Смотреть ещё
8 083
методические разработки по математике
Перейти в каталог
Руководитель Ш МО _____\_И.Б.Денисова\ Протокол №1 от 20 августа 2014г.
|
Согласовано Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №1» _______\ Е.Е.Идиятуллина\ « 28 » августа 2014г.
|
Утверждаю Директор МБОУ «СОШ №1п.г.т.Актюбинский приказ № 115 от « 28 » августа 2014г.
|
Рабочая программа
по математике, 6 класс
Исламовой Диляры Марсовны, учителя первой квалификационной категории
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
« Средняя общеобразовательная школа №1 п.г.т. Актюбинский»
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № 1 от
« 28 » августа 2014 год
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по математике для 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по математике, программы по математике 5-6 класс изд. Мнемозина, 2010 г. автор-составитель В.И. Жохов.
Изучение математики в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, формирование понимания значимости математики для научно-технического прогресса.
Согласно федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации на изучение предмета отводится 5 часов в неделю. По учебному плану школы из школьного компонента дополнительно отведен 1 час в неделю, с целью овладения системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, закрепления практической части, расширенного изучения тем « Делимость чисел»(6ч), « Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»(2ч), «Умножение и деление обыкновенных дробей» (8ч) «Отношения и пропорции(5ч), « Положительные и отрицательные числа»(4ч),» Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»(1ч), «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» (4ч. ), «Решение уравнений» (2ч), « Координатная плоскость» (2ч). Поэтому рабочая программа рассчитана на 210 часов за учебный год (35 недель по 6 часов).
Предусмотрено 14 тематических контрольных работ и 1 итоговая контрольная работа, 1 входная контрольная работа.
Программа соответствует учебнику «Математика» для шестого класса образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М. Мнемозина, 2006-2007г.
Учебно – методический комплект
1. Жохов В.И. Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5—6 классы. М.: Мнемозина, 2010.
2. Виленкин Н.Я., Жохов В.И., ЧесноковА. С., Шварцбурд С.И. Математика. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2007(2012).
3.Жохов В.И. Преподавание математики в 5 и 6 классах: Методические рекомендации для учителя к учебникам Н.Я. Виленкина и др. М.: Мнемозина, 2002г.
4.Универсальное мультимедийное пособие по математике к учебнику Н.Я.Виленкина 6 класс: Издательство « Экзамен».
5.Выговская В.В.. Поурочные разработки по математике: 6 класс. М.: ВАКО, 2011.
6.Контрольно-измерительные материалы. Математика: 6 класс / Сост. Л. П. Попова. М.: ВАКО, 2011.
7.Ершова А.П., Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6класса. М.: Илекса, 2010.
Содержание программы.
Повторение пройденного материала за 5 класс (3ч)
Входная контрольная работа (1ч)
Делимость чисел 26 (20+6 ШК). Делители и кратные. Признаки делимости на 2, 3, 5,9, 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 25 (23+2чШК). Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей и смешанных чисел с разными знаменателями. Решение текстовых задач.
Умножение и деление обыкновенных дробей 38 (29+ 9чШК).
Умножение и деление обыкновенных дробей. Основные задачи на дроби.
Отношения и пропорции 24(19+5чШК). Пропорции. Основное свойство пропорции. Решение задач с помощью пропорций. Понятия о прямой и обратной пропорциональностях. Масштаб. Формулы длины окружности и площади круга. Шар.
Положительные и отрицательные числа 16(12+4чШК). Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа и его геометрический смысл. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на прямой. Координата точки. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел 13 (12+1ШК). Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел 16 (12+4 ШК) . Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для удобства вычислений.
Решение уравнений 16(14+2ШК) . Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.
Координаты на плоскости 16 (14+2ШК). Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью угольника и линейки. Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Примеры графиков, диаграмм.
Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей. Решение комбинаторных задач. Применение правила умножения в комбинаторике. Комбинаторные задачи. Графы. Таблицы, столбчатые и круговые диаграммы. Графики. Графики реальных зависимостей.
Повторение 15ч.
Итоговая контрольная работа. Анализ итоговой контрольной работы 2 ч.
Требования к уровню подготовки учащихся
Делимость чисел
Учащиеся должны знать/понимать:
• понятия делитель, кратное, простое число, составное число, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное;
• признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10;
• алгоритм разложения числа на простые множители;
• алгоритмы нахождения НОД и НОК двух чисел.
Учащиеся должны уметь:
• раскладывать число на множители;
• находить НОК и НОД.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Учащиеся должны знать/понимать:
• основное свойство дроби;
• правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю;
• правила сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
• правила сложения и вычитания смешанных чисел.
Учащиеся должны уметь:
• преобразовывать дроби;
• приводить дроби к наименьшему общему знаменателю;
• сравнивать дроби с разными знаменателями;
• выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, смешанных чисел.
Умножение и деление обыкновенных дробей
Учащиеся должны знать/понимать:
• правила умножения и деления дробей и смешанных чисел;
• правила нахождения дроби от числа, процента от числа;
• правило нахождения числа по его дроби.
Учащиеся должны уметь:
• выполнять умножение и деление обыкновенных дробей и смешанных чисел;
• решать основные задачи на дроби.
Отношения и пропорции
Учащиеся должны знать/понимать:
• понятия отношение двух чисел, пропорция, прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины; масштаб; шар, радиус шара, диаметр шара, сфера;
• основное свойство пропорции;
• формулы длины окружности и площади круга.
Учащиеся должны уметь:
• читать и записывать пропорции;
• применять основное свойство пропорции;
• решать задачи с помощью пропорций;
• различать прямую и обратную пропорциональности;
• определять масштаб карты и находить расстояние на местности;
• находить длину окружности и площадь круга.
Положительные и отрицательные числа
Учащиеся должны знать/понимать:
• понятия положительные числа, отрицательные числа, координатная прямая, координата точки, противоположные числа, целые числа; модуль числа",
• правила сравнения двух чисел.
Учащиеся должны уметь:
• определять координаты точек и изображать числа точками на координатной прямой;
• находить число, противоположное данному;
• находить модуль числа;
• сравнивать числа с помощью координатной прямой и с помощью модулей;
• определять новое значение величины при его увеличении и уменьшении.
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел
Учащиеся должны знать/понимать:
• значение суммы противоположных чисел;
• правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.
Учащиеся должны уметь:
• выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Учащиеся должны знать/понимать:
• правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел;
• понятие рациональные числа;
• свойства действий с рациональными числами.
Учащиеся должны уметь:
• выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел;
• решать примеры и задачи на применение свойств действий с рациональными числами.
Решение уравнений
Учащиеся должны знать/понимать:
• способы преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых;
• понятие линейное уравнение;
• правила решения уравнений.
Учащиеся должны уметь:
• выполнять преобразование выражений;
• решать линейные уравнения.
Координаты на плоскости
Учащиеся должны знать/понимать:
• понятия перпендикулярные прямые, параллельные прямые; координатная плоскость, координаты точки на плоскости', столбчатая диаграмма.
Учащиеся должны уметь:
• распознавать и строить перпендикулярные и параллельные прямые;
• определять координаты точки на плоскости и отмечать на координатной плоскости точки с заданными координатами;
• строить и читать столбчатые диаграммы, графики
Календарно- тематическое планирование
№ |
Тема урока |
Тип урока |
Планируемые результаты освоения материала |
Дата проведения |
||
По плану |
фактически |
|||||
1 |
Повторение . Сложение и вычитание десятичных дробей. |
УОиСЗ |
-уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями, смешанные числа; -уметь складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби; -уметь решать уравнения, требующие предварительного упрощения; -уметь переводить десятичную дробь в проценты и наоборот, решать основные задачи на проценты. |
01.09 |
|
|
2 |
Повторение. Умножение и деление десятичных дробей. |
УОи СЗ |
02.09 |
|
||
3 |
Повторение. Решение текстовых задач. |
УОи СЗ |
03.09 |
|
||
4 |
Входная контрольная работа |
УПЗ и У |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
04.09 |
|
|
5 |
Анализ контрольной работы. Делимость натуральных чисел. Делители. |
УОНМ |
Знать: понятия делитель, кратное натурального числа. Уметь: находить делители и кратные числа |
05.09 |
|
|
6 |
Кратные. Наименьшее кратное натурального числа. |
КУ |
06.09 |
|
||
7 |
Делители и кратные. |
УЗИМ |
08.09 |
|
||
8 |
Признаки делимости на 10, на 5 |
УОНМ |
Знать: признаки делимости чисел на 10, на 5 и на 2. Уметь: определять четные и нечетные числа, делимость чисел на 10, на 5 и на 2 |
09.09 |
|
|
9 |
Признаки делимости на 2 |
КУ |
10.09 |
|
||
10 |
Признаки делимости на 10,5,2. |
УОНМ |
11.09 |
|
||
11 |
Признаки делимости на 9 |
КУ |
- Знать: признаки делимости чисел на 9 и на 3. Уметь: определять делимость чисел на 9 и на 3 |
12.09 |
|
|
12 |
Признаки делимости на 3 |
КУ |
13.09 |
|
||
13 |
Признаки делимости на 9 и на 3 |
УЗИМ |
15.09 |
|
||
14 |
Простые числа |
УИНМ |
Знать: понятия простое число, составное число. Уметь: различать простые и составные числа; раскладывать числа на два множителя |
16.09 |
|
|
15 |
Составные числа |
КУ |
17.09 |
|
||
16 |
Простые и составные числа |
УЗИМ |
18.09 |
|
||
17 |
Разложение натуральных чисел на простые множители |
УОНМ |
Знать: алгоритм разложения числа на простые множители. Уметь: раскладывать составные числа на простые множители
Уметь решать комбинаторные задачи деревом перебора |
19.09 |
|
|
18 |
Использование признаков делимости при разложении на простые множители |
КУ |
20.09 |
|
||
19 |
Разложение на простые множители. |
УЗИМ |
22.09 |
|
||
20 |
Решение задач на разложение числа на простые множители |
КУ |
23.09 |
|
||
21 |
Решение комбинаторных задач (дерево перебора) Применение правила умножения в комбинаторике |
УОНМ |
24.09 |
|
||
22 |
Наибольший общий делитель натуральных чисел. Взаимно простые числа |
УОНМ |
Знать: понятия наибольший общий делитель, взаимно простые числа', алгоритм нахождения НОД. Уметь: находить НОД натуральных чисел |
25.09 |
|
|
23 |
Алгоритм нахождения наибольшего общего делителя. |
КУ |
26.09 |
|
||
24 |
Нахождение наибольшего общего делителя. |
УЗИМ |
27.09 |
|
||
25 |
Нахождение наибольшего общего делителя. Закрепление. |
УОНМ |
29.09 |
|
||
26 |
Общее кратное. |
УОНМ |
Знать: понятие наименьшее общее кратное', алгоритм нахождения НОК. Уметь: находить НОК двух натуральных чисел |
30.09 |
|
|
27 |
Наименьшее общее кратное. Решение задач. |
КУ |
1.10 |
|
||
28 |
Алгоритм нахождения наименьшего общего кратного |
КУ |
2.10 |
|
||
29 |
Нахождение наименьшего общего кратного |
УЗИМ |
3.10 |
|
||
30 |
Контрольная работа № 1 по теме "Делимость чисел" |
УПЗУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
6.10 |
|
|
31 |
Анализ контрольной работы. Основное свойство дроби |
УОНМ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе Знать: основное свойство дроби. Уметь: применять основное свойство дроби при преобразовании дробей |
7.10 |
|
|
32 |
Применение основных свойств дроби. Преобразование дробей. |
УП |
8.10 |
|
||
33 |
Решение задач на основное свойство дроби. |
УЗИМ |
9.10 |
|
||
34 |
Сокращение дробей. Сократимые и несократимые дроби. |
УОНМ |
Знать: понятия сократимая и несократимая дробь. Уметь: выполнять сокращение дробей при решении примеров и задач |
10.10 |
|
|
35 |
Основное свойство дроби при сокращении дробей |
КУ |
11.10 |
|
||
36 |
Сокращение дробей. Решение задач |
УП |
13.10 |
|
||
37 |
Приведение дробей к общему знаменателю. Новый знаменатель. |
УОНМ |
Знать: понятие дополнительный множитель; правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю. Уметь: приводить дроби к наименьшему общему знаменателю |
14.10 |
|
|
38 |
Наименьший общий знаменатель |
КУ |
15.10 |
|
||
39 |
Приведение дробей к общему знаменателю. Решение задач |
УП |
16.10 |
|
||
40 |
Сравнение дробей с разными знаменателями |
УОНМ |
Знать: правила сравнения, сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Уметь: выполнять сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; пользоваться изученными правилами при решении задач |
17.10 |
|
|
41 |
Сложение дробей с разными знаменателями |
КУ |
18.10 |
|
||
42 |
Вычитание дробей с разными знаменателями |
КУ |
20.10 |
|
||
43 |
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
УП |
21.10 |
|
||
44 |
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
УЗИМ |
22.10 |
|
||
45 |
Повторение по теме « Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» |
УЗИМ |
23.10 |
|
||
46 |
Контрольная работа № 2 по теме "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" |
УПЗУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
24.10 |
|
|
47 |
Анализ контрольной работы
|
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе
|
25.10 |
|
|
48 |
Смешанные числа. Сложение смешанных чисел |
УОНМ |
Знать: правила сложения и вычитания смешанных чисел. Уметь: выполнять сложение и вычитание смешанных чисел |
27.10 |
|
|
49 |
Правило сложения смешанных чисел |
КУ |
28.10 |
|
||
50 |
Вычитание смешанных чисел |
УОНМ |
29.10 |
|
||
51 |
Правило вычитания смешанных чисел |
КУ |
30.10 |
|
||
52 |
Решение задач на сложение и вычитание смешанных чисел |
УП |
31.10 |
|
||
53 |
Свойства сложения и вычитания смешанных чисел. Решение уравнений |
УЗИМ |
1.11 |
|
||
54 |
Контрольная работа №3 по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
10.11 |
|
|
55 |
Анализ контрольной работы
|
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
11.11 |
|
|
56 |
Умножение дробей на натуральное число |
УОНМ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
12.11 |
|
|
57 |
Умножение обыкновенных дробей |
УЗИ |
Знать: правила умножения дроби на натуральное число и дроби на дробь; правило умножения смешанных чисел; переместительное и сочетательное свойства умножения. Уметь: выполнять умножение дроби на натуральное число, дроби на дробь, смешанных чисел; применять переместительное и сочетательное свойства умножения при умножении дробей |
13.11 |
|
|
58 |
Умножение смешанных чисел. Свойства умножения. |
УОНМ |
14.11 |
|
||
59 |
Умножение дробей. Решение задач |
УП |
15.11 |
|
||
60 |
Умножение дробей. Закрепление. |
УЗИМ |
17.11 |
|
||
61 |
Обобщающий урок по теме « Умножение дробей» |
УПЗиУ |
18.11 |
|
||
62 |
Правило нахождения дроби от числа |
УОНМ |
Знать: правила нахождения дроби от числа, процента от числа. Уметь: находить дробь и проценты от числа |
19.11 |
|
|
63 |
Нахождение дроби от числа |
УЗИМ |
20.11 |
|
||
64 |
Задачи на нахождение дроби от числа |
КУ |
21.11 |
|
||
65 |
Решение задач на нахождение дроби от числа |
УП |
22.11 |
|
||
66 |
Нахождение дроби от числа. Решение задач на проценты. |
УЗИМ |
24.11 |
|
||
67 |
Обобщающий урок по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей» |
УПЗиУ |
25.11 |
|
||
68 |
Распределительное свойство умножения. Умножение смешанного числа на натуральное число. |
УОНМ |
Знать: правило умножения смешанного числа на натуральное число. Уметь: выполнять умножение смешанных чисел на натуральные числа |
26.11 |
|
|
69 |
Распределительное свойство умножения относительно сложения |
УЗИМ |
27.11 |
|
||
70 |
Применение распределительного свойства умножения при решении задач |
УП |
28.11 |
|
||
71 |
Применение распределительного свойства умножения в решении задач на движение |
УЗИМ |
29.11 |
|
||
72 |
Контрольная работа № 4 по теме "Умножение обыкновенных дробей" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
01.12 |
|
|
73 |
Анализ контрольной работы. Решение комбинаторных задач. Графы. Вершины граф. |
КУ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе Уметь определять вершины и ребра граф |
02.12 |
|
|
74 |
Взаимно обратные числа |
УОНМ |
Знать: понятие взаимно обратные числа. Уметь: записывать число, обратное натуральному числу, и число, обратное смешанному числу |
3.12 |
|
|
75 |
Задачи на применение нахождения взаимно обратных чисел |
КУ |
4.12 |
|
||
76 |
Нахождение взаимообратных чисел |
УЗИМ |
5.12 |
|
||
77 |
Деление дробей. |
УОНМ |
Знать: правила деления дробей и смешанных чисел. Уметь: выполнять деление дробей и смешанных чисел; применять изученные правила при решении задач |
6.12 |
|
|
78 |
Деление смешанных чисел |
КУ |
8.12 |
|
||
79 |
Решение задач на деление с помощью составления уравнений |
УП |
9.12 |
|
||
80 |
Деление дробей. Решение уравнений |
УЗИМ |
10.12 |
|
||
81 |
Решение задач на деление дробей |
УЗИМ |
11.12 |
|
||
82 |
Контрольная работа № 5 по теме "Деление" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
12.12 |
|
|
83 |
Анализ контрольной работы. Нахождение числа по его дроби |
УОНМ |
Знать: правило нахождения числа по его дроби. Уметь: находить число по его дроби 12.12и по данному значению его процента |
13.12 |
|
|
84 |
Правило нахождения числа от его дроби |
УЗИМ |
15.12 |
|
||
85 |
Правило нахождение числа по его дроби |
КУ |
16.12 |
|
||
86 |
Решение текстовых задач на нахождение числа по его дроби |
УП |
17.12 |
|
||
87 |
Задачи на нахождение числа по его дроби |
УЗИМ |
18.12 |
|
||
88 |
Нахождение числа по его дроби. Закрепление. |
УЗИМ |
19.12 |
|
||
89 |
Дробные выражения. Частное выражений. |
УОНМ |
Знать: понятия дробное выражение, числитель дробного выражения, знаменатель дробного выражения. Уметь: выполнять действия с дробными выражениями |
20.12 |
|
|
90 |
Составление дробных выражений. Числитель и знаменатель дробного выражения. |
УЗИМ |
22.12 |
|
||
91 |
Преобразование дробных выражений |
УЗИМ |
23.12 |
|
||
92 |
Преобразование дробных выражений в задачах |
УП |
24.12 |
|
||
93 |
Контрольная работа № 6 по теме "Дробные выражения" |
УКЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
25.12 |
|
|
94 |
Анализ контрольной работы Отношения |
УОНМ |
Знать: понятие отношение двух чисел; что показывает отношение двух чисел. Уметь: определять, какую часть и сколько процентов составляет одно число от другого числа |
26.12 |
|
|
95 |
Нахождение отношений двух величин |
КУ |
27.12 |
|
||
96 |
Взаимообратные числа |
УОНМ |
12.01 |
|
||
97 |
Взаимообратные числа в задачах |
УЗИМ |
13.01 |
|
||
98 |
Отношение повторение. Выражение отношения в процентах. |
УЗИМ |
14.01 |
|
||
99 |
Пропорция . Верная пропорция. |
УОНМ |
Знать: понятия пропорция, крайние члены пропорции, средние члены пропорции: основное свойство пропорции. Уметь: читать и записывать пропорции; приводить примеры верных пропорций; применять основное свойство пропорции |
15.01 |
|
|
100 |
Основные свойства пропорции |
КУ |
16.01 |
|
||
101 |
Пропорция. Решение уравнений |
УП |
17.01 |
|
||
102 |
Пропорции. Решение задач с помощью пропорции. |
УЗИМ |
19.01 |
|
||
103 |
Прямая пропорциональная зависимость. |
УОНМ |
Знать: понятия прямо пропорциональные величины, обратно пропорциональные величины. Уметь: приводить примеры прямо и обратно пропорциональных величин; определять вид зависимости и, исходя из этого, выбирать путь решения задачи |
20.01 |
|
|
104 |
Применение прямой пропорциональной зависимости |
КУ |
21.01 |
|
||
105 |
Обратная пропорциональная зависимость. |
УОНМ |
22.01 |
|
||
106 |
Применение обратной пропорциональной зависимости |
УЗИМ |
23.01 |
|
||
107 |
Контрольная работа №7 по теме "Отношения и пропорции" |
УПЗиУ |
Контроль знаний учащихся |
24.01 |
|
|
108 |
Анализ контрольной работы. |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
26.01 |
|
|
109 |
Масштаб карты. |
УОНМ |
Знать: понятие масштаб. Уметь: определять масштаб карты и находить расстояние на местности |
27.01 |
|
|
28.01 |
|
|||||
110 |
Масштабирование |
УП |
||||
111 |
Масштаб. Решение задач |
КУ |
29.01 |
|
||
112 |
Окружность. Длина окружности. Радиус окружности. Число Пи. |
УОНМ |
Знать: формулы длины окружности и площади круга. Уметь: по формулам находить длину окружности и площадь круга |
30.01 |
|
|
113 |
Круг.Площадь круга.Радиус круга.Диаметр круга. |
УП |
31.01 |
|
||
114 |
Шар. Радиус шара. Диаметр шара. Сфера. |
УОНМ |
-Уметь графически представлять результаты наблюдений; -уметь строить круговые диаграммы |
2.02 |
|
|
115 |
Применение формул при решении задач |
КУ |
3.02 |
|
||
116 |
Контрольная работа №8 по теме "Длина окружности и площадь круга" |
УПЗиУ |
Контроль знаний учащихся |
4.02 |
|
|
117 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
5.02 |
|
|
118 |
Нахождение координат на прямой |
УОНМ |
Знать: понятия положительные числа, отрицательные числа, координатная прямая, координата точки. Уметь: записывать координаты точек; изображать точки на координатной прямой |
6.02 |
|
|
119 |
Координатная прямая. Координаты точки. Начало отсчета. |
КУ |
7.02 |
|
||
120 |
Изображение на координатной прямой точек |
УП |
09.02 |
|
||
121 |
Противоположные числа |
УОНМ |
Знать: понятия противоположные числа, целые числа. Уметь: правильно читать противоположные числа; находить число, противоположное данному |
10.02 |
|
|
122 |
Нахождение чисел, противоположных данным |
УЗИМ |
11.02 |
|
||
123 |
Противоположные числа. Целые числа |
УЗИМ |
12.02 |
|
||
124 |
Модуль (абсолютная величина числа)числа. Обозначение модуля. |
УОНМ |
Знать: понятие модуль числа; обозначение модуля. Уметь: находить модуль положительного числа, нуля и отрицательного числа |
13.02 |
|
|
125 |
Нахождение модуля числа |
УЗИМ |
14.02 |
|
||
126 |
Правила сравнения чисел с помощью координатной прямой и с помощью модулей |
УОНМ |
Знать: правила сравнения двух чисел. Уметь: сравнивать числа с помощью координатной прямой и с помощью модулей |
16.02 |
|
|
127 |
Сравнение целых чисел. Положительное изменение величины. Отрицательное изменение величины. |
УЗИМ |
17.02 |
|
||
128 |
Сравнение модуля чисел |
УП |
18.02 |
|
||
129 |
Изменение величин |
УОНМ |
Знать: способы выражения увеличения величин положительными числами, а уменьшения — отрицательными. Уметь: определять новое значение величины при его увеличении и уменьшении |
19.02 |
|
|
130 |
Перемещение точки на координатной прямой |
КУ |
20.02 |
|
||
131 |
Обобщение по теме «Положительные и отрицательные числа |
УЗИМ |
21.02 |
|
||
132 |
Контрольная работа №9 по теме "Положительные и отрицательные числа" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
24.02 |
|
|
133 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
25.02 |
|
|
134 |
Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сумма противоположных чисел. |
УОНМ |
Знать: математический смысл операции прибавления к числу а числа Ь; значение суммы противоположных чисел. Уметь: находить сумму чисел с помощью координатной прямой; находить сумму противоположных чисел |
26.02 |
|
|
135 |
Решение задач на сложение чисел с помощью координатной прямой |
УП |
27.02 |
|
||
136 |
Правило сложения двух отрицательных чисел. |
УОНМ |
Знать: правило сложения отрицательных чисел. Уметь: выполнять сложение отрицательных чисел |
28.02 |
|
|
137 |
Сложение отрицательных чисел |
УЗИМ |
2.03 |
|
||
138 |
Правило сложения чисел с разными знаками |
УОНМ |
Знать: правило сложения чисел с разными знаками. Уметь: выполнять сложение чисел с разными знаками |
3.03 |
|
|
139 |
Сложение чисел с разными знаками |
КУ |
4.03 |
|
||
140 |
Сложение целых чисел. Решение уравнений |
УЗИМ |
5.03 |
|
||
141 |
Вычитание чисел. Число, противоположное вычитаемому. |
УОНМ |
Знать: правило вычитания (представление разности в виде суммы); правило нахождения длины отрезка на координатной прямой. Уметь: применять правило вычитания на практике; находить длину отрезка на координатной прямой |
6.03 |
|
|
142 |
Вычитание отрицательных чисел. Представление разности в виде суммы. |
КУ |
7.03 |
|
||
143 |
Длина отрезка на координатной прямой |
УП |
10.03 |
|
||
144 |
Решение уравнений на вычитание. Повторение |
УЗИМ |
11.03 |
|
||
145 |
Контрольная работа №10 по теме "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
12.03 |
|
|
146 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
13.03 |
|
|
147 |
Умножение. Правило умножения чисел с разными знаками |
УОНМ |
Знать: правила умножения двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками. Уметь: выполнять умножение двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками |
14.03 |
|
|
148 |
Умножение двух отрицательных чисел |
КУ |
16.03 |
|
||
149 |
Умножение чисел с разными знаками |
КУ |
17.03 |
|
||
150 |
Деление отрицательного числа на отрицательное. |
УОНМ |
Знать: правила деления отрицательного числа на отрицательное число и чисел с разными знаками. Уметь: выполнять деление двух отрицательных чисел и чисел с разными знаками |
18.03 |
|
|
151 |
Решение уравнений на деление |
УП |
19.03 |
|
||
152 |
Деление чисел с разными знаками |
УЗИМ |
20.03 |
|
||
153 |
Понятие о рациональном числе. |
УОНМ |
Знать: понятие рациональное число. Уметь: представлять рациональные числа в виде дроби |
21.03 |
|
|
154 |
Представление рациональных чисел в виде дроби. Периодические дроби. |
КУ |
1.04 |
|
||
155 |
Сумма, разность, произведение и частное рациональных чисел. |
УЗИМ |
2.04 |
|
||
156 |
Периодические дроби. Приближенные значения. |
УЗИМ |
3.04 |
|
||
157 |
Контрольная работа №11 по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
4.04 |
|
|
158 |
Анализ контрольной работы. |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
6.04 |
|
|
159 |
Свойства действий с рациональными числами. |
УОНМ |
Знать: свойства действий с рациональными числами. Уметь: применять свойства действий с рациональными числами при решении примеров и задач |
7.04 |
|
|
160 |
Переместительное и сочетательное свойство сложения и умножения при решении примеров. |
КУ |
8.04 |
|
||
161 |
Переместительное и сочетательное свойство сложения и умножения при решении задач. |
КУ |
9.04 |
|
||
162 |
Выполнение действий с рациональными числами |
УЗИМ |
10.04 |
|
||
163 |
Раскрытие скобок |
УОНМ |
Знать: правила раскрытия скобок. Уметь: раскрывать скобки в соответствии с правилами и находить значения выражений |
11.04 |
|
|
164 |
Решение уравнений на раскрытие скобок |
УП |
13.04 |
|
||
165 |
Коэффициент |
УОНМ |
Знать: понятие числовой коэффициент. Уметь: определять числовой коэффициент |
14.04 |
|
|
166 |
Коэффициент выражения. |
КУ |
15.04 |
|
||
167 |
Подобные слагаемые |
УОНМ |
Знать: понятие подобные слагаемые', правило сложения подобных слагаемых. Уметь: находить и складывать подобные слагаемые |
16.04 |
|
|
168 |
Подобные слагаемые. Распределительное свойство умножения |
УЗИМ |
17.04 |
|
||
169 |
Подобное слагаемое. Решение уравнений. |
УП |
18.04 |
|
||
170 |
Приведение подобных слагаемых |
УЗИМ |
20.04 |
|
||
171 |
Контрольная работа №12 по теме "Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
21.04 |
|
|
172 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
22.04 |
|
|
173 |
Уравнение. Корень уравнений. |
УОНМ |
Знать: правила решения уравнений; понятие линейное уравнение. Уметь: решать линейные уравнения |
23.04 |
|
|
174 |
Линейные уравнения. Правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую |
КУ |
24.04 |
|
||
175 |
Правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. |
УЗИМ |
25.04 |
|
||
176 |
Решение текстовых задач с помощью линейных уравнений. |
УЗИМ |
27.04 |
|
||
177 |
Контрольная работа №13 по теме "Решение уравнений" |
УКЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
28.04 |
|
|
178 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
29.04 |
|
|
179 |
Перпендикулярные прямые, отрезки, лучи. |
УОНМ |
Знать: понятия перпендикулярные прямые, отрезки (лучи). Уметь: определять на глаз и с помощью чертежного треугольника перпендикулярные прямые; строить перпендикулярные прямые, отрезки (лучи) |
30.04 |
|
|
180 |
Построение перпендикулярных прямых |
УП |
2.05 |
|
||
181 |
Параллельные прямые.Отрезки.Лучи. |
УОНМ |
Знать: понятия параллельные прямые, отрезки (лучи). Уметь: определять параллельные прямые; строить параллельные прямые, отрезки (лучи) |
4.05 |
|
|
182 |
Построение параллельных прямых |
УП |
5.05 |
|
||
183 |
Построение параллельных и перпендикулярных прямых |
УЗИМ |
6.05 |
|
||
184 |
Координатная плоскость. Перпендикулярные координатные прямые — ось абсцисс и ось ординат. |
УОНМ |
Знать: понятия координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат: последовательность записи координат точки на плоскости и их названия. Уметь: строить координатную плоскость; отмечать на координатной плоскости точки с заданными координатами и определять координаты точки на плоскости |
7.05 |
|
|
185 |
Система координат. Координаты точки на плоскости - абсцисса и ордината. |
КУ |
8.05 |
|
||
186 |
Построение в координатной плоскости |
УП |
11.05 |
|
||
187 |
Столбчатые и круговые диаграммы. |
УОНМ |
Знать: понятие столбчатая диаграмма. Уметь: строить столбчатые диаграммы согласно условиям задач, извлекать информацию несложных таблиц. |
12.05 |
|
|
188 |
Составление столбчатых диаграмм. Таблицы. |
УП |
13.05 |
|
||
189 |
Графики. Примеры графиков. |
УОНМ |
Знать: понятие график Уметь: читать и строить графики |
14.05 |
|
|
190 |
Построение графиков |
УП |
15.05 |
|
||
191 |
Чтение графиков |
КУ |
16.05 |
|
||
192 |
Графики реальных зависимостей |
УЗИМ |
18.05 |
|
||
193 |
Контрольная работа №14 по теме "Координаты на плоскости" |
УПЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
19.05 |
|
|
194 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
20.05 |
|
|
195 |
Повторение. Делимость чисел |
УОиСЗ |
Знать: признаки делимости чисел. Уметь: определять делимость чисел на 2, 3, 5, 9, 10; различать простые и составные числа; находить НОД и НОК двух чисел |
21.05 |
|
|
196 |
Повторение .Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
УОиСЗ |
Знать: правила сложения, вычитания, умножения и деления обыкновенных дробей и смешанных чисел. Уметь: выполнять все арифметические действия с обыкновенными дробями и смешанными числами |
22.05 |
|
|
197 |
Повторение. Умножение и деление обыкновенных дробей |
УОиСЗ |
23.05 |
|
||
198 |
Повторение. Решение задач на умножение и деление обыкновенных дробей |
УОиСЗ |
25.05 |
|
||
199 |
Повторение .Отношения и пропорции |
УОиСЗ |
Уметь: определять, какую часть и сколько процентов составляет одно число от другого числа; применять основное свойство пропорции |
26.05 |
|
|
200 |
Повторение .Решение задач на отношения и пропорции |
УОиСЗ |
27.05 |
|
||
201 |
Повторение .Действия с рациональными числами. |
УОиСЗ |
Знать: свойства действий с рациональными числами. Уметь: выполнять действия с рациональными числами |
28.05 |
|
|
202 |
Повторение .Сложение и вычитание рациональных чисел |
УОиСЗ |
29.05 |
|
||
203 |
Повторение .Решение уравнений с рациональными числами. |
УОиСЗ |
30.05 |
|
||
204 |
Повторение .Умножение и деление рациональных чисел |
УОиСЗ |
|
|
||
205 |
Повторение .Решение уравнений |
УОиСЗ |
Знать: правила решения уравнений. Уметь: решать линейные уравнения Уметь: определять координаты точки на плоскости; отмечать на координатной плоскости точки с заданными координатами |
|
|
|
206 |
Решение задач с составлением уравнений |
УОиСЗ |
|
|
||
207 |
Повторение .Координаты на плоскости |
УП |
|
|
||
208 |
Итоговая контрольная работа |
УКЗиУ |
Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
|
|
|
209 |
Анализ контрольной работы |
УКЗ |
Уметь: выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольной работе |
|
|
|
210 |
Повторение и обобщение материала, изученного в 6 классе. |
УОиСЗ |
Знать: материал, изученный в 6 классе. Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач |
|
|
Тематическое планирование учебного материала
Тема |
Количество часов |
Повторение пройденного за 5 класс |
3 |
Делимость чисел |
26 (20+6 ШК) |
Делители и кратные |
3 |
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2 |
3 |
Признаки делимости на 9 и на 3 |
2+1шк |
Простые и составные числа |
2+1шк |
Разложение на простые множители |
2+2шк |
Решение комбинаторных задач. Применение правила умножения в комбинаторике. |
1 |
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа |
3+1шк |
Наименьшее общее кратное |
3+1шк |
Контрольная работа № 1 по теме «Делимость чисел» |
1 |
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
25 (23+2чШК) |
Основное свойство дроби |
2+1шк |
Сокращение дробей |
3 |
Приведение дробей к общему знаменателю |
3 |
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями |
5+1 |
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Сложение и вычитание смешанных чисел |
6 |
Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Умножение и деление обыкновенных дробей |
38 (29+ 9чШК) |
Умножение дробей |
4+2ШК |
Нахождение дроби от числа |
4+2 ШК |
Применение распределительного свойства умножения |
4 |
Контрольная работа №4 по теме «Умножение дробей» |
1 |
Решение комбинаторных задач. Графы. Вершины графов. |
1 |
Взаимно обратные числа |
2+1ШК |
Деление |
4+1шк |
Контрольная работа №5 по теме « Деление» |
1 |
Нахождение числа по его дроби |
5+1ШК |
Дробные выражения |
2+2ШК |
Контрольная работа № 6 по теме «Дробные выражения» |
1 |
Отношения и пропорции |
24(19+5чШК) |
Отношения |
4+1шк |
Пропорции |
2+2ШК |
Прямая и обратная пропорциональные зависимости |
3+1 |
Контрольная работа № 7 по теме « Отношения и пропорции» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Масштаб |
2+1 |
Длина окружности и площадь круга |
2 |
Шар |
2 |
Контрольная работа № 8 по теме «Масштаб. Длина окружности. Площадь круга» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Положительные и отрицательные числа |
16(12+4чШК) |
Координаты на прямой |
2+1ШК |
Противоположные числа |
2+1шк |
Модуль числа |
2 |
Сравнение чисел |
2+1ШК |
Изменение величин |
2+1ШК |
Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел |
13 (12+1ШК) |
Сложение чисел с помощью координатной прямой |
2 |
Сложение отрицательных чисел |
2 |
Сложение чисел с разными знаками |
3 |
Вычитание |
3+1ШК |
Контрольная работа № 10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел |
16 (12+4 ШК) |
Умножение |
2+1шк |
Деление |
3 |
Рациональные числа |
2+2ШК |
Свойства действий с рациональными числами |
3+1ШК |
Контрольная работа № 11 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Решение уравнений |
16(14+2ШК) |
Раскрытие скобок |
2 |
Коэффициент |
2 |
Подобные слагаемые |
3+1ШК |
Контрольная работа № 12 по теме «Раскрытие скобок. Подобные слагаемые» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Решение уравнений |
3+1ШК |
Контрольная работа № 13 по теме «Решение уравнений» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Координаты на плоскости |
16 (14+2ШК) |
Перпендикулярные прямые |
2 |
Параллельные прямые |
2+1ШК |
Координатная плоскость |
3 |
Столбчатые диаграммы |
2 |
Графики |
3+1 |
Контрольная работа № 14 по теме «Координаты на плоскости» |
1 |
Анализ контрольной работы |
1 |
Повторение Итоговая контрольная работа Анализ итоговой контрольной работы |
15 1 1 |
В нашем каталоге доступно 74 438 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа по математике для 6 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по математике, программы по математике 5-6 класс изд. Мнемозина, 2010 г. автор-составитель В.И. Жохов.
Предусмотрено 14 тематических контрольных работ и 1 итоговая контрольная работа, 1 входная контрольная работа.
Программа соответствует учебнику «Математика» для шестого класса образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург – М. Мнемозина, 2006-2007г.
6 663 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Исламова Диляра Марсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.