Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Рабочая программа по математике, 5 класс

Рабочая программа по математике, 5 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Талицкая основная общеобразовательная школа



Рассмотрено

Педагогическим советом

Протокол №9 от

28 августа 2014 года


Утверждаю.

Директор МКОУ



____________/Н.А.Яценко/

Приказ № 28 от

28 августа 2014 года







Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А



Учебного предмета математика

Класс пятый

Срок реализации 2014 – 2015 учебный год



Составитель: Осокина Любовь Михайловна,

учитель математики,

первая квалификационная категория



С. Талица

2014







Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по математике 5 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа по математике к учебнику для 5 класса общеобразовательных школ авторов Н.Я.Виленкина. В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда.

Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает распределение часов по разделам курса.

а Программа выполняет две основные функции.

-Информационно – методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесс получать представления целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

-Организационно – планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.

Цели

Изучение предмета направлено на достижение следующих целей:

-систематическое развитие понятия числа;

-выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами;

-переводить практические задачи на язык математики;

-подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

Место предмета

На изучение предмета отводится 5 часов в неделю, итого 170 часов за учебный год.

Результаты обучения

Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и задают систему итоговых результатов обучения, которых должны достичь все учащиеся, оканчивающие 5 класс, и достижение которых является обязательным условием положительной аттестации за курс 5 класса. Эти требования сконструированы по трем компонентам: знать, уметь, использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.



Содержание программы

Числа и вычисления. Натуральные числа. Десятичная система исчисления. Арифметические действия с натуральными числами. Свойства арифметических действий. Степень с натуральным показателем.

Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями.

Десятичные дроби. Сравнение десятичных дробей. Арифметические действия с десятичными дробями. Представление обыкновенных дробей десятичными. Среднее арифметическое.

Решение текстовых задач арифметическими приемами.

Приближенные значения. Округление натуральных чисел и десятичных дробей. Прикидка результатов вычислений.

Изображение чисел точками на координатном луче.

Выражения и их преобразования. Буквенные выражения. Числовые подстановки в буквенные выражения. Вычисления по формулам. Буквенная запись свойств арифметических действий.

Уравнения и неравенства. Уравнения с одной переменной. Числовые неравенства.

Функции. Таблицы и диаграммы

Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин. Отрезок, длина отрезка и её свойства. Расстояние между точками. Угол. Виды углов, градусная мера угла. Окружность и круг. Прямоугольный параллелепипед, объём прямоугольного параллелепипеда.

Множества и комбинаторика. Множества, примеры множества, подмножества.



Требования к математической подготовке учащихся

Числа и вычисления.

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

-правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи: целое, дробное, десятичная дробь и т.д.; переходить от одной формы записи к другой (например, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной);

-сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел; понимать связь отношений «больше» и «меньше» с расположением точек на координатной прямой;

-выполнять арифметические действия с натуральными числами, находить значение степеней, сочетать при вычислениях устные и письменные приемы;

-округлять целые числа и десятичные дроби, производить прикидку результатов вычислений.

Вычисления и их преобразования.

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

-правильно употреблять термины «выражение», «числовое выражение», «буквенное выражение», «значение выражения», понимать их использование в тексте, в речи учителя; понимать формулировку заданий: упростить выражение, найти значение выражения, разложить на множители;

-составлять несложные буквенные выражения и формулы; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;

-находить значение степени с натуральным показателем.

Уравнения и неравенства.

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

-понимать, что уравнение – математический аппарат решения разнообразных задач из математики, смежных областей знаний, практики;

-правильно употреблять термины «уравнение», «неравенство», «корень уравнения», понимать их в тексте, в речи учителя, понимать формулировку задачи «решать уравнения, неравенства».

Функции.

В результате изучения курса математики учащиеся должны:

-познакомиться с примерами зависимостей между реальными величинами;

-уметь построить координатный луч, отмечать точки по заданным координатам,

определять координаты точек, отмеченных не координатном луче.

Геометрические фигуры и их свойства.

В результате изучения курса учащиеся должны:

-распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, многоугольники, окружность, круг); изображать указанные геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задачи;

-владеть практическими навыками использования геометрических инструментов для изображения фигур, а также для нахождения длин отрезков и величин углов;

-решать задачи на вычисление геометрических величин (длин, углов, площадей, объёмов), применяя изученные свойства фигур и формулы.

Тематическое планирование учебного материала

  1. Натуральные числа и шкалы -15 часов

  2. Сложение и вычитание натуральных чисел – 21 час

  3. Умножение и деление натуральных чисел -27 часов

  4. Площади и объёмы- 12 часов

  5. Обыкновенные дроби – 23 часа

  6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей -13 часов

  7. Умножение и деление десятичных дробей – 26 часов

  8. Инструменты для вычислений и измерений – 17 часов

  9. Повторение. Решение задач. -16 часов

  10. Резерв – 5 часов



Контрольных работ – 14



Календарное планирование

№ урока

Содержание учебного материала

Дата/

План

Дата/

Факт

Коррек-

Тировка

Примечание


§ Натуральные числа и шкалы (15часов)





1-3

Обозначение натуральных чисел





4-6

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.





7,8

Плоскость, прямая, луч.





9-11

Шкалы и координаты





12-14

Меньше или больше.





15

Контрольная работа № 1 по теме «Натуральные числа и шкалы»






§ Сложение и вычитание натуральных чисел (21 час)





16-20

Сложение натуральных чисел и его свойства.





21-24

Вычитание.





25

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»





26-28

Числовые и буквенные выражения.





29-31

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.





32-35

Уравнение.





36

Контрольная работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнения».






§ 3 Умножение и деление натуральных чисел (27 часов)





37-41

Умножение натуральных чисел и его свойства.





42-48

Деление





49-51

Деление с остатком





52

Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»





53-57

Упрощение выражений.





58-60

Порядок выполнения действий.





61,62

Квадрат и куб.





63

Контрольная работа №5 по теме «Упрощение выражений»






§ 4 Площади и объёмы (12 часов)





64, 65

Формулы.





66,67

Площадь. Формула площади прямоугольника.





68-70

Единицы измерения площадей.





71

Прямоугольный параллелепипед.





72-74

Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда.





75

Контрольная работа №6 по теме «Площади и объёмы».






§ 5 Обыкновенные дроби (23 часа)





76, 77

Окружность и круг.





78-81

Доли. Обыкновенные дроби.





82-84

Сравнение дробей.

.




85,86

Правильные и неправильные дроби.





87

Контрольная работа № 7по теме «Обыкновенные дроби»





88-90

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.





91,92

Деление и дроби.





93,94

Смешанные числа.





95-97

Сложение и вычитание смешанных чисел.





98

Контрольная работа № 8 по теме «Смешанные числа»






§ 6 Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (13 часов)





99,100

Десятичная запись дробных чисел.





101-103

Сравнение десятичных дробей.





104-108

Сложение и вычитание десятичных дробей.





109,110

Приближенные значения чисел.





111

Контрольная работа № 9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел»






§ 7 Умножение и деление десятичных дробей (26 часов)





112-114

Умножение десятичных дробей на натуральное число.





115-119

Деление десятичных дробей на натуральное число.




120

Контрольная работа № 10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число».





121-125

Умножение десятичных дробей.





126-132

Деление десятичных дробей





133-136

Среднее арифметическое.





137

Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»






§ 8 Инструменты для вычислений и измерений (17 часов)





138, 139

Микрокалькулятор.





140-144

Проценты.





145

Контрольная работа №12 по теме «Проценты»





146-148

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертёжный треугольник.





149-151

Измерение углов. Транспортир.





152,153

Круговые диаграммы.





154

Контрольная работа № 13 по теме «Углы».





Повторение. Решение задач. (16 часов)





155

Повторение. Натуральные числа и шкалы.





156, 157

Повторение. Сложение и вычитание натуральных чисел.





158, 159

Повторение. Умножение и деление натуральных чисел.





160, 161

Повторение. Площади и объёмы.





162, 163

Повторение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей.





164, 165

Повторение. Сложение и вычитание десятичных дробей.





166, 167

Повторение. Умножение и деление десятичных дробей.





168

Проценты.





169

Угол. Измерение углов.





170

Итоговая контрольная работа.





171 -175

Резерв







Учебное и учебно – методическое обеспечение

  1. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. М., Мнемозина, 2005.

  2. А.П.Попова. Поурочные разработки по математике 5 класса к учебному комплекту Н.Я.Виленкина.

  3. М.Б.Миндюк, В.Н.Рудницкая. Математика. Рабочая тетрадь для 5 класса, 1,2 части. М., 2001.

  4. Е.В.Юрченко, Е.В.Юрченко. Математика. Тесты 5-6 классы. Учебно – методическое пособие. М., Дрофа, 2001.

  5. Тесты к школьному курсу. 5 класс. Справочное пособие. М., Аст – пресс, 1999.

  6. А.С.Чесноков, К.И.Нешков. Дидактические материалы по математике 5 класс. М., Просвещение, 1999.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

    Рабочая программа по математике 5 класс составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа по математике к учебнику для 5 класса общеобразовательных школ авторов Н.Я.Виленкина. В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда.

   Данная рабочая программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает распределение часов по разделам курса.

а  Программа выполняет две основные функции.

-Информационно – методическая  функция позволяет всем участникам образовательного процесс получать представления  целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

-Организационно – планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.

Автор
Дата добавления 20.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Номер материала 450527
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх