1000

Пояснительная записка - рабочая программа по истории (9 класс)

Предпросмотр материала:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Приалейская СОШ» -  «Плотавская ООШ»

Алейского района Алтайского края

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по истории  для 9 класса

 

 

 

Составила  Губарева

Ольга Васильевна

учитель

истории и обществознания

высшей категории

 

 

 

 

2014

Пояснительная записка

Рабочая программа по Всеобщей истории разработана на основе

 Программы ОУ «История. Обществознание. 5-11 классы»/ авторской программы А.О. Сороко-Цюпы, О.Ю.Стреловой «Новейшая история зарубежных стран. XX-начало XXIв.»/Просвещение, 2008/.

Программы ОУ. Всемирная история. 5-9 классы. Авторы А.А.Вигасин, Г.И.Годер, Н.И.Шевченко, А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина, А.О.Сороко-Цюпа. М: Просвещение 2008г.

 Так же при составлении Рабочей программы использовано пособие для учителей ОУ – «Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А.Вигасина – О.С.Сороко-Цюпы. 5 – 9 классы»/Просвещение, 2011г.

Преподавание всеобщей истории ориентировано на использование учебника «Новейшая история зарубежных стран XX – начало XXI века». 9 класс. О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа, 2013; рабочая тетрадь «Новейшая история зарубежных стран XX – начало XXI века». 9 класс. О. С. Сороко-Цюпа.

Настоящая рабочая программа по истории России разработана на основе Программы ОУ «История. Обществознание. 5-11 классы»/ авторской программы А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной «История России. 6-9 классы/Просвещение, 2008/; Программы ОУ «А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. История. 6-11 классы»/Просвещение, 2009г.

  Календарно-тематический план для 9 классов по истории России ориентирован на использование учебника:

– Данилов, А. А. История России XX – начало XXI в. 9 класс / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2013;

· дополнительных пособий для учителя:

– Данилов, А. А. Поурочные разработки к учебнику «История России. XIX век» / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2007;

– Родригес, А. М. Новейшая история зарубежных стран. ХХ век / А. М. Родригес. – М., 2000;

– Вотромеев, В. П. Всемирная история в лицах. Раннее средневековье: энциклопедия школьника. Детский Плутарх / В. П. Вотромеев. – М.: ОЛМА ПРЕСС, 1999;

– История России в лицах: биографический словарь / под общ. ред. В. В. Каргалова. – М.: Русское слово, 1997;

– Короткова, М. В. История России ХХ в.: дидактические материалы / М. В. Короткова. – М.: Дрофа, 2002;

– Буганов, В. И. Страницы боевого прошлого нашей страны: хрестоматия для учащихся 8 класса / В. И. Буганов, А. И. Назарец. – М.: Просвещение, 1972;

– Данилов, А. А. История России в художественно-исторических образах: хрестоматия / А. А. Данилов;

· для учащихся:

– Антонов, А. Ф. Книга для чтения по истории России с древнейших времен до конца XVIII в.: пособие для учащихся / А. Ф. Антонов. – М.: Просвещение, 1988;

– Бабич, И. В. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до XVII в.: в 4 т. / И. В. Бабич, В. Н. Захаров, И. Е. Уколова. – М.: МИРОС – межд. отнош., 1994.

– Данилов, А. А. История России. XX век – начало XXI в. 9 класс: рабочая тетрадь в 2 ч. / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2008.

Один из вариантов календарно-тематического планирования предусматривает на изучение истории России 44 учебных часа, на изучение Всеобщей истории 24 часов; всего 68 часов + 2 часа резервного времени.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: CD-проект «История Отечества 882–1917» и «Мировая историческая энциклопедия»; видеофильмы «Крушение царизма», «Двоевластие», «В дни октября», «Цвет войны», «Обыкновенный фашизм», «Сталинградская битва».

Требования к уровню подготовки обучающихся:

Должны знать: даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий XX – начало XXI века; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в XX – начале XXI века; изученные виды исторических источников.

Должны уметь: сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический источник, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение, читать историческую карту, группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку.

Владеть компетенциями: коммуникативной, смыслопоисковой, компетенцией личностного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-познавательной и профессионально-трудовой.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи: высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Элементы продвинутого уровня включают в себя дополнительную информацию из разнообразных источников, с целью осмысления учащимися представленных в них различных подходов и точек зрения для более глубокого понимания ключевых событий истории России XX – начало XXI в., а также отработки полученных знаний в ходе решения учебно-познавательных задач.

 

0%

Краткое описание материала

Пояснительная записка - рабочая программа по истории (9 класс)

5

(1 оценка)

    DOCX

18.11.2014

2442

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Губарева Ольга Васильевна

Губарева Ольга Васильевна

учитель истории и обществознания

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 16736
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 16736
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Губарева Ольга Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: