Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики "Основы православной культуры", 4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этики "Основы православной культуры", 4 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), составлена с учётом образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Цель курса «Основы православной культуры»: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные задачи курса «Основы православной культуры»:

  • знакомство обучающихся с основами православной культуры. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

  • развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

  • обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

  • развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Освоение школьниками учебного содержания данного модуля должно обеспечить:

  • понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

  • формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

  • формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

  • знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

  • укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

Результаты освоения учебного курса.

Требования к личностным результатам:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

  • воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей, развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

  • наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношениюк материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определить наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учетом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных заданий;

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

  • знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

  • знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

  • формирование первоначальных представлений о религиозной культуре и её роли в истории и современности России;

  • осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Учебно – методическое обеспечение курса

«Основы православной культуры»

  1. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.

  2. Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для родителей / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012.

  3. Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений / А.В. Кураев. – М.: Просвещение, 2012.

  4. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы: справ. материалы для общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2011.

  5. Технические средства: компьютерный комплекс, телевизор, DVD – проигрыватель.

Календарно-тематическое планирование модуля Основы православной культуры, 4 класс

Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразоват. учреждений / А.В. Кураев. – М.: Просвещение, 2012.

Данилюк А.Я. Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А.Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2012. По программе – 34 ч

п/п

Тема


Планируемые результаты

Кол-во часов

Дата

Примечание

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Личностные

по плану

факт

1

Россия – наша Родина

учиться работать по предложенному учителем плану.


выполнение действий по алгоритму.


выражение своих мыслей.

нравственно-эстетическое оценивание понятия Родина

1




2

Культура и религия

саморегуляция

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей, уметь договариваться, вести дискуссию, умение слышать, слушать и понимать партнера,

ценить и принимать ценности.


1




3

Человек и Бог в православии

1




4

Православная молитва

1




5

Библия и Евангелие

1




6

Проповедь Христа

1




7

Христос и Его крест

1




8

Пасха

саморегуляция, учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

нравственно-эстетическое оценивание.

1




9

Православное учение о человеке

1




10

Совесть и раскаяние

способность понимать и проявлять свои чувства посредством слов.

построение логической цепи рассуждений.


выражение своих мыслей

нравственно-эстетическое оценивание.


1




11

Заповеди

саморегуляция


анализировать жизненные ситуации и выбирать нравственные формы поведения.

умение согласованно выполнять совместную деятельность: сотрудничать в совместном решении проблемы.

ценить и принимать ценности.


1




12

Милосердие и сострадание

оценка нравственных норм

извлечение необходимой информации.

умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

личностное переживание

1




13

Золотое правило этики

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации

1




14

Храм

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя

ценить и принимать ценности.


1




15

Икона

учиться работать по предложенному учителем плану

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей

ценить и принимать ценности.


1




16

Творческие работы учащихся

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации


умение слышать, слушать и понимать партнера

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи

1




17

Подведение итогов

1




18

Как христианство пришло на Русь

учиться работать по предложенному учителем плану

поиск и отбор необходимой информации


умение слышать, слушать и понимать партнера

нравственно-эстетическое оценивание

1




19

Подвиг

саморегуляция

выражение своих мыслей.

выражение своих мыслей

личностное переживание

1




20

Заповеди блаженств

саморегуляция


поиск и отбор необходимой информации


умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

ценить и принимать ценности.


1




21

Зачем творить добро?

понимать значение добра и зла

извлечение необходимой информации.


эмоциональное переживание.

1




22

Чудо в жизни христианина

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей, умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

личностное переживание

1




23

Православие о Божием суде

1




24

Таинство Причастия

саморегуляция

учиться работать по предложенному учителем плану.

поиск и отбор необходимой информации

умение слышать, слушать и понимать партнера

ценить и принимать ценности, личностное переживание

1




25

Монастырь

1




26

Отношение христианина к природе

саморегуляция

извлечение необходимой информации.

выражение своих мыслей

личностное переживание

1




27

Христианская семья

поиск и отбор необходимой информации


умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

ценить и принимать ценности.


1




28

Защита Отечества

учиться работать по предложенному учителем плану.

извлечение необходимой информации.

выражение своих мыслей

ценить и принимать ценности.


1




29

Христианин в труде

саморегуляция


извлечение необходимой информации.

умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу. 

нравственно-эстетическое оценивание.


1




30

Любовь и уважение к Отечеству

саморегуляция

поиск и отбор необходимой информации

выражение своих мыслей.

нравственно-эстетическое оценивание.

1




31-32

Подготовка творческих проектов учащихся

адекватно оценивать себя и собеседников

Осуществляют поиск отбор и извлечение необходимой информации для выполнения заданий

сотрудничать в совместном решении задачи.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи

2







33-34

Презентация творческих проектов

2








Примерные темы творческих работ обучающихся

  1. Храмы Лысковского района

  2. Православные иконы

  3. Православные праздники

  4. Отражение заповедей в литературных произведениях для детей

Обучающиеся могут выбрать собственную тему для творческих работ в рамках изученного материала




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Настоящая рабочая программа учебного предмета «Основы православной культуры» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), составлена с учётом образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), а также выбора ими учебного предмета «Основы православной культуры» — одного из модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» УМК Школа России

Цель курса «Основы православной культуры»: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

 

Общая информация

Номер материала: 159959

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"