Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 5 класс

Рабочая программа по математике 5 класс

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:




МБОУ«Краснопольская основная общеобразовательная школа»





Рассмотрена и одобрена

на заседании МО

Руководитель МО

__________Т.В. Тюфтяева

«_____»_______2014 г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ «Краснопольская ООШ»

_________ Сайгашов М.И.

Приказ № __от «__»___2014г


















Рабочая программа по математике

для 5 класса










Составил: учитель математики Зюзина Т.А.
















с.Краснополье 2014 год


Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса математика для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике и программы для общеобразовательных учреждений по математике 5 - 6 классы (к учебному комплекту для 5-6 классов авторы Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2009), составитель Бурмистрова Т. А. - М.: Просвещение,2009. изменения в изучении содержания материала не внесены.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.

Программа рассчитана на 170 ч. (5 часов в неделю), в том числе контрольных работ - 15, включая итоговую контрольную работу.

Курс математики 5 класса - важнейшее звено математического образования и развития школьников. Он строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно – индуктивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей вводятся в течение учебного года через примеры решения простейших комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения, представление данных в виде таблиц, диаграмм.

Целью изучения курса математики в 5 классе является:

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии, волевых качеств, коммуникабельности, ответственности;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • применение полученных знаний и умений в собственной практике;

  • развитие ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей, математической речи, сенсорной сферы, двигательной моторики, внимания, памяти, навыков самопроверки и взаимопроверки.


В результате изучения курса математики в 5 классе обучающиеся должны

знать/понимать:

  • как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

  • как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

  • каким образом геометрия возникла из практических задач измерения.

уметь:

  • выполнять устно действия сложения и вычитания двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, сложение и вычитание обыкновенных дробей с однозначным числителем и знаменателем;

  • переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов;

  • находить значение числовых выражений;

  • округлять натуральные числа и десятичные дроби, находить приближенные значения с недостатком и с избытком;

  • пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

  • решать текстовые задачи арифметическим способом, включая задачи, связанные с дробями и процентами;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;

  • устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов.



использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости калькулятора;

  • устной прикидки и оценки результата вычислений, проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

  • для решения практических задач, связанных с нахождением объемов прямоугольного параллелепипеда и куба, нахождения длины окружности и площади круга.


-межпредметные связи, раскрытые в ходе изучения курса:

По геометрии -натуральные числа и шкалы, площади и объёмы, угол, окружность и круг;

По физике –шкала, формулы, единицы измерения площадей, объём, уравнение, проценты;

По химии –действия с числами, уравнение, формулы.



















Тематическое планирование по дисциплине «Математика 5 класс».


п/п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч

Из них

Теоретиче

ское

обучение, ч

Лабораторные и практические работы, ч

Контрольная работа, ч

Экскур

сии, ч

Самостоятельная работа, ч

§ 1

Натуральные числа и шкалы

15+6(повторение)


15,5


1


2




2,5

§ 2

Сложение и вычитание натуральных чисел

21

17,5


2


1,5

§ 3

Умножение и деление натуральных чисел

24

20


2


2

§ 4

Площади и объемы

15

11

2

1


1

§ 5

Обыкновенные дроби

22


18



2





2

§ 6

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей

15


12



1





2

§ 7

Умножение и деление десятичных дробей

21

16


2


3

§ 8

Инструменты для вычислений и измерений

18

13

2

2


1


Итоговое повторение курса математики 5 класса

13

11


1


1


Итого

170

134

5

15


16




















Содержание обучения

Натуральные числа и шкалы (15ч.)

Иметь представление о множестве натуральных чисел, об отрезке, луче, прямой.

Знать;

- классы и разряды натуральных чисел.

Уметь:

- читать и записывать многозначные числа;

- пользоваться основными единицами длины, массы, времени;

- выражать более крупные единицы через более мелкие;

- изображать числа точками на координатном луче, определять координаты точки на луче;

Уметь применять изученный материал при выполнении письменной работы.

Сложение и вычитание натуральных чисел (21ч.)

Знать;

- компоненты действий сложения и вычитания;

- свойства сложения и вычитания;

- правила нахождения неизвестных компонентов при решении уравнений.

Уметь;

- выполнять устно сложение и вычитание двузначных чисел;

- складывать и вычитать многозначные числа;

- решать уравнения на основе зависимости между компонентами сложения и вычитания;

- составлять буквенные выражения по условию задачи;

- решать несложные расчетные задачи практического содержания.

Уметь применять изученный материал при выполнении письменной работы

Умножение и деление натуральных чисел(24ч.)

Знать:

- компоненты действий умножения и деления;

- свойства умножения;

- правила нахождения неизвестных при решении уравнений;

- порядок действий.

Уметь:

- применять простейшие свойства действий над числами при вычислениях;

- находить квадрат и куб числа;

- решать уравнения на основе зависимости между компонентами сложения и вычитания;

- соблюдать порядок действий;

- решать несложные расчетные задачи практического содержания.

Уметь применять изученный материал при выполнении письменной работы

Площади и объемы (15ч.)

Формулы.

Площадь. Формула площади прямоугольника.

Единицы измерения площадей.

Прямоугольный параллелепипед.

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.

Обыкновенные дроби (22ч.)

Знать:

- понятие доли, дроби;

- правильные и неправильные дроби, смешанные числа;

- связь деления с дробью.

Уметь:

- сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями;

- переводить смешанное число в неправильную дробь;

- выделять целую часть из неправильной дроби;

- записывать деление в виде дроби и обратно.

- решать несложные расчетные задачи практического содержания.

Уметь применять изученный материал при выполнении письменной работы

Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей (15ч.)

Знать:

- десятичную запись дробных чисел;

- правила сложения и вычитания десятичных дробей.

Уметь:

- читать и записывать десятичные дроби;

- записывать десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в десятичной;

- сравнивать, складывать и вычитать обыкновенные дроби;

- округлять числа;

- решать несложные расчетные задачи практического содержания.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы

Умножение и деление десятичных дробей (21ч.)

Знать:

- правила умножения и деления десятичных дробей;

- понятие среднего арифметического.

Уметь:

- умножать и делить десятичные дроби;

- находить среднее арифметическое нескольких чисел;

- решать несложные расчетные задачи практического содержания.

Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы

Инструменты для вычислений и измерений (18ч.)

Знать:

- инструменты для вычислений и измерений;

- определение процента.

Уметь:

- выполнять вычисления на калькуляторе;

- измерять и строить углы;

- строить круговые диаграммы;

- записывать проценты в виде дроби и дроби в виде процентов;

- решать простейшие задачи на проценты;

- решать несложные расчетные задачи практического содержания.

Итоговое повторение курса математики (13ч.)

Знать:

  • Обозначение натуральных чисел;

  • Понятия отрезок, луч, плоскость;

  • Понятия шкалы и координаты;

  • Таблицу единиц площадей;

  • Название площади поверхности прямоугольного параллелепипеда;

  • Соотношения между единицами объёма;

  • Соотношения между радиусом и диаметром окружности;

  • Обозначение доли, половины, треть и четверть;

  • Что называется обыкновенной дробью;

  • Понятие неправильной и правильной дроби;

  • Обозначение смешанных дробей;

  • Правило округления чисел

  • Правило умножения десятичной дроби на натуральное число;

  • Правило умножения десятичных дробей;

  • Правило сложения и вычитания десятичных дробей;

  • Правило деления десятичных дробей на 10,100, и т.д.;

  • Правило деления десятичных дробей;

  • Правило умножения и деления на 0,1; 0,01 и т.д.

  • Знать определение среднее арифметическое чисел;

  • Правила вычисления на МК

  • Определение процента;

  • Обозначение углов, виды углов.

Уметь:

  • Читать и записывать натуральные числа;

  • Изображать луч, отрезок, плоскость, прямую;

  • Отмечать точки, с заданными координатами;

  • Сравнивать натуральные числа;

  • Выполнять операции сложения, вычитания, умножения и деления с натуральными числами;

  • Читать и записывать числовые и буквенные выражения;

  • Решать уравнения и задачи с уравнениями;

  • Упрощать выражения;

  • Осуществлять перевод одних единиц измерения площадей в другие;

  • Называть грани, рёбра, вершины прямоугольного параллелепипеда;

  • Вычислять площади поверхности прямоугольного параллелепипеда;

  • Решать задачи на нахождение объёмов прямоугольного параллелепипеда и куба, также сложных фигур;

  • Осуществлять перевод одних единиц измерения в другие;

  • Строить окружность, круг, радиус, диаметр, дугу окружности, полуокружности, полукруга;

  • Решать задачи на нахождение долей;

  • Читать и записывать обыкновенные дроби по числителю и знаменателю;

  • Изображать числа на координатном луче;

  • Сравнивать, складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем; смешанные числа;

  • Выделять целую часть смешанного числа;

  • Читать и записывать десятичные дроби;

  • Выполнять основные операции с десятичными дробями;

  • Выполнять вычисления на МК;

  • Решать задачи на проценты;

  • Строить углы, обозначать их, находить равные углы;

  • Читать и строить круговые диаграммы.

  • выполнять простейшие устные вычисления; определять порядок действий и находить значения числовых выражений;

  • решать несложные текстовые задачи арифметическим способом;

  • распознавать на рисунках и моделях геометрические фигуры, соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов;

  • овладевать практическими геометрическими навыками; комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку вопроса;

  • составлять простейшие задачи, решаемые с помощью заданного действия.





















Календарно-тематическое планирование

Учебник математика 5, авторы Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд.



п/п




Наименование разделов и тем





Вид занятия





Количество часов




Виды самостоятельных работ



Дата проведения занятия



Планируемая

Фактически


Натуральные числа и шкалы

-

21




1

Повторение курса математики начальной школы

Повторение изученного

1


2.09.


2

Повторение курса математики начальной школы

Повторение изученного

1


3.09.


3

Повторение курса математики начальной школы

Повторение изученного

1


4.09.


4

Самостоятельная работа (индивидуальные задания; 1ч).

Повторение изученного

1

Проверочная

5.09.


5

Повторение курса математики начальной школы


1


6.09.


6

Диагностическая контрольная работа

Урок контроля ЗУН

1


8.09.


7

Обозначение натуральных чисел

Изучение нового мате­риала

1


9.09.


8

Обозначение натуральных чисел. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление изученного материала

1

Контролирующая

10.09.


9

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

Изучение нового мате­риала

1


11.09.


10

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Решение упражнений

Закрепление изученного материала

1


12.09.


11

Отрезок. Длина отрезка. Треугольник. Практическая работа

Применение знаний на практике

1


13.09.


12

Плоскость. Прямая. Луч.

Изучение нового мате­риала

1


16.09.


13

Плоскость. Прямая. Луч. Решение упражнений

Закрепление и обобщение изученного материала

1


17.09.


14

Шкалы и координаты

Изучение нового мате­риала

1


18.09.


15

Шкалы и координаты. Решение упражнений

Закрепление и обобщение изученного материала

1


19.09.


16

Шкалы и координаты. Самостоятельная работа (0,5ч).

Урок закрепления и проверки изученного

1

Проверочная

20.09.


17

Меньше и больше

Изучение нового мате­риала

1


23.09.


18

Меньше и больше. Решение упражнений

Закрепление изученного материала

1


24.09.


19

Меньше и больше. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

25.09.


20

Меньше и больше. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения и корректировки ЗУН

1


26.09.


21

Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»

Урок контроля ЗУН

1


27.09.



Сложение и вычитание натуральных чисел

-

21




22

Работа над ошибками. Сложение натуральных чисел и его свойства

Коррекция знаний. Изучение нового материала

1


30.09.


23

Сложение натуральных чисел и его свойства. Решение задач

Закрепление знаний

1


1.10.


24

Сложение натуральных чисел и его свойства. Решение упражнений

Закрепление знаний

1


2.10.


25

Сложение натуральных чисел и его свойства. Математический диктант

Обобщение и систематизация знаний

1


3.10.


26

Сложение натуральных чисел и его свойства. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

4.10.


27

Вычитание

Изучение нового мате­риала

1


7.10.


28

Вычитание

Закрепление знаний

1


8.10.


29

Вычитание. Решение упражнений.

Закрепление знаний

1


9.10.


30

Вычитание. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


10.10.


31

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Урок контроля ЗУН

1


11.10.


32

Работа над ошибками. Числовые и буквенные выражения

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


14.10.


33

Числовые и буквенные выражения

Закрепление знаний

1


15.10.


34

Числовые и буквенные выражения. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

16.10.


35

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Изучение нового мате­риала

1


17.10.


36

Буквенная запись свойств сложения и вычитания. Решение задач.

Закрепление знаний

1


18.10.


37

Математический диктант. Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Проверка знаний. Систематизация умений и навыков.

1


21.10.


38

Уравнения

Изучение нового мате­риала

1


22.10.


39

Уравнения. Решение задач на составление уравнений.

Закрепление знаний

1


23.10.


40

Уравнения. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

24.10.


41

Уравнения. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


25.10.


42

Контрольная работа №3 по теме «Буквенные выражения. Решение уравнений»

Урок контроля ЗУН

1


28.10.



Умножение и деление натуральных чисел


24




43

Работа над ошибками. Умножение натуральных чисел и его свойства

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


29.10.


44

Умножение натуральных чисел и его свойства

Закрепление знаний

1


30.10.


45

Умножение натуральных чисел. Самостоятельная работа (индивидуальные задания; 0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

31.10.


46

Умножение натуральных чисел и его свойства. Решение задач

Обобщение и систематизация знаний

1


1.11.


47

Деление

Изучение нового мате­риала

1


11.11.


48

Деление. Решение упражнений

Закрепление знаний

1


12.11.


49

Деление. Решение задач.

Закрепление знаний

1


13.11.


50

Деление. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Тренировочная

14.11.


51

Деление. Решение задач повышенной сложности

Обобщение и систематизация знаний

1


15.11.


52

Деление с остатком

Изучение нового мате­риала

1


18.11.


53

Деление с остатком. Решение упражнений

Закрепление знаний

1


19.11.


54

Деление с остатком. Самостоятельная работа (0,5ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

20.11.


55

Деление с остатком. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


21.11.


56

Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»

Урок контроля ЗУН

1


22.11.


57

Работа над ошибками. Упрощение выражений

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


25.11.


58

Упрощение выражений

Закрепление изученного

1


26.11.


59

Упрощение выражений. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


27.11.


60

Упрощение выражений. Самостоятельная работа (индивидуальные задания; 0,5ч,).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

28.11.


61

Порядок выполнения действий

Изучение нового мате­риала

1


29.11.


62

Порядок выполнения действий. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


2.12.


63

Порядок выполнения действий. Решение задач

Закрепление изученного

1


3.12.


64

Квадрат и куб числа

Изучение нового мате­риала

1


4.12.


65

Квадрат и куб числа. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


5.12.


66

Контрольная работа №5 по теме «Упрощение выражений»

Урок контроля ЗУН

1


6.12.



Площади и объемы


15




67

Работа над ошибками. Формулы

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


9.12.


68

Формулы

Закрепление изученного

1


10.12.


69

Формулы. Решение задач

Закрепление изученного

1


11.12.


70

Площадь. Формула площади прямоугольника

Изучение нового мате­риала

1


12.12.


71

Площадь. Формула площади прямоугольника. Практическая работа

Применение знаний на практике

1


13.12.


72

Площадь. Формула площади прямоугольника. Самостоятельная работа (индивидуальные задания; 1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

16.12.


73

Единицы измерения площадей

Изучение нового мате­риала

1


17.12.


74

Единицы измерения площадей Решение задач.

Закрепление изученного

1


18.12.


75

Единицы измерения площадей. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


19.12.


76

Прямоугольный параллелепипед

Изучение нового мате­риала

1


20.12.


77

Прямоугольный параллелепипед. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


23.12.


78

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда

Изучение нового мате­риала

1


24.12.


79

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. Практическая работа

Закрепление изученного. Применение знаний на практике

1


25.12.


80

Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


26.12.


81

Контрольная работа №6 по теме «Площади и объемы»

Урок контроля ЗУН

1


27.12.



Обыкновенные дроби


22




82

Работа над ошибками. Окружность и круг

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


13.01.


83

Окружность и круг

Изучение нового мате­риала

1


14.01.


84

Доли. Обыкновенные дроби.

Изучение нового мате­риала

1


15.01.


85

Доли. Обыкновенные дроби. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


16.01.


86

Доли. Обыкновенные дроби. Самостоятельная работа (1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Проверочная

17.01.


87

Доли. Обыкновенные дроби. Защита рефератов по данной теме.

Применение знаний



20.01.


88

Сравнение дробей

Изучение нового мате­риала

1


21.01.


89

Сравнение дробей. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


22.01.


90

Правильные и неправильные дроби

Изучение нового мате­риала

1


23.01.


91

Правильные и неправильные дроби. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


24.01.


92

Правильные и неправильные дроби. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


27.01.


93

Контрольная работа №7 по теме «Обыкновенные дроби»

Урок контроля ЗУН

1


28.01.


94

Работа над ошибками. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


29.01.


95

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. Решение задач

Закрепление изученного

1


30.01.


96

Деление и дроби

Изучение нового мате­риала

1


31.01.


97

Деление и дроби. Самостоятельная работа (1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Проверочная

3.02.


98

Смешанные числа

Изучение нового мате­риала

1


4.02.


99

Смешанные числа. Решение задач

Закрепление изученного

1


5.02.


100

Сложение и вычитание смешанных чисел

Изучение нового мате­риала

1


6.02.


101

Сложение и вычитание смешанных чисел.

Закрепление изученного

1


7.02.


102

Сложение и вычитание смешанных чисел. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


10.02.


103

Контрольная работа №8 по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

Урок контроля ЗУН

1


11.02.



Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей


15




104

Работа над ошибками. Десятичная запись дробных чисел

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


12.02.


105

Десятичная запись дробных чисел

Закрепление изученного

1


13.02.


106

Десятичная запись дробных чисел. Решение задач

Закрепление изученного

1


14.02.


107

Сравнение десятичных дробей

Изучение нового мате­риала

1


17.02.


108

Сравнение десятичных дробей. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


18.02.


109

Сравнение десятичных дробей. Самостоятельная работа (индивидуальные задания; 1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Проверочная

19.02.


110

Сложение и вычитание десятичных дробей

Изучение нового мате­риала

1


20.02.


111

Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


21.02.


112

Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение задач

Закрепление изученного

1


24.02.


113

Сложение и вычитание десятичных дробей. Решение задач повышенной сложности

Закрепление изученного

1


25.02.


114

Сложение и вычитание десятичных дробей. Самостоятельная работа (индивидуальные задания; 1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

26.02.


115

Приближенные значения чисел, округление чисел

Изучение нового мате­риала

1


27.02.


116

Приближенные значения чисел, округление чисел. Решение задач

Закрепление изученного

1


28.02.


117

Приближенные значения чисел, округление чисел. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


3.03.


118

Контрольная работа №9 по теме «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»

Урок контроля ЗУН

1


4.03.



Умножение и деление десятичных дробей


21




119

Работа над ошибками. Умножение десятичных дробей на натуральное число

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


5.03.


120

Умножение десятичных дробей на натуральное число

Закрепление изученного

1


6.03.


121

Умножение десятичных дробей на натуральное число. Самостоятельная работа (тесты, 1ч).

Закрепление изученного, проверка знаний

1

Тренировочная

7.03.


122

Деление десятичных дробей на натуральное число

Изучение нового мате­риала

1


10.03.


123

Деление десятичных дробей на натуральное число. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


11.03.


124

Деление десятичных дробей на натуральное число. Самостоятельная работа (тесты, 1ч).

Закрепление изученного

1

Проверочная

12.03.


125

Деление десятичных дробей на натуральное число. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


13.03.


126

Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

Урок контроля ЗУН

1


14.03.


127

Работа над ошибками. Умножение десятичных дробей

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


17.03.


128

Умножение десятичных дробей

Закрепление изученного

1


18.03.


129

Умножение десятичных дробей. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


19.03.


130

Умножение десятичных дробей. Решение задач

Закрепление изученного

1


20.03.


131

Деление на десятичную дробь

Изучение нового мате­риала

1


21.03.


132

Деление на десятичную дробь. Решение упражнений.

Закрепление изученного

1


31.03.


133

Деление на десятичную дробь. Решение задач

Закрепление изученного

1


1.04.


134

Деление на десятичную дробь. Решение задач повышенной сложности

Закрепление изученного

1


2.04.


135

Деление на десятичную дробь. Самостоятельная работа (1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Контролирующая

3.04.


136

Среднее арифметическое

Изучение нового мате­риала

1


4.04.


137

Среднее арифметическое. Решение упражнений.

Закрепление изученного

1


7.04.


138

Среднее арифметическое. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


8.04.


139

Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»

Урок контроля ЗУН

1


9.04.



Инструменты для вычислений и измерений


18




140

Работа над ошибками. Микрокалькулятор

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


10.04.


141

Микрокалькулятор

Закрепление изученного и обобщение знаний

1


11.04.


142

Проценты

Изучение нового мате­риала

1


14.04.


143

Проценты. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


15.04.


144

Проценты

Закрепление изученного

1


16.04.


145

Проценты. Самостоятельная работа (1ч).

Закрепление и проверка изученного материала

1

Тренировочная

17.04.


146

Проценты. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


18.04.


147

Контрольная работа №12 по теме «Проценты»

Урок контроля ЗУН

1


21.04.


148

Работа над ошибками. Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник

Коррекция знаний. Изучение нового мате­риала

1


22.04.


149

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник

Закрепление изученного

1


23.04.


150

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник. Решение упражнений

Закрепление изученного

1


24.04.


151

Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник. Практическая работа

Закрепление изученного. Применение знаний на практике

1


25.04.


152

Измерение углов. Транспортир

Изучение нового мате­риала

1


28.04.


153

Измерение углов. Транспортир Решение упражнений.

Закрепление изученного

1


29.04.


154

Измерение углов. Транспортир. Практическая работа

Закрепление изученного. Применение знаний на практике

1


30.04.


155

Круговые диаграммы

Изучение нового мате­риала

1


5.05.


156

Круговые диаграммы. Подготовка к контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


6.05.


157

Контрольная работа №13 по теме «Угол»

Урок контроля ЗУН

1


7.05.


158

Итоговое повторение курса математики


13




159

Работа над ошибками. Умножение и деление натуральных чисел

Коррекция знаний. Повторение и обобщение ЗУН

1


8.05.



Площадь прямоугольника

Повторение и обобщение ЗУН

1


12.05.


160

Объём прямоугольного параллелепипеда

Повторение и обобщение ЗУН

1


13.05.


161

Окружность и круг. Самостоятельная работа (0,5ч).

Повторение и обобщение ЗУН

1

Контролирующая

14.05.


162

Действия над обыкновенными дробями

Повторение и обобщение ЗУН

1


15.05.


163

Действия над обыкновенными дробями

Повторение и обобщение ЗУН

1


16.05.


164

Действия над десятичными дробями

Повторение и обобщение ЗУН

1


19.05.


165

Действия над десятичными дробями

Повторение и обобщение ЗУН

1


20.05.


166

Инструменты для вычислений и измерений. Самостоятельная работа (0,5ч).

Повторение и обобщение ЗУН

1

Контролирующая

21.05.


167

Защита презентаций (темы произвольные за курс 5 класса)

Применение знаний на практике

1


22.05.


168

Подготовка к итоговой контрольной работе

Урок обобщения, систематизации и корректировки ЗУН

1


23.05.


169

Итоговая контрольная работа

Урок контроля ЗУН

1


26.05.


170

Математический КВН «В царстве математики».

Повторение и обобщение ЗУН Смотр знаний

1


27.05.











































Материально-техническое обеспечение образовательного процесса


Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

количество

Примечание

Библиотечный фонд



Примерная программа основного общего образования по математике и программы для общеобразовательных учреждений по математике 5 - 6 классы (к учебному комплекту для 5-6 классов авторы Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2009), составитель Бурмистрова Т. А. - М.: Просвещение,2009.

Д


Виленкин Н.Я. Математика. 5класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2011г


К


Математика: дидакт. материалы для 5 кл. /— М.: Просвеще­ние, 2008.

К


Технические средства обучения



Классная магнитная доска с набором магнитов

Д


Компьютер

Д


Мультимедийный проектор

Д


Оборудование класса



Ученические столы двухместные с комплектом стульев

К


Стол учительский с тумбой

Д


Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов

Д











Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса


Наименование объектов и средств учебно-методического обеспечения

количество

Примечания

Библиотечный фонд



Виленкин Н.Я. Математика. 5класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2011г


К


Выговская В.В.Поурочные разработки по математике: 5 класс- М., ВАКО, 2010


Д


Жохов В.И. Преподавание математики в 5-6 классах: методическое пособие. – М., 2010


Д


Жохов В.И. Математика.5 класс. Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений – М., 2008


Д


Жохов В.И. Математика. 5 класс. Диктанты для учащихся общеобразовательных учреждений – М., 2006


Д


Дополнительная литература:




Депман И.Я. За страницами учебника математики: книга для чтения учащимися 5-6 классов– М., 2009


Д


Интернет-ресурс




www.edu - "Российское образование" Федеральный портал.

www.school-collection.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
www.it-n.ru"Сеть творческих учителей"

www .festival.1september.ru   Фестиваль педагогических идей "Открытый урок"  



















Список литературы, использованный для составления рабочей программы:

  1. Примерная программа основного общего образования по математике и программы для общеобразовательных учреждений по математике 5 - 6 классы (к учебному комплекту для 5-6 классов авторы Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А.С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2009), составитель Бурмистрова Т. А. - М.: Просвещение,2009

  2. Государственный стандарт начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г № 1089.

  3. Виленкин Н.Я. Математика. 5класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2011г


Список литературы, рекомендованной для учителя:

  1. Виленкин Н.Я. Математика. 5класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2011г

  2. Выговская В.В.Поурочные разработки по математике: 5 класс- М., ВАКО, 2010

  3. Жохов В.И. Преподавание математики в 5-6 классах: методическое пособие. – М., 2010

  4. Жохов В.И. Математика.5 класс. Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений – М., 2008

  5. Жохов В.И. Математика. 5 класс. Диктанты для учащихся общеобразовательных учреждений – М., 2006

  6. Депман И.Я. За страницами учебника математики: книга для чтения учащимися 5-6 классов– М., 2009


Список литературы, рекомендованной для ученика:

  1. Виленкин Н.Я. Математика. 5класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2011г




Краткое описание документа:

Рабочая программа учебного курса математика для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике и программы для общеобразовательных учреждений по математике 5 - 6 классы (к учебному комплекту для 5-6 классов авторы Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов,  А.С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2009), составитель Бурмистрова Т. А. - М.: Просвещение,2009. изменения в  изучении содержания материала  не внесены.

       Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.

Программа рассчитана на 170 ч. (5 часов в неделю), в том числе контрольных  работ - 15, включая итоговую контрольную работу.

Курс математики 5 класса - важнейшее звено математического образования и развития школьников. Он строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно – индуктивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

Автор
Дата добавления 21.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров190
Номер материала 451518
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх