Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по обществознанию 8 класс

библиотека
материалов

Муниципальное казенное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение

«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 7»

при лечебно-исправительном учреждении







СОГЛАСОВАНО:

РРуководитель МО учителей _______________

__________________ __________________

(Протокол № _____ от «___» __________ 2014)

УТВЕРЖДЕНО:

Директор МКВ(с)ОУ «В(с)ОШ № 7» при ЛИУ

__________________ Г.Т. Кравченко

(Приказ № _____ от «___» __________ 2014)















Рабочая программа по обществознанию

8 класс, базовый уровень













РАЗРАБОТАНА:

Баженовой Надеждой Николаевной,

учителем высшей квалификационной

категории









г. Ленинск-Кузнецкий

2014

Пояснительная записка

Общая характеристика программы

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса вечерней (сменной) школы к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № № 273-ФЗ, Закона об образовании Кемеровской области от 05.07.2013 №№ 86-ОЗ (в ред. Закона Кемеровской области от 26.12.2013 № 147-ОЗ), приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 №№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №№ 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказа департамента
образования и науки Кемеровской области от 23.05.2014 № № 960 «О методических
рекомендациях по разработке учебного плана для получения общего образования в
образовательных организациях в очно-заочной или заочной форме», учебного плана муниципального казенного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №7» при лечебно-исправительном учреждении на 2014-2015 учебный год, Примерной программы основного общего образования по обществознанию, программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др.

Данная программа предназначена для учащихся 8 класса основной общеобразовательной школы, которые изучают предмет в первом концентре обществоведческого образования в средней школе.

Содержание курса представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы, человек в обществе, правовое регулирование общественных отношений. Изучение курса призвано содействовать формированию у обучающихся-осужденных целостного представления о тенденциях и закономерностях развития человеческого общества, становлению правосознания и гражданской позиции. Помимо знаний важными содержательными компонентами курса являются социальные навыки, умения, совокупность моральных и гуманистических ценностей и т.д. Данная дисциплина призвана помочь обучающимся-осужденным ориентироваться в текущих событиях общественно-политической жизни и подготовить их к жизни после освобождения.

Курс включает изучение четырех тем.

Тема «Личность и общество» дает представление о соотношении биологического и социального в человеке, значении социализации личности, вводит обучающихся-осужденных в круг проблем современного общества и общественных отношений.

Следующая тема «Сфера духовной жизни» вводит обучающихся-осужденных в круг проблем моральных, важных для осознания себя как существа нравственного.

Тема «Экономика» знакомит наших учеников с основными экономическими проявлениями (производство, обмен, потребление) через расшифровку основных экономических понятий. Преимущество отдано рассмотрению вопросов микроэкономики. Особое внимание курс уделяет и нескольким макроэкономическим проблемам: роли государства в экономике, безработице, международной торговле.

Тема «Социальная сфера» раскрывает ключевые социологические понятия: социальная структура, социальные группы, социальные роли. На их основе характеризуются социальные отношения в современном обществе.

Функции курса

  • Обучать правилам пользования научными инструментами, теориями и методами;

  • сформировать аналитическое мышление обучающегося-осужденного, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса;

  • воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическое мировоззрение, способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию;

  • подготовить обучающегося-осужденного к жизни после освобождения, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.

Цели обучения

  • Развитие личности, её познавательных интересов, критического мышления в

процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции, способности к самоопределению и самореализации;

  • воспитание общероссийской идентичности, гражданской позиции, уважения к социальным нормам;

  • освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимой для социальной адаптации: об обществе, основных социальных ролях, позитивно оцениваемых обществом качествах личности, способах регулирования общественных отношений, механизмов реализации и защиты прав человека и гражданина;

  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для возраста обучающихся-осужденных социальных ролях;

  • формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.

Требования к уровню подготовки обучающихся-осужденных

Обучающиеся должны знать/понимать:

  • социальные свойства человека, виды его взаимодействия с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Обучающиеся должны уметь:

  • описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявляя их общие черты и различия;

  • объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

  • приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

  • осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;

  • самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- полноценного выполнения типичных для мужчин социальных ролей;

- общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

- первичного анализа и использования социальной информации;

- сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Место предмета

На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 36 часов за учебный год (в вечерней (сменной) школе учебных недель 36). По программе Л.Н. Боголюбова на изучение курса в 8 классе отводится 35 часов, из них 9 часов резервного времени. Учитывая длительный перерыв в учебе обучающихся-осужденных, добавлено время на изучение тем из резервного времени:

- Личность и общество – 2 часа;

- Сфера духовной культуры – 3 часа;

- Экономика – 2 часа;

- Социальная сфера – 2 часа.

И на повторение и обобщение взят 1 час.

Организация текущего и промежуточного контроля знаний обучающихся-осужденных предусматривает проведение контрольных работ в тестовой форме.





































Тематическое планирование по обществознанию.

8 класс.



№ п/п

Название

разделов программы

Кол-во часов

Из них

Форма

контроля

теории

практик

1.

Личность и общество.

5

5


Тест

2.

Сфера духовной культуры.

10

10


Тест

3.

Экономика.

14

14


Тест

4.

Социальная сфера.

6

6


Тест

5.

Итоговое повторение и обобщение.

1

1





36

36





Календарно-тематическое планирование по обществознанию

8 класс.



№ ур. п/п

ур.

в теме

Содержание

(тема урока)

Кол-во час

Дата проведения

Примечание

план.

факт.


Тема 1. Личность и общество.

5

1.

1

Личность. Мировоззрение. Жизненные ценности.

1

05.09.14



2-3.

2-3

Общество как форма жизнедеятельности людей.

2

12.09.14

19.09.14



4.

4

Развитие общества.

1

26.09.14



5.

5

Обобщающий урок «Личность и общество». Тест.

1

03.10.14




Тема 2. Сфера духовной культуры.

10

6.

1

Сфера духовной культуры и ее особенности.

1

10.10.14



7-8.

2-3

Мораль.

2

17.10.14

24.10.14



9.

4

Долг и совесть.

1

31.10.14



10-11.

5-6

Моральный выбор.

2

07.11.14 14.11.14



12.

7

Значимость образования в условиях информационного общества.

1

21.11.14



13.

8

Наука и ее значение в жизни современного общества.

1

28.11.14



14.

9

Религия как одна из форм культуры.

1

05.12.14



15.

10

Обобщающий урок «Сфера духовной культуры». Тест.

1

12.12.14




Тема 3. Экономика.

14

16.

1

Экономика и её роль в жизни общества.

1

19.12.14



17.

2

Основные вопросы экономики.

1

26.12.14



18.

3

Собственность.

1

23.01.15



19.

4

Рыночная экономика.

1

30.01.15



20.

5

Производство - основа экономики.

1

06.02.14



21.

6

Предпринимательство.

1

13.02.15



22-23

7-8

Роль государства в экономике. Государственный бюджет РФ.

2

20.02.15 27.02.15



24.

9

Распределение доходов.

1

06.03.15



25.

10

Потребление.

1

13.03.15



26.

11

Семейное потребление. Бюджет государства и семьи.

1

20.03.15



27.

12

Безработица, ее причины и последствия.

1

27.03.15



28.

13

Мировое хозяйство.

1

03.04.15



29.

14

Обобщающий урок «Экономика». Тест.

1

10.04.15




Тема 4. Социальная сфера.

6

30.

1

Социальная структура общества.

1

17.04.15



31.

2

Социальные статусы и роли.

1

24.04.15



32.

3

Этнические группы. Межнациональные отношения.

1

08.05.15



33-34.

4-5

Отклоняющееся поведение.

2

15.05.15



35.

6

Обобщающий урок «Социальная сфера». Тест.

1

22.05.15



36.

1

Итоговое повторение и обобщение изученного в курсе обществознания за 8 класс.

1

29.05.15




Учебно-методическое обеспечение

  1. Котова О.А. ГИА 2010. Обществознание: тематические тренировочные задания: 9 класс/ Авт.-сост.: О.А. Котова, Т.Е. Лискова.- М.: Эксмо, 2010.

  2. Обществознание. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /( Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.).- М.: Просвещение, 2010.

  3. Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. Обществознание 6-9 классы, - М.: Просвещение, 2009.

  4. Рабочие программы по обществознанию: 6-9 классы к УМК Л.Н Боголюбова/ Сост. Е.Н Сорокина.- М.: ВАКО, 2012.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса вечерней (сменной) школы к учебнику Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. составлена на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012  № 273-ФЗ, Закона об образовании Кемеровской области от 05.07.2013 № 86-ОЗ (в ред. Закона Кемеровской области от 26.12.2013 № 147-ОЗ), приказа Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказа  департамента
образования и науки Кемеровской области от 23.05.2014  № 960 «О методических
рекомендациях по разработке учебного плана для получения общего образования в
образовательных организациях в очно-заочной или заочной форме», учебного плана муниципального казенного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа 7» при лечебно-исправительном учреждении на 2014-2015 учебный год, Примерной программы основного общего образования по обществознанию, программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др.

о5 pc Федерации, реализующих программы общего образования», приказа  департамента
образования и науки Кемеровской области от 23.05.2014                             № 960 «О методических рекомендациях по разработке учебного плана для получения общего образования в
образовательных организациях в очно-заочной или заочной форме», учебного плана муниципального казенного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа 7» при лечебно-исправительном учреждении на 2014-2015 учебный год, Примерной программы основного общего образования по истории, программы «Новая история. 7-8 классы» А.Я Юдовской, Л.М. Ванюшкиной, программы «История России. 6-9 классы» А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной.

Общая информация

Номер материала: 306862

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"