130965
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеРабочие программыРабочая программа по обществознанию 10 класс по учебнику Боголюбова

Рабочая программа по обществознанию 10 класс по учебнику Боголюбова

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного образования и Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2010 году.

Изучение обществознания в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  1. Развитие личности в период ранней юности, её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения основанного на уважении закона и правопорядка. Способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин.

  2. Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закреплённым в Конституции РФ.

  3. Освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для воздействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования.

  4. Овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства.

  5. Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений. Гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Данная программа обеспечивает изучение курса обществознания учащимися 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. Рабочая программа рассчитана на 68 часов из расчёта 2 часа в неделю. Курс включает 7 тем, каждая из которых состоит из нескольких подтем, на изучение которых используется 1 час.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Знать/понимать

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь:

  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности;

  • критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

  • решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  • предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.











Тематическое планирование

Учебная тема

Количество часов

всего

теоретические

практические

1

Общество и человек

16

14

2

2

Основные сферы общественной жизни

37

35

2

3

Право

15

13

2


Итого

68

62

6























Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Общество и человек.

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.

Структура общества. Общество как сложная динамическая система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Деятельность как способ существования людей. Деятельность и её мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и её критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.

Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на её формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.

Раздел 2. Основные сферы общественной жизни

Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации.

Наука и образование. Наука, её роль в современном мире. Этика учёного. Непрерывное образование и самообразование.

Мораль и религия. Мораль, её категории. Религия, её роль в жизни общества. Нравственная культура.

Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.

Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.

Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.

Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.

Социальные нормы и отклоняющиеся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

Национальные отношения. Эстетические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений.

Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса.

Молодёжь в современном обществе. Молодёжь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодёжная субкультура.

Пенсионный всеобуч. Выбор пенсионной компании.

Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, её происхождение и виды.

Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России.

Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой информации, их роль в политической жизни.

Демократически выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.

Раздел 3. Право

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право.

Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судеюной защиты прав человека. Развитие права в современной России.

Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы. Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

























Календарно-тематическое планирование

Наименование разделов, темы

Вид занятия

Количество часов

Виды самостоятельной работы

Дата

планируемая

фактическая

1

Общество и человек. Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа.

Урок изучения нового материала

1

Групповой



2

Общество и культура. Науки об обществе.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



3

Структура общества. Общество как сложная динамическая система.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



4

Повторительно-обобщающий урок « Общество»

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



5

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

Урок изучения нового материала

1

Групповой



6

Цель и смысл жизни

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



7

Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение.

Комбинированный урок

1

Групповой



8

Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



9

Деятельность как способ существования людей. Сознание и деятельность

Комбинированный урок

1

ФРонтальный



10

Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Комбинированный урок

1

Групповой



11

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное

Комбинированный урок

1

Фронтальный



12

Истина и её критерии. Многообразие форм человеческого знания.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



13

Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на её формирование.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



14

Самосознание и самореализация.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



15

Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



16

Контрольная работа по теме « Человек»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



17

Основные сферы общественной жизни. Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная.

Урок изучения нового материала

1

Фронтальный



18

Диалог культур. Средства массовой информации

Комбинированный урок


Индивидуальный



19

Наука и образование

Комбинированный урок

1

Групповой



20

Наука, её роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



21

Мораль и религия. Мораль, её критерии

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



22

Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



23

Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



24

Роль экономике в жизни общества. Экономика как подсистема общества, как основа его жизнеобеспечения.

Урок изучения нового материала

1

Фронтальный



25

Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



26

Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение.

Комбинированный урок

1

ФРонтальный



27

Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующих субъектов. Культура производства и потребления.

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



28

Социальная структура. Многообразие социальных групп.

Урок изучения нового материала

1

Групповой



29

Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы и мобильность.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



30

Социальные взаимодействия

Комбинированный урок

1

Групповой



31

Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.

Лекция

1

Индивидуальный



32

Социальные нормы и отклоняющиеся поведение. Многообразие социальных норм

Комбинированный урок

1

Фронтальный



33

Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

Комбинированный урок

1

Групповой



34

Национальные отношения. Эстетические общности.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



35

Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



36

Национальная политика. Культура межнациональных отношений.

Комбинированный урок

1

Групповой



37

Семья и быт. Семья как социальный институт

Семинар

1

Индивидуальный



38

Молодёжь в современном обществе. Молодёжь как социальная группа.

Лекция

1

Фронтальный



39

Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодёжная субкультура.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



40

Контрольная работа по теме « Социальная сфера»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



42

Политика и власть. Власть, её происхождение и виды.

Урок изучения нового материала

1

Фронтальный



43

Политика и общество. Политические институты и отношения.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



44

Политическая система. Структура, функции политической системы

Комбинированный урок

1

Фронтальный



45

Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России.

Семинар

1

Индивидуальный



46

Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



47

Правовое государство, его признаки.

Комбинированный урок

1

Групповой



48

Средства массой информации, их роль в политической жизни общества.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



49

Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Идеология.

Лекция

1

Индивидуальный



50

Участие граждан в политической жизни. Политический процесс.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



51

Политическое участие. Политическая культура.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



52

Контрольная работа по теме « Политическая сфера»

Контрольная работа

1

Индивидуальный



53

Повторительно-обобщающий урок « Основные сферы общественной жизни»

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



54

Право. Право в системе социальных норм.

Урок изучения нового материала

1

Индивидуальный



55

Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право.

Комбинированный урок

1

Групповой



56

Публичное и частное право.

Комбинированный урок

1

Групповой



57

Источники права. Правовые акты.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



58

Конституция в иерархии нормативных актов.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



59

Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



60

Система судебной защиты прав человека.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный



61

Развитие права в современной России. Современное российское законодательство.

Лекция

1

Групповой



62

Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права.

Комбинированный урок

1

Фронтальный



63

Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный



64

Выбор пенсионной компании

Лекция

1

Фронтальный



65

Общество в развитии. Многовариантность общественного развития.

Семинар

1

Индивидуальный



66

Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.

Семинар

1

Индивидуальный



67

Повторительно-обобщающий урок «Право».

Контрольная работа

1

Индивидуальный



68

Контрольная тестовая работа за курс 10 класса

Обобщение и систематизация знаний

1

Индивидуальный

































Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

  1. Экран проекционный

  2. Компьютер

  3. Проектор

  4. Интерактивная доска



Учебно-методическое обеспечение

  1. Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И. « Обществознание 10 класс» - М.: Просвещение, 2011

  2. Конституция РФ

  3. Сборник законов РФ

  4. Кравченко А.И. Задачник по обществознанию 10-11 кл. – М.: ООО «ТИД Русское слово – РС» 2008 год.

  5. Мультимедийный проектор и компьютер.

  6. http://www.kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации

  7. http://www.mon.gov.ru – официальный сайт Министерства образования и науки РФ

  8. http://www.edu.ru – федеральный портал «Российское образование»

  9. http://www.school.edu.ru – российский общеобразовательный Портал

  10. http://www.еgе.edu.ru – портал информационной поддержки Единого государственного экзамена



Краткое описание документа:

Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного образования и Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2010 году.

Изучение обществознания в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

1.      Развитие личности в период ранней юности, её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения основанного на уважении закона и правопорядка. Способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин.

2.      Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закреплённым в Конституции РФ.

3.      Освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для воздействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования.

4.      Овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства.

Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений. Гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе

Общая информация

Номер материала: 283268

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.