Рабочая программа по обществознанию 8 класс
Предпросмотр материала:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Обществознание»
Для учащихся 8 класса ФГКОУ СОШ №167
Брянск, 2013
(35 часов)
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией А.И. Кравченко «Обществознание 8-9» , издательство «Русское слово», 2007 г.
Данная программа ориентирована на учебник «Обществознание», А. И. Кравченко, изд. «Русское слово», 2007 г.
Этот курс является составной частью системы изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. Он строится с учетом того, что учащиеся, освоившие определенную сумму исторических, литературных, правовых, географических знаний, имеющие определенный жизненный и социальный опыт, готовы к восприятию реальной картины современного мира во всем его многообразии, сложности и противоречивости.
Учебно-тематический план.
|
Тема |
Кол. часов |
|
Вводное занятие. Что такое общество? |
1 |
|
Что такое общество |
1 |
|
Человек, природа, общество. |
1 |
|
Типология обществ |
2 |
|
Социальный прогресс и развитие общества. |
2 |
|
Личность и социальная среда |
1 |
|
Потребности человека |
2 |
|
Социализация, воспитание и общение |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек» |
1 |
|
Что такое экономика |
1 |
|
Товар и деньги |
2 |
|
Спрос и предложение |
2 |
|
Рынок, цена, конкуренция |
1 |
|
Предпринимательство. |
2 |
|
Роль государства в экономике. |
2 |
|
Труд. Рынок труда. Безработица. |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономическая сфера жизни общества» |
1 |
|
Социальная структура. |
1 |
|
Социальное взаимодействие. |
1 |
|
Богатые и бедные. |
1 |
|
Нации и межнациональные отношения. |
2 |
|
Конфликты в обществе. |
2 |
|
Семья |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера жизни общества» |
1 |
|
Итоговое занятие. |
1 |
|
Резерв |
1 |
Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся, детей старшего подросткового возраста, целостного представления о тенденциях и закономерностях развития человеческого общества, его социальной структуре, политических институтов, экономического базиса и духовной сферы, становлению правосознания и гражданской позиции. Данная дисциплина призвана помочь им также ориентироваться в текущих событиях общественно-политической жизни.
Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно философии (включая этику), экономики, социологии, психологии, права, политологии и культурологии.
Функции курса обществознания для 8 класса заключаются в следующем:
· обучить людей правилам пользования научными инструментами, теориями и методами,
· сформировать аналитическое мышление школьника, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса, подготовиться к будущей профессиональной деятельности,
· воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическое мировоззрение и способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию,
· подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.
Курс состоит из 3 разделов: общество и человек, экономическая сфера, социальная сфера.
Рекомендуемая литература:
А.Л. Певцова. Обществознание 8-9. Книга для учителя. – М.: «Русское слово», 2000 г.
Краткое описание материала
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией А.И. Кравченко «Обществознание 8-9» , издательство «Русское слово», 2007 г.
Данная программа ориентирована на учебник «Обществознание», А. И. Кравченко, изд. «Русское слово», 2007 г.
Этот курс является составной частью системы изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. Он строится с учетом того, что учащиеся, освоившие определенную сумму исторических, литературных, правовых, географических знаний, имеющие определенный жизненный и социальный опыт, готовы к восприятию реальной картины современного мира во всем его многообразии, сложности и противоречивости.
Учебно-тематический план.
|
Тема |
Кол.часов |
|
Вводное занятие. Что такое общество? |
1 |
|
Что такое общество |
1 |
|
Человек, природа, общество. |
1 |
|
Типология обществ |
2 |
|
Социальный прогресс и развитие общества. |
2 |
|
Личность и социальная среда |
1 |
|
Потребности человека |
2 |
|
Социализация, воспитание и общение |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек» |
1 |
|
Что такое экономика |
1 |
|
Товар и деньги |
2 |
|
Спрос и предложение |
2 |
|
Рынок, цена, конкуренция |
1 |
|
Предпринимательство. |
2 |
|
Роль государства в экономике. |
2 |
|
Труд. Рынок труда. Безработица. |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономическая сфера жизни общества» |
1 |
|
Социальная структура. |
1 |
|
Социальное взаимодействие. |
1 |
|
Богатые и бедные. |
1 |
|
Нации и межнациональные отношения. |
2 |
|
Конфликты в обществе. |
2 |
|
Семья |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера жизни общества» |
1 |
|
Итоговое занятие. |
1 |
|
Резерв |
1 |
Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся, детей старшего подросткового возраста, целостного представления о тенденциях и закономерностях развития человеческого общества, его социальной структуре, политических институтов, экономического базиса и духовной сферы, становлению правосознания и гражданской позиции. Данная дисциплина призвана помочь им также ориентироваться в текущих событиях общественно-политической жизни.
Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно философии (включая этику), экономики, социологии, психологии, права, политологии и культурологии.
Функции курса обществознания для 8 класса заключаются в следующем:
· обучить людей правилам пользования научными инструментами, теориями и методами,
· сформировать аналитическое мышление школьника, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса, подготовиться к будущей профессиональной деятельности,
· воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическоемировоззрение и способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию,
· подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.
Курс состоит из 3 разделов: общество и человек, экономическая сфера, социальная сфера.
Рекомендуемая литература:
А.Л. Певцова. Обществознание 8-9. Книга для учителя. – М.: «Русское слово», 2000 г.
Рабочая программа по обществознанию 8 класс
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией А.И. Кравченко «Обществознание 8-9» , издательство «Русское слово», 2007 г.
Данная программа ориентирована на учебник «Обществознание», А. И. Кравченко, изд. «Русское слово», 2007 г.
Этот курс является составной частью системы изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. Он строится с учетом того, что учащиеся, освоившие определенную сумму исторических, литературных, правовых, географических знаний, имеющие определенный жизненный и социальный опыт, готовы к восприятию реальной картины современного мира во всем его многообразии, сложности и противоречивости.
Учебно-тематический план.
|
Тема |
Кол.часов |
|
Вводное занятие. Что такое общество? |
1 |
|
Что такое общество |
1 |
|
Человек, природа, общество. |
1 |
|
Типология обществ |
2 |
|
Социальный прогресс и развитие общества. |
2 |
|
Личность и социальная среда |
1 |
|
Потребности человека |
2 |
|
Социализация, воспитание и общение |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек» |
1 |
|
Что такое экономика |
1 |
|
Товар и деньги |
2 |
|
Спрос и предложение |
2 |
|
Рынок, цена, конкуренция |
1 |
|
Предпринимательство. |
2 |
|
Роль государства в экономике. |
2 |
|
Труд. Рынок труда. Безработица. |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Экономическая сфера жизни общества» |
1 |
|
Социальная структура. |
1 |
|
Социальное взаимодействие. |
1 |
|
Богатые и бедные. |
1 |
|
Нации и межнациональные отношения. |
2 |
|
Конфликты в обществе. |
2 |
|
Семья |
1 |
|
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Социальная сфера жизни общества» |
1 |
|
Итоговое занятие. |
1 |
|
Резерв |
1 |
Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся, детей старшего подросткового возраста, целостного представления о тенденциях и закономерностях развития человеческого общества, его социальной структуре, политических институтов, экономического базиса и духовной сферы, становлению правосознания и гражданской позиции. Данная дисциплина призвана помочь им также ориентироваться в текущих событиях общественно-политической жизни.
Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гуманитарных дисциплин, а именно философии (включая этику), экономики, социологии, психологии, права, политологии и культурологии.
Функции курса обществознания для 8 класса заключаются в следующем:
· обучить людей правилам пользования научными инструментами, теориями и методами,
· сформировать аналитическое мышление школьника, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса, подготовиться к будущей профессиональной деятельности,
· воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическоемировоззрение и способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию,
· подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.
Курс состоит из 3 разделов: общество и человек, экономическая сфера, социальная сфера.
Рекомендуемая литература:
А.Л. Певцова. Обществознание 8-9. Книга для учителя. – М.: «Русское слово», 2000 г.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 755 человек
- Сейчас обучается 146 человек из 49 регионов
- Курс уже прошли 5358 человек
- Сейчас обучается 455 человек из 71 региона
- Курс уже прошли 92 человека
- Курс уже прошли 340 человек
- Сейчас обучается 145 человек из 38 регионов
- Курс уже прошли 367 человек
- Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 1179 человек
- Сейчас обучается 221 человек из 51 региона
Курс повышения квалификации «Методика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Социальная реабилитация и абилитация разных возрастных групп»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель истории и обществознания
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Великие мастера детективного и психологического жанра: Агата Кристи, Франц Кафка, Эдгар Аллан По
Особенности воспитания и обучения детей с синдромом Дауна в детском саду
Мастера русской литературы: философия и образы в произведениях Н.В. Гоголя, К.Г. Паустовского и Ф.И. Тютчева
Финансовая система, инфляция и экономическое развитие: основные аспекты и взаимосвязи
Человек и общество в творчестве Чарльза Диккенса
Основы светского этикета: приглашения и званые обеды
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»