Рабочая программа по немецкому языку
для 6 класса
разработана на основе курса
серии „Deutsch “ под редакцией И.Л.Бим
Пояснительная записка
Данная рабочая программа по немецкому языку для 6 класса составлена на
основе Федерального компонента государственного основного общего образования,
Примерной программы по немецкому языку 2007г. и авторской Программы И.Л.Бим
«Немецкий язык» 5-9 классы 2010г.
Программа посвящена средней ступени образования и разработана на
основе курса серии „Deutsch “ под редакцией И.Л.Бим и разработана в УМК
для учащихся 6 класса.
Изменения в планировании:
1.На темы «Классная поездка по Германии. Разве это не здорово?» и
«В конце учебного года – веселый карнавал!» количество часов увеличено
на 2, т.к. темы объемные и сложные в лексике и грамматике.
2.На темы «Начало учебного года. Везде ли оно одинаково?», «Немецкие
школы. Какие они?», «Что наши немецкие друзья делают в школе», «Один день из
нашей жизни. Какой он?» добавлено по 3 часа на систематизацию и обобщение
лексических и грамматических единиц, а так же на домашнее чтение.
Учебно-методический комплект –
1.И.Л.Бим, Л.В.Садомова Л.М.Санникова. «Немецкий язык».
Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2010г.
2. И.Л.Бим, Л.М.Фомичева. «Немецкий язык». Рабочая тетрадь
к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2010г.
3. И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Р.Х.Жарова. «Немецкий язык». Книга для
учителя
к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2008г.
4. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, Е.В.Игнатова. Немецкий язык. Книга для чтения
5-6 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.
Москва. «Просвещение». 2009г.
5. И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Л.М.Санникова. «Немецкий язык. 6 класс». Аудиокурс
к учебнику немецкого языка для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2010г.
Программа рассчитана на 3 часа в неделю.
При 34 учебных неделях общее количество на изучение немецкого языка
в 6 классе составляет 102 часов.
Календарно - тематическое планирование
Годовое планирование
Аттестационный
период
|
Учебный материал
|
1 четверть
(27ч.)
|
Здравствуй,
школа! Повторение. (6ч)
I. Начало учебного года. Везде ли оно
одинаково? (15ч.)
II. За
окном листопад. (6ч.)
|
2 четверть
(21ч.)
|
II. За
окном листопад. (6ч.)
III. Немецкие
школы. Какие они? (15ч.)
|
3 четверть
(30ч.)
|
IV. Что
наши немецкие друзья делают в школе? (15ч.)
V.
Один день из нашей жизни. Какой он? (15ч.)
|
4 четверть
(24ч.)
|
VI.
Классная поездка по Германии.
Разве это
не здорово! (12ч.)
VII. В
конце учебного года – веселый карнавал! (12ч.)
|
Год –
102ч.
|
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате
изучения немецкого языка в 6 классе ученик должен
Знать /
понимать:
основные буквосочетания, звуки
немецкого языка;
основные правила чтения и орфографии
немецкого языка;
название стран изучаемого языка, их столицы;
имена наиболее известных персонажей
детских литературных произведений, известных немецкоязычных писателей, поэтов,ученых.
рифмованные произведения детского
фольклора.
Уметь
понимать на слух речь учителя,
одноклассников, основное содержание текстов с опорой на зрительную наглядность;
участвовать в этикетном
диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие, разговор по
телефону, обмен впечатлениями)
запрашивать информацию с
помощью вопросительных предложений с вопросительными словами (Кто? Что? Где?) и
отвечать на вопросы собеседника;
кратко рассказывать о себе, своей
семье, друге, о погоде в разное время года о каникулах, животных, а так же
кратко выражать свое мнение;
составлять небольшие описания
предмета, картинки (о природе, о школе);
читать вслух текст, соблюдая правила
произношения и основные интонационные модели;
читать про себя с пониманием основного
содержания тексты, доступные по содержанию и языковому материалу;
писать краткое поздравление (с
днём рождения, Рождеством, Пасхой,
8 Марта, Новым годом,
Днем Победы, Днем весны и труда, Международным днем ребенка) с опорой на
образец;
Использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
устного общения с носителями
иностранного языка , развития
дружелюбного
отношения к представителям других стран;
преодоления психологических барьеров
в использовании иностранного
языка как
средства общения;
ознакомления с детским
зарубежным фольклором и доступным образцами
детской
художественной литературы на иностранном языке;
более глубокого осознания
некоторых особенностей родного языка.
Список учебников и учебных
пособий
1.И.Л.Бим, Л.В.Садомова Л.М.Санникова. «Немецкий язык.».
Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2010г.
2. И.Л.Бим, Л.М.Фомичева. «Немецкий язык». Рабочая тетрадь
к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2010г.
3. И.Л.Бим, Л.В.Садомова, Р.Х.Жарова. «Немецкий язык». Книга для
учителя
к учебнику для 6 класса общеобразовательных учреждений. Москва.
«Просвещение» 2008г.
4. И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, Е.В.Игнатова. Немецкий язык. Книга для чтения
5-6 классы. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.
Москва. «Просвещение». 2009г.
5. Дидактический материал по немецкому языку. 2 -11 класс. Составитель
С.А.Черникова. Волгоград. «Учитель» 2005г.
6.Немецкий язык. Открытые уроки. 2-11 класс. Составитель З.А.Власова.
Волгоград. «Экстремум» 2006г.
7. И.М.Варфоломеева. Раздаточные материалы по немецкому языку.
5-9 классы. Москва. «Дрофа» 2005г.
8. В.Н.Ефремова. Немецкий язык. Орфография. Упражнения. 5-6 классы.
Москва. «Дрофа». 2001г.
9. В.В.Ярцев. Немецкая грамматика. Тесты. 5-11 классы. Москва.
«Московский лицей». 2001г.
10. Мультимедийные средства:
Презентации: «Экология», «Города Германии», «Пасха», «Любимые
праздника в Германии», «Рождество в Германии», «Осень».
11. Аудиокурс.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.