Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по немецкому языку 5 класс. Автор учебника Бим И.Л
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по немецкому языку 5 класс. Автор учебника Бим И.Л

библиотека
материалов





  1. Пояснительная записка


Основная цель обучения немецкому языку в 5 классе – совершенствование и дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространенных стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевое и интеллектуальное развитие, развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса к страноведческой информации, развитие чувств и эмоций и в определенной мере ценностных ориентаций и творческого потенциала.

Таким образом, рабочая программа ориентирована на совершенствование и дальнейшее развитие приобретенного в начальной школе уровня коммуникативной компетенции — уровня начинающего. Это предусматривает развитие умений решать следующие элементарные учебные и собственно коммуникативные задачи, а именно:

I. 1. Относительно правильно произносить уже известные, а также новые немецкие звукосочетания, слова и фразы, соблюдая наиболее важные интонационные правила: ударение в слове, фразе, восходящую и нисходящую мелодии.

2. Закрепить словарный запас, приобретенный ранее, и овладеть новым. Его объем — примерно 157 лексических единиц (ЛЕ), включая также устойчивые словосочетания и обороты речи.

3. Более сознательно грамматически оформлять свою речь в ходе решения как уже известных, так и новых коммуникативных задач, оперируя всеми основными типами немецкого простого предложения: утверждением, вопросом, возражением, восклицанием.

4. Расширить представление и развивать знания о некоторых основополагающих языковых правилах/закономерностях, например: о порядке слов в немецком предложении, о наличии глагола-связки, артикля, об отрицаниях „nicht“ и „kein“, о слабых и некоторых сильных глаголах в Präsens и Perfekt и др.

II. 1. Закрепить умения решать уже известные коммуникативные задачи, а также новые в русле говорения:

а) — приветствовать сверстника, взрослого, используя вариативные формы приветствия;

— давать краткие сведения о себе, других и запрашивать аналогичную информацию у партнера;

— что-то утверждать, подтверждать;

— выражать сомнение, переспрашивать;

— возражать;

— запрашивать информацию с помощью вопросительных предложений с вопросительными словами: „Wer? Was? Wie? Wo? Wohin? Wann?“;

— о чем-то просить (с помощью повелительных предложений);

— выражать мнение, оценку, используя оценочную лексику, клише: „Klasse! Toll! Ich denke/Ich glaube ... Ich finde das interessant. Wie schön!“;

— соблюдать речевой этикет при непосредственном общении: знать, как обратиться к сверстнику, взрослому, как поблагодарить, начать разговор, завершить его и т. п.;

б) вести ритуализированные диалоги в таких типичных ситуациях общения, как «Знакомство», «Встреча», «Разговор по телефону» (о том, кто что делает, приглашение прийти и т. п.), «Обмен впечатлениями» (о каникулах, о погоде, о празднике и др.);

в) уметь делать краткие связные сообщения: описывать, характеризовать, рассказывать о себе, своей семье, о погоде в разное время года, о каникулах, животных, а также кратко выражать свое мнение.

2. Уметь решать следующие коммуникативные задачи в области аудирования:

— понимать речь учителя по ведению урока;

— распознавать и полностью понимать речь одноклассника в ходе диалогического общения с ним;

— распознавать на слух и полностью понимать монологическое высказывание соученика, построенное на знакомом языковом материале;

— понимать в целом основное содержание связного сообщения учителя, диктора, включающего некоторые незнакомые явления, опираясь на языковую догадку.

3. Уметь решать следующие коммуникативные задачи в русле чтения:

а) с полным пониманием прочитанного:

— прогнозировать общее содержание текста по заголовку, иллюстрациям;

— зрительно воспринимать текст, узнавая знакомые слова, грамматические явления;

— догадываться о значении отдельных незнакомых слов по сходству с русским языком, по контексту;

— определять значение незнакомого слова по данному в учебнике переводу, а также самостоятельно с помощью немецко-русского словаря (в учебнике);

— находить в тексте требуемую информацию;

— кратко выражать оценку прочитанного;

б) с пониманием основного содержания:

— осуществлять те же действия с текстом, но с установкой понять только основное, в целом охватить его содержание, не стремясь понять каждое слово, лишь в случае необходимости обращаясь к словарю;

— опускать избыточную информацию.

4. Совершенствовать технику письма и письменные речевые умения:

— уметь кратко письменно излагать сведения о себе, о других, о погоде, описать картинку;

— уметь написать поздравительную открытку, приглашение (по образцу).

III. 1. Знать ряд страноведческих реалий, например:

— имена некоторых великих представителей немецкой культуры;

— название наиболее популярных праздников, формы поздравления с этими праздниками („Weihnachten“, „Muttertag“, „Ostern“ и др.);

— некоторые особенности быта немецких школьников, например: получение от родителей карманных денег, отношение к ним и т. п.;

— типы немецких домов, марки немецких автомобилей наиболее популярных в мире и др.




2.Структура изучения курса




Раздел (глава, модуль)

Примерное

кол-во часов

Hallo, 5. (fünfte) Klasse! Womit kommen wir aus der vierten Klasse? Kleiner Wiederholungskurs

14 часов

Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier?

9 часов

In der Stadt… Wer wohnt hier?

10 часов

Die Straßen der Stadt. Wie sind sie?

11 часов

Wo und wie wohnen hier die Menschen?

8 часов

Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da?

12 часов

Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?

6 часов

Großes Reinemachen in der Stadt. Eine tolle Idee! Aber…

18 часов

Wieder kommen Gäste in die Stadt. Was meint ihr, welche

9 часов

Unsere deutschen Freundinnen und Freunde bereiten ein Abschiedsfest vor. Und wir?

8 часов

Итого:

105





Количество часов распределено исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов.










3.Учебно – тематическое планирование

урока

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Вид деятельности уч-ся

контроль

ТСО, литература

Дата

Коррекция даты


Hallo, 5. Klasse! Womit kommen wir aus der vierten Klasse? (Kleiner Wiederholungkurs)

14






Первый день в новом учебном году

1

Урок повторения и систематизации

Парная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник,

интерактивная доска

1.09


Родители новых учеников знакомятся

1

Урок развития навыков и умений аудирования

Индивидуальная, парная, групповая

Контроль навыков аудирования

Учебник, словарь

интерактивная доска

3.09


Знакомимся с новыми сказочными персонажами

1

Урок повторения и систематизации

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь

интерактивная доска

5.09


Кот в сапогах

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

(развитие грамматических навыков и умений)

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь

интерактивная доска

8.09


Кот в сапогах

1

Индивидуальная, парная, групповая

(развитие грамматических навыков и умений)

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь

интерактивная доска

10.09


Что делают обычно дети на летних каникулах?

1

Урок и первичного закрепления нового материала

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь

интерактивная доска

12.09


А чем занимались наши немецкие друзья?

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь

интерактивная доска

15.09


Причастие II

1

Урок и первичного закрепления нового материала

Индивидуальная, групповая

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, грамматическая таблица

17.09


Дети говорят о летних каникулах

1

Урок обобщающего повторения

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

19.09


Великие люди Германии

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

22.09


Подготовка к проверочной работе по теме: «Глагол»

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая


Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

24.09


Проверочная работа по теме: «Глагол»

1

Урок итогового контроля

Индивидуальная

Контроль полученных знаний по теме «Глагол»


Учебник, контрольные листы с заданиями


26.09


Анализ проверочных работ. Работа над ошибками по теме: «Глагол»

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая


Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

29.09



Eine alte deutsche Stadt. Was ist hier?

9






Что учишь, то и знаешь!

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

1.10


Род существительного

1

Комбинированный урок

Групповая, парная

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

3.10


Что есть в городе?

1

Урок развития навыков и умений аудирования

Индивидуальная, парная, групповая

Контроль навыков аудирования

Учебник, словарь,

интерактивная доска

6.10


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Групповая, парная

Контроль навыков говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

8.10


Мы описываем город

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль навыков говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

10.10


Мы говорим!

1

Урок развития навыков и умений говорения

Индивидуальная, парная, групповая

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

13.10


Встреча на улице

1

Индивидуальная, парная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

15.10


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая


Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

17.10


Страноведение

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

20.10



In der Stadt… Wer wohnt hier?

