Рабочая программа по математике 6 класс.

Предпросмотр материала:

государственное казенное оздоровительное образовательное учреждение

санаторного типа Свердловской области для детей, нуждающихся в длительном лечении,
"Серовская санаторная школа – интернат "

624983, Серов г., Свердловской обл., Автодорожная ул., 35 д. телефон 7-96-26, E-mail: internat2-serov@mail.ru

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО:

Руководитель ШМО Директор ГКООУ СО "Серовская

санаторная школа - интернат"

__________________

____________/________.

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

Предмет: МАТЕМАТИКА

Класс: 6

Ф.И.О. учителя: Крутицкая Е.А

20134/15 г.

г. Серов

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с :

Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования. (Приказ Минобразования «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с дополнениями и изменениями.
Региональным (национально-региональным) компонентом государственного образовательного стандарта дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Свердловской области « О Региональном ( национально-региональном) компоненте государственного образовательного стандарта дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Свердловской области» с дополнениями и изменениями.
Школьным компонентом государственного образовательного стандарта ( образовательная программа школы).

Рабочая программа составлена на основе:

Программа: Математика 5-11 классы. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. М., «Дрофа»

Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2014-2015 учебном году; (приказ № 253 от 31.03. 2014 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014-2015 учебный год»;
с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта

Цели обучения математике в общеобразовательной школе определяются её ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека.

Цели:

• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

В ходе освоения содержания курса учащиеся получают возможность:

- развить представления о числе и роли вычислений в человеческой практике;

- сформировать практические навыки выполнения устных, письменных вычислений;

- развить вычислительную культуру, логическое мышление и речь.

В ходе изучения математики в 6 классе обучающиеся приобретают опыт:

- работы с математическими моделями, приёмами их построения и исследования

- решения разнообразных задач из различных разделов курса

- проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования

- поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников.

Согласно федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики на ступени основного общего образования отводится 175 часов в год из расчёта 5 часов в неделю.

Уроки проводятся по учебнику «Математика 6», авторы: Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов и другие.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

В результате изучения математики ученик должен

знать / понимать

• существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;

• как используются математические формулы, уравнения; примеры их применения для решения математических и практических задач;

• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира;

уметь

• выполнять арифметические операции с обыкновенными дробями;

• переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять проценты – в виде дроби и дробь – в виде процентов;

• выполнять арифметические действия с рациональными числами;

• решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением

и пропорциональностью величин, дробями и процентами;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• решения несложных практических задач

• устной прикидки и оценки результатов вычислений;

• интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений,

связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Содержание рабочей программы.

1. Делимость чисел.

Делители и кратные. Признаки делимости на 10, на 5, и на 2. Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель, Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- определение кратного и делителя натурального числа

- признаки делимости на 2, на 3, на 5, на 9, на 10

- определение простых и составных чисел

- определение наибольшего общего делителя, наименьшего общего кратного и взаимно простых чисел

Уметь

- находить делители и кратные натуральных чисел

- узнавать по записи натурального числа делиться ли оно без остатка на 2, на 3, на 5, на 9, на 10

- раскладывать числа на простые множители

- находить наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное двух и более чисел.

2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел.

В ходе изучения темы обучающиеся должны

Знать

- основное свойство дроби

- определение несократимой дроби и сокращением дробей

- алгоритм приведения дробей к общему знаменателю

- правила сравнения, сложения, вычитания дробей с разными знаменателями, сложения и вычитания смешанных чисел

Уметь

- сокращать дроби

- находить дополнительный множитель к дроби, приводить дроби к общему знаменателю

- сравнивать, складывать, вычитать дроби с разными знаменателями

- складывать и вычитать смешанные числа

3. Умножение и деление обыкновенных дробей.

Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- правила умножения на натуральное число, двух дробей

- свойства умножения дробей

- правила нахождения дроби от числа и числа по его дроби

- определение взаимно обратных чисел

- определение дробных выражений

Уметь

- умножать дробь на натуральное число и дробь на дробь

- применять распределительное свойство умножения при нахождении значений выражений

- записывать числа обратные дроби, натуральному числу, смешанному числу

- выполнять деление смешанных чисел

- находить дроби от числа и числа по его дроби

4. Отношения и пропорции.

Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- определение отношений, пропорции

- названия членов пропорции

- формулировку основного свойства пропорции

- определения прямо пропорциональных и обратно пропорциональных величин

- что такое масштаб

- формулы для нахождения длины окружности и площади круга

- определения радиуса шара, диаметра шара, сферы

Уметь

- находить, какую часть одно число составляет от другого, сколько процентов одно число составляет от другого

- применять основное свойство пропорции при решении задач и уравнений

- приводить примеры прямо пропорциональных и обратно пропорциональных величин

- находить по формулам площадь круга и длину окружности

5. Положительные и отрицательные числа.

Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- определения координатной прямой, координаты точки на прямой

- какие числа называются противоположными, целыми

- определение модуля числа и его обозначение

- алгоритм сравнения положительных и отрицательных чисел

Уметь

- отмечать точки с заданными координатами на горизонтальных и вертикальных прямых

- находить числа противоположные данным

- находить модуль положительного, отрицательного чисел

- сравнивать положительные и отрицательные числа

6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- алгоритм сложения чисел с помощью координатной прямой

- правила сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками

- что означает вычитание отрицательных чисел и каким действием можно заменить вычитание одного числа из другого

Уметь

- складывать числа с помощью координатной прямой

- выполнять сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками

- вычитать из данного числа другое число

7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- правило умножения двух чисел с разными знаками и двух отрицательных чисел

- правило деления отрицательного числа на отрицательное и правило деления чисел, имеющих разные знаки

- определение рациональных чисел

- свойства сложения и умножения рациональных чисел

Уметь

- умножать числа с разными знаками и отрицательные числа

- делить отрицательное число на отрицательное

- делить числа с разными знаками

- представлять рациональное число в виде десятичной дроби, либо в виде периодической дроби

- применять свойства действий с рациональными числами при нахождении значений выражений

8. Решение уравнений.

Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- правила раскрытия скобок

- определение числового коэффициентом выражения

- определение подобных слагаемых

- алгоритм решения линейных уравнений

Уметь

- упрощать выражения с применением правил раскрытия скобок

- уметь приводить подобные слагаемые

- решать линейные уравнения

9. Координаты на плоскости.

Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.

В ходе изучения темы обучающиеся должны:

Знать

- определения перпендикулярных и параллельных прямых

- определение координатной плоскости, осей абсцисс и ординат

Уметь

- строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертёжного треугольника и транспортира

- изображать точки с заданными координатами на координатной плоскости

- определять координаты точки

- строить столбчатые диаграммы

- строить простейшие графики

10. Множества и комбинаторика.

Множество. Элементы множества, подмножество. Объединение и пересечение множеств. Примеры решения комбинаторных задач: перебор вариантов, правило умножения.

В ходе изучения темы обучающиеся должны

Знать:

- понятия множества, элементы множества, подмножества

- определения объединения, пересечения множеств, правило умножения.

Уметь:

- приводить примеры множеств

- находить объединение и пересечение множеств

- решать простейшие комбинаторные задачи

11. Повторение .

Материально- техническое оснащение

· Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Виленкин Н.Я. и др.

М.: Мнемозина, 2009

· Рудницкая В.Н. Математика. 6 класс. Рабочая тетрадь №1, №2. – М.: Мнемозина, 2007.

· Жохов В.И., Погодин В.Н. Математический тренаж. 6 класс: пособие для учителей и учащихся.

– М.: Мнемозина, 2007

· Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 6 класса.

– М: Классикс Стиль, 2007

· Жохов В.И. Математические диктанты. 6 класс: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику:

Математика/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: ООО « Издательство «РОСМЕН-ПРЕСС», 2004.

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

· Открытая математика 2.6. Стереометрия. ООО «Физикон», 2006.

· Математика 5 – 11 класс. Практикум. Электронное издание. Серия 1С: школа,

платформа 1С: Образование 3.0, 2006.

· Открытая математика 2.6. Планиметрия. ООО «Физикон», 2006.

· Математика 5-11 класс. Учебное электронное издание. НПФК, Издательство «Дрофа» и ООО «ДОС», 2005.

· Математика и конструирование. ЭУП. ООО «ДОС», 2005.

Календарно-тематическое планирование. Математика-6 класс
№ п/п	Кол час.	Дата	Учебно-тематическое планирование	Требование федерального компонента		Тип урока	Контрольные параметры оценки достижений	Применение информационных технологий на уроке
1	2	3	4	5		6	7	8
1.2	2		*Повторение курса математики 5 класса*	• Действия с натуральными числами. • Действия с обыкновенными дробями (с одинаковыми знаменателями). • Действия с десятичными дробями.
	16		*Делимость чисел*
3	1		Делители и кратные	• Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. • Простые и составные числа. • Разложение натурального числа на простые множители. • Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное. • Деление с остатком.		Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Количество делителей»
4	1		Делители и кратные			Урок-закрепление изученного
5	1		Признаки делимости на 10. на 5 и на 2			Комбинированный урок
6	1		Признаки делимости на 10. на 5 и на 2			Урок-закрепление изученного	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.2 СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Делимость чисел»
7	1		Признаки делимости на 9 и на 3			Комбинированный урок	Устный счет	СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Делимость чисел»
8	1		Признаки делимости на 9 и на 3			Урок-закрепление изученного		Задания для устного счета/Упр.3
9	1		Простые и составные числа			Комбинированный урок
10	1		Простые и составные числа			Урок-закрепление изученного
11	1		Разложение на простые множители			Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Делимость чисел»
12	1		Разложение на простые множители			Урок-закрепление изученного	Самостоятельная работа 2.1	Демонстрационный материал "Разложение на простые множители"
13	1		Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа			Комбинированный урок		Демонстрационный материал "Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное"
14	1		Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа			Урок решения задач	Устный счет Самостоятельная работа 2.2	Задания для устного счета/Упр.4
15	1		Наименьшее общее кратное			Комбинированный урок		Демонстрационный материал "Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное"
16,17	2		Наименьшее общее кратное			Уроки решения задач	Устный счет Самостоятельная работа 2.3	Задания для устного счета/Упр.5
18	1		*Контрольная работа №* l по теме «Делимость ч*исел»*			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №1
	25		Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
19	1		Основное свойство дроби.	• Основное свойство дроби. .		Урок-лекция		Демонстрационный материал «Основное свойство дроби.». СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Основное свойство дроби»
20,21	2		Основное свойство дроби.			Уроки решения задач	Самостоятельная работа 3.1
22	1		Сокращение дробей			Урок-лекция	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.6 Демонстрационный материал «Сокращение дробей».
23 24	2		Сокращение дробей			Уроки-решение задач	Самостоятельная работа 3.2
25-27	3		Приведение дробей к общему знаменателю			Уроки-практикумы	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.7
28	1		Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	• Сравнение дробей. • Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями		УКомбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»
29	1		Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями			Урок-закрепление изученного
30,31	2		Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями			Уроки решения задач	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.8
32-34	3		Решение задач по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»			Уроки решения задач	Самостоятельная работа 3. 3	СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»
35	1		*Контрольная работа № 2 по теме* *«Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»*			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №2(итоговая 1четверть)
36	1		Решение задач по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»			Урок- решение задач
37	1		Сложение и вычитание смешанных чисел			Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей»
39,40	2		Сложение и вычитание смешанных чисел			Уроки решения задач	Устный счет Самостоятельная работа 3.4	Задания для устного счета/Упр.9
41,42	2		Решение задач по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»				Устный счет	Задания для устного счета/Упр.6,7,8,9,
42	1		*Контрольная работа № 3по теме* «Сложение и вычитание смешанных чисел»			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №3
43	1		Решение задач по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»			Урок-работа над ошибками
	33		Умножение и деление обыкновенных дробей
44	1		Умножение дробей	Умножение обыкновенных дробей • Нахождение части от целого и целого по его части.		Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Умножение и деление дробей»
45,46	1		Умножение дробей			Уроки- решение задач
47	1		Решение задач по теме «Умножение обыкновенных дробей»			Урок- решение задач	Самостоятельная работа 4.1
48	1		Нахождение дроби от числа	• Нахождение части от целого		Комбинированный урок	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.10 Демонстрационный материал «Нахождение дроби от числа»
49	1		Нахождение дроби от числа			Урок-закрепление изученного	Устный счет Самостоятельная работа 4.2	Задания для устного счета/Упр.11
50	1		Нахождение дроби от числа			Уроки решения задач
51 52	2		Решение задач по теме «Нахождение дроби от числа»			Уроки решения задач
53	1		Распределительное свойство умножения			Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Умножение и деление дробей»
54	1		Распределительное свойство умножения			Урок-закрепление изученного	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.12
55	1		Распределительное свойство умножения			Урок- решение задач	Самостоятельная работа 4.3	СD Математика 5-11 кл.
56,57	2		Решение задач по теме «Умножение обыкновенных дробей»			Уроки решения задач
58			Контрольная работа № 4 по теме «Умножение обыкновенных дробей»			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №4
59			Решение задач по теме «Умножение обыкновенных дробей»			Урок-работа над ошибками
60	1		Взаимно обратные числа			Комбинированный урок
61,62	2		Взаимно обратные числа			Урок- решение задач	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.13
63	1		Деление	Деление обыкновенных дробей		Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Умножение и деление дробей»
64,65	2		Деление	Деление обыкновенных дробей		Уроки решения задач	Самостоятельная работа 4.4	СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Умножение и деление дробей»
66,67	2		Решение задач по теме « Деление обыкновенных дробей»			Уроки решения задач
68	1		*Контрольная работа № 5 по теме « Деление обыкновенных дробей»*			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №5
69	1		Нахождение числа по его дроби	• Нахождение целого по его части.		Комбинированный урок	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.14 Демонстрационный материал «Нахождение числа по его дроби»
70 71	2		Нахождение числа по его дроби	• Нахождение целого по его части.		Уроки решения задач	Самостоятельная работа 4.5
72	1		Дробные выражения			Комбинированный урок		СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Умножение и деление дробей»
73	2		Дробные выражения			Уроки решения задач	Самостоятельная работа 4.6
74			Решение задач по теме «Дробные выражения»			Уроки решения задач	Устный счет	Задания для устного счета/Упр.15.
76			*Контрольная работа № 6 по теме «Дробные выражения*»			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №6 (итоговая 2четверть)
	16		Пропорции
77	1		Отношения	Отношение, выражение отношения в процентах.		Урок-лекция		СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Что такое отношения?»
78,79	2		Отношения			Уроки-закрепление изученного	Устный счет	Задания для устного счета. Упр.16 «Отношения» СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Деление в заданном отношении»
80	1		Пропорции	• Пропорция		Комбинированный урок
81	1		Пропорции			Урок-решение задач
82	1		Решение задач по теме « Отношения и пропорции»			Урок-решения задач	Самостоятельная работа 5.1 «Отношения. Пропорции»
83	1		Прямая и обратная пропорциональные зависимости	Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости.		Урок-лекция		Демонстрационный материал «Прямая и обратная пропорциональные зависимости»
84,85	2		Прямая и обратная пропорциональные зависимости	Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости.		Уроки-решения задач	Устный счет Самостоятельная работа 5.2 «Прямая и обратная пропорциональная зависимости	Задания для устного счета. Упр.17 «Пропорции»
86	1		Масштаб			Урок-практикум	Практическая работа	СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Деление в заданном отношении»
87	1		Длина окружности и площадь круга			Комбинированный урок		Демонстрационный материал «Длина окружности и площадь круга»
88	1		Длина окружности и площадь круга			Урок- решение задач		СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Окружность»
89	1		Шар			Комбинированный урок
90	1		Решение задач по теме « Пропорции»			Урок-решение задач
91	1		*Контрольная работа № 7 по теме «Пропорции»*			Урок- контрольная работа.	Контрольная работа №7
92	1		Решение задач по теме « Пропорции»			Урок- решение задач
	11		Положительные и отрицательные числа
94 93	2		Координаты на прямой	Целые числа: положительные, отрицательные и нуль.	Уроки практикумы		Практическая работа	Демонстрационный материал «Координаты на прямой» СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Построение точки на прямой»
95	1		Противоположные числа		Комбинированный урок		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.18
96	1		Противоположные числа		Урок-решение задач			СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Положительные и отрицательные числа»
97	1		Модуль числа	• Модуль (абсолютная величина) числа	Комбинированный урок			Демонстрационный материал «Модуль числа»
98	1		Модуль числа	• Модуль (абсолютная величина) числа	Урок-решение задач		Самостоятельная работа 6.1	СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Положительные и отрицательные числа»
99	1		Сравнение чисел. Изменение величин	• Сравнение рациональных чисел	Урок-лекция			СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Сравнение чисел»
100,101	2		Сравнение чисел	• Сравнение рациональных чисел	Уроки-решения задач			Задания для устного счета/Упр.19
102103	2		Изменение величин		Уроки-решения задач		Самостоятельная работа 6.2
	10		Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел
104105	2		Сложение чисел с помощью координатной прямой	Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.	Уроки- практикумы		Практическая работа	Демонстрационный материал «Сложение и вычитание чисел с помощью координатной прямой»
106	1		Сложение отрицательных чисел		Комбинированный урок			СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Сложение и вычитание чисел»
107	1		Сложение отрицательных чисел		Урок-решение задач		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.20
108	1		Сложение чисел с разными знаками		Комбинированный урок			СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Сложение и вычитание чисел»
109 110	2		Сложение чисел с разными знаками		У-6,7. Уроки-решения задач		Устный счет Самостоятельная работа 7.1	Задания для устного счета/Упр.21
111	1		Вычитание		Комбинированный урок			СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Сложение и вычитание чисел»
112,113	2		Вычитание		Уроки-решения задач		Самостоятельная работа 7.2
	11		Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
114	1		Умножение	Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. • Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. • Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.	Комбинированный урок			СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Умножение и деление чисел»
115	1		Умножение		Урок-решение задач		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.22
116	1		Деление		Комбинированный урок			СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Умножение и деление чисел»
117	1		Деление		Урок -решение задач		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.23
118,119	2		Рациональные числа		Урок-лекция		Самостоятельная работа 8.1	Демонстрационный материал «Рациональные числа»
120,121	2		Свойства действий с рациональными числами		Уроки -решение задач
122	1		Решение задач по теме «Действия с рациональными числами»
123	1		*Контрольная работа № 8* *по теме «Действия с рациональными числами*»		Урок- контрольная работа.		Контрольная работа №8 (итоговая 3четверть)
124	1		Решение задач по теме «Действия с рациональными числами»		Уроки-решение задач			Задания для устного счета/Упр.22,23
	16		Решение уравнений
125	1		Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых	• Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых.	Урок-лекция			Демонстрационный материал «Раскрытие скобок»
126	1		Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых		Урок-закрепление изученного		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.24 Демонстрационный материал «Преобразования выражений при решении уравнений»
127	1		Коэффициент		Комбинированный урок		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.24
128	1		Коэффициент		Уроки решения задач
129	1		Подобные слагаемые		Комбинированный урок
130	1		Подобные слагаемые		Урок-решение задач		Самостоятельная работа 9.1
131	1		Решение задач по теме «Преобразования выражений при решении уравнений»		Уроки-решение задач
132	1		Решение уравнений	Уравнение с одной переменной. • Корень уравнения. • Линейное уравнение.	Комбинированные уроки		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.24
133 134	2		Решение уравнений		Уроки решения задач		Самостоятельная работа 9.2
135 136 137	3		Решение задач с помощью уравнений		Уроки решения задач		Самостоятельная работа 9.3 Устный счет	Задания для устного счета/Упр. 24.
138	1		Решение задач по теме « Решение уравнений»		У
139	1		*Контрольная работа № 9* *по теме «*Решение уравнений»		Урок- контрольная работа.		Контрольная работа №13
140	1		Решение задач по теме « Решение уравнений»
	7		Координаты на плоскости
141	1		Прямые на плоскости	Параллельные и перпендикулярные прямые (знакомство). • Декартовы координаты на плоскости. • Координаты точки.	Урок-лекция			Демонстрационный материал «Параллельные и перпендикулярные прямые»
142	1		Параллельные и перпендикулярные прямые		Урок- практикум		Практическая работа	Демонстрационный материал «Параллельные и перпендикулярные прямые»
143	1		Координатная плоскость		Комбинированный урок			Демонстрационный материал «Координатная плоскость» СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Координатная плоскость»
144	1		Координатная плоскость		Урок- практикум		Практическая работа	СD Математика 5-11 кл. Лаборатория «Координатная плоскость»
145	1		Рисуем в координатах		Урок-игра		Устный счет	Задания для устного счета/Упр.25
146	1		Координатная плоскость		Урок-самостоятельная работа		Самостоятельная работа 10.1
147	1		Решение задач по теме *«Координаты на плоскости*»		Уроки-решение задач
	9		Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей
148	1		Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков	• Чтение и составление таблиц, диаграмм и графиков.	Комбинированный урок			Демонстрационный материал «Столбчатые диаграммы. Графики»
149,150	2		Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков.		Уроки- практикумы «		Практическая работа	СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Чтение и составление таблиц» Упражнения «Чтение и составление диаграмм»
151	1		Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков		Урок- самостоятельная работа		Самостоятельная работа 11.1
152	1		Решение комбинаторных задач		Комбинированный урок		Устный счет	Задания для устного счета. Упр.27 «Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков»
153	1		Комбинаторное правило умножения		Комбинированный урок			Демонстрационный материал «Комбинаторные задачи. Правило умножения»
154	1		Комбинаторное правило умножения		Урок- решение задач		Самостоятельная работа 11.2
155 156	2		Эксперименты со случайными исходами»		Уроки- практикумы		Практическая работа	СD Математика 5-11 кл. Упражнения «Случайные исходы и события»
	19		Повторение. Решение задач
157 158 159	3		Сложение и вычитание рациональных чисел	Арифметические действия с рациональными числами. • Простейшие преобразования выражений. • Линейное уравнение с одной переменной.	Уроки-практикумы		Самостоятельная работа 12.1	СD Математика 5-11 кл. Лаборатории «Натуральные числа. Рациональные числа»
160 161 162	3		Умножение и деление рациональных чисел		Уроки-практикумы
163 164 165	3		Выражения и их преобразования		Уроки-решения уравнений.		Самостоятельная работа 12.2
166 167 168	3		Решение уравнений		Уроки-решения уравнений.		Самостоятельная работа 12.3
169 170 171 172	4		Решение текстовых задач		Уроки-решения текстовых задач		Самостоятельная работа 12.4
173 174	2		Итоговая контрольная работа		Урок- контрольная работа		Итоговая контрольная работа
175	1		Заключительный урок		Заключительный урок

Краткое описание материала

Рабочая программа учебного курса "математика" разработана для учащихся 6 класса. В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования обязательному уровню подготовки обучающегося и ,виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока. Материалы для рабочей программы составлены на основе: федерального компонента государственного стандарта общего образования; примерной программы по математике основного общего образования; федерального перечня учебников,рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

Рабочая программа по математике 6 класс.

Математика

6 класс

Рабочие программы

DOCX

18.11.2014

677

Математика

6 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Крутицкая Елена Александровна

Учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 16382
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

16382
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Крутицкая Елена Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.