Утверждаю к использованию:
Директор МБУ школа №____
Приказ №_________ от ________________
Рабочая
программа
по
предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»
за
курс 10 класса
Составил: преподаватель-организатор ОБЖ
Рассмотрена на заседании школьного
методического объединения
учителей МО «Физическая культура»
Протокол №_____ от ____________
Руководитель МО__________ (
)
Согласована на методическом совете
Протокол №______ от ______________
Председатель МС________ (
)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № _______
Пояснительная
записка
Рабочая
программа по предмету «Основы безопасности
жизнедеятельности» на уровне среднего общего образования для учащихся 10-х
классов разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом
среднего (полного) общего образования и предназначена для реализации
Государственных требований к уровню подготовки выпускников средней общеобразовательной
школы. Программа является единой для всех видов и типов образовательных
учреждений, реализующих основные образовательные программы среднего (полного)
общего образования. Предлагаемая учебная программа «Основы безопасности
жизнедеятельности» предназначена для обеспечения базового уровня подготовки
учащихся в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования с
учетом перспектив развития содержания образования в области безопасности
жизнедеятельности, определенных концепцией модернизации российского
образования.
Изучение курса «Основы безопасности
жизнедеятельности» в 10 классе направлено на достижение следующих целей:
·
воспитание у обучаемых
ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства;
ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной
ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как
основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и
государства;
·
развитие духовных и
физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в
условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и
социального характера; потребности вести здоровый образ жизни; необходимых
моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного
долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;
·
освоение знаний: о
безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о
государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций
мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;
·
формирование умений:
оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных
и чрезвычайных ситуациях; использование средств индивидуальной и коллективной
защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
В настоящей учебной программе
реализованы требования Федеральных законов Российской Федерации «О
гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера», «О противодействии терроризму», «О
внесении изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной
службе».
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в
средней (полной) общеобразовательной школе направлен на достижение следующих
целей:
освоение знаний о
здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах
безопасного поведения при их возникновении;
развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни,
обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;
воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к
своему здоровью и жизни;
овладение
умениями предвидеть потенциальные опасности и
правильно действовать в случае их наступления, использовать средства
индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
Программа
реализуется на базовом уровне и модифицирована по количеству часов.
В 10 классе на изучение
учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на уровне среднего
общего образования выделяется 34 часа, из расчета 1 час в неделю.
По программе
|
По рабочей программе
|
№
темы
|
Название
модуля, раздела, темы
|
Кол-во
часов
|
№
темы
|
Название
модуля, раздела, темы
|
Кол-во
часов
|
Модуль
1. Основы безопасности личности, общества и государства
|
24
часа
|
Модуль
1. Основы безопасности личности, общества и государства
|
16
часов
|
Раздел
1. Основы комплексной безопасности
|
10
часов
|
Раздел
1. Основы комплексной безопасности
|
8
часов
|
1
|
Обеспечение личной безопасности в
повседневной жизни
|
4
часа
|
1
|
Обеспечение личной безопасности в
повседневной жизни
|
3
часа
|
2
|
Личная безопасность в условиях чрезвычайных
ситуаций
|
4
часа
|
2
|
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций
|
4
часа
|
3
|
Современный комплекс проблем безопасности
военного характера
|
2
часа
|
3
|
Современный комплекс проблем безопасности
военного характера
|
1 час
|
Раздел 2. Защита населения Российской
Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
|
2
часа
|
Раздел 2. Защита населения Российской
Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера
|
2
часа
|
4
|
Нормативно-правовая база и организационные
основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера
|
2
часа
|
4
|
Нормативно-правовая база и организационные
основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера
|
2
часа
|
Раздел
3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
|
12
часов
|
Раздел
3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации
|
6
часов
|
5
|
Экстремизм и терроризм – чрезвычайные
опасности для общества и государства
|
4
часа
|
5
|
Экстремизм и терроризм – чрезвычайные
опасности для общества и государства
|
2
часа
|
6
|
Нормативно-правовая база борьбы с
терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации
|
2
часа
|
6
|
Нормативно-правовая база борьбы с
терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации
|
1 час
|
7
|
Духовно-нравственные основы противодействия
терроризму и экстремизму
|
2 часа
|
7
|
Духовно-нравственные основы противодействия
терроризму и экстремизму
|
1 час
|
8
|
Уголовная ответственность за участие в
террористической и экстремистской деятельности
|
2
часа
|
8
|
Уголовная ответственность за участие в
террористической и экстремистской деятельности
|
1 час
|
9
|
Обеспечение безопасности при угрозе
террористического акта
|
2
часа
|
9
|
Обеспечение безопасности при угрозе
террористического акта
|
1 час
|
Модуль 2. Основы медицинских знаний и
здорового образа жизни
|
6
часов
|
Модуль 2. Основы медицинских знаний и
здорового образа жизни
|
5
часов
|
Раздел 4. Основы здорового образа жизни
|
6
часов
|
Раздел 4. Основы здорового образа жизни
|
5
часов
|
10
|
Основы медицинских знаний и профилактика
инфекционных заболеваний
|
2
часа
|
10
|
Основы медицинских знаний и профилактика
инфекционных заболеваний
|
2
часа
|
11
|
Здоровый образ жизни и его составляющие
|
4
часа
|
11
|
Здоровый образ жизни и его составляющие
|
3
часа
|
Модуль 3. Обеспечение военной
безопасности государства
|
40
часов
|
Модуль 3. Обеспечение военной
безопасности государства
|
13
часов
|
Раздел 6. Основы обороны государства
|
19
часов
|
Раздел 6. Основы обороны государства
|
13
часов
|
12
|
Гражданская оборона – составная часть
обороноспособности страны
|
7
часов
|
12
|
Гражданская оборона – составная часть
обороноспособности страны
|
6
часов
|
13
|
Вооруженные Силы Российской Федерации –
защитники нашего Отечества
|
3
часа
|
13
|
Вооруженные Силы Российской Федерации –
защитники нашего Отечества
|
3
часа
|
14
|
Виды и рода войск Вооруженных Сил российской
Федерации
|
7
часов
|
14
|
Виды и рода войск Вооруженных Сил российской
Федерации
|
3
часа
|
15
|
Боевые традиции Вооруженных Сил России
|
2
часа
|
15
|
Боевые традиции Вооруженных Сил России
|
1 час
|
Раздел 7. Основы военной службы
(профильный уровень по выбору)
|
21
час
|
Раздел 7. Основы военной службы
(профильный уровень по выбору)
|
0
часов
|
Итого по программе:
|
70
часов
|
Итого по программе:
|
34
часа
|
Дата: 01 сентября 2014 года _______________ (__________________)
Учебно-методический
комплекс
1. Программа.
«Основы безопасности жизнедеятельности».
Программы для общеобразовательных учреждений. 10 -11 классы. Под ред.
А.Т.Смирнова, Москва, «Просвещение», 2012
г.
2. Учебник:
Академический школьный учебник «Основы
безопасности жизнедеятельности» - 10 класс. А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников, М.
Просвещение, 2012.
3. Методические рекомендации:
Смирнов А.Т. Основы
безопасности жизнедеятельности: тестовый
контроль: 10-11 кл. М., Просвещение, 2010.
Смирнов А.Т. Основы
безопасности жизнедеятельности: метод. рекомендации: 5-11 кл. М., Просвещение, 2010.
Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности: сб.
ситуативных задач: 10-11 кл. М.,
Просвещение, 2010.
4. Поурочное планирование:
Смирнов А.Т., Хренников
Б.О «Основы безопасности жизнедеятельности». Поурочные разработки,
М., Просвещение, 2012.
5. Таблицы и плакаты:
Комплекты
плакатов и таблиц по разделам (темам) программы:
- Основы комплексной безопасности;
- Защита населения Российской Федерации от
чрезвычайных ситуаций;
- Основы здорового образа жизни;
- Основы медицинских знаний и оказание первой
медицинской помощи;
- Основы обороны государства;
- Основы военной службы.
6. Контрольно – измерительные материалы:
* Смирнов А.Т.,
Маслов М.В., Хренников Б.О. ОБЖ. 10-11
классы. Тестовый контроль, М., Просвещение, 2010.
* Тестовые задания по разделам (темам)
программы:
- Основы комплексной безопасности;
- Защита населения Российской Федерации от
чрезвычайных ситуаций;
- Основы здорового образа жизни;
- Основы медицинских знаний и оказание первой
медицинской помощи;
- Основы обороны государства;
- Основы военной службы.
* Хренников
Б.О., Дурнев Р.А., Маслов М.В./ Под ред.Смирнова А.Т. Основы
безопасности жизнедеятельности. Сборник ситуативных задач 10-11 класс. Москва.
Просвещение, 2010.
Тематическое
планирование
№
п/п
|
Содержание обучения
|
Кол-во часов
|
Средства обучения
|
Метод. аппарат
|
Ожидаемый результат
|
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и
государства – 16 часов
|
1
|
Раздел I. Основы
комплексной безопасности - 8 часов.
|
1
|
Тема 1. Обеспечение личной безопасности в
повседневной жизни – 3 часа
|
1
|
Автономное пребывание человека в природной
среде.
|
1час
|
Учебник
§ 1-2
|
Стр.
6 - 15
|
Знать: правила поведения в условиях
вынужденной автономии в природных условиях.
Уметь: применять правила безопасного
поведения в условиях вынужденной автономии и в турпоходах
|
2
|
Обеспечение личной безопасности на дорогах
|
1 час
|
Учебник
§ 3
|
Стр.
16 - 21
|
Знать: правила
обеспечения безопасности на дорогах и транспортных средствах поведения в
ситуациях криминогенного характера
Уметь: применять правила безопасности при движении в городе.
|
3
|
Обеспечение личной безопасности в
криминогенных ситуациях
|
1 час
|
Учебник
§ 4
|
Стр.
22 - 25
|
Знать: правила
поведения в ситуациях криминогенного характера
Уметь: объяснить
элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации
криминогенного характера
|
2
|
Тема 2. Личная безопасность в условиях
чрезвычайных ситуаций – 4 часа
|
4
|
Чрезвычайные ситуации природного характера,
причины их возникновения и возможные последствия
|
1 час
|
Учебник
§ 5
|
Стр.
26 - 31
|
Знать: основные
чрезвычайные ситуации природного характера, их классификацию, причины
возникновения и возможные последствия
Уметь: различать
различные чрезвычайные ситуации природного характера, оценивать возможные
последствия.
|
5
|
Рекомендации населению по обеспечению личной
безопасности в условиях ЧС природного характера
|
1 час
|
Учебник
§ 6
|
Стр.
32 - 37
|
Знать: основные
правила безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций
природного характера и последовательность их выполнения.
Уметь: выполнять
действия по безопасному поведению при возникновении чрезвычайных ситуаций
природного характера
|
6
|
Чрезвычайные ситуации техногенного
характера, причины их возникновения и возможные последствия
|
1 час
|
Учебник
§ 7
|
Стр.
38 - 41
|
Знать: основные
чрезвычайные ситуации техногенного характера, их классификацию, причины
возникновения и возможные последствия
Уметь: различать
различные чрезвычайные ситуации техногенного характера, оценивать возможные
последствия.
|
7
|
Рекомендации населению по обеспечению личной
безопасности в условиях ЧС техногенного характера
|
1 час
|
Учебник
§ 8
|
Стр.
42 - 47
|
Знать: основные
правила безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций
техногенного характера и последовательность их выполнения.
Уметь: выполнять
действия по безопасному поведению при возникновении чрезвычайных ситуаций
техногенного характера
|
3
|
Тема 3. Современный комплекс проблем
безопасности социального характера – 1 час
|
8
|
Военные угрозы
национальной безопасности РФ. Характер современных войн и военных конфликтов
|
1 час
|
Учебник
§ 9 – 10
|
Стр.
48 - 54
|
Знать: Военные угрозы национальной безопасности РФ.
Характер современных войн и военных конфликтов
Уметь: ориентироваться
в складывающейся международной обстановке, оценивать действия органов власти
на внутренней и международной арене.
|
2
|
Раздел II. Защита населения Российской федерации от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера- 2 часа
|
4
|
Тема 4. Нормативно-правовая база и
организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера – 2 часа
|
9
|
Нормативно-правовая база Российской
Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных
ситуациях
|
1 час
|
Учебник
§ 11
|
Стр.
56 – 59
|
Знать: законы и
другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности
Уметь:
действовать при возникновении угрозы и во время чрезвычайной ситуации
согласно требованиям нормативно-правовых актов
|
10
|
Единая государственная система
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и
задачи.
|
1 час
|
Учебник
§ 12
|
Стр.
60 - 63
|
Знать: задачи и
структуру РСЧС, ее подсистемы и уровни, режимы функционирования
Уметь:
грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во
время чрезвычайных ситуаций
|
3
|
Раздел III. основы
противодействия терроризму и экстремизму в российской федерации- 6 часов
|
5
|
Тема 5. экстремизм и терроризм –
чрезвычайные опасности для общества и государства – 2 часа
|
11
|
Терроризм и террористическая деятельность,
их цели и последствия.
|
1 час
|
Учебник
§ 13
|
Стр.
64 - 71
|
Знать: что такое
террористическая деятельность, каковы ее цели и последствия.
Уметь: грамотно
действовать по недопущению терактов и при угрозе теракта.
|
12
|
Экстремизм и экстремистская деятельность
|
1 час
|
Учебник
§ 15
|
Стр.
76 - 81
|
Знать: что такое
экстремистская деятельность, каковы ее цели и последствия.
Уметь: грамотно
действовать по недопущению экстремистских проявлений и при противодействии
экстремизму.
|
6
|
Тема 6. Нормативно-правовая база борьбы с
терроризмом и экстремизмом в Российской Федерации – 1 час
|
13
|
Основные положения законодательства
Российской Федерации о противодействию терроризму и экстремистской
деятельности. Роль государства в обеспечении безопасности страны.
|
1 час
|
Учебник
§ 17 - 18
|
Стр.
88 - 97
|
Знать: законы и
другие нормативно-правовые акты РФ по противодействию терроризму и
экстремистской деятельности.
Уметь:
действовать при возникновении угрозы и во время чрезвычайной ситуации
согласно требованиям нормативно-правовых актов
|
7
|
Тема 7. духовно-нравственные основы
противодействия терроризму и экстремизму – 1 час
|
14
|
Культура безопасности жизнедеятельности –
условия формирования антитеррористического поведения
|
1 час
|
Учебник
§ 20
|
Стр.
104 - 107
|
Знать: основные
положения культуры безопасности жизнедеятельности по формированию
антитеррористического поведения.
Уметь:
сформировать у себя антитеррористическое поведение.
|
8
|
Тема 8. уголовная ответственность за участие
в террористической и экстремистсткой деятельности – 1 час
|
15
|
Уголовная ответственность за участие в
террористической и экстремистской деятельности
|
1 час
|
Учебник
§ 21 - 22
|
Стр.
108-119
|
Знать: меры
уголовных наказаний, применяемых за участие в террористической деятельности
Уметь:
использовать приобретенные знания в повседневной жизни с целью профилактики
совершения преступлений и правонарушений
|
9
|
Тема 9. обеспечение личной безопасности при
угрозе террористического акта – 1 час
|
16
|
Правила личной безопасности при угрозе
террористического акта
|
1 час
|
Учебник
§ 23
|
Стр.
120-125
|
Знать: правила
личной безопасности при угрозе террористического акта
Уметь: применять
правила личной безопасности при угрозе террористического акта
|
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни – 5 часов
|
4
|
Раздел IV. основы
здорового образа жизни - 5 часов
|
10
|
Тема 10. основы медицинских знаний и
профилактика инфекционных заболеваний – 2 часа
|
17
|
Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая
часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой
деятельности
|
1 час
|
Учебник
§ 24
|
Стр.
128-131
|
Знать: основные составляющие здорового образа жизни, способствующие
обеспечению духовного, физического и социального благополучия личности
Уметь:
выработать потребности в соблюдении норм здорового образа жизни
|
18
|
Основные инфекционные заболевания, их
классификация и профилактика
|
1 час
|
Учебник § 25
|
Стр.
131-137
|
Знать: классификацию основных инфекционных заболеваний, пути передачи
инфекции
Уметь: проводить профилактику по предупреждению инфекционных заболеваний
|
11
|
Тема 11. здоровый образ жизни и его
составляющие – 3 часа
|
19
|
Здоровый образ жизни
|
1 час
|
Учебник
§ 26
|
Стр.
138-143
|
Знать: основы здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения
человека, обеспечивающей ему личную безопасность и здоровье
Уметь: выработка потребности в соблюдении норм здорового образа жизни
|
20
|
Значение двигательной активности и
физической культуры для здоровья человека. Понятие о биоритмах.
|
1 час
|
Учебник
§ 27 - 28
|
Стр.
144-151
|
Знать: значение двигательной активности для здоровья человека, что такое
биоритмы и какое влияние они оказывают на здоровье человека.
Уметь: выработать
режим дня и режим занятий физическими упражнениями в течение дня, учитывать
влияние биоритмов на работоспособность.
|
21
|
Вредные привычки, их влияние на здоровье.
Профилактика вредных привычек.
|
1 час
|
Учебник
§ 29
|
Стр.
152-158
|
Знать: о вредных привычках и их влиянии на организм человека
Уметь: выработать потребность в соблюдении норм здорового образа жизни и
устойчивой психологической невосприимчивости к вредным привычкам
|
Модуль 3. обеспечение военной безопасности государства
– 14 часов
|
6
|
Раздел VI. Основы
обороны государства - 14 часов
|
12
|
Тема 12. гражданская оборона – составная
часть обороноспособности страны – 6 часов
|
22
|
Гражданская оборона – составная часть
обороноспособности страны
|
1 час
|
Учебник
§ 30
|
Стр.
160-163
|
Знать: о государственной системе
обеспечения населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного
времени
Уметь: владение навыками в области
гражданской обороны
|
23
|
Основные виды оружия и их поражающие факторы
|
1 час
|
Учебник
§ 31
|
Стр.
164-169
|
Знать: способы по защите населения при
угрозе и применении современных средств поражения
Уметь:
анализировать свое поведение и действия в случае применения современных
средств поражения
|
24
|
Оповещение и информирование населения о
чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
|
1 час
|
Учебник
§ 32
|
Стр.
170-173
|
Знать: порядок оповещения и информирования населения об опасностях,
возникающих в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
Уметь: перечислить последовательность действий при оповещении возникновения
угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации
|
25
|
Инженерная защита населения от чрезвычайных
ситуаций мирного и военного времени
|
1 час
|
Учебник
§ 33
|
Стр.
174-177
|
Знать: организацию
инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций
Уметь: перечислить
комплекс основных мероприятий по защите населения от поражающих факторов
чрезвычайных ситуаций
|
26
|
Средства индивидуальной защиты.
|
1 час
|
Учебник
§ 34
|
Стр.
178-183
|
Знать: о средствах индивидуальной и
коллективной защиты
Уметь: правильно пользоваться средствами
индивидуальной и коллективной защиты
|
27
|
Организация проведения аварийно-спасательных
и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций. Организация ГО в
школе
|
1 час
|
Учебник
§ 35 - 36
|
Стр.
184-190
|
Знать: о мерах безопасности при проведении аварийно-спасательных работ в
зоне чрезвычайных ситуаций; организацию гражданской обороны в школе.
Уметь: принимать решения и действовать, обеспечивая личную безопасность;
действовать при угрозе вероятного противника, изготавливать простейшие
средства защиты органов дыхания, оказывать помощь себе и другим в условиях ЧС
|
13
|
Тема 13. вооруженные силы Российской
федерации – защитники нашего отечества – 3 часа
|
28
|
История создания Вооруженных Сил России
|
1 час
|
Учебник
§ 37
|
Стр.
192-197
|
Знать: историю создания Вооруженных Сил
России
Уметь: охарактеризовать этапы развития российских войск
|
29
|
Памяти поколений - дни воинской славы России
|
1 час
|
Учебник
§ 38
|
Стр.
198-207
|
Знать: Дни
воинской славы России
Уметь:
охарактеризовать события, произошедшие в эти дни.
|
30
|
Состав Вооруженных Сил РФ. Руководство и
управление ВС РФ
|
1 час
|
Учебник
§ 39
|
Стр.
208-211
|
Знать: состав Вооруженных Сил Российской
Федерации, порядок управления ими.
Уметь: дать характеристику видам и родам
Вооруженных Сил Российской Федерации
|
14
|
Тема 14. виды и рода войск вооруженных сил
российской федерации – 3 часа
|
31
|
Виды Вооруженных Сил РФ, их состав и
предназначение.
|
1 час
|
Учебник
§ 40 - 42
|
Стр.
212-225
|
Знать: виды
Вооруженных Сил РФ, их состав и предназначение.
Уметь: дать
характеристику видам Вооруженных Сил Российской Федерации
|
32
|
Рода войск, не входящие в состав видов
Вооруженных Сил РФ, их состав и предназначение
|
1 час
|
Учебник
§ 43 - 45
|
Стр.
226-237
|
Знать: роды
войск, не входящие в состав видов Вооруженных Сил
РФ, их состав и предназначение.
Уметь: дать
характеристику родам войск Вооруженных Сил Российской Федерации
|
33
|
Войска и воинские формирования, не входящие
в состав ВС РФ. Контроль знаний
|
1 час
|
Учебник
§ 46
|
Стр.
238-241
|
Знать: состав
воинских формирований, не входящие в состав Вооруженных
Сил РФ, их состав и предназначение.
Уметь: дать
характеристику воинским формированиям, не входящие в состав Вооруженных
Сил РФ, пояснить их задачи и предназначение.
|
15
|
Тема 10. боевые традиции вооруженных сил РФ
– 2 часа
|
34
|
Патриотизм и верность воинскому долгу –
качества защитника Отечества. Дружба и войсковое товарищество – основы боевой
готовности частей и подразделений
|
1 час
|
Учебник
§ 47 - 48
|
Стр.
242-250
|
Знать: что такое патриотизм, воинский долг; как дружба и войсковое
товарищество влияют на боеготовность частей и подразделений.
Уметь: формировать ключевые компетенции в понимании своего гражданского
долга как гражданина РФ в обеспечении национальной безопасности, в том числе
и по вооруженной защите Российской Федерации
|
ВСЕГО - 34 часа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.