Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ для 5-9 классов под редакцией Латчука В.Н.

Рабочая программа по ОБЖ для 5-9 классов под редакцией Латчука В.Н.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:

МО школы естественно- Педагогический совет школы Директор МБОУ «ООШ №24»

математического цикла Протокол № 1 ___________Т.В. Воробина

Протокол № 1 «30» августа 2013 г. «30» августа 2013 г., Пр. № 43/1

«27» августа 2013 г.








МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 24»







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУРСУ

ОБЖ

5-9 КЛАСС






Учитель

Седых Л.В.














г. Новокузнецк, 2013 г.

Пояснительная записка


Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений под редакцией В.Н. Латчука (руководитель), С.К. Миронова, С.Н. Вангородского. В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности дорожного движения», «О радиационной безопасности населения», «О пожарной безопасности», «Об экологической безопасности», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», Концепция национальной безопасности Российской Федерации.


В своей предметной ориентации программа нацеливает педагогический процесс на решение следующих задач:

  • освоение обучающимися знаний о здоровом образе жизни, об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

  • развитие качеств личности школьников, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • воспитание у учеников чувства ответственности за личную и общественную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

  • обучение школьников умению предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.


В программе представлены три раздела, в каждом из которых выделены образовательные линии.


Раздел 1 «Безопасность и защита человека в среде обитания» включает темы: «Правила безопасного поведения в бытовой (городской) среде», «Правила безопасного поведения в природной среде», «Правила безопасного поведения в социальной среде», «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях», «Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения».

Раздел 2 «Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи» предусматривает изучение тем о правилах и средствах оказания первой медицинской помощи.

Раздел 3 «Основы здорового образа жизни» знакомит с основными понятиями о здоровье и здоровом образе жизни, правилами профилактики травматизма.


Предлагаемый в программе объем материала является достаточным для формирования у учащихся 5-9 классов основных понятий в области безопасности жизнедеятельности.

Программа рассчитана:

  • в 5 классе на 35 часов;

  • в 6 классе на 35 часов;

  • в 7 классе на 35 часов;

  • в 8 классе на 35 часов;

  • в 9 классе на 34 часа.

Программа предусматривает формирование у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций по следующим направлениям:

  • формирование способностей к предвидению ситуаций, опасных для человека, общества и окружающей среды, и правильного поведения в случае их возникновения;

  • изучение основ здорового образа жизни, обеспечивающего полноценное безопасное существование и реализацию способностей и потребностей личности в повседневной жизни;

  • ознакомление с необходимыми индивидуальными мерами безопасности в повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера, с мероприятиями, проводимыми государством по защите населения;

  • освоение правил и навыков защиты, позволяющих минимизировать возможный ущерб личности, обществу и окружающей среде в типовых опасных и чрезвычайных ситуациях;

  • понимание причин возникновения и развития новых опасностей для человечества от собственной жизнедеятельности;

  • формирование знаний о тесной взаимосвязи сознания и жизнедеятельности личности и общества;

  • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и др.

  • самостоятельная организация учебной деятельности, оценка своего поведения, черт своего характера, физического и эмоционального состояния;

  • формирование знаний о правах и обязанностях члена общества и учебного коллектива.


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности обучающийся должен:

А) знать/понимать:

  • основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

  • правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

  • способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

  • правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов).

Б) уметь:

  • действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

  • соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

  • оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, обморожениях, ушибах, кровотечениях;

  • пользовать средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

  • вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

  • действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

В) использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

  • соблюдать правила безопасности дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов); 

  • адекватно оценивать ситуацию на проезжей части и тротуаре с точки зрения пешехода и (или) велосипедиста; 

  • прогнозировать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и (или) велосипедиста в различных дорожных ситуациях для жизни и здоровья (своих и окружающих людей);

  • при пользовании бытовыми приборами и инструментами;

  • с целью повышения бдительности и при угрозе террористического акта;

  • при обращении в случае необходимости в соответствующие службы спасения.

Основное содержание программы


5 класс


35 часов/ 1 час в неделю


Название темы/раздела

Содержание

Кол-во

часов

1.


Безопасность и защита человека в среде обитания

  1. Правила безопасного поведения в бытовой (городской) среде:

  • правила безопасного поведения в населенном пункте (городе, поселке).

  • правила безопасного поведения в быту.

  • правила безопасного поведения на улицах.

  • правила безопасного поведения на транспорте.

  1. Правила безопасного поведения в социальной среде:

  • правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях.

  • изменение среды обитания человека в городе.

  1. Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения:

  • мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

25 часов

2.

Оказание первой медицинской помощи

  1. Средства оказания медицинской помощи.

  2. Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях.

  3. Первая медицинская помощь при острых состояниях.

5 часов

3.

Основы здорового образа жизни

  1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

  2. Факторы, укрепляющие здоровье человека.

  3. Профилактика травм в школьном возрасте.

  1. часа



Резервное время

1 час



ИТОГО

35 часов
















6 класс

35 часов/ 1 час в неделю



Название темы/раздела

Содержание

Кол-во

часов

1.


Безопасность и защита человека в среде обитания

  1. Правила безопасного поведения в природной среде:

  • правила безопасного поведения в условиях природной среды.

  • психологические основы выживания в опасных и чрезвычайных ситуациях в природной среде.

  • правила безопасного поведения при вынужденном автономном существовании в природных условиях.

  • смена климатогеографических условий.

  1. Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения:

  • мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

20 часов

2.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

  1. Средства оказания медицинской помощи.

  2. Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях.

  3. Первая медицинская помощь при острых состояниях.

9 часов

3.

Основы здорового образа жизни

  1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

  2. Факторы, укрепляющие здоровье человека.

5 часов



Резервное время

1 час



ИТОГО

35 часов



7 класс

35 часов/ 1 час в неделю


Название темы/раздела

Содержание

Кол-во

часов

1.

Безопасность и защита человека в среде обитания

  1. Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях:

  • правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера.

психологические основы выживания в опасных и чрезвычайных ситуациях.


22 часа

2.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях.


8 часов

3.

Основы здорового образа жизни

Факторы, укрепляющие здоровье человека.

4 часа



Резервное время

1 час



ИТОГО

35 часов



8 класс

35 часов/ 1 час в неделю


Название темы/раздела

Содержание

Кол-во

часов

1.


Безопасность и защита человека в среде обитания

  1. Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях:

  • правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

  • правила безопасного поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания.

21час

2.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при острых состояниях.

6 часов

3.

Основы здорового образа жизни

  1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

  2. Факторы, укрепляющие здоровье человека.

5 часов

4

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

  1. Правила безопасности дорожного движения для пешеходов, пассажиров транспортных средств и велосипедистов

  2. Ответственность велосипедистов за нарушения ПДД

3 часа



ИТОГО

35 часов


9 класс

Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю в течение года)

Название темы/раздела

Содержание

Кол-во

часов

1.

Безопасность и защита человека в среде обитания

  1. Правила безопасного поведения в социальной среде:

  • правила безопасного поведения в криминогенных ситуациях;

  1. Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения:

  • мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

18 часов

2.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

  1. Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях.

  2. Первая медицинская помощь при острых состояниях.

7 часов

3.

Основы здорового образа жизни

  1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

  2. Факторы, укрепляющие здоровье человека.

  3. Факторы, разрушающие здоровье человека.


10 часов



ИТОГО

34 часа

Учебный план


Наименование раздела


Количество часов

5 класс

6

класс

7 класс

8 класс

9 класс

По программе

По рабочей программе

/пр. раб

По программе

По рабочей программе

/пр. раб

По программ

е

По рабочей программе

/пр. раб.

По программе

По рабочей программе

/пр. раб

По программе

По рабочей программе

/пр. раб

Раздел 1

Безопасность и защита человека в среде обитания.

Отработка практических навыков.




25/1




20/2



22




21




18

Раздел 2

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.

Отработка практических навыков.



5/3





9/3



8/5





6





7/2



Раздел 3

Основы здорового образа жизни.



4



5



2



5




10/1

Правила обеспечения безопасности дорожного движения






2


3



Резервное время


1


1


1





Всего часов:


35/4


35/5


35/5


35


34/3/








Тематическое планирование

по курсу ОБЖ для 5 класса

п/п


урока

Тема урока

Домашнее задание

  1. Безопасность и защита человека в среде обитания, 25 часов

Правила безопасного поведения в городской среде, 21час

1

1

Особенности города как среды обитания человека

стр. 4-5

2

2

Системы обеспечения безопасности города. Правила вызова служб безопасности

стр. 7-10

3

3

Характеристики городского и сельского жилища. Особенности его жизнеобеспечения Источники опасности в жилище. Возможные аварии и опасные ситуации в жилище

стр. 10-15

4

4

Причины возникновения пожаров в жилых помещениях и их последствия. Меры пожарной безопасности в быту

16-25

5

5

Способы эвакуации из горящего здания. Первичные средства пожаротушения

26-31

6

6

Затопление квартиры. Причины и последствия

32-36

7

7

Электричество. Правила безопасности при обращении с бытовыми электрическими приборами Экономное и безопасное потребление электроэнергии

36-39

8

8

Правила безопасности при пользовании бытовым газом. Отравление. Первая помощь при отравлении бытовым газом

39-42

9

9

Опасные вещества и средства бытовой химии. Правила хранения

43-46

10

10

Взрыв и обрушение дома

46-48

11

11

Что делать если в квартире захлопнулась дверь, сломался замок. Безопасность жилища

49-50

12

12

Опасные природные явления. Гололед

50-51

13

13

Опасные ситуации на улице. Опасность толпы.

51-54

14

14

Правила безопасного обращения с животными. Действия при нападении собаки.

54-56

15

15

Современные улицы и дороги – зоны повышенной опасности. Дорожное движение и его участники.

57-60

16

16

Современные транспортные средства – источник повышенной опасности. Правила безопасного поведения в городском и общественном транспорте

60-62,

17

17

Дорога – зона повышенной опасности. Безопасность пешеходов и пассажиров

64-66

18

18

Правила безопасного поведения в метрополитене

62-64

19

19

Транспортные аварии. Правила безопасного поведения в железно - дорожном транспорте

69 -71

20

20

Опасности при пользовании авиационным транспортом

72-75

21

21

Опасности при пользовании морским и водным транспортом

75-79

Правила безопасного поведения в социальной среде, 4 часа

22

1

Понятие личной безопасности. Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций в доме на улице

93-95, 80-86

89-92

23

2

Правила безопасного поведения при возникновении криминогенных ситуаций в подъезде и лифте

87-89,

24

3

Причины и последствия загрязнения среды обитания человека в городе (загрязнение воды, воздуха, почвы). Способы очистки воды

95-102

25

4

Практическое занятие Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Правила пользования противогазом. Защита населения от последствий ЧС. Сигнал «Внимание всем»

102-108

II. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи, 5 часов

26

1

Домашняя медицинская аптечка. Правила приема лекарственных средств

109-110

27

2

Травмы и повреждения организма человека

110-111

28

3

Практическое занятие Оказание ПМП при ушибах, ссадинах.

11-113

29

4

Практическое занятие Кровотечение, Виды кровотечений. Способы остановки. Оказание ПМП при кровотечении из носа

114-121

30

5

Практическое занятие Правила применения индивидуального перевязочного пакета


III. Основы здорового образа жизни, 4 часа

31

1

Движение и здоровье. Нарушение осанки.

124-127

32

2

Телевизор и компьютер – наши враги и друзья.

127-128

33

3

Личная гигиена и здоровье.

128-133

34

4

Итоговый урок


35

5

Резервное время























Тематическое планирование

по курсу ОБЖ для 6 класс

п/п


урока

Тема урока

Домашнее задание

  1. Безопасность и защита человека в среде обитания, 20 часов

Правила безопасного поведения в природной среде, 6 часов

1

1

Опасные и экстремальные ситуации в природе, их виды и причины. Факторы выживания. Правило выживания в природных условиях.

6-8

11-12

2

2

Автономное существование человека в случае, если он заблудился или отстал от группы.

9-11,

13-16

3

3

Правила предотвращения экстремальных ситуаций в природных условиях. Правила безопасного поведения на природе

32-41

4

4

Подготовка к путешествию (походу). Выбор одежды и обуви.

41-45

5

5

Психологические основы выживания в природных условиях.

17-18,

20-26

6

6

Понятие о факторах и стрессовых выживания в природных условиях; их влияние на организм человека. Преодоление страха и стрессового состояния

18-20

29-31

Правила безопасного поведения при вынужденном автономном существовании в природных условиях, 11 часов

7

1

Основные правила поведения в экстремальной ситуации

46-52

8

2

Определение направления выхода

52-61

9

3

Ориентирование на местности с помощью топографической карты и компаса.

62-67

10

4

Движение по азимуту. Техника движения. Преодоление преград

68-78

11

5

Туристские узлы и их применение


12

6

Сооружение временного жилища

78-84

13

7

Способы добывания огня, разведение костра.

Виды костров.

84-93

14

8

Обеспечение питанием из резервов природы

93-96, 100-104

193-204

15

9

Способы добывания воды

96-99

16

10

Сигналы бедствия

105-108

17

11

Смена климатогеографических условий, влияние на жизнедеятельность человека.

109-115

Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения, 3 часа

18

1

Способы защиты населения при ЧС мирного времени (использование коллективных средств защиты, эвакуации)

116-117

19

2

Практическое занятие. Индивидуальные средства защиты. Изготовление ватно-марлевой повязки

117, конспект

20

3

Практическое занятие. Порядок пользования противогазом. Как пользоваться поврежденным противогазом

117-118

  1. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи, 9 часов

21

1

Аптечка ПМП (походная). Лекарственные растения

120-121

22

2

Оказание ПМП при укусах насекомых и змей. Клещевой энцефалит. Оказание ПМП при укусе клеща

122-128,

210-211

23

3

Оказание ПМП приотравлениях ядовитыми растениями и грибами


24

4

Оказание ПМП при ожогах кожи, солнечных ударах.

128-131

25

5

Обморожения и общее охлаждение организма. ПМП при переохлаждении

132-135

26

6

Практическое занятие. Причины бедствий на воде. Признаки утопления. Оказание ПМП при утоплении

135-137

27

7

Практическое занятие. Виды повреждений. Оказание ПМП при закрытых повреждениях

138-146

28

8

Опасности при пользовании электроэнергией Способы защиты от них. Поражение электрическим током. Оказание ПМП.

конспект

29

9

Практическое занятие. Способы транспортировки

146-148

  1. Основы здорового образа жизни, 5 часов

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни – 2 часа

30

1

Репродуктивное здоровье


31

2

Отцы и дети


Факторы, укрепляющие здоровье человека – 3 часа

32

3

Правильное питание - основа здорового образа жизни и профилактика многих заболеваний.

150-153

33

4

Обмен веществ и энергии как основная функция организма человека. Значение белков, жиров, углеводов в питании человека.

154-161

34

5

Гигиена и культура питания. Основные гигиенические требования к питанию. Развитие и изменения организма подростков

162-166

167-171

35

5

Резервное время

















Тематическое планирование

по курсу ОБЖ для 7 класса

п/п


урока

Тема урока

Домашнее задание

Безопасность и защита человека в среде обитания, 22 часа

Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера,19часов

1

1

ЧС, опасные природные явления и стихийные бедствия, их классификация

7-11

2

2

Происхождение, характеристика и классификация землятресений. Причины их возникновения землятресений

15-20

3

3

Параметры землетрясений. Шкала силы землетрясений Рихтера, шкала интенсивности землетрясений Меркалли.

20-22

4

4

Последствия землетрясений и меры по уменьшению потерь от них.

23-27

5

5

Предсказание землетрясений. Меры безопасности при землетрясениях.

27-37, 197

6

6

Происхождение и виды вулканов. Последствия извержения вулканов

38-44

7

7

Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об извержении вулкана и после извержения .

45-46

8

8

Оползни, сели, обвалы, снежные лавины. Поражающие факторы. Возможные последствия.

47-72

9

9

Тропические циклоны: ураганы, тайфуны. Поражающие факторы.

73-83

10

10

Смерчи (торнадо) – еще один вид ураганного ветра. Поражающие факторы. Меры безопасности.

83-86,90-96

11

11

Основные понятия гидрологии. Виды наводнений. Поражающие факторы

98-102

12

12

Из истории крупнейших наводнений. Наводнения в период половодья, паводка. Меры безопасности.

97-98

13

13

Возможные последствия и меры по защите от наводнений

102-104

14

14

Рекомендации населению при заблаговременном оповещении о наводнении, во время и после наводнения. Изготовление и использование самодельных подручных плав. средств

104-109

15

15

Происхождение цунами, причины их возникновения и последствия

110-116

16

16

Меры по снижению ущерба от цунами и защита населения.

117-124

17

17

Природные пожары. Виды пожаров. Их характеристика

127-128, 145-147, 198

18

18

Способы тушения. Предупреждение лесных, торфяных и степных пожаров

148-151

19

19

Правила безопасного поведения в зоне лесных пожаров

152-157

Психологические основы выживания в опасных и ЧС, 3 часа

20

20

Особенности психологических процессов до, во время и после стихийных бедствий

165-170

21

21

Рекомендации по психологической подготовке безопасному поведению в ЧС природного характера

158-162

22

22

Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Стресс и его воздействие на человека

162-165

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи,8 часов

23

1

Разновидности повязок и их характеристика. Общие правила наложения повязок

173-175

24

2

Практическое занятие. Приемы наложения повязок на верхние конечности

176-177

25

3

Практическое занятие. Приемы наложения повязок на нижние конечности

177-178

26

4

Практическое занятие. Приемы наложения повязок на голову, грудь, область живота

конспект

27

5

Понятие о переломе. Виды и характеристика переломов

179-180

28

6

Практическое занятие Правила оказания первой медицинской помощи при переломах. Способы наложения шин

181-182

29

7

Последствия при несвоевременном обращении к врачу при переломах

конспект

30

8

Практическое занятие Порядок применения способов транспортировки пострадавших в зависимости от места перелома

182-186

Основы здорового образа жизни, 4часа

31

1

Режим труда и отдыха

189-194

рефераты

32

2

Утомление и переутомление. Составляющие режима дня

194-195

рефераты

33

3

Эле­менты режима труда и отдыха

195, рефераты

34

4

Отдых школьника в летнее время Правила поведения в летних лагерях.


35

5

Резервное время




































Тематическое планирование

по курсу ОБЖ для 8 класса


п/п

урока

Дата

Тема урока

Домашнее

задание

Безопасность и защита человека в среде обитания, 21 час

Правила безопасного поведения в ЧС, 21 час

Правила безопасного поведения в ЧС техногенного характера, 12 часов

1

1


Производственные аварии и катастрофы, их причины. ЧС техногенного характера.

6-20

2

2


Общие сведения о взрыве и пожаре. Их действие на здания и сооружения.

21-29

3

3


Общие сведения о пожаре Причины пожаров и взрывов, их последствия

29-39

4

4


Основные поражающие факторы взрывов и пожаров. Поражения людей при взрывах и пожарах. Меры защиты

39-52

5

5


Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ.

58-64

6

6


АХОВ. Их классификация и поражающее действие на человека. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ

64-82,

табл.

92-96

7

7


Защита населения от АХОВ. Использование СИЗОД и коллективной защиты населения

82-92

8

8


Аварии с выбросом радиоактивных веществ Явление радиоактивности. Единицы измерения

100-111

9

9


Последствия радиационных аварий. Характер поражения людей и животных. Загрязнение продуктов питания. с/х растений и местности

111-127

10

10


Защита населения при радиационных авариях

127-128, 145-148

11

11


Гидродинамические аварии, их причины и последствия. Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях

153-163

12

12


Аварии на ТЭЦ, АЭС,


Правила безопасного поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания, 9 часов

13

1


Жизнедеятельность человека и состояние природной среды. Антропогенные изменения в природе. Влияние деятельности человека на окружающую среду

166-174

14

2


Биосфера и человек. Формы негативного воздействия человека на биосферу


15

3


Понятие о ЧС экологического характера. Классификация ЧС экологического характера


16

4


Изменение состава атмосферы (воздушной среды). Источники загрязнения атмосферы.

174-180

17

5


Парниковый эффект. Кислотные осадки. Разрушения озонового экрана. Выбросы вредных веществ

Доклады

уч-ся

18

6


Изменение состояния гидросферы (водной среды). Причины ухудшения качества пресных вод. Сточные воды

180-184

19

7


Изменение состояния суши (почвы). Причины опасного влияния почвы на здоровье человека. Деградация почвы

184-189

20

8


Показатели предельно допустимых воздействий на природу. Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятной экологической обстановкой

190-195

21

9


Глобальные экологические проблемы и здоровье человека


Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи, 6 часов

Первая медицинская помощь при острых состояниях, 6 часов

22

1


Воздействие химических веществ на организм человека

198-201

23

2


ПМП при поражении АХОВ. Применение индивидуального противохимического пакета ИПП

201-204

24

3


ПМП при радиационном поражении. Устройство и назначение аптечки индивидуальной АИ – 2. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи

205-208

25

4


ПМП при поражении метаболическими ядами

208-210

26

5


ПМП при ожогах химическими веществами: кислотами и щелочами

210-211

27

6


ПМП при отравлениях минеральными веществами и бытовыми химикатами

213-217

Основы здорового образа жизни, 7 часов

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни, 1 час

28

1


Основы репродуктивного здоровья человека. Влюбленность и эротика

232-234

Факторы, укрепляющие здоровье человека, 4 часа

29

1


Движение – естественная потребность организма человека Влияние физических упражнений на развитие растущего организма

219-222

30

2


Факторы окружающей среды, применяемые для закаливания организма

226-231

31

3


Развитие сердечно-дыхательной выносливости, мышечной силы, гибкости и скоростных качеств

222-224

32

4


Принципы поддержания физической формы и правила безопасности при выполнении физических упражнений

222-224

Правила обеспечения безопасности дорожного движения, 3 часа

33

1


Причины дорожно-транспортных происшествий. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров


34

2


Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда


35

3


Ответственность велосипедистов за нарушения ПДД




Тематическое планирование

по курсу ОБЖ для 9 класса

п/п

урока

Тема урока

Домашнее задание

Безопасность и защита человека в среде обитания, 18 часов

Государственная система защиты и обеспечения безопасности населения, 10 часов

Мероприятия по защите населения от ЧС мирного и военного времени, 10 часов

1

1

Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

4-12

2

2

Цели, задачи, структура, режимы функционирования РСЧС

13-16

3

3

Силы и средства ликвидации ЧС

16-21

4

4

Международное гуманитарное право и сфера его применения. Основные понятия

23-26

5

5

Правовая защита жертв вооруженных конфликтов, раненых, больных и потерпевших кораблекрушение

26-29,

33-36

6

6

Медицинский и духовный персонал

29-32

7

7

Гражданское население

36-37

8

8

Особая защита женщин и детей

37-39

9

9

Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права

39-40

10

10

Законодательная и нормативно – правовая база по организации борьбы с терроризмом.

Системы борьбы с терроризмом

конспект

Правила безопасного поведения в социальной среде, 8 часов

11

1

Понятие о личной безопасности


12

2

Защита от мошенников

43-49

13

3

Понятие о преступлениях на сексуальной почве

49-52

14

4

Правила поведения при встрече с хулиганами

52-58

15

5

Правила личной безопасности в опасных ситуациях криминогенного характера


16

6

Средства и способы самозащиты


17

7

Психологические основы самозащиты

58-64

18

8

Конфликты и способы их разрешения


Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи, 7часов

Первая медицинская помощь при травмах и повреждениях, 5 часов

19

1

Травматизм и его профилактика. Причины травматизма в школьном возрасте


20

2

Безопасное поведение дома, на улице. Дорожно-транспортный травматизм. Правила поведения пешехода

97-100,

105-107

21

3

Безопасное поведение в школе. Правила поведения на уроках физики, химии, физической культуры, во время перемен

100-105

22

4

Понятие о ране. Виды ран. Профилактика осложнений ран. Асептика и антисептика

109-113

23

5

Практическое занятие. Причины и ПМП при травмах головы и позвоночника

113-118

Первая медицинская помощь при острых состояниях, 2 часа

24

1

Экстренная реанимационная помощь

119-123

25

2

Практическое занятие. Отработка метода искусственного дыхания

123-128

Основы здорового образа жизни, 10 часов

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни, 4 часа


1

Основные понятия о здоровье человека.

132-136

26

2

Здоровый образ жизни – путь к достижению высокого уровня здоровья. Современные методы оздоровления.

136-145

27

3

Физиологические и психологические особенности организма подростка.

160-163


28

4

Психологическая уравновешенность в конфликтных ситуациях

163- 178

Факторы, укрепляющие здоровье человека, 3 часа

29

1

Личная гигиена.

146-159

30

2

Роль взаимоотношений подростков в формировании репродуктивной функции

179-182

31

3

Практическое занятие. Основные формы самоконтроля нагрузок на занятиях физической культурой (Определение пульса и оценка общего состояния здоровья)




198-199

Факторы, разрушающие здоровье человека, 3 часа

32

1

Употребление табака и его влияние на организм человека

183-187

33

2

Алкоголь и его влияние на организм человека

187-191

34

3

Наркомания и токсикомания, их последствия для здоровья человека

191-197



Контроль качества образования по курсу ОБЖ


Для 5, 6, 7, 8 классов

  • проведение тестирования по пройденному материалу;

  • летучки, самостоятельные работы;

  • семинары, круглые столы;

  • зачеты по практическим вопросам с выходом на природу;

  • сообщения учащихся по тематике.


Для 9 классов


  • тестирование;

  • рефераты и их защита;

  • самостоятельные работы, семинары

  • уметь проводить диагностику простых заболеваний, оказывать ПМП, ЭРП и ИВЛ пострадавшим.







Учебно - методический комплекс

  1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного образования (утвержден приказом Минобрнауки от 05.03.2004г. №1089

  2. Основы безопасности жизнедеятельности. Программы для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл./В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – М.: Дрофа, 2010.

  3. Основы безопасности жизнедеятельности. Тесты, практические задания, олимпиады. 8-9 кл.: учебное пособие / А.В. Клюев. Ростов н/Д : Легион, 2011


УМК для учащихся

  1. ОБЖ: 5-й кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений./В.В. Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук.- 12-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2012.

  2. ОБЖ: 6-й кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений./ А.Г. Маслов, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук.- 9-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

  3. ОБЖ: 7-й кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений./ С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук.- 13-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

  4. ОБЖ: 8-й кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений./ А.Г. Маслов, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук.- 10-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

  5. ОБЖ: 9-й кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений./ А.Г. Маслов, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук.- 7-е издание, стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

  6. ОБЖ 5 класс: раб. тетрадь к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 5 класс/ В.Н. ЛатчукС.К. Смирнов, Т.В. Бурдаков: - 2-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2013

  7. Тетрадь для оценки качества знаний по ОБЖ 5 класс к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 5 класс / В.Н. Латчук, С.К. Смирнов, : - 2-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2013

  8. ОБЖ 6 класс: раб. тетрадь к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 6 класс/ В.Н. Латчук, С.К. Смирнов, Т.В. Бурдаков: - 2-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2013

  9. Тетрадь для оценки качества знаний по ОБЖ 6 класс к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 6 класс / В.Н. Латчук, С.К. Смирнов, : - 8-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2010

  10. ОБЖ 7 класс: раб. тетрадь к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 7 класс/ В.Н. Латчук, С.К. Смирнов, Т.В. Бурдаков: - 11-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2013

  11. Тетрадь для оценки качества знаний по ОБЖ 8 класс к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 8 класс / В.Н. Латчук, С.К. Смирнов, : - 8-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2010

  12. Тетрадь для оценки качества знаний по ОБЖ 9 класс к учебнику Латчука В.Н. ОБЖ 9 класс / В.Н. Латчук, С.К. Смирнов, : - 11-е изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2011

  13. ОБЖ. Тесты, практические задания, олимпиады. 8-9 классы.: учебное пособие/А.В. Клюев.- Ростов н/Д: Легион, 2011.



Оборудование и приборы

1. «Уголок безопасности»

2. Компас.

3. Аптечка первой медицинской помощи, шины, бинты, резиновый жгут.

4. Персональный компьютер.

5. Интерактивная доска

6. Мультимидийный проектор


Сайты, используемые при подготовке и проведении занятий


Название сайта

Электронный адрес

Совет безопасности РФ

http://www.scrf.gov.ru

Министерство внутренних дел РФ

http://www.mvd.ru

МЧС России

http://www.emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения и соцразвития РФ

http://www.minzdrav-rf.ru

Министерство обороны РФ

http://www.mil.ru

Министерство образования и науки РФ

http://mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ

http://www.mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

http://www.fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

http://www.mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральная пограничная служба

http://www.fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

http://www.gan.ru

Русский образовательный портал

http://www.gov.ed.ru

Департамент образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области

http://www.beluno.ru

Белгородский региональный институт ПКППС

http://ipkps.bsu.edu.ru/

Академия повышения квалификации работников образования

http://www.apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Портал компании «Кирилл и Мефодий»

http://www.km.ru

Образовательный портал «Учеба»

http://www.uroki.ru

Журнал «Курьер образования»

http://www.courier.com.ru

Журнал «Вестник образования»

http://www.vestnik.edu.ru

Издательский дом «Профкнига»

http://www.profkniga.ru

Издательский дом «1 сентября»

http://www.1september.ru

Издательский дом «Армпресс»

http://www.armpress.info

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»)

http://festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности

http://www.opasno.net

Личная безопасность

http://personal-safety.redut-7.ru

Образовательные ресурсы Интернета-Безопасность жизнедеятельности

http://www.alleng.ru

«Мой компас» (безопасность ребёнка)


http://moikompas.ru/compas/bezopasnost_det



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

         Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений под редакцией В.Н. Латчука (руководитель), С.К. Миронова, С.Н. Вангородского. 

         Программа предусматривает формирование у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности.

          Программа рассчитана в 5-8 класах на 35 часов, в 9 классе -на 34 часа.

 

Общая информация

Номер материала: 122759
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>