10






В городе. Кто здесь живет.

1

Урок активизации лексики по теме

Групповая, парная

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска


22.10


Профессии

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

24.10


Указательные местоимения

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

27.10


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая



29.10


Истории приведений

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

31.10


Мы говорим

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения



10.11


Словообразование

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль грамма­тических навыков


12.11


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль грамма­тических навыков


14.11


Что мы уже знаем и умеем

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль грамма­тических навыков


17.11


Знать немецкий - знакомиться со страной

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения



19.11



Die Straßen der Stadt. Wie sind sie? –

11






Улицы грода. Какие они?

1

Урок активизации лексики

Групповая, индивидуальная

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

21.11


На улице

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

24.11


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Парная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

26.11


Что мы уже знаем и умеем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

28.11


Мы читаем и пишем

1

Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

1.12


Мы говорим

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

3.12


На перекрестке

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

5.12


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, грамматическая таблица

8.12


Модальные глаголы

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

10.12


Страноведение

1

Урок закрепления и активизации лексики по теме

Групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

12.12


Самостоятельная работа по теме: «Модальные глаголы»

1

Урок итогового контроля

Индивидуальная

Контроль грамма­тических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

15.12


Домашнее чтение

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

17.12



Wo und wie wohnen hier die Menschen?

8






Где и как живут люди?

1

Урок закрепления и активизации лексики

Групповая, парная

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

19.12


Что учишь, то и знаешь

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

22.12


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

24.12


Мы говорим

1

Урок итогового контроля

индивидуальная

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

26.12


Ориентируемся в городе

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

29.12


Что мы уже знаем и умеем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

12.01


Мой город

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

14.01


Страноведение

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков чтения и говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

16.01



Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da?

12






У Габи дома

1

Урок активизации лексики по теме

Групповая

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

19.01


Что учишь то и знаешь!

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, парная

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

21.01


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, парная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

23.01


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

26.01


Что есть в комнате?

1

Комбинированный урок

Групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

28.01


Моя комната

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

30.01


Давайте поговорим

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

2.02


Что мы уже знаем и умеем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

4.02


Загрязнение природы

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

6.02


Страноведение

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

9.02


Проверочная работа по теме: «У Габи дома»

1

Урок итогового контроля

Индивидуальная

Контроль грамма­тических и лексических навыков

Учебник, контрольные листы с заданиями


11.02


Работа над ошибками по теме: «У Габи дома»

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль полученных знаний по теме «Предложное управление глаголов»


Учебник, словарь,

интерактивная доска

13.02



Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus?

6






Как выглядит город во всех временах года

1

Урок активизации лексики

Групповая, парная

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

16.02


Что знаешь то и умеешь

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

18.02


Погода в городе

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков чтения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

20.02


Погода в городе

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

25.02


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

27.02


Учить немецкий – значит знакомиться со страной

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

2.03



Großes Reinemachen in der Stadt. Eine tolle Idee! Aber

18






Праздники в Германии

1

Урок активизации лексики

Групповая, парная

Контроль лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

4.03


Мы говорим

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая, парная

Контроль навыков говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

6.03


В магазине

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая, парная

Контроль навыков говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

11.03


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

13.03


Страноведение

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, парная

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

16.03


Субботник в городе

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

18.03


Защита окружающей среды

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

20.03


Модальные глаголы

1

Урок активизации грамматической темы

Групповая, парная

Контроль грамматических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

30.03


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, парная

Контроль навыков чтения, письма


Учебник, словарь,

интерактивная доска

1.04


Управление и предлогов

1

Урок активизации грамматической темы

Групповая, парная

Контроль грамматических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

3.04


Управление предлогов

1

Урок активизации грамматической темы

Групповая, парная

Контроль грамматических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

6.04


Мы говорим

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

8.04


Давайте поговорим

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

10.04


Степени сравнения прилагательных

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая

Контроль грамматических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

13.04


Мы мастерим

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

15.04


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок закрепления и активизации лексики

Групповая, парная

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

17.04


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок закрепления и активизации лексики

Групповая, парная

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

20.04


Страноведение

1

Урок закрепления новой лексики

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

22.04



Wieder kommen Gäste in die Stadt. Was meint ihr, welche?

9






Снова гости приехали в город

1

Уроки презентации новой лексики и грамматики

Групповая, парная

Контроль лексических и грамматических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

24.04


Что знаешь то и умеешь

1

Комбинированные уроки

Индивидуальная, групповая, парная

Контроль навыков говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

27.04


Обобщение изученного материала

1

Комбинированный урок

Парная, групповая, индивидуальная

Контроль навыков говорения, чтения, письма

Учебник, словарь,

интерактивная доска

29.04


Что знаешь то и умеешь

1

Комбинированный урок

Групповая, парная, индивидуальная

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

6.05


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков письма


Учебник, словарь,

интерактивная доска

8.05


Мы говорим

1

Комбинированные уроки

Индивидуальная, групповая, парная

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

11.05


Что мы уже знаем и умеем

1

Комбинированные уроки

Индивидуальная, групповая, парная

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

13.05


Что мы уже знаем и умеем

1

Урок закрепления и активизации лексики

Групповая, парная

Контроль грамматических навыков

Учебник, словарь,

интерактивная доска

15.05


Страноведение

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, парная

Контроль навыков чтения, письма


Учебник, словарь,

интерактивная доска

18.05



Unsere deutschen Freunde und Freundinnen bereiten ein Abschiedsfest vor. Und wir?

8






Друзья готовят праздник

1

Урок закрепления и активизации лексики

Индивидуальная, парная

Контроль лексических и грамматических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

20.05


Мы читаем и пишем

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая, парная

Контроль навыков чтения, письма

Учебник, словарь,

интерактивная доска

22.05


Мы говорим

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль навыков говорения

Учебник, словарь,

интерактивная доска

25.05


Повторение по теме: «Мы читаем и пишем и говорим»

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков говорения


Учебник, словарь,

интерактивная доска

27.05


Повторение по теме: «Мы читаем и пишем и говорим»

1

Комбинированный урок

Индивидуальная, групповая

Контроль лексических навыков,

Контроль навыков письма


Учебник, словарь,

интерактивная доска

29.05


Итоговая проверочная работа по теме: «Мы читаем и пишем и говорим»

1

Урок итогового контроля

индивидуальная

Контроль грамматических навыков

Учебник, контрольные листы с заданиями


1.06


Работа над ошибками по теме: «Мы читаем и пишем и говорим»

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая

Контроль грамматических, лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

2.06


Обобщение изученного материала по теме: «Страноведение»

1

Урок обобщения и систематизации

Индивидуальная, групповая

Контроль грамматических, лексических навыков


Учебник, словарь,

интерактивная доска

4.06


















4.Циклограмма тематического контроля


сентябрь

Октябрь

Ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

Май

Проверочная работа по теме «Глагол»



Самостоятельная работа по теме «модальные глаголы»


Проверочная работа по теме «У Габи дома»



Итоговая проверочная работа





















5.Информационно-методическое обеспечение


1.Основная часть

Автор

Название

Издательство

Год издания

И.Л. Бим.


Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык 5-9 классы.

Просвещение, 2012.


2012

И.Л. Бим, Л.М. Санникова,


Учебник «Deutsch, 5 Klasse ».

Просвещение, 2012


2012

И.Л. Бим, Ж.Я. Крылова. М:


«Deutsch, 5 Klasse». Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений.

Просвещение, 2012


2012

2. Дополнительная литература

Автор

Название

Издательство

Год издания

И.Л. Бим, О.В. Каплина.


«Ubung macht den Meister». Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.


Просвещение,


2012




«Deutsch, Schritte 1».Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений.

Просвещение,


2012.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Основная цель обучения немецкому языку в 5 классе – совершенствование и дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространенных стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета: их речевое и интеллектуальное развитие, развитие мотивации к изучению немецкого языка, интереса к страноведческой информации, развитие чувств и эмоций и в определенной мере ценностных ориентаций и творческого потенциала.

Таким образом, рабочая программа ориентирована на совершенствование и дальнейшее развитие приобретенного в начальной школе уровня коммуникативной компетенции — уровня начинающего.

Автор
Дата добавления 18.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров250
Номер материала 395508
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх