№ урока
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата проведения
|
Наглядные пособия и технические средства
|
по плану
|
факт
|
1.
|
Введение. Роль книги в жизни человека.
Книга и ее компоненты
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
2.
|
Миф «Сотворение Земли». Восприятие мира
нашими предками. Языческие представления о Земле и ее создании.
|
1
|
|
|
Диски
|
3
|
Развитие речи. Устное народное творчество.
Понятие о фольклоре. Детский фольклор.
|
1
|
|
|
Учебник
|
4
|
Сказка как вид народной прозы. Виды сказок.
«Царевна-лягушка». Образ Василисы Премудрой.
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
5
|
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Сюжет и
художественный мир сказки.
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
6
|
Герои. Народные идеалы в сказке
«Царевна-лягушка»
|
1
|
|
|
Диски
|
7
|
Сказка «Иван-царевич и чудо-юдо». Образ
главного героя, его моральные качества.
|
1
|
|
|
Учебник
|
8
|
Герои сказки в оценке автора-народа.
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
9
|
Внеклассное чтение. Русские народные сказки
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
10
|
Обучение сочинению по теме «Сказки»
|
1
|
|
|
Диски
|
11-12
|
Общее представление о древнерусской
литературе
Русское летописание. «Подвиг
отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»
|
2
|
|
|
Учебник
|
13
|
М.В.Ломоносов. юмористическое нравоучение
«Случились вместе два астронома в пиру»
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
14
|
И.А.Крылов. Жанр басни. Басня «Свинья под
дубом»
|
1
|
|
|
Учебник
|
15
|
Аллегорическое отражение человеческих
пороков в баснях Крылова («Волк и ягненок», «Волк на псарне», «Ворона и
лисица»)
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
16
|
Басни Крылова. Чтение наизусть.
|
1
|
|
|
|
17
|
Внеклассное чтение. Жанр басни в мировой
литературе (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы)
|
1
|
|
|
|
18-19
|
В.А.Жуковский «Спящая царевна» как
литературная сказка.
|
2
|
|
|
|
20
|
Понятие о балладе. Жуковский «Кубок»
|
1
|
|
|
|
21-22
|
А.С.Пушкин. Рассказ о детских и лицейских
годах. «Руслан и Людмила» (пролог) как собирательная картина народных сказок.
|
2
|
|
|
|
23-24
|
А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о
семи богатырях». Истоки рождения сюжета. Центральные образы сказок.
|
2
|
|
|
|
25
|
Контрольная работа. Сказки А.С.Пушкина
|
1
|
|
|
|
26-27
|
Теория литературы. Стихи и проза. Ритм,
рифма, стопа
|
2
|
|
|
|
28-29
|
М.Ю.Лермонтов. Рассказ о поэте. «Бородино».
Патриотический пафос стихотворения.
|
2
|
|
|
|
30
|
Развитие речи. Изобразительно-выразительные
средства языка. Чтение наизусть.
|
1
|
|
|
|
31-32
|
Н.В.Гоголь. Рассказ о писателе. «Вечера на
хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место»
|
2
|
|
|
|
33-34
|
Н.А.Некрасов. Рассказ о поэте. «На Волге».
Раздумья поэта о судьбе народа
|
2
|
|
|
|
35-36
|
Изображение судьбы русской женщины в поэзии
Н.А.Некрасова. «Есть женщины в русских селеньях».
|
2
|
|
|
|
37
|
И.С.Тургенев. Рассказ о писателе. История
создания рассказа «Муму».
|
1
|
|
|
|
38
|
Знакомство с героями «Муму». Жизнь в доме
барыни. Герасим и барыня.
|
1
|
|
|
|
39
|
Духовные и нравственные качества Герасима.
Герасим и Татьяна.
Превосходство Герасима над челядью барыни.
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
40
|
Герасим и Муму. Протест против
крепостничества в рассказе.
|
1
|
|
|
Диски
|
41
|
Развитие речи. Тургенев – мастер портрета и
пейзажа (по рассказу «Муму»)
|
1
|
|
|
Учебник
|
42
|
Развитие речи. Классное сочинение по
рассказу «Муму»
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
43-44
|
Л.Н.Толстой. Рассказ о писателе. «Кавказский
пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и горцы.
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
45
|
Жилин и Костылин. Обучение сравнительной
характеристики героев.
|
1
|
|
|
Диски
|
46-47
|
А.П.Чехов. Юмористический и сатирический
талант писателя. «Хирургия».
|
2
|
|
|
Учебник
|
48
|
Внеклассное чтение. Рассказы Антоши Чехонте
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
49-51
|
Русские поэты о Родине и родной природе
(А.С.Пушкин, И.Никитин, И.Суриков и др.)
|
2
|
|
|
Дидактические
карточки
|
52-53
|
И.А.Бунин. Рассказ о писателе. «Косцы».
Человек и природа в рассказе.
|
2
|
|
|
Диски
|
54
|
В.Г.Короленко. Рассказ о писателе. «В дурном
обществе». Вася и его отец.
|
1
|
|
|
Учебник
|
55
|
Жизнь семьи Тыбурция среди серых камней.
Общение Васи с Валеком и Марусей.
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
56
|
Васина дорога к правде и добру.
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
57-58
|
Развитие речи. Обучение сочинению на тему
|
1
|
|
|
Диски
|
59-60
|
А.И.Куприн. Рассказ о писателе. «Тапер».
Проблемы взаимоотношений детей и взрослых.
|
2
|
|
|
Учебник
|
61
|
А.И.Куприн «Скворцы». Жизнь природы в
рассказе.
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
62
|
П.П.Бажов. Рассказ о писателе. «Медной горы
Хозяйка». Понятие о сказе.
|
1
|
|
|
Дидактические
карточки
|
63
|
Внеклассное чтение. П.П.Бажов «Малахитовая
шкатулка»
|
1
|
|
|
Диски
|
64-65
|
С.Я.Маршак. Пьеса-сказка «Двенадцать
месяцев». Положительные и отрицательные герои. Традиции народных сказок в
пьесе-сказке.
|
2
|
|
|
Учебник
|
66
|
А.П.Платонов. Рассказ о писателе. «Никита».
Быль и фантастика. Душевный мир главного героя.
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
67-68
|
В.П.Астафьев. Рассказ о писателе. «Васюткино
озеро». Автобиографичность произведения
|
2
|
|
|
Дидактические
карточки
|
69-70
|
Черты характера героев и его поведение в
лесу.
«Васюткино озеро». Человек и природа в
рассказе.
|
2
|
|
|
Диски
|
71-72
|
Рассказы Саши Черного. Игры детей в
рассказах. Юмористическое содержание рассказов.
|
2
|
|
|
Учебник
|
73
|
Сочинение-миниатюра «Мои любимые игры в
детстве»
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
74-75
|
Р.Р. Русские поэты XX века о Родине и родной природе. И.Бунин, С.Есенин, А.Блок и др.
|
2
|
|
|
Дидактические
карточки
|
76-77
|
К.Симонов. Рассказ о писателе. «Майор привез
мальчишку на лафете». Дети и война.
|
2
|
|
|
Диски
|
78-79
|
А.Твардовский. Рассказ о поэте. «Рассказ
танкиста». Дети и война.
|
2
|
|
|
Учебник
|
80-81
|
Внеклассное чтение. Стихи о войне.
|
2
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
82-83
|
Итоговые уроки по русской литературе.
|
2
|
|
|
Дидактические карточки
|
84-85
|
Р.Стивенсон «Вересковый мед». Развитие
понятия о балладе. Бережное отношение к традициям предков.
|
2
|
|
|
Диски
|
87
|
В.ч. Д.Дефо. Рассказ о писателе. «Робинзон
Крузо» - произведение о силе человеческого духа.
|
1
|
|
|
Учебник
|
88
|
Гимн неисчерпаемым возможностям человека.
Характер главного героя.
|
2
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
89-90
|
Х.-К.Андерсен. Рассказ о писателе. «Снежная
королева». Реальное и фантастическое в сказке.
|
2
|
|
|
Дидактические
карточки
|
91
|
Кай и Герда. Друзья и враги Герды.
Внутренняя красота героини.
|
1
|
|
|
Диски
|
92
|
Символический образ Снежной королевы. Победа
добра, любви и дружбы над злом.
|
1
|
|
|
Учебник
|
93
|
Внеклассное чтение. Развитие речи. Сказки
Андерсена.
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
94-95
|
Подготовка к сочинению по теме
|
2
|
|
|
Дидактические
карточки
|
96-97
|
Марк Твен «Приключения Тома Сойера». Том и
его друзья.
|
2
|
|
|
Диски
|
98-99
|
Внеклассное чтение. Д.Лондон «Сказание о
Кише». Нравст.
взросление героя рассказа.
|
2
|
|
|
Учебник
|
100
|
Жорж Санд «О чем говорят цветы»
|
1
|
|
|
Рабочая тетрадь
|
101-102
|
Итоговый урок Викторина по итогам года.
|
2
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.