956693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География Рабочие программыРабочая программа по краеведению

Рабочая программа по краеведению

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Черепетская средняя общеобразовательная школа имени Н.К. Аносова»



Принято на заседании

педагогического совета

протокол №1

от 27.08.2014года


Утверждено

приказом № __ от 28.08.2014г

директор МБОУ ЧСОШ

им. Н.К. Аносова

_____________ Чепелева Г.И.





Рабочая программа

По краеведению

7 класс






hello_html_m4dfe68e8.jpg





Составитель:

Ларина Надежда Николаевна

Учитель географии

2014 год



МБОУ «Черепетская СОШ им. Н.К. Аносова»


КРАЕВЕДЕНИЕ

Рабочая программа

Учитель географии Ларина НЛ.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Краеведения» рассчитан на обучение учащихся 7 классов. На изучение курса отводится 35 часов, то есть 1 час в неделю.

ЦЕЛИ КУРСА:

Краеведение-это комплексное, глубокое изучение родного края, отвечающее задаче воспитания гражданственности, любви к родному краю, Родине-России.

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ:

Методы изучения курса не только традиционные уроки, но и экскурсии, походы, полевая работа на местности, работа с архивами в школе, музеях, государственных архивах. Умение работать с дополнительной литературой в библиотеках, то есть самостоятельно добывать необходимые знания. Творчески подходить к выполнению заданий. Принимать участие в конкурсах, викторинах, аукционах знаний, различных нестандартных уроках. На уроках дети посещают и школьный краеведческий музей, где знакомятся с историей родного края, традициями местного населения., культурным и духовным наследием нашего народа. Дети помогают собирать экспонаты для музея, но самое важное то, что они учатся общению с людьми различного возраста. Учатся вести записи в полевых дневниках, а затем оформлять творческие отчеты, альбомы, экспозиции музея. В итоге каждый ребёнок в результате изучения курса оставляет выполненную творческую работу, которая используется в дальнейшем изучении краеведения.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗУН:

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНА ТЬ:

Исторические сведения о своём крае, Тульской области. Особенности природы своего края: рельеф, геологическую историю формирования рельефа, полезные ископаемые и их использование, минералы и окаменелости встречающиеся в своей местности. Разнообразие почв и условия их формирования. Меры по охране почв и рекультивации земель на участках, где велась добыча полезных ископаемых. Особенности климата, растительного и животного мира. Редкие и исчезающие виды, занесенных в Красную книгу, меры по их охране. Сведения о заповедниках своего края: Лихвинский геологический и Варушицкий заповедники, заказники.

Особенности населения, проживающего на территории Тульской области и в своей местности. Топонимика названий населённых пунктов, улиц, рек, озёр, болот, родников, местности. Природные и культурные памятники своего края.

УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:

Работать с географическими, топографическими, контурными картами Тульской области и Суворовского района. Вести записи в полевых Дневниках и последующих творческих отчётах. Самостоятельно составлять топографическую карту маршрута экскурсии или похода. Ориентироваться по компасу и по местным признакам.

УМК обучающегося

Горбунов Е.Л. Физическая география Тульской области. Тула.2001.

УМК учителя

Горбунов Е.Л. Физическая география Тульской области. Тула.2001.

ЛИТЕРАТУРА:

Горбунов Е.Л. Физическая география Тульской области. Тула.2001.

Овчинников Ю.И., Овчинников О.Ю. Физическая география Тульской

области. Тула. 2000.

Пеньков В. В. История Тульской области. Тула, 2003.

Криксунов Е.А. Экология. Дрофа. 1995.

Михеев А.В. Охрана природы. Москва. 1987.

Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. 1991.

Музафаров В.Г. Определитель минералов, горных пород и окаменелостей.

Москва. 1979.

Ферсман А.Е. Занимательная геохимия.Москва.1954.

Дымов В.С., Сычёв.А.И. Недра Тульской области. 1999.

Губанов И. А. Определитель сосудистых растений. 1995.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «КРАЕВЕДЕНИЕ»

1. Введение. 5 ч.

2. Рельеф. Геологическая история.4 ч.

3. Почвы. 3 ч.

4. Климат. 4 ч.

5. Внутренние воды и водные ресурсы. 4 ч.

6. Растительный и животный мир. 6 ч.

7. Население и хозяйство. 8 ч.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«КРАЕВЕДЕНИЕ»

Контрольных работ – 2

Экскурсий – 7

Практических работ - 5


месяц

тема

Форма урока

д/з



Введение


1

сентябрь

Введение. Что изучает краеведение?Содержание курса.

Лекция.


2


Географическое положение Тульской области и своего района.

Пр.р.


3


История заселения края.

Экскурсия в музей


4


Топонимика. История происхождения названий.

Лекция.


5

октябрь

Оформление топонимических карточек.

Пр.р




Рельеф. Геологическая история


6


Основные формы рельефа своего края.

Экскурсия.


7


.Геологическая история. Летопись в камне.

Комплексный.


8


Геохронологическая таблица. .Палеонтология. Развитие природы.

Пр.р


9


Полезные ископаемые края и их использование. Меры по охране недр.

Урок-диалог



ноябрь

Почвы


10


Общая характеристика почв своего края.

Комплексный


11


Экологическое состояние почв.

Экскурсия.


12


Значение почв для сельского хозяйства

Урок-диалог



декабрь

Климат


13


Общая характеристика климата.

Комплексный.


14


Метеорологические наблюдения. Загрязнение и охрана атмосферы.

Комплексный.


15


Викторина. Времена года

Урок - игра


16


Изменение климата под воздействием хозяйственной деятельности человека.

Семинар



январь

Внутренние воды и водные ресурсы


17


Водоёмы нашего края и их использование

Лекция


18


Гидрологические наблюдения. Топографическая
съёмка маршрута.

Экскурсия.


19


Экологическое состояние минеральных источников курорта Краинка.

Экскурсия.


20

февраль

Биологический анализ проб воды.

Пр.р




Растительный и животный мир


21


Растения нашего края.

Урок-диалог


22


Животный мир нашего края

Урок-диалог


23


Охрана флоры и фауны. Красная книга

нашего края.

Устный журнал


24

март

Разнообразие природных комплексов нашего края.

Экскурсия.


25


Описание ПК и составление экологических карт

Экскурсия.


26


Контрольное тестирование «Природа Тульского края.

тестирование



апрель

Население и хозяйство


27


Общая характеристика населения области.

Комплексный.


28


Особенности развития хозяйства



29


Экскурсия на предприятие



30


Влияние хозяйственной деятельности на здоровье человека.



31

май

Рекреационное хозяйство области и своего края.



32


Города области, духовное и культурное наследие

Защита презентаций


33


Памятники природы области и своего края

Урок -путешествие


34


Итоговое тестирование за год

Тестирование


35


Итоговый однодневный поход

Поход



Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Курс «Краеведения» рассчитан на обучение учащихся 7 классов. На изучение курса отводится 35 часов, то есть 1 час в неделю.

ЦЕЛИ  КУРСА:

Краеведение-это комплексное, глубокое изучение родного края, отвечающее задаче воспитания гражданственности, любви к родному краю, Родине-России.

МЕТОДЫ  ИЗУЧЕНИЯ:

 

Методы изучения курса не только традиционные уроки, но и экскурсии, походы, полевая работа на местности, работа с архивами в школе, музеях, государственных архивах. Умение работать с дополнительной литературой в библиотеках, то есть самостоятельно добывать необходимые знания. Творчески подходить к выполнению заданий. Принимать участие в конкурсах, викторинах, аукционах знаний, различных нестандартных уроках. На уроках дети посещают и школьный краеведческий музей, где знакомятся с историей родного края, традициями местного населения., культурным и духовным наследием нашего народа. Дети помогают собирать экспонаты для музея, но самое важное то, что они учатся общению с людьми различного возраста. Учатся вести записи в полевых дневниках, а затем оформлять творческие отчеты, альбомы, экспозиции музея. В итоге каждый ребёнок в результате изучения курса оставляет выполненную творческую работу, которая используется в дальнейшем изучении краеведения.

Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее