, ее свойства и график
- 06.02.2015
- 1207
- 1
Календарное планирование по математике в 8 классе на 2014-2015 учебный год
(учебники: «Алгебра 8» А.Г. Мордкович, «Геометрия 7 – 9» Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.)
|
№ урока |
Алгебра |
Геометрия |
Дата |
|
1 |
Свойства степени с натуральным показателем (повт.) |
|
2.09 |
|
2 |
|
Вводное повторение |
4.09 |
|
3 |
Формулы сокращенного умножения (повт.) |
|
4.09 |
|
4 |
Функция y = x2 и ее график (повт.) |
|
5.09 |
|
5 |
|
Вводное повторение |
8.09 |
|
6 |
Повторение курса алгебры 7 класса |
|
9.09 |
|
7 |
|
Многоугольники |
11.09 |
|
8 |
Понятие алгебраической дроби и её значения. |
|
11.09 |
|
9 |
Основное свойство алгебраической дроби |
|
12.09 |
|
10 |
|
Многоугольники |
15.09 |
|
11 |
Сокращение алгебраической дроби |
|
16.09 |
|
12 |
|
Параллелограмм |
18.09 |
|
13 |
Сумма и разность алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями |
|
18.09 |
|
14 |
Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями. Простейшие комбинаторные задачи (П.1 – П.5) |
|
19.09 |
|
15 |
|
Признаки параллелограмма |
22..09 |
|
16 |
Сумма и разность алгебраических дробей с разными знаменателями |
|
23.09 |
|
17 |
|
Решение задач по теме «Параллелограмм» |
25.09 |
|
18 |
Алгоритм приведения алгебраических дробей к общему знаменателю |
|
25.09 |
|
19 |
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями |
|
26.09 |
|
20 |
|
Трапеция |
29.09 |
|
21 |
Контрольная работа № 1 по теме «Сложение и вычитание алгебраических дробей» |
|
30.09 |
|
22 |
|
Теорема Фалеса |
2.10 |
|
23 |
Анализ контрольной работы. Умножение алгебраических дробей, возведение их в степень. |
|
2.10 |
|
24 |
Деление алгебраических дробей. Решение простейших комбинаторных задач (П.6 – П.10) |
|
3.10 |
|
25 |
|
Задачи на построение |
6.10 |
|
26 |
Алгебраические преобразования рациональных выражений |
|
7.10 |
|
27 |
|
Прямоугольник |
9.10 |
|
28 |
Преобразование рациональных выражений |
|
9.10 |
|
29 |
Преобразование рациональных выражений. Доказательство тождеств. |
|
10.10 |
|
30 |
|
Ромб. Квадрат |
13.10 |
|
31 |
Первые представления о рациональных уравнениях, их решении |
|
14.10 |
|
32 |
|
Решение задач по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат». |
16.10 |
|
33 |
Простейшие рациональные уравнения |
|
16.10 |
|
34 |
Отрицательный показатель степени |
|
17.10 |
|
35 |
|
Осевая и центральная симметрии. ТЕСТ №1(Г) |
20.10 |
|
36 |
Степень с отрицательным целым показателем |
|
21.10 |
|
37 |
|
Решение задач |
23.10 |
|
38 |
Степень с отрицательным целым показателем. ТЕСТ №1(А) |
|
23.10 |
|
39 |
Контрольная работа № 2 по теме «Алгебраические дроби» |
|
24.10 |
|
40 |
|
Контрольная работа № 3 «Четырехугольники» |
27.10 |
|
41 |
Анализ контрольной работы. Рациональные числа |
|
28.10 |
|
42 |
|
Площадь многоугольника |
30.10 |
|
43 |
Понятие квадратного корня из неотрицательного числа |
|
30.10 |
|
44 |
Применение понятия квадратного корня из неотрицательного числа |
|
31.10 |
|
45 |
|
Площадь прямоугольника |
10.11 |
|
46 |
Иррациональные числа |
|
11.11 |
|
47 |
|
Площадь параллелограмма |
13.11 |
|
48 |
Множество действительных чисел |
|
13.11 |
|
49 |
Функция |
|
14.11 |
|
50 |
|
Площадь треугольника |
17.11 |
|
51 |
Функция |
|
18.11 |
|
52 |
|
Площадь треугольника |
20.11 |
|
53 |
Квадратный корень из произведения и дроби |
|
20.11 |
|
54 |
Свойства квадратных корней, их применение |
|
21.11 |
|
55 |
|
Площадь трапеции |
24.11 |
|
56 |
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня |
|
25.11 |
|
57 |
|
Решение задач на вычисление площадей фигур |
27.11 |
|
58 |
Преобразование иррациональных выражений |
|
27.11 |
|
59 |
Преобразование иррациональных выражений |
|
28.11 |
|
60 |
|
Решение задач на вычисление площадей фигур |
1.12 |
|
61 |
Преобразование иррациональных выражений. Задачи на перебор вариантов (П.16-П.20) |
|
2.12 |
|
62 |
|
Теорема Пифагора |
4.12 |
|
63 |
Контрольная работа
№4 «Функция |
|
4.12 |
|
64 |
Модуль действительного числа и его свойства |
|
5.12 |
|
65 |
|
Теорема, обратная теореме Пифагора |
8.12 |
|
66 |
Модуль действительного числа |
|
9.12 |
|
67 |
|
Решение задач по теме «Теорема Пифагора» |
11.12 |
|
68 |
Графики функций, содержащих модуль. ТЕСТ № 2 (А) |
|
11.12 |
|
69 |
Функция y = kx2, ее свойства и график |
|
12.12 |
|
70 |
|
Решение задач. ТЕСТ № 2(Г) |
15.12 |
|
71 |
Функция y = kx2, ее свойства и график |
|
16.12 |
|
72 |
|
Решение задач |
18.12 |
|
73 |
Функция y = kx2, ее свойства и график. |
|
18.12 |
|
74 |
Обратная пропорциональность |
|
19.12 |
|
75 |
|
Контрольная работа № 5 «Площадь» |
22.12 |
|
76 |
Функция |
|
23.12 |
|
77 |
|
Определение подобных треугольников |
25.12 |
|
78 |
Контрольная работа №
6 «Функции y = kx2, |
|
25.12 |
|
79 |
Анализ контрольной работы. Как построить
график функции |
|
26.12 |
|
80 |
|
Отношение площадей подобных треугольников |
12.01 |
|
81 |
Построение графика функции y = f(x + l) |
|
13.01 |
|
82 |
|
Первый признак подобия треугольников |
15.01 |
|
83 |
Как построить график функции y = f(x) + m, если известен график функции y = f(x) |
|
15.01 |
|
84 |
Построение графика функции y = f(x) + m |
|
16.01 |
|
85 |
|
Решение задач на применение первого признака подобия треугольников |
19.01 |
|
86 |
Как построить график функции y = = f(x + l) + m, если известен график функции y = f(x) |
|
20.01 |
|
87 |
|
Второй и третий признаки подобия треугольников |
22.01 |
|
88 |
Построение графика функции y = = f(x + l) + m. ТЕСТ № 3(А) |
|
22.01 |
|
89 |
Квадратный трехчлен. Решение задач на перебор вариантов (П.21-П.30) |
|
23.01 |
|
90 |
|
Решение задач на применение признаков подобия треугольников. |
26.01 |
|
91 |
Функция y = ax2 + bx + c, ее свойства и график |
|
27.01 |
|
92 |
|
Решение задач |
29.01 |
|
93 |
Функция y = ax2 + bx + c, ее свойства и график. |
|
29.01 |
|
94 |
Графическое решение квадратных уравнений |
|
30.01 |
|
95 |
|
Контрольная работа № 7 «Признаки подобия треугольников» |
2.02 |
|
96 |
Решение задач по теме «Квадратичная функция. Функция у = k/х». ТЕСТ № 4(А) |
|
3.02 |
|
97 |
|
Анализ контрольной работы. Средняя линия треугольника |
5.02 |
|
98 |
Контрольная работа №
8 «Квадратичная функция. Функция |
|
5.02 |
|
99 |
Анализ контрольной работы. Квадратное уравнение. Основные понятия |
|
6.02 |
|
100 |
|
Свойство медиан треугольника |
9.02 |
|
101 |
Неполные квадратные уравнения, их решение |
|
10.02 |
|
102 |
|
Пропорциональные отрезки |
12.02 |
|
103 |
Формулы корней квадратного уравнения |
|
12.02 |
|
104 |
Применение формул корней квадратного уравнения |
|
13.02 |
|
105 |
|
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике |
16.02 |
|
106 |
Решение квадратных уравнений. Решение задач статистики и теории вероятностей (П.31-П.35) |
|
17.02 |
|
107 |
|
Измерительные работы на местности |
19.02 |
|
108 |
Рациональные уравнения |
|
19.02 |
|
109 |
Решение рациональных уравнений |
|
20.02 |
|
110 |
|
Задачи на построение методом подобия |
23.02 |
|
111 |
Решение рациональных уравнений |
|
24.02 |
|
112 |
|
Решение задач на построение методом подобия |
26.02 |
|
113 |
Контрольная работа №9 «Квадратные уравнения» |
|
26.02 |
|
114 |
Анализ контрольной работы. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций |
|
27.02 |
|
115 |
|
Синус, косинус и тангенс острого угла в прямоугольном треугольнике |
2.03 |
|
116 |
Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций |
|
3.03 |
|
117 |
|
Значения синуса, косинуса и тангенса для углов, равных 30°, 45° и 60° |
5.03 |
|
118 |
Решение задач с помощью рациональных уравнений |
|
5.03 |
|
119 |
Решение задач с помощью рациональных уравнений. Решение задач статистики и теории вероятностей (П.36-П.39) |
|
6.03 |
|
120 |
|
Соотношения между сторонами и углами в треугольнике. ТЕСТ № 3 (Г) |
12.03 |
|
121 |
Формула корней квадратного уравнения с четным вторым коэффициентом |
|
12.03 |
|
122 |
Применение частного случая формулы корней квадратного уравнения |
|
13.03 |
|
123 |
|
Решение задач на применение соотношений между сторонами и углами в треугольнике |
16.03 |
|
124 |
Теорема Виета |
|
17.03 |
|
125 |
|
Контрольная работа № 10 «Применение теории о подобии треугольников к решению задач» |
19.03 |
|
126 |
Применение теоремы Виета |
|
19.03 |
|
127 |
Иррациональные уравнения |
|
20.03 |
|
128 |
|
Взаимное расположение прямой и окружности |
2.04 |
|
129 |
Решение иррациональных уравнений |
|
2.04 |
|
130 |
Решение иррациональных уравнений. ТЕСТ № 5 (А) |
|
3.04 |
|
131 |
|
Касательная к окружности |
6.04 |
|
132 |
Контрольная работа №11 «Квадратные уравнения» |
|
7.04 |
|
133 |
|
Касательная к окружности. Решение задач |
9.04 |
|
134 |
Числовые неравенства и их свойства |
|
9.04 |
|
135 |
Применение свойств числовых неравенств |
|
10.04 |
|
136 |
|
Градусная мера дуги окружности |
13.04 |
|
137 |
Свойства числовых неравенств и их применение |
|
14.04 |
|
138 |
|
Теорема о вписанном угле |
16.04 |
|
139 |
Монотонность функции |
|
16.04 |
|
140 |
Исследование функции на монотонность |
|
17.04 |
|
141 |
|
Теорема об отрезках пересекающихся хорд |
20.04 |
|
142 |
Исследование функции на монотонность |
|
21.04 |
|
143 |
|
Решение задач по теме «Центральные и вписанные углы» |
23.04 |
|
144 |
Линейные неравенства, их решение |
|
23.04 |
|
145 |
|
Свойство биссектрисы угла |
27.04 |
|
146 |
Решение линейных неравенств. Решение вероятностных задач (П.41-П.49) |
|
28.04 |
|
147 |
Квадратные неравенства |
|
30.04 |
|
148 |
|
Серединный перпендикуляр |
30.04 |
|
149 |
|
Теорема о точке пересечения высот треугольника |
4.05 |
|
150 |
Графический способ решения квадратных неравенств |
|
5.05 |
|
151 |
Решение квадратных неравенств |
|
7.05 |
|
152 |
|
Вписанная окружность |
7.05 |
|
153 |
Приближенные значения действительных чисел |
|
8.05 |
|
154 |
|
Свойство описанного четырехугольника |
11.05 |
|
155 |
Запись приближенных значений действительных чисел |
|
12.05 |
|
156 |
Стандартный вид числа. ТЕСТ № 6 (А) |
|
14.05 |
|
157 |
|
Описанная окружность |
14.05 |
|
158 |
Контрольная работа №12 «Неравенства» |
|
15.05 |
|
159 |
|
Свойство вписанного четырехугольника |
18.05 |
|
160 |
Итоги контрольной работы. Повторение. Графики функций |
|
19.05 |
|
161 |
Повторение. Алгебраические дроби |
|
21.05 |
|
162 |
|
Решение задач. ТЕСТ № 4 (Г) |
21.05 |
|
163 |
Повторение. Уравнения |
|
22.05 |
|
164 |
Повторение. Степень с целым показателем. Квадратный корень |
Контрольная работа №13 «Окружность» |
25.05 |
|
165 |
Повторение. Неравенства |
|
26.05 |
|
166 |
Работа над ошибками. Задачи на повторение. |
|
28.05 |
|
167 |
|
Анализ контрольной работы. Повторение по темам «Четырехугольники», «Площадь» |
28.05 |
|
168 |
Подведение итогов учебного года |
29.05 |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Для оптимизации образовательного процесса предполагается использование возможностей различных типов уроков:
Урок-лекция. Предполагаются совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи. На таком уроке используется демонстрационный материал на компьютере, разработанный учителем или учениками, мультимедийные продукты.
Урок-практикум. На уроке учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования, решение различных задач, изучение свойств различных функций, практическое применение различных методов решения задач. Компьютер на таких уроках используется как электронный калькулятор, тренажер устного счета, виртуальная лаборатория, источник справочной информации.
Урок-исследование. На уроке учащиеся решают проблемную задачу исследовательского характера аналитическим методом и с помощью компьютера с использованием различных лабораторий.
Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида.
Урок-игра. На основе игровой деятельности учащиеся познают новое, закрепляют изученное, отрабатывают различные учебные навыки.
Урок решения задач. Вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовке. Любой учащийся может использовать компьютерную информационную базу по методам решения различных задач, по свойствам элементарных функций и т.д.
Урок-тест. Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Тесты предлагаются как в печатном так и в компьютерном варианте. Причем в компьютерном варианте всегда с ограничением времени, используя электронную систему контроля знаний.
Урок-самостоятельная работа. Предлагаются разные виды самостоятельных работ.
Урок-контрольная работа. Проводится с целью контроля знаний учащихся по пройденной теме.
6 656 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мицюк Людмила Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.