Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по краеведению (региональный компонент)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по краеведению (региональный компонент)

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Рабочая программа по литературному краеведению составлена на основе учебного пособия для 5 класса «Волжские сказки, легенды, были» (Программа «Культура народов Поволжья»). Главная цель вводимого курса - пробуждение и углубление чувства любви к своей малой родине, чувства своего кровного родства с еѐ прошлым и настоящим. Курс рассчитан на 34 часа в год, в неделю- 1 час.

Этот курс призван сформировать одну из ключевых компетенций - толерантность, которая означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности. Саратовская земля немыслима без упоминания о Волге. В каком бы районе области не жили наши земляки, все они с гордостью называют себя волжанами.

Предлагаемый курс отличается от традиционного курса литературы. Специфика его - двойственная природа, соединение литературы как искусства слова с этнографией. Поэтому курс сохраняет среди своих целей воспитание художественного вкуса и воспитание читателей, с другой стороны, предполагает углубление представлений о Саратовском Поволжье и людей его населяющих.

Необходимость введения курса "Культура народов Поволжья" продиктована следующими факторами. В нашей области живут представители разных национальностей: русские, татары, чуваши, мордва, немцы, украинцы, казахи. Эти народы издавна проживают рядом друг с другом, их культуры постоянно взаимодействуют, сохраняя при этом неповторимый национальный колорит. Данный курс будет включать в себя фольклорные и литературные произведения разных народов Поволжья, а также этнографические сведения о национальных костюмах, особенностях

жилища, некоторых интересных обычаях.


Целью курса "Культура народов Поволжья" является формирование у учащихся представления о богатой народной культуре данного региона, знакомство с этнографией и фольклором народов, населяющих Саратовскую область. Этот курс призван сформировать одну из ключевых компетенций -толерантность, которая означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего края, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

Главная цель вводимого курса - пробуждение и углубление чувства любви к своей малой родине, чувства своего кровного родства с еѐ прошлым и настоящим. Для достижения этой цели выдвигаются конкретные задачи:

Просветительская (приобщение к истории культуры и устному народному творчеству народов Саратовского Поволжья).

Агитационная (увлечь школьников пафосом литературно-краеведческого поиска).

Эстетическая (раскрыть школьникам богатство мира идей и образов сказаний и легенд народов Поволжья).

Лингво-коммуникативная (обогатить устную и письменную речь школьников).

Обучающая (овладение начальными навыками музейно-экскурсионной работы, библиографического описания, классификации печатных и рукописных материалов).

Материал для осмысления подбирается из сборников сказаний и легенд народов, живущих на Волге. Богатый материал представлен в книге "Мифы древней Волги. Мифы, легенды, сказания, быт и обычаи народов, обитавших на берегах великой реки с древнейших времѐн до наших дней".

В центре занятий находится работа над бытом, обычаями и произведениями фольклора какого-либо поволжского народа,

отрабатываются теоретические понятия, раскрываемые на материале изучаемых произведений. Используются в работе также и термины, характеризующие краеведческую сторону курса.

Проведение занятий по литературному краеведению предполагает сочетание различных видов деятельности школьника и учителя.

1) классная работа (уроки различных типов, в том числе лекции, проведение литературно-краеведческих викторин, заочные путешествия по Саратовской земле с использованием литературной карты).

2) внеклассная работа с книгой (чтение и изучение легенд и сказаний, отыскивание справок в словарях и справочной литературе, энциклопедиях; вырезание нужных материалов из периодических изданий, их классификация и т.д.).

3) развитие устной и письменной речи (классное и внеклассное) формирование богатой, интонационно и лексически насыщенной речи, в

которой отражается история и бытие народа, отдельного человека.


Формы работы: устное рассказывание о своих впечатлениях, изложение текстов легенд и сказаний, сочинения разных жанров и форм и т.д.


Содержание тем учебного курса.

Вводный урок – 1 час.

Тема 1. Предания волгарей – 3 ч.

Мифы, легенды, предания, сказания. Пословицы и поговорки. Страшилки. Дразнилки. Былички. Сказки. Мы родом с Волги. Легенды и предания о великой русской реке. Сколько названий у Волги. Что такое Среднее Поволжье? Предания, записанные М. Ежовым "Как вас прозывают", "Первый силач Волги", "Машинист", "Лоцман». Творческая работа. Создание легенды о происхождении растения, произрастающего в вашей местности.

Тема 2.Топонимика – 2 ч.

Что изучает топонимика? Район, область, где мы живѐм. Короткий исторический экскурс в историю населѐнного пункта, в котором проживают

учащиеся.

Тема 3. Моя родословная – 1 ч.

Моя родословная (с привлечением иллюстративного материала, собранного ребятами в семье, характерного для каждого поколения).

Тема 4.Обитатели Древней Волги -2 ч.

Народы, жившие на Волге в глубокой древности. Легенды, предания. Аттила. Дочь булгарского хана. Князь Святослав и хазарское иго. Народы района, в котором проживает школьник.

Тема. 5 Сербы – 2 ч.

Сербы на Волге. Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный

костюм. Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Нравственные идеалы в сказках. "Рубаха счастливого человека", "Сливы за сор", "Кто не работает, тот не ест", "Правда и кривда", "Счастье и ум", "Век живи - век учись".

Тема 6 Татары – 2 ч.

Татары на Волге. Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный

костюм. Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Быт и обычаи в татарских легендах. Близость нравственных идеалов, утверждаемых в сказках, легендах, преданиях. Отражение действительности в легендах и сказках. "Предания о Казани", "Завещание", "Правда спасает, а неправда подводит".

Тема 7 Чуваши – 2 ч.

Чуваши на Волге.

Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм. Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Быт и обычаи в чувашских мифах и легендах. Мифы как форма познания и эстетического восприятия мира. Яркость поэтического представления об

окружающей природе. Отражение действительности в мифах. Чувашские мифологические персонажи - Улып-Великан.

Тема 8 Мордва - 2 ч.

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Быт и обычаи в мифах и легендах мордвы. Средства художественной выразительности. Герои. Сюжеты. "Ехал по Волге князь Мурза", "Волга-Ра и Каспий", "Алтырь и Инсар", "Как кузнец соседа подковал".

Тема 9 Русские – 2 ч.

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Что значит быть русским? Быт и обычаи, история страны в преданиях княжеской Руси. Обрядовая поэзия. "Про град Китеж", "Легенды о граде Китеже", "Утѐсы над Волгой", "Воцарение Ивана Грозного", "Наказание Волги", "Свеча".

Тема 10 Немцы – 2 ч.

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Немецкие колонии на Волге. Б. Пильняк "Немецкая история". Роль фольклорных вставок в произведении. Сказания о немцах Поволжья.

Тема 11 Казахи - 2 ч.

Быт и обычаи казахского народа в сказаниях и легендах. Сюжет, герои. "Сказания об орлах", Легенда о Ер-Каптагае. Творческая работа. Волжские

просторы в легендах казахского народа.

Тема 12 Украинцы –2 ч.

"Откуда есть пошла украинская земля?" Обычаи и быт малороссов. Обрядовая поэзия. "Иван-да-Марья". Творческая работа.

Тема 13. Калмыки –1 ч.

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Легенды и предания калмыков. "Лотос", "Как ленивый старик работать стал", "Три мудреца".

Тема 14. Мари Эл – 1 час.

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Легенды и предания марийцев

Итоговый урок – 1 ч.


Требования к уровню подготовки учащихся.

Учащиеся должны знать:

-фольклорные и литературные произведения разных народов Поволжья;

-теоретические понятия, раскрываемые на материале изучаемых произведений;

-этнографические сведения о национальных костюмах, особенностях жилища, праздниках, интересных обычаях.

Учащиеся должны уметь:

-воспроизводить сюжет изученного произведения и объяснять внутренние связи его элементов;

-определять главные эпизоды в эпическом произведении;

-выразительно читать текст-описание, текст- повествование, монологи, диалоги, учитывая жанровое своеобразие произведения;

-отыскивать справки в словарях и справочной литературе, энциклопедиях;

- отбирать нужные материалы из периодических изданий, классифицировать их.


Список литературы

Литература для учащихся

1 Волжские сказки. - Саратовское издательство: "Надежда", 1993.

2. Фольклор Саратовской области. - Саратовское областное издательство, 1946.

3. Серия "Сказки народов мира".

4. Волга - река русская. - Саратовское книжное издательство, 1954.

5. Сказки Саратовской области. - Саратовское областное издательство, 1937.

6. Мифы, легенды, сказания, быт и обычаи народов, проживавших на берегах великой реки с древнейших времен до наших дней /Сост. В.И. Вардугин. -Саратов: "Надежда", 1996.


Литература для учителя

1. Мифы, легенды, сказания, быт и обычаи народов, проживавших на берегах великой реки с древнейших времен до наших дней. /Сост. В.И. Вардугин. -Саратов: "Надежда", 1996.

2. Саратовский вестник. Выпуск 5. Костюм, 1995.

3. Фольклор Саратовской области.

4. Материалы музеев краеведения и этнографии.

5. Культура и искусство Поволжья: Межвузовский сборник научных статей. - Саратов. Государственная консерватория им. Л.В. Собинова, 2002.

6. К.Д. Зеленин Восточнославянская этнография. Москва. 1995г.



Интернет ресурсы

http://www.rustrana.ru/article.php?nid=86&sq=19,23,118,896,525&crypt - Сайт

Русская цивилизация.

http://www.troyka3.ru/openbook/chuistova/ch4.htm Древние Мордвы (летописи)

http://nskazki.nm.ru/chuv/glav.html История о народе

http://www.chuvsu.ru/chuvashia/obryid.htm Народная религия

http://safety.spbstu.ru/book/hrono/hrono/etnosy/chuvashi.html Историческая энциклопедия

http://www.4tatar.ru/post.php Национальный традиционный театр.

























Календарно – тематическое планирование


Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания

Формы и виды деятельности

Наглядные пособия

Использование ЦОР

Дата проведения

план


факт

1

Введение.


1

Географическое и культурно-историческое пространство Саратовского края. Направления краеведения.

Урок формирования знаний.


Карта Саратовской области.

Презентация



2-3

Предания волгарей.

Мы родом с Волги.

2


Уроки формирования и совершенствования знаний.


Презентация



4

Топонимика. Что изучает топонимика?


1

Методы изучения. Науки. Топономика. Этнография. Археология

Исследовательская.

Беседа, практикум.




Топонимический словарь.




5

Топонимика.

Предания о родном селе. Место моей семьи в истории родного края и на карте области.

1

Методы изучения. Науки. Топономика. Этнография. Археология

Исследовательская; индивидуальная.

Беседа.





6

Моя родословная. Принципы и правила составления родословной.


1

Нравственно-ценностные ориентации поколений. Судьба семьи в судьбе края, страны.

Исследовательская; индивидуальная


Презентация



7

Моя родословная.

Практическое занятие.

1

Фамильный герб, герб города, герб страны. Правила их создания.

Выполнение работы с учётом правил геральдики.

Практикум.

Индивидуальная.

Практикум.





8

Обитатели Древней Волги. Легенды, предания.

1

Народы, жившие на Волге в глубокой древности.

Фронтальная; исследовательская.







Презентация



9

Обитатели Древней Волги. Легенды, предания.

1

Народы, жившие на Волге в глубокой древности.

Индивидуальная.

Практикум





10

Сербы на Волге.

1

Сербы на Волге. Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный

костюм. Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Коллективная.

Рассказ учителя.

Сербский национальный костюм (фото).

Презентация



11

Сербские сказки.

Сюжеты и герои разных сказок.

1

Нравственные идеалы в сказках.

Фронтальная.

Рассказ учителя, беседа.





12

Татары на Волге.


1

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный

костюм. Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Исследовательская.

Рассказ учителя, беседа.

Татарский национальный костюм (фото).

Презентация



13

Татары на Волге.

Отражение действитель

ности в легендах и сказках.

1

Быт и обычаи в татарских легендах. Близость нравственных идеалов, утверждаемых в сказках, легендах, преданиях.

Фронтальная.

Беседа.


Презентация



14

Чуваши на Волге.

1

Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм. Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Коллективная.

Беседа.


Чувашский национальный костюм.




15

Быт и обычаи в чувашских мифах и легендах.

1

Мифы как форма познания и эстетического восприятия мира. Яркость поэтического представления об

окружающей природе.

Самостоятельная.

Рассказ учителя.


Презентация



16

Мордва на Волге.


1

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Исследовательская.

Рассказ учителя, практикум.

Мордовский национальный костюм.




17

Быт и обычаи в мифах и легендах мордвы.

1

Средства художественной выразительности. Герои. Сюжеты.

Исследовательская.

Рассказ учителя, практикум.


Презентация



18

Русские на Волге.

Что значит быть русским?


1

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Групповая.

Беседа.

Фронтальная.

Рассказ учителя; беседа

Русский национальный костюм.




19-20

Быт и обычаи, история страны в преданиях княжеской Руси. Обрядовая поэзия.

2


Исследовательская;

самостоятельная.

беседа

Иллюстрация «Русская троица».




21

Немцы.

Историческая справка.


1

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Индивидуальная.

Рассказ учителя; беседа.


Фотографии немецкой деревни.

Презентация



22

Интересные обычаи. Устройство дома.

Сказания о немцах Поволжья.

1

Немецкие колонии на Волге. Роль фольклорных вставок в произведении

Фронтальная; групповая.

Беседа.





23-24

Казахи.

Быт и обычаи казахского народа в сказаниях и легендах.


2

Быт и обычаи казахского народа в сказаниях и легендах.

Коллективная.

Рассказ учителя.




Национальный казахский костюм (фотографии).

Презентация



25

Сюжет, герои.

"Сказания об орлах", Легенда о Ер-Каптагае.

1

Волжские

просторы в легендах казахского народа.

Фронтальная, индивидуальная.

Беседа.





26

Украинцы.

Откуда есть пошла украинская земля?" Обычаи и быт малороссов.

1

Обычаи и быт малороссов.

Фронтальная.

Рассказ учителя.

Репродукции украинских пейзажей.




27-28

Обрядовая поэзия. "Иван-да-Марья".

2

Обрядовая поэзия.

Индивидуальная.

Практикум


Презентация



29

Творческая работа. Сочинение сказки.

1


Самостоятельная.

Фронтальная;





30

Калмыки.

Обычаи. Устройство дома.

1

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл.

Индивидуальная.

Беседа.

Калмыцкий национальный костюм.

Презентация



31

Легенды и предания калмыков. "Лотос", "Как ленивый старик работать стал", "Три мудреца".

1


Индивидуальная.

Рассказ учителя, беседа.





32

Мари Эл на Волге

1

Историческая справка. Интересные обычаи. Устройство дома. Этикет гостеприимства. Этикет семейной жизни. Национальный костюм.

Национальная кухня. Календарно - праздничный цикл. Легенды и предания марийцев.


Марийский национальный костюм.

Презентация



33

Экскурсия в районный краеведческий музей.


1







34

Итоговый урок. Викторина

1











Краткое описание документа:

Рабочая программа по литературному краеведению составлена на основе учебного пособия для 5 класса «Волжские сказки, легенды, были» (Программа «Культура народов Поволжья»). Главная цель вводимого курса - пробуждение и углубление чувства любви к своей малой родине, чувства своего кровного родства с еѐ прошлым и настоящим. Курс рассчитан на 34 часа в год, в неделю- 1 час. 

Рабочая программа предназначена для учителей Саратовской области, преподающих литературное краеведение в 5 классе. Программа содержит пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся, развернутое календарно - тематическое планирование. 

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров414
Номер материала 296204
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх