Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по обществознанию в 7 классе

Рабочая программа по обществознанию в 7 классе

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 50»


Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ №50»

___________Л.Р. Муступаева


Пр. «___»___________2014 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по курсу «Обществознание» 7 класс

Л.Н. Боголюбов, Л.Ф.Ивановский


учителя истории первой квалификационной категории

Даудовой Седы Рамазановны


Ф.И.О., категория





hello_html_718735f9.png






2014- учебный год



Пояснительная записка

Статус рабочей программы.


Данная рабочая программа разработана для 7 класса МБОУ « СОШ № 50».

Рабочая программа создана на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, программе Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой и др., без изменений и добавлений. Примерная Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования и авторской программы "Обществознание. 7 класс" под ред. Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой и др.("Просвещение".2014 год) без изменений и дополнений. Рабочая программа ориентирована на 7 класс, рассчитана на 34 учебных часов из расчёта 1 час в неделю. Сроком реализации программы считать 1 год. Рабочая программа входит в гуманитарный цикл.

Цели и задачи:

—создание условий для социализации личности;
— формирование знаний и интеллектуальных умений, минимально необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования;
— формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;
— содействие воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, непреходящим ценностям национальной культуры.

Используемый учебно-методический комплект:

  • Обществознание. 7 класс: учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой.— М., 2014

  • Рабочая тетрадь по курсу "Введение в обществознание" 7 класс. Под ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2014год.

  • Методические рекомендации по курсу "Обществознание".7 кл. под. ред. Л.Н. Боголюбова. М.: Просвещение. 2014 год.

  • "Обществознание".7 класс. Поурочное планирование по учебнику Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева и др. под. ред. Л.Н. Боголюбова.

тво учебных часов в соответствии с Рабочей программой

Программа рассчитана на 1 час в неделю в 2014/2015 г.


34 учебных недель 1 час в неделю = 34 часов в год

  • 1 полугодие — 16 недель - 16 уроков

  • 2 полугодие — 18 недель - 18 уроков

Формы организации учебного процесса:

  • коллективная;

  • групповая;

  • индивидуальная.

Форма обучения реализуется как органическое единство целенаправленной организации:

  • содержания;

  • обучающих средств;

  • методов обучения.

Виды учебных занятий: урок , лекция, практическое занятие, игры-обсуждения.

Преобладающие формы контроля знаний, умений, навыков.


Основными формами контроля знаний, умений, навыков являются : текущий и промежуточный контроль знаний, промежуточная аттестация .,

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен

Знать/понимать

• социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

• сущность общества как формы совместной деятельности людей;

• характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

• содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

• общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

• нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей

• первичного анализа и использования социальной информации;










Содержание программы по курсу

ТЕМА1. ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН (15 часов)


Социальные ценности и нормы. Привычка, обычай, ритуал,обряд. Правила этикета и хорошие манеры.

Социальная ответственность. Отклоняющееся поведение. Наркомания и алкоголизм, их опасность для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения.

Понятие прав, свобод и обязанностей гражданина. Права человека. Единство прав и обязанностей.

Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Почему важно соблюдать законы? Закон устанавливает порядок.Закон способствует справедливости. Закон устанавливает границы свободы.

Защита Отечества. Долг и обязанность. Зачем нужна регулярная армия? Военная служба. Готовить себя к исполнению военного долга.

Что такое дисциплина. Дисциплина общеобязательная и специальная.Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина,воля и самовоспитание.

Виновен- отвечай. Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Закон наказывает нарушителя.

Кто охраняет закон. На страже закона. Суд осуществляет правосудие. "Моя милиция меня бережет..."


ТЕМА2. ЧЕЛОВЕК И ЭКОНОМИКА (15 часов)


Экономика и ее роль в жизни общества. Основные участники экономики.

Производство, производительность труда. Что и как производить.

Затраты, выручка, прибыль.

Золотые руки работника. Слагаемые мастерства работника.

Каким бывает труд. Почему необходимо в наши дни повышение квалификации. Факторы, влияющие на производительность труда.

Заработная плата и стимулирование труда. Что такое трудовое денежное вознаграждение. Чем определяется его размер. Взаимосвязь количества и качества труда.

Виды и формы бизнеса.

Обмен, торговля. Формы торговли и реклама.

Деньги. Появление денег как всеобщего эквивалента. Основные виды денежных знаков.

Деньги в прошлом и настоящем. Функции денег. Инфляция.

Экономика семьи. Понятие "бюджет". Семейный бюджет,реальные и номинальные доходы семьи.

Личное подсобное хозяйство.

РЕЗЕРВ 4 часовКалендарно-тематическое планирование

Календарно - тематическое планирование


Разделы, главы,темы уроков

Оборудование,

основные понятия

Кол-во

часов

Дата

план

Дата

факт

Домашнее

задание

1.

Курс обществознания:особенности и формы работы

Учебники, слайды

1



Введение

РАЗДЕЛ 1. Человек и закон ( 15 часов+ 1 час резерва)

2-3

Социальные ценности и нормы

Учебники, слайды.

О.П.: социальные нормы, привычки, обычаи,ритуалы, традиции, этикет, манеры.

2



§1,подготовить пословицы и поговорки по теме

4-5

Понятие прав, свобод и обязанностей граждан.

Учебники, слайды, Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка.

О.П.: права человека, гражданские права, политические права.

2



§2, вопросы к нему, сделать подборку статей из газетных материалов по теме.

6-7

Почему важно соблюдать законы?

Учебники , слайды, Конституция РФ.

О.П.:свобода, закон, справедливость

2



§3, вопросы к нему.

8-9

Защита Отечества

Учебник,слайды,Конституция РФ, Федеральный закон « О воинской обязанности и военной службе».

О.П.: армия, священный долг,патриотизм,гражданственность.

2



§4. Нарисовать картинки по теме, создать презентации, подготовить сообщение.

10-11

Что такое дисциплина?

Учебник,слайды,

О.П.: дисциплина,дисциплина внутренняя и внешняя, самоконтроль

2



§5. привести примеры из литературных произведений.

12-14

Виновен- отвечай.

Учебник,слайды,УК РФ,

О.П.: преступление, кража, грабеж,подстрекатели, соучастники.

3



§6.Сделать подборку из газетных статей.

15-16

Кто стоит на страже закона?

Учебник, слайды,

О.П.: правопорядок, прокуратура,суд, милиция, ФСБ, таможня, нотариус, презумпция невиновности.

2



§7. Составить словарик темы.

17.

Повторительно-обобщающий урок

Тестовые задания.

1




РАЗДЕЛ 2. Человек и экономика ( 15 часов)

18-19

Экономика и ее основные участники

Учебник, слайды,

О.П.: экономика, производство, обмен, распределение, потребление, технология, производитель, потребитель

2



§8. Творческие задания по теме ( рисунки, эссе, презентации)

20-21.

Золотые руки работника

Учебник, слайды,

О.П.:квалификация,труд,зарплата, виды зарплат.

2



§9.подобрать пословицы и поговорки о труде.

22-23.

Производство, затраты,выручка, прибыль

Учебник, слайды,

О.П.: издержки,производство, выручка, прибыль

2



§10, вопросы к нему

24-25

Виды и формы бизнеса

Учебник, слайды,

О.П.:бизнес, предпринимательство,виды бизнеса,формы бизнеса,акции

2



§11, вопросы к нему

26-27

Обмен, торговля,реклама.

Учебник, слайды,

О.П.:обмен, торговля, реклама,услуги.

2



§12.

придумать и представить рекламу своего товара.

28-29

Деньги и их функции

Учебник, слайды,

О.П.:деньги, бартер

2



§13, вопросы к нему.

30-31

Экономика семьи

Учебник, слайды,

О.П.:семейный бюджет, формы семейного бюджета

2



§14, составить семейный бюджет на месяц.

32.

Человек и экономика. Урок обобщения.

Карточки с заданиями

1



повт.§1-7


ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ (2 часа)

33-34

Человек и закон.Человек и экономика.

Контрольные уроки.


2





«РАССМОТРЕНО»

Руководитель МО ГЦ

_______________Адамова Н.А.

Протокол №______ от

«_____» ___________2014г.




«СОГЛАСОВАНО»

Зам. директора по УВР

______________Саитова Р.М.

«______»_________2014г.

Краткое описание документа:

    Данная рабочая программа разработана для 7    класса МБОУ « СОШ № 50».

 

  Рабочая программа создана на основе  Федерального  базисного учебного  плана для образовательных учреждений Российской Федерации, программе Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой и др., без изменений и добавлений.      Примерная Рабочая  программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования  и авторской программы  "Обществознание. 7 класс" под ред. Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой и др.("Просвещение".2014 год) без изменений и дополнений. Рабочая программа ориентирована на 7 класс, рассчитана на 34 учебных часов из расчёта 1 час в неделю. Сроком реализации программы считать 1 год. Рабочая программа входит в гуманитарный цикл.

Цели и задачи:

—создание условий для социализации личности;
— формирование знаний и интеллектуальных умений, минимально необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования;
— формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры;
— содействие воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, непреходящим ценностям национальной культуры.

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров166
Номер материала 418058
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх