Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по МХК 10 класс по учебнику Даниловой
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по МХК 10 класс по учебнику Даниловой

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УСПЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»



Рассмотрено:

На заседании ШМО ГЦ ___________Шибаева О.А.

Протокол № ___ от

«___»___________2014г.


Согласовано:

Заместитель директора по

_________________УВР

Гайдукова М.А.

Утверждено:

Директор школы

____________ Гузеев С.А.

Приказ № ____ от

« ___»__________2014г.










Рабочая программа учебного предмета

«МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА»

10 класс, III уровень, базовый уровень

на 2014-2015 учебный год







Разработана: Гнилицкой Еленой

Петровной,

учителем русского языка и литературы

высшей квалификационной категории







село Успенка, 2014 год



Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Успенская средняя общеобразовательная школа» с учётом авторского УМК:

  • Мировая художественная культура: программы для общеобразовательных учреждений. 5 – 11кл. / сост. Г. И. Данилова. – 6-е изд., – М.: Дрофа, 2010.

  • Тематическое и поурочное планирование к учебникам «Мировая художественная культура: От истоков до XVII века. 10 класс» и «Мировая художественная культура: От XVII века до современности. 11 класс» / Г. И. Данилова. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

  • Учебник Данилова Г.И. Мировая художественная культура. 10 класс. М.: «Дрофа», 2009.

Данная рабочая программа по мировой художественной культуре разработана для обучения в 10 классе МБОУ «Успенская СОШ» на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ № 1312 от 09.03.2004). Программа рассчитана: на 35 часов, в учебном плане МБОУ «Успенская СОШ» на изучение мировой художественной культуры в 10 классе отводится 1  час в неделю. Сроки реализации данной программы 1 год.

Приобщение школьников к шедеврам мировой художественной культуры – это единый и непрерывный процесс, который позволяет устанавливать преемственные связи всех предметов гуманитарно-художественного направления: литература, русский и иностранные языки, история, обществознание музыка, ИЗО.

Цели и задачи изучения курса

  • развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;

  • воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;

  • освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

  • овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

  • использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Программа содержит примерный объём знаний за два года (10–11 классы) обучения и в соответствии с этим поделена на две части; каждая часть рассчитана на базовый уровень общеобразовательной школы, на чём основана структура изучаемого предмета.

В результате освоения курса мировой и отечественной художественной культуры формируются основы эстетических потребностей, развивается толерантное отношение к миру, актуализируется способность воспринимать свою национальную культуру как неотъемлемую составляющую культуры мировой и в результате более качественно оценивать её уникальность и неповторимость. Развиваются навыки оценки и критического освоения классического наследия и современной культуры, что весьма необходимо для успешной адаптации в современном мире, выбора индивидуального направления культурного развития, организации личного досуга и самостоятельного художественного творчества.

Данный курс предусматривает различные формы обучения: урок объяснения нового материала, комбинированный урок, повторительно-обобщающий урок, урок- исследование, урок-семинар, урок-практикум, урок развития речи, видео-урок, уроки- путешествия, кино-уроки, уроки-проекты и т. д.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

По уровню познавательной деятельности:

  • объяснительно- иллюстративный (беседа, сообщение);

  • проблемное изложение изучаемого материала (создание проблемной ситуации);

  • эвристический (продуцирование текстов, устное словесное рисование, творческий пересказ);

  • исследовательский.

По функциям:

  • методы устного изложения знаний учителем и активизации познавательной деятельности учащихся (объяснение учителя, рассказ, иллюстрирование);

  • методы закрепления изучаемого материала ( беседа, работа с учебником );

  • методы самостоятельной работы учащихся по осмыслению и усвоению нового материала (выполнение аналитико-синтетических упражнений);

  • методы учебной работы по применению знаний на практике и выработке умений и навыков (трансформация текста, конструирование, моделирование);

  • методы проверки и оценки знаний, умений и навыков (творческая работа).

Средства обучения: учебники, учебные пособия, дидактические материалы, книги-первоисточники, тестовый материал, средства наглядности, видеоматериалы, технические средства обучения.

Применяемые технологии:

  • В.В.Фирсов «Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов»;

  • С.И.Заир-Бек «Технология развития критического мышления посредством чтения и письма»;

  • И.Б.Первин, В.К.Дьяченко «Технология групповых и коллективных способов обучения»;

Курс опирается на следующие виды деятельности: групповая, индивидуальная, парная, фронтальная.

Основные виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый, индивидуальный.

Преобладающими формами текущего контроля выступают устный опрос, самостоятельные творческие задания, тестовые задания, рефераты.



























































Структура изучаемого предмета



п/п

Название разделов учебного предмета

Количество часов

1

Древние цивилизации

6

2

Культура античности

4

3

Средние века

10

4

Культура Востока

6

5

Возрождение

9


Итого

35

































Календарно-тематическое планирование

п/п

Наименование разделов программы, темы урока

Количество часов

Дата


По плану

По факту


Древние цивилизации (6часов)




1

Первые художники Земли

1

01.09


2

3

Архитектура страны фараонов

2

08.09;

15.09


4

Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта

1

22.09


5

Художественная культура Древней Передней Азии

1

29.09


6

Искусство доколумбовой Америки

1

06.10



Культура античности (4часа)




7

Золотой век Афин

1

13.10


8

Архитектура Древнего Рима

1

20.10


9-10

Театральное и музыкальное искусство античности

2

27.10;

10.11



Средние века (10часов)




11

Мир византийской культуры.

1

17.11


12

Архитектурный облик Древней Руси

1

24.11


13

Особенности новгородской и владимиро-суздальской архитектуры.

1

01.12


14

Архитектура Московского княжества

1

08.12


15-16

Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.

2

15.12;

22.12


17-18

Архитектура западноевропейского Средневековья

2

12.01;

19.01



19

Изобразительное искусство Средних веков

1

26.01


20

Театральное искусство и музыка Средних веков

1

02.02



Культура Востока (6часов)




21-22

Индия- «страна чудес»

2

09.02;

16.02


23-24

Художественная культура Китая

2

24.02;

02.03


25

Искусство Страны восходящего солнца (Япония)

1

09.03


26

Художественная культура ислама

1

16.03



Возрождение (9часов)




27

Флоренция- колыбель итальянского Возрождения

1

30.03


28

Золотой век Возрождения. Художественный мир Леонардо да Винчи

1

06.04


29

Золотой век Возрождения. Бунтующий гений Микеланджело

1

13.04


30

Золотой век Возрождения. Рафаэль – «первый среди равных»

1

20.04


31

Возрождение в Венеции

1

27.04


32-33

Северное Возрождение. Живопись нидерландских и немецких мастеров

2

04.05;

11.05


34-35

Музыка и театр эпохи Возрождения

2

18.05;

25.05
































































































Требования к уровню подготовки обучающихся



В результате изучения мировой художественной культуры на базовом уровне ученики 10 класса должны знать/понимать:

  • основные виды и жанры искусства;

  • изученные направления и стили мировой художественной культуры;

  • шедевры мировой художественной культуры;

  • особенности языка различных видов искусства;

уметь:

  • узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

  • устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

  • пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

  • выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для выбора путей своего культурного развития;

  • организации личного и коллективного досуга;

  • выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

  • самостоятельного художественного творчества

Владеть компетенциями: коммуникативной, личностного саморазвития, ценностно-ориентационной, рефлексивной.
Критерии и нормы оценки и контроля знаний обучающихся

  • активность участия

  • умение собеседника прочувствовать суть вопроса

  • искренность ответов, их развернутость, образность, аргументированность.

  • самостоятельность.

  • оригинальность суждений. 

  • умение сопровождать свои ответы презентациями

«5» - Яркий ответ с опорой на точные научные сведения. Четко сформулированная своя точка зрения.

«4» - Грамотно составленный ответ с использованием точных научных сведений.

«3» - Расплывчатый ответ с отсутствием свое позиции, или допущены ошибки в материале.

«2» - Формальный ответ без малейшей опоры на точные научные сведения.



























Список литературы



Для реализации программы используется следующая литература для учителя

основная:

  • Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/Г.И. Данилова.- 5-е изд. стериотип.- М.; Дрофа, 2009

дополнительная:

  • 1000 великих художников: энциклопедия [Электронный ресурс]. – М.: Кирилл и Мефодий, 2007. – (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия).

  • Шедевры архитектуры [Электронный ресурс]. – М.: Кирилл и Мефодий, 2007. – (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия).

  • Чудеса света: Энциклопедия школьника [Электронный ресурс]. – ИДДК.

  • От наскальных рисунков до киноискусства Энциклопедия школьника [Электронный ресурс]. – ИДДК.

  • МКХ. Древний мир [Электронный ресурс]. – М.: Март, 2008.

  • Культурология: Русская художественная культура в контексте культуры народов мира: Электронное учебное издание. Диск 1.2 [Электронный ресурс]. – ИСО, 2008.

Основная литература для школьников:

  • Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII века до современности 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/Г.И. Данилова.- 6-е изд. стериотип.- М.; Дрофа, 2008

Дополнительная литература :

  • 1000 великих художников: энциклопедия [Электронный ресурс]. – М.: Кирилл и Мефодий, 2007. – (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия).

  • Шедевры архитектуры [Электронный ресурс]. – М.: Кирилл и Мефодий, 2007. – (Виртуальная школа Кирилла и Мефодия).

  • Чудеса света: Энциклопедия школьника [Электронный ресурс]. – ИДДК.

  • От наскальных рисунков до киноискусства Энциклопедия школьника [Электронный ресурс]. – ИДДК.

  • МКХ. Древний мир [Электронный ресурс]. – М.: Март, 2008.

  • Культурология: Русская художественная культура в контексте культуры народов мира: Электронное учебное издание. Диск 1.2 [Электронный ресурс]. – ИСО, 2008.




























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа составлена на основании основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Успенская средняя общеобразовательная школа» с учётом авторского УМК:

·  Мировая художественная культура: программы для общеобразовательных учреждений. 5 – 11кл. / сост. Г. И. Данилова. – 6-е  изд., – М.: Дрофа, 2010.

·  Тематическое и поурочное планирование к учебникам «Мировая художественная культура: От истоков до XVII века. 10 класс» и «Мировая художественная культура: От XVII века до современности. 11 класс» / Г. И. Данилова. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

·  Учебник Данилова Г.И.  Мировая художественная культура. 10 класс. М.: «Дрофа», 2009.

 

Данная рабочая программа по мировой художественной культуре разработана для обучения в 10 классе МБОУ «Успенская СОШ»  на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ  № 1312 от 09.03.2004).Программа рассчитана: на 35 часов, в учебном плане МБОУ «Успенская  СОШ»  на изучение мировой художественной культуры в 10 классе отводится 1  час в неделю. Сроки реализации  данной программы  1 год.

Общая информация

Номер материала: 283632

Похожие материалы