Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по математике для 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа по математике для 5 класса

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 59

имени Героя Советского Союза Д.А.Медведева



УТВЕРЖДЕНА

Педагогическим советом МБОУ СОШ №59 протокол от «__» ___________20___ г. №

Председатель педсовета

_____________________Т.А.Дороничева






АДАПТИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по МАТЕМАТИКЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ

5 класс

II ступень обучения







Разработала учитель математики

первой квалификационной категории

Рогова Н.Н.








г.Узловая 2014






Предмет: математика

Вид программы: адаптированная образовательная

Продолжительность освоения программы: 1 год

Возраст обучающихся: 11-12 лет

Уровень усвоения: образовательный

Форма организации образовательного процесса: обучение на дому.















































Структура программы

Программа состоит из трёх разделов:

  1. Пояснительная записка;

  2. Содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса (отвечает образовательному стандарту основного общего образования по математике);

  3. Требования к уровню подготовки учащихся, определяющих итоговый уровень умений и навыков, которыми ученик должен владеть по окончании 5 класса.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Рабочая программа составлена на основе:

- примерной программы среднего (полного) общего образования по математике;

-федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень);

- авторской программы для общеобразовательных школ: Математика 5-6 кл. Н.Я.Виленкина и др.-М.:, Просвещение, 2008 г;

- федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013-14 учебный год;

- базисного учебного плана;

- учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 59 на 2014-15 учебный год.

Создание данной рабочей программы обусловлено:

  • обучением на дому ученицы 5 «б» класса Сениной Валерии

  • расхождением авторской программы с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта;

  • расхождением количества часов в неделю, данным на изучение предмета в индивидуальном обучении с количеством часов в неделю в базисном учебном плане.



В соответствии с Базисным учебным общеобразовательным планом и учебным планом средней школы математика в 5классе изучается в объёме 105 часов

предмет

Количество часов в неделю в 5 кл

математика

3





















Изучение математики на ступени направлено на достижение следующих целей:



  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;



  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;


  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;




  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики дли научно-технического прогресса.







































Содержание обучения


5 класс

1. Натуральные числа и шкалы (11ч.)

Десятичная система счисления. Римская нумерация. Натуральные числа и

их сравнение. Геометрические фигуры: отрезок, прямая, луч, треугольник.

Измерение и построение отрезков. Единицы измерения длины. Координатный луч.



2.Арифметические действия над натуральными числами (11 ч.)

Сложение и вычитание натуральных чисел, законы сложения. Решение

текстовых задач арифметическим способом. Числовое выражение.

Буквенное выражение и его числовое значение. Решение линейных

уравнений.

3. Умножение и деление натуральных чисел (16 ч.)

Умножение и деление натуральных чисел, свойства умножения.

Деление с остатком. Квадрат и куб числа. Решение текстовых задач.



4.Площади и объёмы (9 ч.)

Представление зависимости между величинами в виде формул.

Единицы измерения массы, времени, скорости. Прямоугольник. Площадь прямоугольника. Единицы измерения площади. Прямоугольный параллелепипед Объёмы. Единицы измерения объёмов.



5. Обыкновенные дроби (16 ч.)

Окружность и круг. Обыкновенная дробь. Нахождение части от целого

и целого по его части. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей

с одинаковым знаменателем.



6. Десятичные дроби (8 ч.)

Десятичная дробь. Сравнение десятичных дробей. Арифметические

действия с десятичными дробями: сложение и вычитание. Округление

чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений. Решение текстовых

задач.



7. Умножение и деление десятичных дробей (16 ч.)

Арифметические действия с десятичными дробями: умножение и

деление. Среднее арифметическое нескольких чисел. Решение текстовых

задач.



8. Инструменты для вычислений и измерений (10 ч.)

Начальные сведения о вычислениях на калькуляторе. Проценты.

Нахождение процента от величины, величины по её проценту. Примеры

таблиц и диаграмм. Угол, треугольник. Величина (градусная мера) угла.

Построение угла заданной величины.



9. Повторение (8 ч.)



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ



В результате изучения математики ученик должен знать/понимать:

существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;

существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;

как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;



Арифметика

уметь:

выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем;

переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь — в виде процентов; записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десятки;

выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные и действительные числа; находить в несложных случаях значения степеней с целыми показателями и корней; находить значения числовых выражений;

округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений;

пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами;



использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера;

устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов;

интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений;






























Краткое описание документа:

     Создание данной рабочей программы обусловлено:

·         обучением на дому ученицы 5 класса 

·         расхождением авторской программы с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта;

·         расхождением количества часов в неделю, данным на изучение предмета в индивидуальном обучении с количеством часов в неделю в базисном учебном плане.

Программа состоит из трёх разделов:

1.      Пояснительная записка;

2.      Содержание обучения с примерным распределением учебных часов по разделам курса (отвечает образовательному стандарту основного общего образования по математике);

 

3.      Требования к уровню подготовки учащихся, определяющих итоговый уровень умений и навыков, которыми ученик должен владеть по окончании 5 класса.

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров215
Номер материала 115634
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх