Предпросмотр материала:
раб. прогр. по истор. 7 кл/темат. план. по ист рос. 9 класс.docx
раб. прогр. по истор. 7 кл/тематич план. по всеоб истории 8 КЛАСС.docx
раб. прогр. по истор. 7 кл/тематич. план. по ист.рос. 7 класс.docx
Учебно- тематическое планирование
по предмету «История России XX- начало XXI вв. 9 класс
Класс 9
Учитель Акимова А.В.
Количество часов
Всего__42__; в неделю _2_час.
Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г., авторской программы «Россия в XX в.» А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, изд. «Просвещение», 2007
Учебник: «История России. XX – начало XXI вв.» 9 класс\ А.А.Данилов, Л.Г. Косулина- М.: Просвещение, 2011.
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Кол-во часов |
Тип урока |
Вид контроля |
Дата проведения |
примечание |
||
|
план |
факт |
|||||||
|
|
I четверть |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Россия в начале XX века. |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Введение. Россия в начале XX века. |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Анализ диаграмм, работа с исторической картой |
2.09 |
|
|
|
|
2. |
Политика России в начале XXвека |
1 |
лекция |
Таблица «Монополистические объединения в России начала XX в.» |
5.09 |
|
|
|
|
3. |
Первая российская революция.ИКТ |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Опрос, работа с исторической картой |
9.09 |
|
|
|
|
4. |
Экономические реформы в России в 1907-1914гг. |
1 |
Комбинированный урок |
Работа с документами |
11.09 |
|
|
|
|
5. |
Серебряный век русской культуры. ИКТ |
1 |
Урок-конференция |
Рефераты |
16.09 |
|
|
|
|
6. |
Россия в Первой мировой войне |
1 |
Интегрированный урок |
Таблица «Основные события Первой мировой войны», работа с исторической картой |
18.09 |
|
|
|
|
|
Раздел 2. Россия в годы революции и Гражданской войны |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Свержении монархии и кризис власти. ИКТ |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Таблица «Февральская революция» |
23.09 |
|
|
|
|
8. |
Становление Советской власти.ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Таблица «Октябрьская революция», работа с документами |
25.09 |
|
|
|
|
9. |
Гражданская война. ИКТ |
1 |
Урок-исследование |
Работа с документами, таблица «Белые и красные: соотношение сил» |
30.09 |
|
|
|
|
10. |
Гражданская война |
1 |
Комбинированный урок |
Опрос, тестовые задания |
2.10 |
|
|
|
|
11. |
Повторительно- обобщающий урок по теме « Россия в 1900-20-х гг» |
1 |
Урок-конференция |
|
7.10 |
|
|
|
|
|
Раздел 3. СССР в 20-30 - годы |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Новая экономическая политика. ИКТ |
1 |
лекция |
Сравнительная таблица « Военный коммунизм и нэп» |
9.10 |
|
|
|
|
13. |
Образование СССР, его внешняя политика. |
1 |
Комбинированный урок |
Работа с документами, таблица «Международное признание СССР» |
14.10 |
|
|
|
|
14. |
Политическая система СССР в 20-30-е годы. |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Опрос, тестовые задания |
16.10 |
|
|
|
|
15. |
Экономическая политика СССР в 20-30-е годы |
1 |
Комбинированный урок |
опрос |
21.10 |
|
|
|
|
16. |
Духовная жизнь: достижения и потери. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Тестовые задания |
23.10 |
|
|
|
|
17. |
Внешняя политика СССР в 30-е годы |
1 |
Комбинированный урок |
Опрос, тестовые задания |
28.10 |
|
|
|
|
|
Раздел 4. СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Начало Великой Отечественной войны. ИКТ |
1 |
Интегрированный урок |
Работа с документами, работа с исторической картой |
30.10 |
|
|
|
|
|
II четверть |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Предпосылки коренного перелома. ИКТ |
1 |
Интегрированный урок |
Таблица « Великая Отечественная война», работа с исторической картой |
11.11 |
|
|
|
|
20. |
Коренной перелом в ходе войны. ИКТ |
1 |
Интегрированный урок |
Опрос, работа с исторической картой |
13.11 |
|
|
|
|
21. |
Заключительный этап войны.ИКТ |
1 |
Интегрированный урок |
Работа с документами |
18.11 |
|
|
|
|
22. |
Повторительно- обобщающий урок по теме «СССР в 30-40-е годы» |
1 |
Семинарское занятие «Факторы победы и ее цена» |
Тест, выступление на семинаре |
20.11 |
|
|
|
|
|
Раздел 5. СССР в 1945-64-х гг. |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Внутренняя политика СССР в послевоенный период |
1 |
Комбинированный урок |
Анализ диаграмм |
25.11 |
|
|
|
|
24. |
Внутренняя политика СССР в послевоенный период |
1 |
лекция |
Опрос, тестовые задания |
27.11 |
|
|
|
|
25. |
Начало «холодной войны». ИКТ |
1 |
лекция |
Работа с документами |
2.12 |
|
|
|
|
26. |
Внутренняя политика СССР в 1954-1964-х гг. |
1 |
Лекция |
Опрос, тестовые задания |
4.12 |
|
|
|
|
27. |
Внутренняя политика СССР в 1954-1964-х гг. |
1 |
Комбинированный урок |
опрос |
9.12 |
|
|
|
|
28. |
Политика мирного существования |
1 |
Интегрированный урок |
Опрос, работа с документами |
11.12 |
|
|
|
|
29. |
Повторительно-обобщающий урок по теме «СССР в 1945-1964гг» |
1 |
Повторительно-обобщающий урок |
тест |
16.12 |
|
|
|
|
|
Раздел 6. СССР в середине 60-х-середине 80-х гг. |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
30. |
Внутренняя политика СССР в 1960- начало 80-х гг. |
1 |
Комбинированный урок |
Работа с документами |
18.12 |
|
|
|
|
31. |
Общество «развитого социализма» |
1 |
Комбинированный урок |
Анализ диаграмм |
23.12 |
|
|
|
|
32. |
Политика разрядки: надежды и результаты. |
1 |
Интегрированный урок |
Опрос, работа с исторической картой |
25.12 |
|
|
|
|
|
III четверть |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 7. Перестройка в СССР ( 1985-1991гг.) |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
33. |
Реформа экономики и ее итоги. |
1 |
лекция |
Анализ диаграмм |
13.01 |
|
|
|
|
34. |
Перестройка политической системы. Политика гласности.ИКТ. |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Опрос, таблица «Политический кризис 1991г.» |
15.01 |
|
|
|
|
35. |
Диалектика нового мышления.ИКТ |
1 |
Интегрированный урок |
Опрос, тестовые задания |
20.01 |
|
|
|
|
36. |
Повторительно-обобщающий урок по теме «СССР с середины 1960-1991 гг» |
1 |
Урок-конференция |
Тест, конференция «СССР в 1960-90-х гг. : причины, механизмы, последствия кризиса советской системы» |
22.01 |
|
|
|
|
|
Раздел 8. Россия в начале XX – начале XXI века |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
37. |
Российская экономика на пути к рынку |
1 |
Комбинированный урок |
Таблица «Переход к рынку» |
27.01 |
|
|
|
|
38. |
Политическая система современной России |
1 |
Лекция с элементами беседы |
опрос |
29.01 |
|
|
|
|
39. |
Духовная жизнь России |
1 |
лекция |
|
3.02 |
|
|
|
|
40. |
Строительство обновленной России |
1 |
Комбинированный урок |
Опрос, тестовые задания |
5.02 |
|
|
|
|
41. |
Россия в начале нового тысячелетия |
1 |
Интегрированный урок |
Работа с исторической картой |
10.02 |
|
|
|
|
42. |
Повторительно-обобщающий урок по курсу « Россия в XX- начале XXI века» |
1 |
Повторительно обобщающий урок |
Контрольное тестирование |
12.02 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
42 |
|
|
|
|
|
|
Учебно- тематическое планирование
по Новой истории 1800-1900гг. 8 класс
Класс 8
Учитель Акимова А.В.
Количество часов
Всего__30__; в неделю _2_час.
Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г., авторской программы «Новая история 7-8 кл.» А.Я. Юдовская, Л.М.Ванюшкиной. – М.: изд. «Просвещение», 2009
Учебник: «Новая история 1800-1900гг.» 8 класс\ А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М. Ванюшкина- М.: Просвещение, 2011.
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Кол-во часов |
Тип урока |
Вид контроля |
Дата проведения |
примечание |
|
|
план |
факт |
||||||
|
I четверть |
17 |
||||||
|
1. |
Вводное занятие «Цивилизации Запада и Востока к началу XIX века» |
1 |
Вводное повествование, проблемная задача |
беседа |
5.09 |
||
|
Глава I. Становление индустриального общества |
7 |
||||||
|
2. |
Индустриальная революция: достижения и проблемы. ИКТ |
1 |
Эвристическая беседа с элементами дискуссии |
беседа |
8.09 |
||
|
3. |
Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Устный опрос |
11.09 |
||
|
4. |
Наука в XIX веке. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Тест |
15.09 |
||
|
5. |
Искусство XIX века.ИКТ |
1 |
Комбинированный урок с элементами беседы |
Беседа |
18.09 |
||
|
6. |
Искусство XIX века.ИКТ |
1 |
Комбинированный урок, эвристическая беседа |
беседа |
22.09 |
||
|
7. |
Идеологическая мысль XIX века. |
1 |
Комбинированный урок с элементами беседы |
Индивидуальная работа по карточкам |
25.09 |
||
|
8. |
Повторительно-обобщающий урок по теме « Становление индустриального общества» |
1 |
Повторительно-обобщающий урок |
тест |
29.09 |
||
|
Глава II. Строительство новой Европы |
9 |
||||||
|
9. |
Консульство и образование наполеоновской империи. ИКТ |
1 |
Лекционное изложение с постановкой проблемного задания |
беседа |
2.10 |
||
|
10. |
Падение империи Наполеона. |
1 |
Комбинированный урок |
Тест |
6.10 |
||
|
11. |
Англия в первой половине XIX века. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Опрос |
9.10 |
||
|
12. |
Франция в первой половине XIX века. ИКТ |
1 |
Урок-конференция |
Письменное задание |
13.10 |
||
|
13. |
Франция в 1848-1870 гг. |
1 |
Урок -конференция |
Беседа |
16.10 |
||
|
14. |
Германия в первой половине XIX века. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок с элементами беседы |
Тест |
20.10 |
||
|
15. |
Италия в первой половине XIX века. ИКТ |
1 |
Урок-лекция с элементами эвристической беседы |
Устный опрос |
23.10 |
||
|
16. |
Франко-прусская война. Парижская коммуна. ИКТ |
1 |
Урок-лекция с элементами эвристической беседы |
Индивидуальная работа |
27.10 |
||
|
17. |
Повторительно-обобщающий урок по теме: Строительство новой Европы» |
1 |
Повторительно-обобщающий урок |
Творческое задание |
30.10 |
||
|
II четверть |
15 |
||||||
|
Глава III. Страны Западной Европы на рубеже XIX- XX вв. |
12 |
||||||
|
18. |
Германия во второй половине XIX века. ИКТ |
1 |
Конспективное повествование |
Беседа |
10.11 |
||
|
19. |
Великобритания конца XIX века. |
1 |
Круглый стол, частично-поисковый метод |
Работа с источником |
13.11 |
||
|
20. |
Третья республика во Франции |
1 |
Защита докладов по группам |
Работа с источником |
17.11 |
||
|
21. |
Италия во второй половине XIX века. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок с элементами лабораторной работы |
тест |
20.11 |
||
|
22. |
Формирование австро-венгерского государства. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок с элементами лабораторной работы |
Беседа |
24.11 |
||
|
23. |
Гражданская война в США. ИКТ |
1 |
лекция |
Письменное задание |
27.11 |
||
|
24. |
США: империализм и вступление в мировую политику |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Беседа, доклады |
1.12 |
||
|
25. |
Латинская Америка в XIX веке. ИКТ |
1 |
Защита докладов |
опрос |
4.12 |
||
|
26. |
Страны Востока в XIX веке: Япония и Китай. ИКТ |
1 |
Лекция с элементами беседы |
Беседа |
8.12 |
||
|
27. |
Страны Востока в XIX веке: Индия и Африка. ИКТ |
1 |
лекция |
Тест |
11.12 |
||
|
28. |
Международные отношения в конце XIX- начале XX вв. |
1 |
Защита рефератов |
Зачет |
15.12 |
||
|
29. |
Повторительно-обобщающий урок по теме « Страны Западной Европы на рубеже XIX-XX вв» |
1 |
Защита рефератов |
зачет |
18.12 |
||
|
30. |
Итоговое повторение по курсу «Новая история. XIX в.» |
1 |
Контрольное тестирование |
22.12 |
|||
|
ИТОГО |
30 |
||||||
Учебно- тематическое планирование
по истории России. Конец XVI-XVIII вв. 7 класс
Класс 7
Учитель Акимова А.В.
Количество часов
Всего__36__; в неделю _2_час.
Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004г., авторской программы «История России 6-9 кл.» А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, изд. «Просвещение», 2009
Учебник: «История России. Конец XVI-XVIII вв.» 7 класс\ А.А.Данилов, Л.Г. Косулина- М.: Просвещение, 2011.
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Кол-во часов |
Тип урока |
Вид контроля |
Дата проведения |
примечание |
||
|
план |
факт |
|||||||
|
|
I четверть |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Введение. Историческое развитие Российской империи в XVI-XVIII вв. |
1 |
Вводный урок |
Работа с контурной картой |
4.09 |
|
|
|
|
|
Глава I. Россия на рубеже XVI-XVIII веков |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. |
1 |
Комбинированный урок |
Обобщающая беседа |
8.09 |
|
|
|
|
3. |
Смута |
1 |
Комбинированный урок |
Фронтальный опрос, тест |
12.09 |
|
|
|
|
4 . |
Окончание Смутного времени |
1 |
Комбинированный урок |
Взаимопроверка ключевых терминов знаний темы, опрос |
15.09 |
|
|
|
|
|
Глава II. Россия в XVII веке. |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Новые явления в экономике |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с исторической картой |
Заполнение таблицы |
19.09 |
|
|
|
|
6. |
Основные сословия российского общества |
1 |
Урок – лекция с элементами работы с историческим материалом |
Опрос, индивидуальные задания |
22.09 |
|
|
|
|
7. |
Политическое развитие страны |
1 |
Комбинированный урок |
тест |
26.09 |
|
|
|
|
8. |
Власть и церковь: церковный раскол |
1 |
Комбинированный урок |
дискуссия |
29.09 |
|
|
|
|
9. |
Народные движения |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Терминологический диктант |
3.10 |
|
|
|
|
10. |
Внешняя политика |
1 |
Комбинированный урок |
Устный опрос, задания по карточкам, задания по контурной карте |
6.10 |
|
|
|
|
11. |
Образование и культура в XVII веке. |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Проверка таблиц, заполненных по результатам обсуждения и сообщений |
10.10 |
|
|
|
|
12. |
Сословный быт. Обычаи и нравы |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Составление кроссвордов |
13.10 |
|
|
|
|
13. |
Повторительно- обобщающий урок по теме «Россия в XVII веке» |
1 |
Повторительно- обобщающий урок |
Контрольное тестирование |
17.10 |
|
|
|
|
|
Глава III. Россия при Петре I |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Предпосылки петровских преобразований |
1 |
Урок- лекция |
беседа |
20.10 |
|
|
|
|
15. |
Петр I. Россия на рубеже веков |
1 |
Урок-лекция |
Опрос, проверка хронологических таблиц |
24.10 |
|
|
|
|
16. |
Северная война 1700-1721гг. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Опрос, работа с исторической картой |
27.10 |
|
|
|
|
17. |
Реформы Петра I . ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Опрос по вопросам учебника, диктант дат |
31.10 |
|
|
|
|
|
II четверть |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
18. |
Экономика России в первой четверти 18 века. |
1 |
Комбинированный урок |
тест |
10.11 |
|
|
|
|
19. |
Народные движения первой четверти 18 века. |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Заполнение сравнительной таблицы |
14.11 |
|
|
|
|
20. |
Изменения в культуре и быту в первой четверти 18 века. ИКТ |
1 |
урок-лекция с элементами дискуссии |
Беседа, обсуждение проблемного вопроса |
17.11 |
|
|
|
|
21. |
Изменения в культуре и быту в первой четверти 18 века. ИКТ |
1 |
Урок-диспут |
Проверка сочинений |
21.11 |
|
|
|
|
22. |
Повторительно- обобщающий урок по теме «Россия при Петре I» |
1 |
Повторительно-обобщающий урок |
Контрольное тестирование, сочинение - эссе |
24.11 |
|
|
|
|
|
Глава IV. Россия в 1725-1762гг. |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Дворцовые перевороты. ИКТ |
1 |
Урок-лекция |
Беседа, составление опорной схемы, таблицы |
28.11 |
|
|
|
|
24. |
Дворцовые перевороты. ИКТ |
1 |
Урок-лекция |
Решение проблемного задания |
1.12 |
|
|
|
|
25. |
Внутренняя политика в 1725-1762гг. |
1 |
Комбинированный урок |
Устный опрос, тест |
5.12 |
|
|
|
|
26. |
Внешняя политика в 1725-1762 гг. |
1 |
Комбинированный урок |
Фронтальный опрос, индивидуальные задания |
8.12 |
|
|
|
|
|
Глава V. Россия в 1762-1801 гг. |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Внутренняя политика Екатерины II . ИКТ |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Устный опрос |
12.12 |
|
|
|
|
28. |
Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Фронтальный опрос, индивидуальные задания |
15.12 |
|
|
|
|
29. |
Экономическое развитие России во второй половине 18 века. |
1 |
Комбинированный урок |
Фронтальный опрос, взаимопроверка таблицы |
19.12 |
|
|
|
|
30. |
Внешняя политика Екатерины II. ИКТ |
1 |
Комбинированный урок |
Фронтальный опрос, взаимопроверка таблицы |
22.12 |
|
|
|
|
31. |
Россия при Павле I. |
1 |
Комбинированный урок |
Хронологический диктант, сообщение |
26.12 |
|
|
|
|
32. |
Русская культура второй половины 18 века. Наука и образование. ИКТ |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
Фронтальный опрос, обсуждение докладов |
29.12 |
|
|
|
|
|
III четверть |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
33. |
Художественная культура второй половины 18 века. ИКТ |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
викторина |
12.01 |
|
|
|
|
34. |
Быт и обычаи второй половины 18 века. ИКТ |
1 |
Урок-лекция с элементами работы с историческим материалом |
тест |
16.01 |
|
|
|
|
35. |
Повторительно- обобщающий урок по теме: Россия в 1725-1762гг. |
1 |
Повторительно-обобщающий урок |
Контрольное тестирование |
19.01 |
|
|
|
|
36. |
Итоговое повторение по курсу «История России. Конец 16-18 вв» |
1 |
|
Контрольная работа |
23.01 |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
36 |
|
|
|
|
|
|
Рабочая программа по обществознанию для 7 класса по УМК Боголюбова. Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта (основного) общего образования и авторской программы "Обществознание. 7 класс" под ред. Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой и др., Москва:"Просвещение".2011 год, ), а также на основании письма Министерства образования и науки РФ от 7 августа 2014 г. № 08-1045 Рабочая программа ориентирована на 7 класс, рассчитана на 34 учебныхчаса из расчёта I час в неделю. Срок реализации программы I год.
Курс способствует интеллектуальному развитию учащихся, гуманизации личности, формированию жизненной стратегии личности подростка, развитию познавательных способностей учащихся.
Изучение курса позволяет заложить у учащихся комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: правовое регулирование общественных отношений, человек в сфере экономических отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения. Важный элемент содержания учебного предмета – опыт познавательной и практической деятельности, решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации.
Изучение обществознания в 7 классе – это второй этап, который ориентирован на более сложный круг вопросов и не только сопровождает процесс социализации, но и способствует с учетом возрастных рубежей изменению социального статуса, социального опыта, познавательных возможностей учащихся.
Профессия: Преподаватель обществознания
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Учитель обществознания
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
В каталоге 6 991 курс по разным направлениям