№ занятий
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество часов
|
Наглядные пособия и технические средства
|
Задание для студентов
|
|
теор
|
к/р
|
СН
|
|
|
|
Литература XX века.
Введение
|
1
|
|
|
Иллюстрации, репродукции картин Врубеля
М., Нестерова М., Серова В.
|
Прочитать вводные статьи учебника л-ры; дополнить
конспект лекции.
Инд.: подготовить сообщения о театре,
музыке, живописи, архитектуре рубежа веков.
|
|
|
Раздел 1. Русская литература на рубеже веков.
|
28
|
|
5
|
|
|
|
|
Тема 1.
И.А. Бунин.
|
4
|
|
1
|
|
|
|
1
|
Тема
1.1. Лирика. Очерк жизни и творчества.
|
1
|
|
1
|
Выставка книг автора, портрет И.А.
Бунина, репродукции картин импрессионистов
|
Выразительное
чтение и анализ стихотворений: «Вечер», «Не устану повторять вас, звезды!…»,
«Мы встретились случайно на углу».
Перечитать повесть «Господин из Сан-Франциско».
|
|
|
Тема 1. 2. Острое чувство кризиса в
рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
|
1
|
|
|
Портрет писателя.
|
Перечитать рассказы Бунина о любви.
|
|
3
|
Тема 1. 3-1.4. Анализ
рассказов Бунина из сборника «Темные аллеи», «Солнечный удар».
|
2
|
|
|
Портрет И.А. Бунина.
|
Чтение
рассказов о любви, подбор материала к сочинению.
|
|
4
|
Тема 2. А.И. Куприн
|
5
|
|
1
|
|
|
|
5
|
Тема 2.1. Жизнь и творчество.
Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся».
|
1
|
|
|
Портрет А.И.
Куприна.
|
Чтение рассказа «Олеся», «Поединок».
|
|
6
|
Тема 2.2. Изображение
кризиса армии как кризиса русской жизни в повести А.И. Куприна «Поединок».
|
1
|
|
|
В/ф, Портрет А.И. Куприна, репродукции.
|
Перечитать рассказ «Гранатовый браслет».
|
|
7
|
Тема 2.3.-2.4. Любовь в рассказе А.И.
Куприна «Гранатовый браслет».
|
2
|
|
1
|
Литературные
произведения о любви, музыка (Вторая соната Бетховена).
|
Подготовиться к
сочинению.
|
|
8
|
Тема 2.5. Сочинение по рассказу А.И.
Куприна «Гранатовый браслет».
|
1
|
|
|
Портрет А.И. Куприна, сборники рассказов.
|
Закончить работу
над сочинением.
Прочитать
несколько рассказов А.Т. Аверченко (по выбору).
Инд.: подготовить
доклад по политической сатире Аверченко.
|
|
9
|
Тема 3. А.Т.
Аверченко.
|
2
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 3.1.- 3.2. Традиции
русской сатиры в прозе Аверченко.
|
2
|
|
|
Портрет
автора, сборник рассказов, фельетоны других сатириков.
|
Чтение рассказов
А.Т. Аверченко.
Чтение статьи
учебника о символизме.
|
|
|
Тема 4. М. Горький.
|
8
|
|
1
|
|
|
|
11
|
Тема 4.1. Очерк жизни и творчества.
Романтизм Горького.
|
1
|
|
|
Портреты
и фотографии Горького разных лет, сборники произведений, литературная
критика, в/ф.
|
Читать и анализировать
рассказы Горького.
|
|
12
|
Тема 4.2. Композиция романтических
рассказов М. Горького.
|
1
|
|
1
|
Портрет
автора, репродукции.
|
Читать пьесу «На
дне».
|
|
13
|
Тема 4.3. Особенности жанра и
конфликта в пьесе М. Горького «На дне».
|
1
|
|
|
Портрет
автора, репродукции.
|
Выявить роль Луки
в пьесе. Выписать его высказывания о людях, о жизни, о правде, о вере.
|
|
14
|
Тема 4.4. «Во что веришь – то и есть».
Роль Луки в драме «На дне».
|
1
|
|
|
Портрет
автора, репродукции.
|
Выяснить, как
решается вопрос о правде в пьесе. Найти высказывания разных героев о правде.
|
|
15
|
Тема 4.5. Вопрос о правде в драме М.
Горького «На дне».
|
1
|
|
|
Портрет
автора, репродукции.
|
Чтение пьесы «На
дне», характеристика героев.
|
|
16
|
Тема 4.6. Публицистика М. Горького («Несвоевременные
мысли»).
|
1
|
|
|
Портрет
автора, публицистика.
|
Подготовка
материала к сочинению.
|
|
17
|
Тема 4.7-4.8. Сочинение по творчеству М.
Горького.
|
2
|
|
|
Портрет автора, рассказы и драма «На дне».
|
Инд.: сообщение о
А.А. Блоке.
|
|
|
Тема 5. А.А. Блок.
|
5
|
|
1
|
|
|
|
18
|
Тема 5.1. Личность и творчество.
Романтический мир раннего Блока.
|
1
|
|
|
Портрет
А.А. Блока, фотографии разных лет, просмотр в/ф о биографии поэта.
|
Перечитать «Стихи о прекрасной даме».
Выучить наизусть одно из стихотворений,
разобрать его.
|
|
|
Тема 5.2. Стихотворение А.А. Блока
«Незнакомка».
|
1
|
|
1
|
Репродукции
картин Врубеля.
|
Выучить
стихотворение «Незнакомка».
Выбрать и
прочитать стихотворение о России.
|
|
19
|
Тема 5.3. Тема Родины в творчестве
Блока.
|
1
|
|
|
Репродукции
с картин Врубеля.
|
Выучить стихотворение
по теме Россия.
|
|
20
|
Тема 5.4.-5.5. Поэма А.А. Блока
«Двенадцать».
|
2
|
|
|
Иллюстрации к поэме, различные издания «Двенадцати», в/ф.
|
Прочитать статью
учебника «о новокрестьянской поэзии».
Инд.: доклад о
биографии Есенина, читать стихи Есенина.
|
|
|
Тема 6. С.А.Есенин.
|
4
|
|
1
|
|
|
|
21
|
Тема 6.1. С.А. Есенин как национальный
поэт.
|
1
|
|
|
Портреты
и фотографии Есенина, сборники стихов.
|
Сопоставить стихи
Есенина и Тютчева, и Фета о природе.
Чтение любовной
лирики Есенина.
|
|
22
|
Тема 6.2. Любовная лирика С.А.
Есенина.
|
1
|
|
1
|
Песни
и романсы на стихи Есенина.
|
Проследить
динамику сюжета «Персидских мотивов», читать поэму «Анна Снегина».
|
|
23
|
Тема 6.3. Поэма С.А. Есенина «Анна
Снегина».
|
1
|
|
|
Поэма,
репродукции.
|
Читать поэму
«Черный человек».
|
|
24
|
Тема 6.4. Трагизм поэмы С.А. Есенина
«Черный человек».
|
1
|
|
|
Поэма.
|
Выбрать любимое
стихотворение Есенина для анализа.
|
|
|
Раздел 2. Литература 20-х годов.
|
7
|
|
1
|
|
|
|
25
|
Тема 2.1.- 2.2. Тема революции и гражданской
войны в творчестве писателей нового поколения («Конармия» И. Бабеля, «Россия
кровью умытая» А.Веселова, «Разгром» А. Фадеева).
|
2
|
|
1
|
Портреты
писателей, тексты, иллюстрации.
|
Чтение указанных
произведений.
|
|
|
Тема 3. В.В. Маяковский.
|
5
|
|
|
|
|
|
26
|
Тема 3.1. В.В. Маяковский и футуризм.
Поэтическое новаторство В.В. Маяковского (1893-1930).
|
1
|
|
|
Портреты
и фотографии Маяковского.
|
Выучить (на
выбор) стихотворение Маяковского и поставить вопросы, которые
оно вызывает, для обсуждения в аудитории.
Инд.: из статьи Маяковского «Как делать
стихи?» выбрать наиболее важные тезисы.
|
|
27
|
Тема 3.2. В.В. Маяковский и революция.
|
1
|
|
|
Иллюстрации
к «Окнам сатиры» и рисунки Маяковского.
|
Читать пьесу Маяковского «Клоп».
|
|
28
|
Тема 3.3. Настоящее и будущее в пьесе
В.В. Маяковского «Клоп».
|
1
|
|
|
Пьеса
Маяковского, иллюстрации.
|
Подготовка к
сочинению по творчеству А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского.
|
|
29
|
Тема 3.4.-3.5. Сочинение по творчеству А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В.
Маяковского.
|
2
|
|
|
Портрет автора.
|
Чтение
произведений М. Зощенко.
Инд.: доклад о
биографии М. Зощенко.
|
|
|
Раздел 3. Литература 30-х-начала 40-х г.г.
|
23
|
|
8
|
|
|
|
30
|
Тема 3.1.-3.2. Сатирические рассказы М. Зощенко.
|
2
|
|
|
Портрет автора, сборник рассказов М. Зощенко.
|
Чтение рассказов
М. Зощенко (по выбору).
Инд.: подготовить
сообщение о М. Цветаевой.
|
|
31
|
Тема 3.3. Поэтический мир Марины
Цветаевой.
|
1
|
|
|
В/ф, фотографии М.
Цветаевой,
сборник стихов.
|
Внимательно
прочитать стихотворение М.И. Цветаевой «Тоска по родине!» и сделать его
разбор.
|
|
|
Тема 3.4. Анализ стихотворения М.И. Цветаевой «Тоска по
родине!»
|
1
|
|
|
Портрет М. Цветаевой, музыкальное сопровождение-песня
«Монолог» на стихи М.И.
Цветаевой в исполнении А. Пугачевой.
|
Выучить любое
стихотворение М.И. Цветаевой наизусть.
|
|
|
Тема 3.5. Человек и природа в поэзии
Н.А. Заболоцкого.
|
1
|
|
|
Портрет Н.А.
Заболоцкого.
|
Выучить
стихотворение «Не позволяй душе лениться!» наизусть.
Инд.: подготовить
доклад о биографии А.П. Платонова.
|
|
|
Тема 3.6. А.П. Платонов. Своеобразие
художественного мира писателя. Повесть «Сокровенный человек».
|
2
|
|
1
|
Портрет А.П.
Платонова.
|
Отзыв о
прочитанном.
Инд.: доклад о М.
Булгакове, чтение произведений Булгакова.
|
|
|
Тема 5. М.А. Булгаков
|
5
|
|
1
|
|
|
|
|
Михаил
Афанасьевич Булгаков (1891-1940). Жизнь, творчество, личность.
|
1
|
|
|
Портрет М.А. Булгакова.
|
Перечитать
сатирические произведения М.А.
Булгакова, страницы учебника, посвященные сатире Булгакова, подготовиться к
обсуждению.
Инд.:
подготовить сообщение об истории создания сатирического произведения «Собачье
сердце».
|
|
|
Анализ повести М.А. Булгакова «Собачье сердце».
|
1
|
|
|
Портрет М.А. Булгакова, в/ф.
|
Читать роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
|
|
|
Роман Булгакова «Мастер и Маргарита». История
романа. Жанр и композиция.
|
1
|
|
1
|
Портрет М.А. Булгакова.
|
Найти внутренние
соответствия евангельских и московских глав романа.
Определить
особенности стиля этих глав.
|
|
|
Три
мира в романе «Мастер и Маргарита».
|
1
|
|
|
Портрет М.А. Булгакова.
|
Подготовиться к
тесту по роману «Мастер и
Маргарита».
|
|
|
Любовь
и творчество в романе.
|
1
|
|
|
Портрет М.А. Булгакова.
|
Подготовиться к
сочинению.
|
|
|
Тема 6. А.Н. Толстой
|
2
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема
русской истории в творчестве А.Н. Толстого (1883-1945).
|
1
|
|
1
|
Репродукции портретов А.Н. Толстого, портретов Петра I и картин, изображающих петровскую эпоху.
|
Перечитать роман А.Н. Толстого «Петр I», сделать обзор содержания.
|
|
|
Образ
Петра в романе А.Н. Толстого «Петр Первый».
|
1
|
|
|
Репродукции портретов А.Н. Толстого, портретов Петра I и картин, изображающих петровскую эпоху, в/ф.
|
Написать сочинение на одну из
предложенных тем.
|
|
|
Тема 7. М.А. Шолохов.
|
9
|
|
5
|
|
|
|
|
М.А.
Шолохов. Жизнь, творчество, личность.
|
1
|
|
|
Портрет М.А. Шолохова,
перечисление его регалий, список основных произведений (на доске).
|
Перечитать 1-2
части I тома романа.
Ответить на перечень вопросов.
Инд.: доклад по истории казачества.
|
|
|
Картины
жизни донских казаков в романе «Тихий Дон».
|
1
|
|
1
|
Репродукции с изображением жизни казаков.
|
Батальные сцены I I I части романа. Анализ.
Роль эпиграфа к I I I части романа.
Опережающее задание: составить план
«Судьба Григория Мелехова».
|
|
|
«Чудовищная
нелепица войны» в изображении Шолохова.
|
1
|
|
|
Первая мировая война в цифрах и фактах (таблица).
|
Найти ответы на
вопросы (том I I):
1.Как отразились события мировой войны
на мирной жизни казаков?
2.Новая власть и отношение к ней
казаков.
3.Гражданская война как трагедия народа
(подобрать эпизоды).
|
|
|
«В
мире, расколотом надвое». Гражданская война в изображении Шолохова.
|
1
|
|
2
|
Репродукции картин, отображающих гражданскую войну,
записи песен.
|
Закончить
сюжетный план «Судьба Григория Мелехова».
|
|
|
Судьба
Григория Мелехова.
|
1
|
|
|
В/ф, иллюстрации.
|
Подготовить ответ
на вопрос: Как соотносятся события, захватившие страну, с событиями личной
жизни Григория Мелехова?
|
|
|
Григорий
и Аксинья.
|
1
|
|
|
В/ф, иллюстрации.
|
Чтение рассказов М.А. Шолохова.
|
|
|
М.А. Шолохов. Обзорное изучение цикла «Донские рассказы».
|
1
|
|
2
|
В/ф, иллюстрации, сборник рассказов.
|
Подготовка к
сочинению.
|
|
|
Сочинение
по роману М.А. Шолохова
«Тихий Дон».
|
2
|
|
|
Портрет автора, роман
«Тихий Дон».
|
Чтение повести
Г. Владимова «Верный Руслан».
Инд.:
биографическая справка о писателе.
|
|
|
Раздел 4. Литература русского зарубежья.
|
2
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема 1. Георгий Владимов. Повесть «Верный
Руслан».
|
2
|
|
1
|
Повесть и рисунки, портрет Владимова, в/ф «Белый Бим Черное Ухо».
|
Мини-сочинение по
произведению Владимова.
|
|
|
Раздел 5. Литература периода
Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
|
11
|
|
8
|
|
|
|
|
Тема 5.1. Поэзия и проза Великой
Отечественной войны. Обзор (К. Симонов, А. Сурков, А. Твардовский, Е. Шварц).
|
1
|
|
1
|
Портреты писателей, иллюстрации по теме Великой Отечественной войны.
|
Выучить
стихотворение военных лет (по выбору), сделать его разбор.
|
|
|
Тема 5.2. Военная поэзия (М.
Исаковский, О. Берггольц, П. Антокольский, А. Прокофьев).
|
1
|
|
1
|
Записи песен военных лет, поэтические сборники,
портреты поэтов, иллюстрации.
|
Прочитать статью
учебника о прозе военных лет.
Перечитать
повесть В. Некрасова «В окопах Сталинграда».
|
|
|
Тема 5.3. Правда о войне в повести
Виктора Некрасова «В окопах
Сталинграда».
|
1
|
|
1
|
Портрет В. Некрасова.
|
Перечитать
произведения о войне В. Быкова, В. Кондратьева, Ю. Бондарева, В. Астафьева,
К. Воробьева и др. (по выбору).
Подготовить
сообщения-рассказы по воспоминаниям родственников, помнящих войну.
|
|
|
Тема 5.4. «Лейтенантская проза»
(обзор).
|
1
|
|
2
|
Иллюстрации на тему войны, издания о войне.
|
Перечитать
повесть В.Кондратьева «Сашка».
Подобрать
наиболее запомнившиеся эпизоды.
|
|
|
Тема 5.5. Обсуждение повести В.Кондратьева
«Сашка».
|
1
|
|
1
|
Семейные реликвии: письма, документы, фотографии,
газеты, вещи.
|
Написать
сочинение по повести В.Кондратьева «Сашка».
|
|
|
Тема 5.6. А.А. Ахматова
|
2
|
|
|
|
|
|
|
А.А.
Ахматова – «голос своего поколения».
|
1
|
|
|
Портреты Ахматовой, сборники ее стихов.
|
Выучить наизусть
стихотворение Ахматовой.
|
|
|
Тема
народного страдания и скорби в поэме А.А. Ахматовой «Реквием».
|
1
|
|
|
Портреты Ахматовой, сборники ее стихов.
|
Написать
сочинение «Средства художественной выразительности в поэме Ахматовой «Реквием».
Прочитать поэму
А.Т. Твардовского «Страна Муравия».
|
|
|
Тема 5.7. А.Т. Твардовский.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Слово
о Твардовском. Поэма «По праву памяти».
|
1
|
|
1
|
Портрет
А.Т. Твардовского.
|
Прочитать поэму
А.Т. Твардовского «Василий Теркин» гл. «Смерть и воин», «О потере».
|
|
|
Народный
характер поэмы «Василий Теркин».
|
1
|
|
1
|
Иллюстрации к поэме «Василий Теркин».
|
Выучить отрывок
наизусть из поэмы.
Чтение рассказов
Шукшина.
|
|
|
Раздел 6. Литература 1950 – 60-х годов.
|
8
|
|
6
|
|
|
|
|
Тема 6.1. «Деревенская проза»: истоки,
проблемы, герои. Герои Шукшина.
|
1
|
|
2
|
Портреты писателей, в/ф, высказывание современников.
|
Выучить
стихотворение В. Высоцкого.
|
|
|
Тема 6.2. Современная поэзия (Окуджава
Б., В. Высоцкий, Ю. Визбор, Ю. Ким). Новые темы, идеи, образы в поэзии
периода «оттепели».
|
1
|
|
|
Портреты писателей, в/ф, высказывание современников.
|
Читать повесть
Трифонова «Обмен».
Инд.: справка о
биографии Ю. Трифонова.
|
|
|
Тема 6.3. Ю. Трифонов. Повесть «Обмен»
(«Городская проза»).
|
1
|
|
|
Портрет писателя, сборник повестей.
|
Отзыв о
прочитанном.
Инд.: справка о
биографии Н. Рубцова.
|
|
|
Тема 6. 4. «Тихая лирика» и поэзия
Николая Рубцова.
|
1
|
|
2
|
Портрет Н. Рубцова, сборники его стихотворений,
грамзапись, выставка книг и критической литературы, газетный материал,
репродукции картин.
|
Выучить
понравившееся стихотворение Н.
Рубцова.
Прочитать пьесу
Вампилова «Старший сын».
|
|
|
Тема 6.5. Драматургия А. Вампилова.
Стечение обстоятельств в пьесе «Старший
сын».
|
1
|
|
|
Портрет А.
Вампилова, в/ф.
|
Написать отзыв о прочитанном.
|
|
|
Тема 6.6. А.И. Солженицын
|
3
|
|
2
|
|
|
|
|
Судьба
и творчество писателя.
|
1
|
|
1
|
Портрет А.И.
Солженицына, его книги.
|
Прочитать «Один день Ивана Денисовича».
|
|
|
Рассказ
А.И. Солженицына «Матренин двор».
|
2
|
|
1
|
Портрет А.И.
Солженицына, его книги.
|
Отзыв о прочитанном.
|
|
|
Раздел 7. Русская литература 1970-90-х
годов.
|
10
|
|
8
|
|
|
|
|
Тема 7.1.Человек и природа в
рассказах «Царь-рыба» В. Астафьева.
|
1
|
|
1
|
Портрет В. Астафьева, пейзажи, словари.
|
Написать отзыв о прочитанном.
Прочитать повесть В.П. Астафьева
«Печальный детектив».
|
|
|
Тема 7.2. В.П. Астафьев «Печальный
детектив». Портрет современника.
|
1
|
|
1
|
Портрет В. Астафьева, пейзажи, словари.
|
Написать отзыв о прочитанном.
Прочитать повести В.Г. Распутина
«Прощание с Матерой», «Живи и помни».
|
|
|
Тема 7.3. Актуальные и вечные проблемы
в повести В.Г. Распутина «Прощание с Матерой».
|
1
|
|
1
|
Портрет В.Г.
Распутина, издание его произведений, в/ф.
|
Написать отзыв о прочитанном.
Прочитать повесть В.Г. Распутина «Живи и
помни».
|
|
|
Тема 7.4. Нравственные проблемы в
произведении В.Г. Распутина «Живи и помни».
|
2
|
|
1
|
Портрет писателя, выставка книг.
|
Чтение
произведений Ф. Абрамова, отзыв о прочитанном.
|
|
|
Тема 7.5. Ф.А. Абрамов. Тема русской
деревни, ее сложной судьбы. Тетрология «Пряслины», «Дом» (произведение на
выбор).
|
2
|
|
2
|
Портрет писателя, выставка книг.
|
Чтение
произведений Ч. Айтматова, отзыв о прочитанном.
|
|
|
Тема 7.6. Ч. Айтматов «Плаха».
Духовные искания Авдия Каллистратова, жажда новой веры. Человек и природа.
Тема возмездия.
|
2
|
|
2
|
Портрет писателя, выставка книг.
|
|
|
|
Тема 7.7. Подготовка к сочинению по
теме «Портрет современника».
|
1
|
|
|
Портрет автора, роман
«Тихий Дон».
|
Читать
произведения Б. Шоу.
Инд.:
биографическая справка о Б. Шоу.
|
|
|
Раздел 8. Зарубежная литература.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема 8.1. Обзор зарубежной современной
литературы. Джордж Бернард Шоу «Пигмалион».
|
1
|
|
1
|
Произведения Б. Шоу, портрет.
|
Отзыв о прочитанном.
|
|
|
Раздел 9. Русская литература последних лет.
|
8
|
|
2
|
|
|
|
|
Тема 9.1. Литература на современном
этапе.
|
1
|
|
1
|
Выставка книг.
|
Инд.:
биографическая справка о Е. Носове.
Подготовка
рефератов по современной литературе.
|
|
|
Тема 9.2. Творчество Е. Носова.
|
2
|
|
|
Произведения Носова, портрет, иллюстрации.
|
Отзыв о
прочитанном.
Прочитать
произведение Б. Можаева (на выбор).
Инд.:
биографическая справка о Б. Можаеве.
|
|
|
Тема 9.3. Б. Можаев «Мужики и бабы».
|
2
|
|
|
Произведение Можаева, портрет, иллюстрации.
|
Отзыв о
прочитанном.
Прочитать
произведение Т. Толстой (на выбор).
Инд.:
биографическая справка о Т. Толстой.
|
|
|
Тема 9.4. Проза Т. Толстой.
|
1
|
|
1
|
Портрет Т. Толстой.
|
Анализ рассказа
Толстой (по выбору).
Инд.:
биографическая справка об авторах: Б. Ахмадулина, Е. Евтушенко, А.
Вознесенский.
|
|
|
Тема 9.5. Поэзия на современном этапе (Б. Ахмадулина, Е.
Евтушенко, А. Вознесенский).
|
2
|
|
|
Портреты поэтов.
|
Выучить
понравившееся стихотворение.
|
|
|
Контрольное сочинение
|
|
2
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: 100
|
98
|
2
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
нагрузка
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Русская литература на рубеже веков.
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Тема 1. 1. И.А. Бунин. Анализ рассказа Бунина (по выбору)
|
|
|
1
|
|
Чтение
рассказа И.А. Бунина
|
|
|
Тема 2.2. Самостоятельное прочтение повести
Куприна А.И. (по выбору)
|
|
|
1
|
|
Чтение
повести Куприна А.И.
|
|
|
Тема 3.1. Анализ рассказа М.Горького
«Челкаш», отражение правды жизни
|
|
|
1
|
|
Чтение
ранних рассказов М.Горького
|
|
|
Тема 5.1. Анализ поэмы А.А. Блока
«Соловьиный сад»
|
|
|
1
|
|
Самостоятельное
прочтение поэмы А.А. Блока «Соловьиный сад»
|
|
|
Тема 6.1. С.А. Есенин. Выразительное чтение
и анализ стихотворения (по выбору)
|
|
|
1
|
|
Выучить
наизусть стихотворение
|
|
|
Раздел 2. Литература 20-х годов.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема
2.1.Тема революции и гражданской войны в творчестве писателя А. Фадеева
«Разгром». Характеристика героев
|
|
|
|
|
Чтение
произведения
А. Фадеева
|
|
|
Раздел
3. Литература 30-х-начала 40-х г.г.
|
|
|
8
|
|
|
|
|
Тема
3.1. А.П. Платонов. Анализ повести (по выбору)
|
|
|
1
|
|
Чтение
повестей А.П. Платонова
|
|
|
Тема
5.1. М.А. Булгаков. Чтение и анализ повести «Морфий»
|
|
|
1
|
|
Чтение
повестей М.А. Булгакова
|
|
|
Тема
6.1. Анализ произведения «Аэлита» А.Н. Толстого
|
|
|
1
|
|
Чтение
пр. «Гиперболоид инженера Гарина»
|
|
|
Тема
7.1.- 7.2. М.А. Шолохов. Анализ рассказа из сборника «Донские рассказы» (по
выбору)
|
|
|
2
|
|
Чтение
романа «Поднятая целина» и сборника «Донские рассказы»
|
|
|
Тема 7.3.-
7.5. М.А. Шолохов. Судьба русского народа и казачества в годы гражданской
войны. Подготовка реферата
|
|
|
3
|
|
Чтение
романа «Тихий Дон»
|
|
|
Раздел 4. Литература русского зарубежья.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема 4.1. Тема России в
творчестве В.В. Набокова. Роман «Машенька», подготовка реферата
|
|
|
1
|
|
Чтение
романа «Машенька»
|
|
|
Раздел 5. Литература периода
Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет.
|
|
|
8
|
|
|
|
|
Тема
5.1. Подготовка докладов по теме «Поэзия и проза Великой
Отечественной войны» (по выбору)
|
|
|
1
|
|
Чтение
произведений о войне
|
|
|
Тема
5.2. Подготовка рефератов по теме «Патриотическая поэзия ВОВ»
|
|
|
1
|
|
Выучить
наизусть стихотворение
|
|
|
Тема
5.3. подготовка доклада по творчеству Виктора Некрасова
|
|
|
1
|
|
Чтение
произведений В. Некрасова
|
|
|
Тема
5.4.-5.6. Анализ произведений К.Воробьева «Убиты под Москвой», подготовка презентации
|
|
|
3
|
|
Чтение
произведения В.Астафьева «Звездопад»
|
|
|
Тема
5.7. – 5.8. А.Т. Твардовский. Выразительное чтение и анализ стихотворений:
«Памяти матери», «Я знаю: никакой моей вины…»
|
|
|
2
|
|
Выучить
наизусть стихотворение
|
|
|
Раздел 6. Литература 1950 – 60-х годов.
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Тема
6.1.-6.2. В.М. Шукшин. Самостоятельное прочтение киноповести «Калина
красная». Анализ.
|
|
|
2
|
|
Чтение
рассказов В.М. Шукшина
|
|
|
Тема 6.3.-6.4. Выразительное чтение и анализ
стихотворений «Журавли», «В горах джигиты ссорились бывало…», и др.
|
|
|
2
|
|
Выучить
наизусть стихотворение
|
|
|
Тема
6.6. А.И. Солженицын. Самостоятельное прочтение глав романа «Архипелаг
ГУЛАГ», подготовка доклада
|
|
|
2
|
|
Чтение
произведений А.И.
Солженицына
|
|
|
Раздел 7. Русская литература 1970-90-х
годов.
|
|
|
8
|
|
|
|
|
Тема
7.1. – 7.2. Анализ произведения В. Астафьева «Звездопад»
|
|
|
2
|
|
Чтение
произведений В.
Астафьева
|
|
|
Тема 7.3.
-7.4. Анализ произведения В.Г. Распутина «Последний срок».
|
|
|
2
|
|
Чтение
произведений
В.Г. Распутина
|
|
|
Тема 7.5. Ф.А. Абрамов. Тема русской
деревни. Чтение и анализ повести «Поездка в прошлое»
|
|
|
2
|
|
Чтение
произведений
Ф.А. Абрамова
|
|
|
Тема 7.6. Ч. Айтматов. Чтение и анализ
произведения «И дольше века длится день»
|
|
|
2
|
|
Чтение
произведения «Материнское поле» Ч. Айтматова
|
|
|
Раздел 8. Зарубежная литература.
|
|
|
1
|
|
|
|
|
Тема
8.1. Работа с дополнительной литературой (Выполнение докладов по темам:
1. Г. Маркес «Сто лет одиночества».
2.
П. Коэльо «Алхимик»
|
|
|
|
|
Чтение
произведений зарубежных писателей
|
|
|
Раздел 9. Русская литература последних лет.
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Тема
9.1. Литература на современном этапе. Подготовка презентации творчества
писателей последних лет
|
|
|
1
|
|
Чтение
произведений современных авторов
|
|
|
Тема 9.2. Проза Т.Толстой. Анализ одного
рассказа (по выбору)
|
|
|
1
|
|
Чтение
произведений Т. Толстой
|
|
|
Итого
|
|
|
40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература
|
|
|
|
|
|
Основные источники:
|
|
|
|
|
1
|
Обернихина Г.А.Литература. В 2-х частях. Учебник часть 2,
2013.
|
|
|
|
|
2
|
Обернихина Г.А.Литература. В 2-х частях. Учебник часть 1,
2013.
|
|
|
|
|
3
|
Обернихина Г.А.Литература. Практикум. Учебное пособие.
2013.
|
|
|
|
|
4
|
Обернихина Г.А.Литература. Книга для преподавателя.
Учебное пособие. 2012. ОИЦ «Академия».
|
|
|
|
|
5
|
Обернихина Г.А.Литература. Учебник. 2013. ОИЦ «Академия».
|
|
|
|
|
|
Дополнительные источники:
|
|
|
|
|
1
|
Русская литература ХХ в. (ч. 1, 2). 11 кл. / Под ред. В.П.
Журавлева.
|
|
|
|
|
2
|
Лебедев Ю.В. Русская литература XIX
в. (ч. 1, 2). 10 кл. – М., 2003.
|
|
|
|
|
3
|
История русской литературы XIX в., 1800–1830 гг. / Под
ред. В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. – М., 2000.
|
|
|
|
|
4
|
История русской литературы ХI–XIX вв. / Под ред. В.И.
Коровина, Н.И. Якушина. – М., 2001.
|
|
|
|
|
5
|
История русской литературы ХIХ в. / Под ред. В.Н.
Аношкина, Л.Д. Громова. – М., 2001.
|
|
|
|
|
6
|
Кожинов В. Пророк в своем Отечестве. – М., 2002.
|
|
|
|
|
7
|
Литературные манифесты от символизма до наших дней. – М.,
2000.
|
|
|
|
|
8
|
Михайлов А. Жизнь В. Маяковского. – М., 2003.
|
|
|
|
|
9
|
Михайлов О. Жизнь Бунина. – М., 2002.
|
|
|
|
|
10
|
Мусатов В.В. История русской
литературы первой половины ХХ в. – М., 2001.
|
|
|
|
|
11
|
Набоков В. Лекции по русской литературе. – М., 2001.
|
|
|
|
|
12
|
Русская литература ХХ в. / Под ред. А.Г. Андреевой. – М.,
2002.
|
|
|
|
|
13
|
Русская литература XIX в. (ч. 1, 2,
3). 10 кл. / Под ред. Ионина Г.Н. – М., 2001.
|
|
|
|
|
14
|
Смирнова Л.Н. Русская литература
конца ХIХ – начала ХХ в. – М., 2001.
|
|
|
|
|
15
|
Соколов А.Г. История русской литературы
XIX–XX века. – М., 2000.
|
|
|
|
|
16
|
Л.И. Косевцова Литература 10 класс. – Волгоград,
«Учитель», 2003.
|
|
|
|
|
17
|
Н.В. Егорова Поурочные разработки по русской литературе XX
век. – М., «ВАКО», 2009.
|
|
|
|
|
18
|
Тимина С.И. Русская проза конца ХХ в.
– М., 2001.
|
|
|
|
|
|
Интернет-ресурсы:
|
|
|
|
|
1
|
Министерство образования РФ: http://www.informika.ru/;
|
|
|
|
|
2
|
http://www.ed.gov.ru/; http://www.edu.ru/
|
|
|
|
|
3
|
Тестирование
online:
5-11 классы: http://www.kokch.kts.ru/cdo/
|
|
|
|
|
4
|
Педагогическая
мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru/
|
|
|
|
|
5
|
Новые
технологии в образовании: http://edu.secna.ru/mian/
|
|
|
|
|
6
|
Путеводитель
«В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu/samara.ru/-nauka/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Какие изменения по программе внесены в
календарно-тематический план
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОТЧЁТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Выполнение учебного плана
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курс
|
№
группы
|
Количество
учебных часов
|
практических
работ
|
Контрольных
работ
|
|
|
|
|
|
по
плану
|
фактически
|
по
плану
|
фактически
|
по
плану
|
фактически
|
|
|
|
|
|
2
|
З-2-13
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эл-2-13
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П-2-13
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Какие
разделы программы не пройдены
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.