Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике 6 класс

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5 г.Алагира

Алагирского района РСО-Алания»


«Рассмотрено» «Согласованно» «Утверждено»

Руководитель ШМО Заместитель Директор

________/Семикян М.Р./ директора по УВР МКОУ СОШ № 5 г. Алагира

Ф.И.О

__________ / Купеева А.С./

Протокол № __ от МКОУ СОШ № 5 г. Алагира Ф.И.О.

«___» _______ 2014г. _______/Цаболова М.В./ Приказ № ________ от

Ф.И.О

«____» _____________ 2014 г. «__» __________ 2014 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО МАТЕМАТИКЕ

6 класс

Образовательная область МАТЕМАТИКА

Уровень БАЗОВЫЙ

Учитель Цогоева О.А.

Количество часов в неделю по учебному плану 5 часа

Количество часов по учебному плану на 2014-2015 учебный год 170 часа






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ



Математика

6 класс


(5 ч в нед. всего 170 ч)





  1. Программы для общеобразовательных учреждений. Математика 5-6 кл. /Сост. Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009.

  2. Математика.6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин ].- М.: Просвещение, 2011.

  3. Математика: Дидакт. материалы для 6 кл./ М.К.Потапов, А.В.Шевкин. – М.: Просвещение, 2011.

  4. Математика. Рабочая тетрадь .6 класс /М.К.Потапов, А.В.Шевкин.-M.: просвещение, 2011.





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике (Сборник нормативных документов. Математика. М.: Дрофа, 2009), Программы для общеобразовательных учреждений. Математика 5-6 кл. /Сост. Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009

Рабочая программа составлена с учетом следующего учебно-методического комплекта:

  1. Математика.6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / [С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин].- М.: Просвещение, 2011.

  2. Математика: Дидакт. материалы для 6 кл./ М.К.Потапов, А.В.Шевкин. – М.: Просвещение, 2011.

  3. Математика. Рабочая тетрадь .6 класс /М.К.Потапов, А.В.Шевкин.-M.: просвещение, 2011.


Количество часов по плану: всего - 170 ч;

в неделю - 5 ч;

контрольные работы - 9 ч.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КУРСА ПО ТЕМАМ.


п/п.

Наименование разделов и тем

Всего часов

Повторение курса математики 5 класса

3

Отношения, пропорции, проценты

26

Целые числа

36

Рациональные числа

38

Десятичные дроби

34

Обыкновенные и десятичные дроби

23

Повторение

10


Итого

170



Промежуточная аттестация проводится в форме письменных работ, математических диктантов, тестов, взаимоконтроля.



Изучение математики в 6 классе направлено на реализацию целей и задач, сформулированных в Государственном стандарте общего образования по математике:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, продолжения образования;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, ясность и точность мысли, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.


Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал излагается на интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с рациональными числами, продолжают получать представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составления уравнений, продолжают знакомиться с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Требования к уровню подготовки также установлены Государственным стандартом основного общего образования в соответствии с обязательным минимумом содержания.


Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса в соответствии с Государственным образовательным стандартом

в результате изучения курса математики в 6 классе учащиеся должны знать/понимать:

  • существо понятия алгоритма;

  • как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

  • как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

  • каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;

уметь:

  • выполнять действия сложения и вычитания, умножения и деления с рациональными числами, возводить рациональное число в квадрат, в куб;

  • переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов;

  • находить значение числовых выражений;

  • решать задачи на проценты с помощью пропорций; применять прямо и обратно пропорциональные величины при решении практических задач; решать задачи на масштаб;

  • распознавать и изображать перпендикулярные и параллельные прямые с помощью линейки и угольника; определять координаты точки на координатной плоскости, отмечать точки по заданным координатам;

  • решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью уравнений, включая задачи, связанные с дробями и процентами;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;

  • устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов;

  • интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.











Календарно-тематический план 6 класс


урока

Тема урока

(номер пункта в учебнике)

Тип урока

Основные понятия

Панируемые результаты

Календарные сроки




знать



уметь

план

факт

Дроби. Арифметические действия с дробями

Урок систематизации и обобщения знаний


Знать:

- определения: обыкновенной дроби, правильной и неправильной дроби, смешанного числа;

- порядок выполнения арифметических действий с указанными числами


Уметь:

- выполнять арифметические действия с числами;

- находить значения выражений, содержащих действия различных ступеней

3.09


Решение задач

Урок систематизации и обобщения знаний


Знать формулы: периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллелепипеда, пути; единицы измерения.


Уметь:

- применять формулы при решении задач;

- решать задачи на движение различных видов, используя формулу пути

4.09


Глава I. Отношения, пропорции, проценты (26)

Отношения чисел и величин

Изучение нового материала

Новый знак деления

Знать:

- определение отношения двух чисел;

- что показывает отношение двух чисел и отношение двух величин;


Уметь:

- находить отношение чисел;

- читать выражение с использованием термина «отношение» разными способами

5.09


Отношения чисел и величин

Закрепление знаний и умений




6.09


Масштаб

Изучение нового материала


Знать определение масштаба (что называют масштабом карты).

.

Уметь:

- находить масштаб, расстояние на карте, на местности, используя определение масштаба;

- определять, чему равен масштаб чертежа, если на нем детали увеличены или уменьшены в несколько раз;

- выполнять устные вычисления

8.09


Масштаб

Закрепление знаний и умений




10.09


Деление числа в данном отношении

Изучение нового материала


Знать:

- определение отношения двух чисел;

- что показывает отношение двух чисел и отношение двух величин;


Уметь:

- находить отношение чисел;

- читать выражение с использованием термина «отношение» разными способами

-решать текстовые задачи на деление числа в данном отношении .

11.09


Деление числа в данном отношении

Закрепление знаний и умений




12.09


Деление числа в данном отношении

Урок контроля, оценки и коррекции знаний




13.09


Пропорции

Изучение нового материала


Знать:

- определение пропорции;

- название членов пропорции;

- основное свойство пропорции.


Уметь:

- называть крайние и средние члены

пропорции;

- находить неизвестный член пропорции;

- решать уравнения, используя основное свойство пропорции;

- из данной пропорции составлять новые пропорции;

- доказывать, верно ли составлена пропорция;

- выражать величины в указанных единицах;

- выполнять устные вычисления;

- находить отношение величин

15.09


Пропорции

Закрепление знаний и умений




17.09


Пропорции

Комбинированный




18.09


Пропорции

Обобщение и коррекция знаний




19.09


Прямая и обратная пропорциональность

Изучение нового материала


Знать, какие величины называются прямо пропорциональными и обратно пропорциональными.


Уметь

- объяснять практическую значимость понятий прямой и обратной пропорциональности величин;

- решать задачи на пропорциональные величины с помощью пропорции

20.09


Прямая и обратная пропорциональность

Закрепление знаний и умений




22.09


Прямая и обратная пропорциональность

Комбинированный урок




24.09


Контрольная работа № 1

Проверка знаний и умений



Уметь:

- находить неизвестный член пропорции;

- находить отношение части величины к самой величине и отношения частей величины;

- находить масштаб, расстояние на карте, на местности, используя определение масштаба;

- решать задачи на пропорциональные величины с помощью пропорции

25.09


Понятие о проценте

Ознакомление с новым материалом


Знать определение процента.


Уметь:

- записывать обыкновенные дроби в виде· процентов и наоборот;

- находить несколько процентов от величины;

- величину по ее проценту;

- соотносить указанную часть площади различных фигур с процентами;

26.09


Понятие о проценте

Закрепление изученного




27.09


Понятие о проценте

Комбинированный





29.09


Задачи на проценты

Ознакомление с новым материалом


Знать определение процента.


Уметь:

- находить несколько процентов от величины;

- величину по ее проценту;

- решать задачи на проценты;

- решать текстовые задачи на проценты с помощью пропорции;


1.10


Задачи на проценты

Закрепление изученного




2.10


Задачи на проценты

Комбинированный




3.10


Круговые диаграммы

Ознакомление с новым материалом


Иметь представление о круговых диаграммах.


Уметь:

- строить круговые диаграммы, изображающие распределение отдельных составных частей какой-либо величины;

- понимать круговые диаграммы

4.10


Круговые диаграммы

Закрепление изученного




6.10


Круговые диаграммы

Обобщение и коррекция знаний




8.10


Глава II. Целые числа (36)

Отрицательные целые числа

Изучение нового материала

История возникновения отрицательных чисел Р. Декарт

Знать определения: положительных и отрицательных чисел.



9.10


Противоположные числа.

Изучение нового материала


Знать определения противоположных чисел, целых чисел.


Уметь находить число, противоположное данному, число, обратное данному

10.10


Модуль числа

Изучение нового материала


Знать:

- определение и обозначение модуля

числа;

- как читают выражения, содержащие модули.


Уметь находить:

- модули чисел;

- значения выражений, содержащих модули чисел;

- числа, имеющие одинаковый модуль

11.10


Модуль числа

Закрепление знаний и умений




13.10


Сравнение целых чисел

Изучение нового материала


Знать:

- правила сравнения чисел;

- какое число больше - положительное или отрицательное;

- какое из двух отрицательных чисел считается большим, меньшими.

Уметь сравнивать числа и записывать результат в виде неравенства

15.10


Сравнение целых чисел

Закрепление знаний и умений




16.10


Сложение целых чисел

Изучение нового материала

Замена вычитания сложением

Знать:

- что значит прибавить к числу а число b;

- правило сложения отрицательных чисел;

- правило сложения чисел с разными знаками;

- чему равна сумма противоположных чисел.


Уметь:

- складывать отрицательные числа;

- складывать числа с разными знаками

-выполнять устные вычисления;

-решать текстовые задачи арифметическим способом

-решать уравнения и задачи

17.10


Сложение целых чисел

Закрепление знаний и умений




18.10


Сложение целых чисел

Комбинированный




20.10


Сложение целых чисел

Комбинированный




22.10


Сложение целых чисел

Обобщение и коррекция знаний




23.10


Законы сложения целых чисел

Изучение нового материала


Знать свойства сложения.


Уметь:

- выполнять устно сложение двузначных чисел;

- выполнять сложение многозначных чисел;

- использовать переместительный и сочетательный законы сложения при вычислениях;

- решать задачи

24.10


Законы сложения целых чисел

Закрепление знаний и умений




25.10


Контрольная работа №2

Проверка знаний и умений




27.10


Разность целых чисел

Изучение нового материала


Знать:

- правило вычитания чисел;


Уметь:

- вычитать числа;

- решать уравнения с применением правил сложения и вычитания чисел

5.11


Разность целых чисел

Комбинированный




6.11


Разность целых чисел

Комбинированный




7.11


Разность целых чисел

Комбинированный




8.11


Разность целых чисел

Комбинированный




10.11


Произведение целых чисел

Изучение нового материала


Знать:

- правило умножения двух чисел с разными знаками;

- правило умножения двух отрицательных чисел;

- как читается произведение, в которое входят отрицательные числа.

Уметь:

- находить значения произведения;

- записывать в виде произведения сумму

12.11


Произведение целых чисел

Комбинированный




13.11


Произведение целых чисел

Обобщение и коррекция знаний




14.11


Частное целых чисел

Изучение нового материала


Знать:

- правило деления отрицательного числа на отрицательное;

- правило деления чисел с разными знаками;

- что на нуль делить нельзя;

- как читать частное, в которое входят отрицательные числа, и равенство, содержащее отрицательные числа.

Уметь:

- выполнять деление чисел;

- проверять, правильно ли выполнено деление;

- находить неизвестный член пропорции;

- решать уравнения

15.11


Частное целых чисел

Комбинированный




17.11


Частное целых чисел

Обобщение и коррекция знаний




19.11


Распределительный закон

Изучение нового материала


Знать распределительный закон умножения.


Уметь:

- упрощать выражения, зная распределительный и сочетательный законы умножения;

- решать уравнения, предварительно упростив его с помощью свойств умножения;

- объяснять, как упростили выражения

20.11


Распределительный закон

Комбинированный




21.11


Раскрытие скобок и заключение в скобки

Изучение нового материала


Знать:

- правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки «плюс» (+) или «минус» (-);

- как можно найти значение выражения, противоположное сумме нескольких чисел;

- как раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «минус» (-).


Уметь:

- применять правило раскрытия скобок при упрощении выражений, нахождении значений выражений и решении уравнений;

- выполнять необходимые измерения и вычислять площадь фигуры;

- вычислять площадь фигуры по данным, указанным на чертеже;

- выполнять устные вычисления

22.11


Раскрытие скобок и заключение в скобки

Комбинированный




24.11


Действия с суммами нескольких слагаемых

Изучение нового материала


Знать определение подобных слагаемых, что подобные слагаемые могут отличаться друг от друга только коэффициентами;

- правила раскрытия скобок.


Уметь:

- распознавать подобные слагаемые

- применять правило раскрытия скобок при упрощении выражения, которое предполагает приведение подобных слагаемых;

- выполнять устные вычисления;

- решать уравнения и текстовые

задачи арифметическим способом;

26.11


Действия с суммами нескольких слагаемых

Комбинированный




27.11


Представление целых чисел на координатной оси

Изучение нового материала


Знать:

- правило нахождения длины отрезка на координатной прямой.


Уметь:

-иллюстрировать с помощью координатной прямой сложение отрицательных чисел - иллюстрировать с. помощью координатной прямой вычитание положительных и отрицательных чисел;

- находить длину отрезка на координатной прямой.

28.11


Представление целых чисел на координатной оси

Закрепление знаний и умений




29.11


Контрольная работа №3

Проверка знаний и умений



Уметь:

- раскрывать скобки;

- находить коэффициент буквенного произведения;

- приводить подобные слагаемые при упрощении выражений, нахождении значений выражений, а также при решении уравнений и текстовых задач

1.12


Анализ контрольной работы.





3.12


Глава III. Рациональные числа (38)

Отрицательные дроби

Изучение нового материала


Знать какая дробь называется отрицательной, модули дроби.

Уметь сравнивать дроби, находить модули дроби

4.12


Отрицательные дроби

Закрепление знаний и умений




5.12


Рациональные числа

Изучение нового материала


Знать определение рационального числа или дроби, основного свойства дроби.

Уметь приводить дроби к новому знаменателю, сокращать дроби.

6.12


Рациональные числа

Закрепление знаний и умений




8.12


Сравнение рациональных чисел

Изучение нового материала


Знать правила сравнения рациональных чисел

уметь их применять при решении заданий.

10.12


Сравнение рациональных чисел

Комбинированный



11.12


Сравнение рациональных чисел

Обобщение и коррекция знаний




12.12


Сложение и вычитание дробей

Изучение нового материала


Знать правила данные в учебнике сложения и вычитания дробей и

уметь их применять на практике.

13.12


Сложение и вычитание дробей

Комбинированный




15.12


Сложение и вычитание дробей

Комбинированный




17.12


Сложение и вычитание дробей

Обобщение и коррекция знаний




18.12


Умножение и деление дробей

Изучение нового материала


Знать правило как умножить и разделить дробь на целое число, какие числа называются взаимообратными, как разделить одну дробь на другую.

Уметь применять изученные правила.

19.12


Умножение и деление дробей

Закрепление знаний и умений




20.12


Умножение и деление дробей

Комбинированный




22.12


Умножение и деление дробей

Обобщение и коррекция знаний




24.12


Законы сложения и умножения

Изучение нового материала


Знать законы сложения и умножения рациональных чисел

уметь их применять.

25.12



Закрепление знаний и умений




26.12


Законы сложения и умножения

Обобщение и коррекция знаний




27.12


Контрольная работа № 4





29.12


Смешанные дроби произвольного знака

Изучение нового материала



Уметь вычислять примеры со смешанными дробями произвольных знаков.

12.01


Смешанные дроби произвольного знака

Закрепление знаний и умений




14.01


Смешанные дроби произвольного знака

Комбинированный




15.01


Смешанные дроби произвольного знака

Комбинированный




16.01


Смешанные дроби произвольного знака

Обобщение и коррекция знаний




17.01


Изображение рациональных чисел на координатной оси

Изучение нового материала


Знать:

- правило нахождения длины отрезка на координатной прямой.

.


Уметь:

-изображать рациональные числа на координатной прямой;

-иллюстрировать с помощью координатной прямой сложение отрицательных чисел - иллюстрировать с. помощью координатной прямой вычитание положительных и отрицательных чисел;

- находить длину отрезка на координатной прямой

19.01


Изображение рациональных чисел на координатной оси

Комбинированный




21.01


Изображение рациональных чисел на координатной оси

Обобщение и коррекция знаний




22.01


Уравнения

Изучение нового материала


Знать:

- определения уравнения, корня уравнения, линейного уравнения;

- правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую;

- правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю.

Уметь:

- применять на практике общие приемы решения линейных уравнений с одной переменной;

- применять изученные определения и правила при решении текстовых задач;

- решать задачи с помощью уравнений

23.01


Уравнения

Комбинированный




24.01


Уравнения

Комбинированный




26.01


Уравнения

Обобщение и коррекция знаний




28.01


Решение задач с помощью уравнений

Изучение нового материала


Знать:

- определения: уравнения, корня уравнения, линейного уравнения;

- правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую;

- правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю.

Уметь применять изученные определения и правила: при решении уравнений, решении текстовых задач с помощью уравнения

29.01


Решение задач с помощью уравнений

Комбинированный




30.01


Решение задач с помощью уравнений

Комбинированный




31.01


Решение задач с помощью уравнений

Обобщение и коррекция знаний




2.02


Контрольная работа № 5

Проверка знаний и умений



Уметь:

- раскрывать скобки;

- находить коэффициент буквенного произведения;

- приводить подобные слагаемые при упрощении выражений, нахождении значений выражений, а также при решении уравнений и текстовых задач

4.02


Занимательные задачи





5.02


Глава IV. Десятичные дроби (34)

Понятие положительной десятичной дроби

Изучение нового материала


Иметь представление о десятичных дробя


Уметь:

- записывать дроби, знаменатель которых единица с несколькими нулями, в виде десятичных;

- записывать десятичные дроби в виде обыкновенных и дробные числа в виде десятичных

дробей

6.02


Понятие положительной десятичной дроби

Комбинированный




7.02


Сравнение положительных десятичных дробей

Изучение нового материала


Знать правила сравнения положительных десятичных дробей.

Уметь сравнивать дроби

.- сравнивать десятичные дроби по разрядам;

9.02


Сравнение положительных десятичных дробей

Закрепление знаний и умений




11.02


Сложение и вычитание десятичных дробей

Ознакомление с новым

материалом


Знать правила сложения и вычитания десятичных дробей.


Уметь:

- складывать и вычитать десятичные дроби;

- представлять десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых;

- вычитать дроби из целых чисел;

12.02


Сложение и вычитание десятичных дробей

Закрепление изученного




13.02


Сложение и вычитание десятичных дробей

Комбинированный




14.02


Сложение и вычитание десятичных дробей

Комбинированный




16.02


Перенос запятой в положительной десятичной дроби

Изучение нового материала


Знать правило умножения и деления десятичных дробей на 10, 100, 1000 и т. д.


Уметь:

- умножать и делить десятичную дробь на 10,100, 1000ит.д.;

- проверять правильность полученного ответа

18.02


Перенос запятой в положительной десятичной дроби

Закрепление знаний и умений




19.02


Умножение положительных десятичных дробей

Изучение нового материала


Знать правило умножения десятичных дробей на десятичную дробь


Уметь:

- умножать десятичную дробь на десятичную дробь;

- проверять правильность полученного ответа

20.02


Умножение положительных десятичных дробей

Закрепление знаний и умений




21.02


Умножение положительных десятичных дробей

Комбинированный




23.02


Умножение положительных десятичных дробей

Комбинированный




25.02


Деление положительных десятичных дробей

Изучение нового материала


Знать правило деления десятичных дробей на десятичную дробь


Уметь:

- делить десятичную дробь на десятичную дробь;

- проверять правильность полученного ответа

26.02


Деление положительных десятичных дробей

Закрепление знаний и умений




27.02


Деление положительных десятичных дробей

Комбинированный




28.02


Деление положительных десятичных дробей

Комбинированный




2.03


Контрольная работа №6

Проверка знаний и умений



Уметь:

- умножать и делить десятичные дроби;

- используя правила умножения и деления десятичной дроби на натуральное число, находить значение выражения;

- решать текстовые задачи, уравнения

4.03


Десятичные дроби и проценты

Изучение нового материала


Знать решение несложных задач двух основных типов на нахождение процентов данного числа и числа по его процентам.

Уметь решать эти типы задач, используя умножение и деление на десятичную дробь.

5.03


Десятичные дроби и проценты

Закрепление знаний и умений




6.03


Десятичные дроби и проценты

Комбинированный




7.03


Десятичные дроби и проценты

Обобщение и коррекция знаний




9.03


Десятичные дроби любого знака

Изучение нового материала


Знать свойства обыкновенных дробей, арифметические действия с целыми числами.

Уметь их применять для действий с десятичными дробями.

11.03


Десятичные дроби любого знака

Закрепление знаний и умений




12.03


Приближение десятичных дробей

Изучение нового материала


Знать знак приближенного равенства и уметь его использовать при записи.

Знать приближение с недостатком, с избытком, понятие значащей цифры.

Уметь округлять десятичные дроби.

13.03


Приближение десятичных дробей

Закрепление знаний и умений




14.03


Приближение десятичных дробей

Комбинированный




16.03


Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел

Изучение нового материала


Знать правила округления, вычисления приближенно суммы (разности) и произведения (частного) двух чисел.

Уметь приближенно это вычислять, применяя изученные правила.

18.03


Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел

Закрепление знаний и умений




19.03


Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел

Комбинированный




20.03


Контрольная работа №7

Проверка знаний и умений


Знать правила округления, вычисления приближенно суммы (разности) и произведения (частного) двух чисел.

Уметь приближенно это вычислять, применяя изученные правила.

-решать задачи на проценты, используя умножение и деление на десятичную дробь;

21.03


Занимательные задачи





23.03


Глава V. Обыкновенные и десятичные дроби (23)

Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь

Изучение нового материала


Знать какие дроби называют конечными, правило разложения дроби в конечную десятичную дробь.

Уметь разлагать дробь в конечную десятичную дробь.

1.04


Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь

Закрепление знаний и умений




2.04


Бесконечные периодические десятичные дроби

Изучение нового материала


Знать какие дроби не разлагаются в конечную десятичную дробь, какие называют бесконечными периодическими десятичными дробями.

Уметь раскладывать обыкновенную дробь в периодическую

3.04


Бесконечные периодические десятичные дроби

Закрепление знаний и умений




4.04


Непериодические бесконечные десятичные дроби

Изучение нового материала


Знать определения иррационального и действительного чисел.

Уметь различать эти числа.

6.04


Непериодические бесконечные десятичные дроби

Закрепление знаний и умений




8.04


Длина отрезка

Изучение нового материала


Знать:

- правило нахождения длины отрезка на координатной прямой.

Уметь:

- находить длину отрезка на координатной прямой

9.04


Длина отрезка

Комбинированный




10.04


Длина отрезка

Обобщение и коррекция знаний




11.04


Длина окружности. Площадь круга

Изучение нового материала


Иметь представление о длине окружности и площади круга.

Знать:

- что длина окружности прямо пропорциональна длине ее диаметра; - формулы: для нахождения длины окружности по длине ее диаметра и длине ее радиуса, нахождения площади круга;

- чему равно число Пи.

Уметь:

- решать задачи с применением изученных формул;

- объяснять, в чем отличие круга от окружности;

- выполнять устные вычисления;

- выполнять измерения и вычислять площадь заданной (заштрихованной) фигуры

13.04


Длина окружности. Площадь круга

Обобщение и коррекция знаний




15.04


Координатная ось

Изучение нового материала


Знать:

- определения: координатной прямой.


Уметь:

- определять координату точек на прямой;

- строить на прямой точки с заданными координатами;

- выполнять рисунки по аналогии;

- решать уравнения

16.04


Координатная ось

Комбинированный




17.04


Координатная ось

Обобщение и коррекция знаний




18.04


Декартова система координат на плоскости

Изучение нового материала


Знать:

- определения системы координат, начала координат, координатной плоскости;

- названия координат точки, координатных прямых;

- под каким углом пересекаются координатные прямые х и у, образующие систему координат на плоскости;

- как найти абсциссу и ординату точки на координатной плоскости;

- как построить точку по ее координатам.

Уметь:

- строить координатную ось;

- определять координаты точек на плоскости; координаты точки, отмеченной на координатной оси;

- отмечать точку по заданным координатам

20.04


Декартова система координат на плоскости

Комбинированный




22.04


Декартова система координат на плоскости

Обобщение и коррекция знаний




23.04


Столбчатые диаграммы и графики

Изучение нового материала


Иметь представление о круговых и столбчатых диаграммах.

- что называют графиком и для чего используют графики;

- какую прямую называют графиком движения.

Иметь представление о графиках.

Уметь строить столбчатые диаграммы по условиям текстовых задач

- определять по графику значение одной величины по заданному значению другой;

- анализировать изменение одной величины в зависимости от другой;

- строить графики зависимости величин

24.04


Столбчатые диаграммы и графики

Закрепление знаний и умений




25.04


Столбчатые диаграммы и графики

Обобщение и коррекция знаний




27.04


Контрольная работа №8

Проверка знаний и умений




29.04


Пропорции.





30.04


Пропорции





4.05


Прямая и обратная пропорциональность





6.05


Прямая и обратная пропорциональность





7.05


Сложение и вычитание десятичных дробей





8.05


Сложение и вычитание десятичных дробей





11.05


Умножение положительных десятичных дробей





13.05


Деление положительных десятичных дробей





14.05


Задачи на проценты.





15.05


Задачи на проценты.





16.05


Задачи на проценты.





18.05


Задачи на проценты.





20.05


Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь





21.05


Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь





22.05


Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь





23.05


Подготовка к контрольной работе.





27.05


Контрольная работа.





28.05


Анализ контрольной работы.





29.05




Краткое описание документа:

1.    Программы для общеобразовательных учреждений. Математика 5-6 кл. /Сост. Бурмистрова Т.А. –  М.: Просвещение, 2009.

2.    Математика.6 класс: учеб. для  общеобразоват. учреждений / [С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин ].- М.: Просвещение, 2011.

3.    Математика: Дидакт. материалы для 6 кл./ М.К.Потапов, А.В.Шевкин. – М.: Просвещение, 2011.

4.    Математика. Рабочая тетрадь .6 класс /М.К.Потапов, А.В.Шевкин.-M.: просвещение, 2011.

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров260
Номер материала 184733
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх