллы.

Изменения в культуре Западной Европы в XIVXV вв. Раз­витие личностного начала. Изобретение книгопечатания и его значение. Возникновение культуры Возрождения в Италии. Гу­манизм и гуманисты. Литература и искусство раннего Возрож­дения в Италии.

Тема 10. Центральная и Юго-Восточная Европа в ХIVV вв.

Польша в XIVXV вв. Внутренняя политика Казимира III Великого. Борьба с агрессией Тевтонского ордена. Грюнвальд. Династическая уния Польши и Литвы. Расцвет Чехии в XIV в. Нарастание социальных, этнических и религиозных противоре­чий. Ян Гус. Гуситские войны и их значение.

Страны Балканского полуострова в XIVXV вв. Ослабление Византии, Болгарии и Сербии. Усиление Османской империи. Османские завоевания на Балканах. Византия в поисках спасе­ния. Ферраро-Флорентийская уния. Гибель империи ромеев. Воз­действие поздневизантийской культуры на другие страны.



Раздел IV. ВДАЛИ ОТ ЕВРОПЫ

Тема 11. Культуры и государства Азии

Природные условия Индии; ее богатства. Занятия населения. Индийская община. Варны и касты. Роль кастовой системы в индийском обществе. Особенности политического развития Ин­дии. Делийский султанат. Религии Индии. Достижения индийской культуры.

Периодизация истории Китая в эпоху Средневековья. Китай и его соседи. Великий шелковый путь. Борьба с северными кочевниками. Монгольское владычество и его свержение. Императорская власть и чиновничество. Достижения китайской наук» литературы и искусства.

Объединение монголов и создание державы Чингисхана. Завоевания монголов, причины их успехов. Распад монгольской державы. Завоевания Тимура. Самарканд во времена Тимура и Улугбека. Общие черты и различия держав Чингисхана и Тимура.

Тема 12. Культуры и государства Африки и Америки

Особенности развития Африки. Магриб и Черная Африка Транссахарская торговля и ислам. Государства Западного Суда на. Христианская Эфиопия. Арабская торговля на восточном побережье Африки и государство Мономотапа.

Освоение человеком Америки. Проблема контактов доколумбовой Америки со Старым Светом. Цивилизации майя, ацтеков и инков, их достижения и особенности развития.

История России с древности до 15 века

Народы и государства на территории нашей страны в древности. Заселение Евразии. Великое переселение народов. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-госуларства Северного Причерноморья. Скифское государство. Тюрксий каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые народы степи.

Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности. Восточные славяне в древности ( 4-9 века). Праславяне. Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племён. «Повесть временных лет» о начале Руси.

Древнерусское государство IX-начало XII веков.

Новгород и киев – центры древнерусской государственности. Древнерусские города. Первые Рюриковичи. Русь и Византия. Складывание крупной земельной собственности. Социально-экономический строй Древней Руси. Владимир I и принятие христианства.

Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». Русь и народы степи. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси. Распад Древнерусского государства. Русские земли и княжества в начале удельного периода. Экономические и политические причины раздробленности, хронологические рамки. Формы землевладения. Князья и бояре. Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших княжеств ( Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское, Новгород Великий).

Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».

Культура Руси в домонгольское время. Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии. Особенности развития древнерусской культуры. Культура Древней Руси.

Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне монгольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Литература. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись. Ремесло. Быт и нравы.

Борьба с внешней агрессией в 13 веке.

Чингисхан и объединение монгольских племён. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с запада. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.

Складывание предпосылок образования Российского государства ( вторая половина 13 – середина 15 веков)

Русские земли во второй половине 13 века – первой половине 15 века. Борьба против ордынского ига. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их место в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский. Завершение образования Российского государства в конце 15 – начале 16 веков.

Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 года. Местничество. Традиционный характер экономики. Историческое значение образования Российского централизованного государства.

Русская культура второй половины 13-15 веков.

Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва – центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописание, литература. «Задонщина». Теория « Москва – Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев.















Календарно-тематическое планирование

Наименование разделов, темы

Вид занятия

Количество часов

Вид самостоятельной работы

Дата

планируемая

фактическая

1

Введение. Живое средневековье

Изучение нового материала

1

Групповой



2

Становление средневековой Европы (VIIX века). Древние германцы и Римская империя.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



3

Королевство франков и христианская церковь в VIVIII веках.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником



4

Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



5

Западная Европа в IXXI веках. Культура Западной Европы в ранее Средневековье.

Комбинированный урок

1

Групповой



6

Византийская империя и славяне в VIXI веках. Византийская империя при Юстиниане. Борьба с внешними врагами. Культура Византии

Лекция

1

Работа с картой



7

Образование славянских государств

Комбинированный урок

1

Работа с картой



8

Арабы в VIXI веках. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Культура стран халифата.

Комбинированный урок.

1

Работа с картой



9

Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. В рыцарском замке.

Урок изучения нового материала

1

Работа с историческим источником



10

Средневековая деревня и её обитатели.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



11

Формирование средневековых городов.

Комбинированный урок

1

Групповой



12

Города и их образ жизни

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



13

Контрольная работа по теме: « Раннее Средневековье».

Контрольная работа

1

Индивидуальный



14

Католическая церковь в XIXIII веках. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.

Изучение нового материала

1

Групповой



15

Крестовые походы.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



16

Образование централизованных государств в Западной Европе (XIXV века). Объединение Франции.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



17

Что англичане считают началом своих свобод.

Комбинированный урок.

1

Работа с историческим источником



18

Столетняя война

Комбинированный урок

1

Работа с картой



19

Крестьянские восстания во Франции и Англии.

Лекция

1

Работа с картой



20

Усиления королевской власти во Франции и Англии в конце XV века.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



21

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

Урок-закрепление

1

Работа с картой



22

Германия и Италия в XIIXV веках.Усиление власти князей в Германии. Расцвет итальянских городов

Комбинированный урок

1

Групповой



23

Славянские государства и Византия в XIVXV веках.

Гуситское движение в Чехии

Комбинированный урок

1

Работа с картой



24

Завоевание турками-османами Балканского полуострова.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



25

Культура Западной Европы в XIXV веках. Образование и философия. Средневековая литература и искусство.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником.



26

Культура раннего Возрождения в Италии.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



27

Научные открытия и изобретения.

Комбинированный урок

1

Групповой



28

Народы Азии. Америки и Африки в Средние века. Средневековый Китай

Изучение нового материала

1

Работа с картой



29

Индия: государства и культура.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



30

Государства и народы доколумбовой Америки. Африка.

Обобщение и систематизация знаний.

1

Работа с историческим источником



31

Наследие средних веков в истории человечества.

Контрольная работа

1

Индивидуальный



32

Введение. Что изучает истории Отечества.

Лекция

1

Фронтальный



33

Русь Древняя. Восточные славяне.

Урок изучение нового материала.

1

Работа с картой



34

Соседи восточных славян.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



35

Формирование Древнерусского государства.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником



36

Первые Киевские князья.

Комбинированный урок

1

Реферат



37

Князь Владимир. Принятие христианства.

Комбинированный урок

1

Групповой



38-39

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе мудром

Комбинированный урок

2

Работа с картой



40

Культура Древней Руси.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником



41

Быт и нравы Древней Руси.

Лекция

1

Групповой



42-43

Русь Древняя

Обобщение и систематизация знаний

2

Индивидуальный



44

Политическая раздробленность на Руси. ( XIIXIII века). Начало раздробления Древнерусского государства.

Урок изучения нового материала

1

Работа с картой



45-46

Главные политические центры Руси.

Комбинированный урок

2

Работа с картой



47

Нашествие с Востока

Комбинированный урок

1

Работа с картой



48

Борьба Руси с западными завоевателями.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



49

Русь и Орда.

Лекция

1

Групповой



50

Русь и Литва

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



51

Культура русских земель в XIIXIII веках.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником



52

Контрольная работа по теме « Политическая раздробленность на Руси»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



53

Русь Московская (XIVXVI века). Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

Урок изучения нового материала

1

Индивидуальный



54

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.

Комбинированный урок.

1

Работа с картой



55

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века

Комбинированный урок

1

Работа с картой



56

Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.

Комбинированный урок

1

Работа с картой



57

Московское государство в конце XV - начале XVI века.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником



58

Церковь и государство в конце XV – начале XVI века

Комбинированный урок

1

Фронтальный



59

Реформы Избранной рады

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



60-61

Внешняя политика Ивана IV

Семинар

2

Групповой



62

Опричнина

Лекция

1

Работа с историческим источником



63

Просвещение, устное народное творчество, литература в XVXVI веках.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



64

Архитектура и живопись в XVXVI веках.

Комбинированный урок

1

Работа с историческим источником



65

Быт XV – XVI веков

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



66

Русь Московская

Обобщение и систематизация знаний

1

Индивидуальный



67-68

Общее и особенное в развитии средневековой Руси и стран Центральной и Западной Европы.

Контрольная работа

2

Индивидуальный

















Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

  1. Экран проекционный

  2. Компьютер

  3. Проектор

  4. Интерактивная доска

Учебно-методическое обеспечение

  1. «История России с древнейших времен до конца ХVIв.» под редакцией А. А. Данилова и Л Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2012

  2. Е.В. Агибалова «История Средних веков».М.: Просвещение, 2011

  3. Карта «развитие торговли»

  4. Карта «Византийская империя»

  5. Карта «Арабский халифат в VIX веках»

  6. Карта «Крестовые походы»

  7. Карта «Нашествие монголо-татар на Русь»

  8. http://www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm

  9. http://rulers.narod.ru

  10. http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm

  11. http://www.byzantion.ru/



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Преподавание учебного предмета «История» в основной школе (6 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

·         Концепция модернизации российского образования на период до 2010г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;

·         Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования по истории, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089;

·         Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2014-2015 учебный год», утвержденный приказом Министерства образования РФ от 9 декабря 2008г. № 379

Программа составлена на основе общего образования МО РФ 2009 г., программы «История России с древнейших времен до конца ХVIв.» под редакцией А. А. Данилова и Л Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009, «История Средних веков» для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2009 г. и авторской программы под редакцией Е.В. Агибалова «История Средних веков».М.: Просвещение, 2011, с учётом приоритетных идей ФГОС нового поколения.

В учебном процессе планируется реализовывать системно-деятельностый и лично-ориентированный подходы.

 

 

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров202
Номер материала 489496
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх