Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по курсу ОБЖ. 10 класс. Базовый уровень.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по курсу ОБЖ. 10 класс. Базовый уровень.

библиотека
материалов

«Рассмотрено»

Руководитель МО


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «Воронцовская СШ»


«Утверждено»

Директор МБОУ «Воронцовская СШ».

Протокол №

от « » 20 года

Приказ №

от « » 20 года


« » 20 года




Рабочая программа

по ОБЖ для 10-11 классов

(базовый уровень)



Рассмотрено на заседании педагогического совета

протокол № от « » 20 года.

20 - 20 учебный год.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ОБЖ
10
КЛАСС


Учитель: Омелюк Игорь Фёдорович

Год реализации программы: 2014/2015 учебный год

Класс: 10

Общее количество часов по плану: 68 часов региональный компонент

Количество часов в неделю: 2 часа

Рабочая программа, составленная на основании комплексной программы по «Основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., Просвещение, 2009 г.

Литература:

Учебники – «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса под редакцией А.Т. Смирнова, Хренникова Б.О., 2013 год, тестовый контроль ОБЖ 10-11 классы А.Т. Смирнова, Хренникова Б.О., 2010 год, рабочая тетрадь ОБЖ 10 класс под ред. Латчук В.Н. – 2012 год, опорные схемы по ОБЖ учебно-методическое пособие для преподавателей под ред. Шагаева В.Н., поурочные планы по ОБЖ – пособие для учителя по учебнику А.Т. Смирнова.

Материальное обеспечение образовательного процесса: ноутбук, мультимедийная система, экран, ИКТ, Интернет-ресурсы.



«28» августа 2014 год.




(подпись учителя)






















село Воронцово



Пояснительная записка.

Рабочая программа разработана в полном соответствии с Обязательным минимумом содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования и является логическим продолжением программы курса «Окружающий мир» для учащихся I—IV классов и курса ОБЖ для учащихся V—IX классов.

В курсе ОБЖ для X—XI классов завершается обучение учащихся правилам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» и письмом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 14.07.98 г. № 1133/14-12 в программу курса ОБЖ для обучающихся X—XI классов введен раздел «Основы военной службы».

Раздел «Основы военной службы» органически связан с другими разделами курса и направлен прежде всего на подготовку подрастающего поколения к службе в Вооруженных Силах, выполнение конституционного долга по защите Отечества, патриотическое (военно - патриотическое) воспитание старшеклассников.

В ходе изучения курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства, истории создания Вооруженных Сил, их организационной структуре, функциях и основных задачах, боевых традициях и символах воинской чести, о воинских обязанностях граждан.

Структурно программа курса ОБЖ состоит из трех содержательных линий: безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний и здорового образа жизни, основы военной службы.

В программе реализованы требования Федеральных законов «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

Примерная программа курса ОБЖ рассчитана на 136 учебных часов и реализуется в X—XI классах общеобразовательных учреждений.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10-11 классах направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;

  • развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера в современных условиях жизнедеятельности; потребности ведения здорового образа жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;

  • освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;

  • формирование умений: оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

В результате изучения учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе ученик должен:










Знать:

  • основные понятия здоровья и факторов, влияющих на него;

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

  • основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения;

  • предназначение и задачи РСЧС;

  • предназначение и задачи гражданской обороны, организацию гражданской обороны в учебном заведении.

  • основы Российского законодательства об обороне государства, о воинской обязанности и военной службе граждан;

  • состав и предназначение Вооружённых Сил Российской Федерации;

Уметь:

  • перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания;

  • перечислить порядок действий населения по сигналу «Внимание Всем!» и назвать минимально необходимый набор предметов, который необходимо взять с собой в случае эвакуации;

  • объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;

  • назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приёмы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях;

  • показать порядок использования индивидуальных средств защиты;

Приобретённые знания и умения учащиеся должны использовать в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • ведения здорового образа жизни;

  • действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • пользования бытовыми приборами;

  • использования по назначению лекарственных препаратов и средств бытовой химии;

  • пользования бытовыми приборами экологического контроля качества окружающей среды и продуктов питания;

  • соблюдения общих правил безопасного дорожного движения;

  • соблюдение мер пожарной безопасности дома и на природе;

  • соблюдения мер безопасного поведения на водоёмах в любое время года;

  • соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний;

  • оказание первой медицинской помощи в неотложных состояниях;

  • вызова (обращения) за помощью в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи;

подготовки себя к профессиональной деятельности, в том числе и к военной службе

.









ТЕМА ТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЖ (10 класс) по учебнику А. Т. Смирнова ОБЖ 10 класс 2 часа в неделю 68 часов

Содержание линии

Разделы и темы программы

Количество часов

Сроки проведения

I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.

I ЧЕТВЕРТЬ

18

дата

Факт.

план

1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения.

9



1.1. Введение. Для чего надо изучать ОБЖ? Цели курса ОБЖ в 10 классе.

1

СЕНТЯБРЬ


1.2. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях.

1



1.3. Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.

1

1.4. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

1


1.5. Изменения в Уголовном кодексе РФ, касающиеся уголовной ответственности несовершеннолетних.

1


1.6. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.

1


1.7. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

1


1.8. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.

1



1.9. Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.

1



2. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны.

15

ОКТЯБРЬ



2.1. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

1


2.2. Ядерное оружие и его поражающие факторы.

1


2.3. Химическое оружие и его поражающие факторы.

1


2.4. Бактериологическое оружие и его поражающие факторы.

1


2.5. Современные обычные средства поражения.

1


2.6. Оружие массового поражения, мероприятия по защите населения. Итоговый урок.

1


2.7. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

1


2.8. Защитные сооружения гражданской обороны.

1



2.9. Виды защитных сооружений.

1




II ЧЕТВЕРТЬ


14

дата

Факт.

план



2.10. Правила поведения в защитных сооружениях.

1

НОЯБРЬ


2.11. Средства индивидуальной защиты населения (СИЗ), правила их использования.

1


2.12. Средства защиты кожи, медицинские средства индивидуальной защиты и профилактики.

1


2.13. Организация аварийно-спасательных работ в зоне ЧС.

1


2.14. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

1


2.15. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны. Итоговый урок.

1


II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Основы медицинских знаний и профилактики инфекционных заболеваний.

6



3.1. Здоровье человека, общие понятия и определения. Основные критерии здоровья.

1



3.2. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе его жизнедеятельности.

1

ДЕКАБРЬ


3.3. Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций.

1


3.4. Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекций.

1


3.5. Профилактика некоторых инфекционных заболеваний.

1


3.6. Здоровье человека и инфекционные заболевания. Итоговый урок.

1


4. Основы здорового образа жизни.

11

4.1. Здоровый образ жизни - индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья.

1


4.2. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья.

1



III ЧЕТВЕРТЬ


дата

20



факт.

план

4.3. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активных отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности.

1

ЯНВАРЬ


4.4. Основные понятия о биологических ритмах организма, их влияние на уровень жизнедеятельности человека.

1


4.5. Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе жизнедеятельности, необходимость выработки привычек к систематическому занятию физической культурой.

1


4.6. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания и укрепления здоровья.

1


4.7. Вредные привычки и социальные последствия привычек.

1


4.8. Алкоголь, его влияние на здоровье, снижение умственной и физической работоспособности.

1



4.9. Курение и его влияние на здоровье человека, на

1





нервную и сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение.




4.10. Наркомания и токсикомания, социальные последствия, меры профилактики наркомании и токсикомании.

1



4.11. Основы здорового образа жизни. Итоговый урок.

1



III. Основы военной службы.

5. Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества.

15

ФЕВРАЛЬ


5.1. Организация вооруженных сил Московского государства, военные реформы XVI - XIX вв., создание массовой армии.

1


5.2. Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

1


5.3. Организационная структура Вооруженных Сил России, виды Вооруженных Сил и рода войск.

1


5.4. Ракетные войска стратегического назначения, их предназначение.

1


5.5. Сухопутные войска, история их создания, предназначение, рода войск, входящие в Сухопутные войска.

1



5.6. Военно-воздушные силы, история их создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО.

1



5.7. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение.

1

МАРТ


5.8. Другие виды Вооруженных Сил и рода войск. Итоговый урок.

1


5.9. Функции и основные задачи Вооруженных Сил РФ.

1


5.10. Роль и место Вооруженных Сил в системе обеспечения безопасности страны.

1


5.11. Руководство и управление Вооруженными Силами.

1



IV ЧЕТВЕРТЬ



16

дата



{факт

план

5.12. Реформа Вооруженных Сил России, этапы и основное содержание реформы.

1



5.13. Пограничные, Внутренние и Железнодорожные войска, их состав и предназначение.

1

АПРЕЛЬ



5.14. Войска Федеральной связи и войска Гражданской обороны, их состав и предназначение.

1


5.15. Вооруженные Силы РФ - защитники нашего Отечества. Итоговый урок.

1


6. Боевые традиции Вооруженных Сил России.

8


6.1. Патриотизм - духовно-нравственная основа личности военнослужащего - защитника Отечества.

1


6.2. Воинский долг - обязанность перед Отечеством по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего - защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

1


6.3. Дни воинской славы России - дни славных

1





побед, сыгравших решающую роль в истории России.




6.4. Основные формы увековечивания памяти российских воинов, отличившихся в сражениях.

1



6.5. - 6.6. 2 февраля (1943 г.) - День воинской славы России - переломный момент Великой Отечественной войны.

2



6.7. Войсковое товарищество - боевая традиция российской армии.

1



6.8. Боевые традиции Вооруженных Сил России. Итоговый урок.

1



7. Символы воинской чести.

4

МАЙ


7.1. Боевое знамя воинской части - особо почетный знак. История его возникновения, ритуал вручения, порядок хранения и содержания.

1


7.2. Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

1


7.3. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации. Приведение к военной присяге, вручение оружия и военной техники.

1


7.4. Символы воинской чести. Итоговый урок.

1



Всего за учебный год:

68


Содержание учебной программы ОБЖ (X класс)

I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения.

    1. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях.

Практические занятия. Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия

вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

    1. Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. Правила самозащиты от насильников и хулиганов.

Практические занятия. Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в транспорте, общественном месте, подъезде дома, лифте.

Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.

    1. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Правила поведения в общественном транспорте. Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.

Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.

    1. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.







Практические занятия. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

    1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

    1. Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности.

Положения Конституции РФ, гарантирующие права и свободы человека и гражданина.

Основные законы РФ, положения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «Об обороне», «О гражданской обороне» и др.). Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.

Гражданская оборона — составная часть обороноспособности страны.

2.1. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.

  1. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, их поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.

  1. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

  1. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).

  1. Средства индивидуальной защиты населения.

Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики.

Практические занятия. Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.

  1. Организация проведения аварийно-спасательных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.

Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах

чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.

  1. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение.

План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых.

II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

  1. Сохранение и укрепление здоровья — важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности.

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья — социальная потребность общества.

  1. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций.

Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Основы здорового образа жизни.

      1. Здоровый образ жизни и его составляющие.

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

      1. Биологические ритмы и работоспособность человека.

Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

      1. Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека.

Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности.

Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.

Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычки к систематическому выполнению закаливающих процедур.

      1. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные

последствия.

Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную и сердечно-сосудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.

III. Основы военной службы.

Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества.

      1. История создания Вооруженных Сил России.

Организация вооруженных сил Московского государства в XIVXV вв. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии.

Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

      1. Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создания и предназначение.

Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил и рода войск.

Ракетные войска стратегического назначения, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности.

Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в Сухопутные войска.

Военно-Воздушные Силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС.

Военно-Морской Флот, история создания, предназначение.

      1. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил.

Вооруженные Силы Российской Федерации — государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами. Реформа Вооруженных Сил, ее этапы и их основное содержание.

      1. Другие войска, их состав и предназначение с учетом концепции государственной политики РФ по военному строительству.

Пограничные войска Федеральной пограничной службы РФ, Внутренние войска Министерства внутренних дел РФ, Железнодорожные войска РФ, войска Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте РФ, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.

Боевые традиции Вооруженных Сил России.

      1. Патриотизм и верность воинскому долгу — основные качества защитника Отечества.

Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военнослужащего — защитника

Отечества, источник духовных сил воина.

Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов — основное содержание патриотизма.

Воинский долг — обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

      1. Памяти поколений — дни воинской славы России.

Дни воинской славы России — дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

      1. Дружба, войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений.

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество — боевая традиция Российской Армии и флота.

Символы воинской чести.

      1. Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы.

Боевое Знамя воинской части — особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части.

Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания.

      1. Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные

награды СССР и России, звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации.

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку

.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа разработана в полном соответствии с Обязательным минимумом содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования и является логическим продолжением программы курса «Окружающий мир» для учащихся I—IV классов и курса ОБЖ для учащихся V—IX классов.

В курсе ОБЖ для X—XI классов завершается обучение учащихся правилам безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

В соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» и письмом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 14.07.98 г. № 1133/14-12 в программу курса ОБЖ для обучающихся X—XI классов введен раздел «Основы военной службы».

Раздел «Основы военной службы» органически связан с другими разделами курса и направлен прежде всего на подготовку подрастающего поколения к службе в Вооруженных Силах, выполнение конституционного долга по защите Отечества, патриотическое (военно-патриотическое) воспитание старшеклассников.

В ходе изучения курса ОБЖ учащиеся получают сведения об обороне государства, истории создания Вооруженных Сил, их организационной структуре, функциях и основных задачах, боевых традициях и символах воинской чести, о воинских обязанностях граждан.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров952
Номер материала 416740
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх