Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по ОДНК
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по ОДНК

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование.

Раздел






Тема урока

Дата

Количество часов

Тип урока

Планируемые результаты

(к разделам)


Форма организации познавательной деятельности

Организация самостоятельной

деятельности


Форма контроля









Наглядность, ИКТ

Основные понятия

предметные

По плану

факт

Знать/ понимать

Уметь

  1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)

1

Россия - наша Родина.



1

Комбини

рованный

ценности: Отечество, нравственность долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России

различать символы РФ от символов других стран, объяснять их значение и смысл, соблюдать нормы нравственности и морали

Фронтальная работа

Практическая работа. С.4-5, вопросы и задания

Внешний контроль.

Д/з Творческая работа «Сборник

пословиц со словами семья, Родина, Россия, Отечество»


Диск «Основы мировых религиозных культур», выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, великих людей, репродукции картин, на которых изображены русские пейзажи, города


Россия. Родина. Патриот. ОтечествоСтолица.

Президент Государственные символы.

  1. Основы мировых религиозных культур (26ч)

2-3

Культура и религия



2

Комбини

рованный

основные понятия религиозных культур; историю возникновения религиозных культур


описывать различные явления религиозных традиций и культур

Индивидуаль

ная работа



Комментирован-

ное чтение, самостоятельная работа с источниками информации, заполнение таблицы С.6-7, 8-9 вопросы и задания

Само-контроль, Внешний контроль .

Д\з Вместе со взрослыми найди на карте, где проживают крупнейшие народы нашей страны. Узнай, какие религии они исповедуют.


Диск «Основы мировых религиозных культур». Фотографии и изображения священных книг разных религий, карта РФ


Культура. Религия

4

Возникновение древних религий. Древнейшие верования



1

Изучение нового материала

основные понятия религиозных культур; историю возникновения религиозных культур


описывать различные явления религиозных традиций и культур

Групповая работа

Самостоятельная работа с источниками информации С. 10-11, вопросы и задания

Взаимо-контроль, внешний контроль. Д/з Составить рассказ о возникновении религии

Диск «Основы мировых религиозных культур».


5

Возникнове

ние древних религий. Религии мира и их основатели



1

Комбинированный

основные понятия религиозных культур; историю возникновения религиозных культур


описывать различные явления религиозных традиций и культур

Индивидуальная работа

Самостоятельная работа

Само

контроль.

Д/з Составить рассказ о религиях и их основателях.

Диск «Основы мировых религиозных культур». Презентации «Древнейшие верования», «Боги Древней Греции»; учебный мультсериал «Древнейшие верования. Возникновение религий»;

Мессия (Христос). Христианство Ислам. Нирвана

Ступы. Буддизм.


6

Священные книги религий мира: Тора, Библия, Коран



1

Изучение нового материала

особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений,

праздников и святынь


видеть различия между священными книгами, объяснять особенности книг, их роль в жизни человека то или иной религии

Групповая работа

Работа с учебником

с.16-17, «Обсудим вместе»


Внешний контроль.

Д/з реферат

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Веды, Авеста, Типитака

7

Священные книги религий мира: Веды, Авеста, Трипитака.



1

Комбинированный

Фронтальная работа

комментированное чтение, устный рассказ на тему с.17-21, вопросы и задания


Взаимо контроль

Д/з «Роль священных книг в жизни верующих»

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Канон. Тора. Библия. Коран. Пророки

8

Хранители предания в религиях мира



1

Изучение нового матерала

историю развития различных религиозных культур в истории России;


давать краткую характеристику представителям религий

Индивидуальная работа

Конспектирование статьи С. 22-23, вопросы и задания

Текущий

Д/з Составить рассказ о религиях и их основателях.

Диск «Основы мировых религиозных культур». иллюстрации «Хранители предания в религиях мира»

Жрец. Раввин. Апостол. Епископ. Священ

ник.

Диакон. Иерархия. Умма. Имам. Хафиз. Сангха.

Ламы

9

Человек в религиозных традициях мира. Православие. Ислам.



1

Изучение нового материла

историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий;

видеть человека не в какой-то одной религии, а мире в целом; выражать свои мысли и чувства корректно, не задевая религиозных убеждений других людей.

Групповая работа

Составление таблицы С. 28-29, вопросы и задания

Взаимо контроль

Д/з «Человек – это звучит гордо»

УМК,Диск «Основы мировых религиозных культур».

Молитва. Таинства. Намаз. Мантра. Православная

культура.

10

Человек в религиозных традициях мира. Буддизм Иудаизм



1

Комбинированный

Фронтальная работа

Комментирован-

ное чтение, анализ притчи

Текущий

Д/з Составить рассказ о религиях и их основателях.

Диск «Основы мировых религиозных культур». Презентации уроков

11

Священные сооружения (Православие Ислам



1



Изучение нового материала

историю появления различных религиозных культурных и исторических памятников России;

описывать и анализировать увиденное, бережно относится к памятникам истории, уважать каноны и традиции других религий

Индивидуальная работа


комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом. Самостоятельная работа с источником информации С. 31-33, презентация

Само

контроль.

Д/з Подготовить рассказ

«Мои впечатления от

»

УМК,Диск «Основы мировых религиозных культур».

Синагога. Церковь. Алтарь. Икона. Фреска. Мечеть. Минарет. Ступа. Пагода.

12

Священные сооружения (Иудаизм. Буддизм)



1

Комбинированный

историю появления различных религиозных культурных и исторических памятников России;

описывать и анализировать увиденное, бережно относится к памятникам истории, уважать каноны и традиции других религий

Групповая работа

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку. Заполнение таблицы С. 30-31, 33, вопросы и задания

Взаимо

контроль.

Д/з Подготовить рассказ

«Мои впечатления от

»

УМК,Диск «Основы мировых религиозных культур».

13

Искусство в религиозной культуре (Православие. Ислам)





1


Изучение нового материала





историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений,

праздников и святынь

излагать мысли грамотно, четко и лаконично, находить религиозные мотивы в произведениях искусства (литература, музыка, живопись, архитектура)

Фронтальная работа

комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом.С. 34-35, вопросы и задания

Внешний контроль

Д/з Сочинение-миниатюра




Диск «Основы мировых религиозных культур».

Икона. Каллиграфия. Арабески. Семисвечник. Способы изображения Будды.

14

Искусство в религиозной культуре (Буддизм, Иудаизм)



1

Комбинированный

Групповая работа


Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку С. 36-37, вопросы и задания

Составить план ответа

на тему «Искусство в

религиозной культуре

»


Диск «Основы мировых религиозных культур».

15

Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. (Православие. Ислам)



1

Комбинированный

описывать различные явления религиозных традиций и культур; устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением

людей

Отличать добро от зла, объяснять причины возникновения зла

Индивидуальная работа

С.24-27, подготовь рассказ «Добро и зло»


Взаимо контроль

Д/з Древо поступков

УМК.Диск «Основы мировых религиозных культур».

Добро, зло, грех, раскаяние, воздаяние, покаяние

16

Добро и зло. Возникновение зла в мире. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. (Иудаизм. Буддизм)



1

Комбинированный

Апеллировать основными понятиями раздела

Групповая работа

Подготовиться к сочинению

Само

контроль.

Д/з рассказ о грехе и раскаяние (примеры из личного (родительского) опыта)

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Добро, зло, грехопадение, раскаяние, воздаяние. Рай и ад, традиции

17

Религии России



1

Комбинированный










основы светской и религиозной морали, их значение в выстраивании конструктивных отношений в обществе


излагать материал, анализировать моральные и этические требования, предъявляемые к человеку в светской культуре и др.

Фронтальная работа

Самостоятельная работа С. 40- 46, вопросы и задания

Внешний контроль

Д/з сообщение о религиях Ул.обл

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Митрополия. Патриарх. Синод. Протестанты.

Церкви

18

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира (Православие. Ислам)



1

Комбинированный

сравнивать явления светской культуры, искусства и различные религиозные традиции

Индивидуальная работа

Коллективная рефлексия, предусмотренная в

электронном сопровождении к уроку С. 46-49, вопросы и задания

Взаимо контроль

Д/з знать основные нравственные заповеди по группам

УМК.Диск «Основы мировых религиозных культур».

Притча

19

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира (Иудаизм. Буддизм)



1

Комбинированный

анализировать религиозные ритуалы

Групповая работа

С. 50-51, вопросы и задания

Само

контроль.

Д/з кроссворд

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Бодхисат

тва

20

Религиозные ритуалы



1

Изучение нового материала

соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной

культуры;

историю развития различных религиозных культур в истории России;

особенности и традиции религий





объяснять разницу между обычаями и обрядами мировых религиозных культур





Фронтальная работа

Составление плана статьи учебника

Внешний контроль

Д/з инсценировка ритуалов

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Обряды. Ритуалы. Таинства.

Паломничества: хадж, накхор

21

Обычаи и обряды



1

Изучение нового материала

Индивидуальная работа

С. 52-53, Рассказ об обрядах ислама, православия (на выбор)

Само

контроль.

Д/з сообщения об обрядах и обычаях Ул.обл

Диск «Основы мировых религиозных культур».

22

Религиозные ритуалы в искусстве




1

Комбинированный

историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений,

праздников и святынь

Анализировать произведения искусства, выявлять религиозные ритуалы

Фронтальная работа

Самостоятельная работа с источниками информации С. 54-57, вопросы и задания

Текущий

Д/з найти календари религиозными празниками

Диск «Основы мировых религиозных культур».


23

Календари религий мира.



1

Комбинированный

Пользоваться и читать календари религий мира

Групповая работа

Групповая исследовательская работа С. 62,


Текущий

Д/з Написать небольшой рассказ об одном из религиозных праздников

Диск «Основы мировых религиозных культур».


24

Праздники в религиях мира (Православие. Ислам)



1

Комбинированный

историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений,

праздников и святынь







Проводить праздники религий мира, опираясь на их историю и организацию

Индивидуальная работа

Комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом,

С. 63-66,


Само

контроль.

Д/з Подготовь рассказа на тему: «Религиоз

ные праздники в христианстве»

Диск «Основы мировых религиозных культур».


25

Праздники в религиях мира (Иудаизм. Буддизм)



1

Комбинированный

историю развития различных религиозных культур в истории России; особенности и традиции религий; описание основных содержательных составляющих священных книг, сооружений,

праздников и святынь

Проводить праздники религий мира, опираясь на их историю и организацию

Групповая работа

Самостоятельная работа учащихся по

составлению плана будущей творческой

работы.С. 62-63, 66-67, вопросы и задания

Само

контроль.

Д/з Сообщение о традиционных религиозных праздниках по группам Мини-проект «Пасха своими руками»

Диск «Основы мировых религиозных культур».


26

Семья, семейные ценности



1

Комбинированный

ценности нравственности духовности в человеческой жизни


анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставлять их с нормами разных культурных традиций

Фронтальная работа

Подготовка к написанию мини-сочинения С. 74-75, вопросы и задания

Само

контроль.

Д/з Родословное древо, рассказ о традициях семьи

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Семья, род

27

Долг, свобода, ответственность, учение и труд




Изучение нового материала

ценности нравственности духовности в человеческой жизни


устанавливать взаимосвязь между культурой, моральными традициями и поведением людей

Групповая работа

комментированное чтение С. 76-77, вопросы и задания,


Само

контроль.

Д/з мини-проект «Сборник афоризмов о долге и ответственности» Мини-проект Сказка «Учение и труд – все перетрут»

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Ответст

венность, долг, свобода

  1. Духовные традиции многонационального народа России (8ч)

28

Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий



1

Комбинированный

ценности нравственности духовности в человеческой жизни


излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в жизни

людей и общества

Индивидуальная работа

Работа с текстами, видео материаламиС. 72-73, вопросы и задания

Само

контроль.

Д/з Притчи о Милосердии, Благотворительные организации Ул.обл

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Милосер

дие

29

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России



1

Комбинированный

ценности нравственности духовности в человеческой жизни


быть толерантным по отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций

Групповая работа

Работа с иллюстрациями, текстами

Само

контроль.

Д/з Творческий проект «Оно лицо – так много масок»

Диск «Основы мировых религиозных культур».

Отечество. Любовь. Уважение. Патрио

тизм.

Великая сила нравственности. Народ

30

Защитники Отечества. (России и Татарстана)



1

Систематизация и обобщение ЗУН






историю развития различных религиозных культур в истории России и Татарстана

осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий

Фронтальная работа

С. 78-79, вопросы и задания

Само

контроль.

Д/з сообщение об исторических событиях Ул.обл и респуб. Татарстан

Диск «Основы мировых религиозных культур».


31

Защитники Отечества (герои России и Татарстана).



1

Проверки и оценки ЗУН

участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свое мнение

Индивидуальная работа

Сообщение

Само

контроль.

Д/з Сообщение на тему: «За ними как за каменной стеной»

Диск «Основы мировых религиозных культур».


32

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.



1

Проверки и оценки ЗУН

Основные требования к оформлению проектных работ и критерии их оценивания; темы и основные элементы подготовленного маетриала





объяснять, защищать и доказывать свою точку зрения





участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение; готовить сообщения по выбранным темам








слушать, задавать вопросы, дискутировать, четко, грамотно и лаконично излагать свои мысли







Креативно, красочно оформлять работы, соблюдать требования к содержанию и оформлению проектов

Индивидуальная работа, групповая работа

Творческая работа

Внешний контроль.

Использование мультимедий

ных средств для просмотра презентаций учащихся


33

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг», и т.д.



1

Проверки и оценки ЗУН

Основные требования к оформлению проектных работ и критерии их оценивания; темы и основные элементы подготовленного маетриала

Индивидуальная работа, групповая работа

Творческая работа

Внешний контроль

Использование мультимедий

ных средств для просмотра презентаций учащихся


34

Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).



1

Проверки и оценки ЗУН

Основные требования к оформлению и содержанию творческих и следовательских проектов

Индивидуальная работа, групповая работа

Творческая работа

Внешний контроль

Использование мультимедий

ных средств для просмотра презентаций учащихся


35

Урок – экскурсия (Подведение итогов)



1

Комбинированный

Правила поведения в общественных местах и транспорте

Зрело и рационально рассуждать, излагать свою точку зрения и выслушивать чужую.

Фронтальная работа

Подготовить сообщение

Взаимо

контроль

Храмы и святые места Ул.обл.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Проблема воспитания толерантности и нравственной идентификации подрастающего поколения сегодня волнует общественность во всём мире и в нашей стране в частности. Вполне очевидно, что воспитательную составляющую наряду с научными знаниями, информацией об обществе, его интересах и законах, культуре и искусстве невозможно оставить вне рамок школьной программы без существенного ущерба для качества образования, становления личности.

            Вопросы, связанные с введением в школьную программу информации об основных религиозных культурах, рассматриваемых в рамках культурологического подхода, имеют сегодня важное значение, поскольку характер светской школы определяется в том числе и её отношениями с социальным окружением, религиозными объединениями, признанием свободы вероисповедания и мировоззрения участников образовательного процесса. Запрос на современное образование, решающее, помимо прочего, задачи духовно-нравственного воспитания граждан России, достаточно высок, чтобы остаться без ответа.

            В то же время преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем.

 

            В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.

Общая информация

Номер материала: 385375

Похожие материалы