Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа по православной культуре 6- 9 класс (под ред. В.Д. Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца, издательство Инфофонд. )
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по православной культуре 6- 9 класс (под ред. В.Д. Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца, издательство Инфофонд. )

Выбранный для просмотра документ Календарно-тематическое.docx

библиотека
материалов


Тематическое планирование уроков православной культуры в 6 классе.


Ф. д.

Д. пр.

ур.

Тема урока.

Кол. час.

Оборудование.

Материал учебника.

Дом. зад.

Прим.



1

Распространение христианского учения на территории славянских племён.

1

Видеолекция, персоналии, глоссарий, тесты и упр к п 2.1.

П 2.1

С 82 – 92.




2

Принятие решения князем Владимиром Красное Солнышко о Крещении Руси.

1

Основная хрестоматия, персоналии, тесты и упр к п 2.2.

П 2.2

С 93 – 98 наизусть с 97




3

Обобщающий урок по теме: «Крещение Руси».

1

Тесты и упр.






4

Крещение князя Владимира Красное Солнышко

1

Персоналии, галерея, сам. работа.

П 2.3, с 99 – 101.

С 99 – 101.




5

Крещение Киева и Новгорода.

1

Видеолекция, глоссарий, спец. хрестоматия, тесты 1, 3, 5, 7, 9,10, 12, 14, 13, упр. 1- 2

П 2.3, с 102 – 106.

С 102 – 106, наиз. с 102.




6

Храмостроительство в Киевской Руси. Постройка и освящение Десятинной церкви.

1

Персоналии, глоссарий, галерея.

П 2.4, с 107 – 109.

С 107 – 109.




7

Зарождение на Руси новой христианской духовности. Первые школы.

1

Персоналии, глоссарий, галерея, тесты 1, 2, 6, 13.

П 2.4, с 110 – 112.

С 110 – 112, наиз. с 111.




8

Смерть князя Владимира. История братоубийства сыновей князя Владимира – Бориса и Глеба.

1

Глоссарий, спец. хрестоматия, Доп. хрестоматия.

П 2.4, с 113 – 115.

С 113 – 115., наиз. с 115.




9

Первые русские святые. Прославление князем Ярославом Мудрым невинноубиенных братьев – Бориса и Глеба. Конец Святополка Окаянного.

1

Персоналии, глоссарий, спец. хрестоматия, тесты и упр. к п. 2.4.

С 115 – 117.

С 115 – 117.





10

Обобщающий урок по теме: «Новокрещённая Русь»

1

Сам. работа.


П 2.4.




11

Контроль знаний по теме: «Крещение Руси».

1








12

Просвещение Руси при Ярославе Мудром

1

Видеолекция, Глоссарий, Персоналии

П. 2.5 с.119 -121

С.119-121




13

Храмостроительство при Ярославе Мудром. Строительство Софийского собора в Киеве и его значение для Киевской Руси

1

Персоналии, галерея, глоссарий, тесты 1,2,13-18

С. 121-123

С.121-123, наиз.с.122




14

Избрание первого русского митрополита. «Слово о Законе и Благодати».

1

Дополнительная хрестом., сам. раб., глоссарий.

С. 123-125

С. 123-125, наиз. с 125




15

Укрепление Киева. Строительство Золотых ворот с Благовещенской церковью.

1

Глоссарий, галерея.

С.125-126

С.125-126




16

Киево-Печёрский монастырь. Становление государственности Руси и дипломатическое признание.

1

Персоналии, глоссарий. Галерея, тесты 3,8,9,10,11,12,упр.9

С.126-127

С.126-127




17

Завещание Ярослава Мудрого. Продолжение дела Ярослава Мудрого его сыновьями.

1

Персоналии, дополнительная хрестоматия, тесты 8 – 10, 18., упр. 5.

С 128 – 131.

С 128 – 131 наизусть с 129.




18

Контроль знаний по теме: «Рассвет культуры на Руси в 12 веке».

1

Тесты к п 2.5.






19.

Защита рефератов по теме: «Крещение Руси».

1







20

Детство и юность Константина Философа.

1

Персоналии, глоссарий.

П 3.1.,с 135 – 137.

С 135 – 137.




21

История создания славянской азбуки.

1

Глоссарий, персоналии, доп. хрестоматия.

С 138 – 143.

С 138 – 143.




22

Защита святыми братьями славянского языка. Прославление святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия.

1

Персоналии, глоссарий, дополнительная хрестоматия, сам. работа.

С 144 – 147.

С 144 – 147.




23

Обобщающий урок по теме: «Создатели славянской письменности - Святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий».

1

Тесты 1 – 8, упр. к п. 3.1.






24

Славянские азбуки – кириллица и глаголица.

1

Персоналии, глоссарий, основная хрестоматия.

П 3.2 с 149- 152.

С 149 – 152.





25

«Сказание о письменах черноризца Храбра».

1


С 152 – 158.

Наизусть с 153 – 154.




26

Перевод святыми братьями на славянский язык Псалтыря, Евангелия и Апостола.

1

Глоссарий, персоналии.

С 158 – 161.

Наизусть с 160 – 161.




27

Старославянский и церковнославянский языки.

1

Глоссарий, персоналии, основная хрестоматия.

С161 – 164.

С 161 – 164.




28

Гражданский алфавит и современный русский язык.

1

Глоссарий, персоналии, доп. хрестоматия, тесты, упр к п. 3.2.

С 165 – 167.

С 165 – 167.




29

Защита рефератов по теме: «Славянский алфавит - кириллица».

1









30

Евангелие и Апостол - первые книги Библии, переведённые святыми равноапостольными братьями Кириллом и Мефодием на славянский язык.

1

Персоналии, глоссарий, осн. Хрестоматия.

П 3.3, с 169 – 170.

С 169 – 170.




31.

Псалтирь.

1

Спец. хрестоматия.

С 171 – 172.

Наиз. с 172( псалом 134).




32

Остромирово Евангелие.

1

Персоналии, глоссарий, галерея, тесты, упр. к п. 3.3.

С 173 – 174.

Повт. П. 3.3, с 173 – 174.




33

Контроль знаний по главе: «Начало славянской письменности».

1

Контрольные тесты по главе.






34

Экскурсия в городской краеведческий музей.

1







35

Повторение пройденного за год

1












Содержание учебного курса.


Общая тема: «Крещение Руси. Начало славянской письменности».

Темы четвертей:

1-2-я четверти: «Крещение Руси. Повторение».

3-4-я четверти: «Создатели славянской письменности – святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий. Славянский алфавит – кириллица. Первые книги на славянском языке».


Повторение. Крещение Руси.


Псалмы. Царь Давид. Византийская гимнография: стихитра, тропарь, кондак, икос, акафест, канон, припевы, антифон, славословие, величание, киноник, распев. Церковная музыка. Преподобный Алипий Печерский, Келья. Иерей. Великий князь Владимир Мономах. Андрей Рублев. Троицкий монастырь. Феофан Грек. Композиторы: Д.С.Бортнянский. Архитекторы: К.А.Тон. Писатели: Нестор-летописец. Диакон. Защитники: А.И.Мусин-Пушкин, П.Д.Барановский, Д.С.Лихачев. Иисус Христос. Рождество Христово. Апостол Андрей Первозванный. Киевские князья Аскольд и Дир. Церковь пророка Илии. Патриарх Фотий. «Фотиево крещение». Риза Богоматери. Епископ. Ветхий Завет. Великая княгиня Ольга. Сыновья Святослава: Ярополк, Олег, Владимир. Владимир Первый Святославич. Этносы. Миссионеры. Библия. Страшный Суд. Магометане. Константинополь. Софийский собор. Византийские императоры Василий и Константин. Царица Анна. Херсонес (Корсунь) Церковь святого Василия.


Создатели славянской письменности – святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий. Славянский алфавит –кириллица. Первые книги на славянском языке.


Григорий Богослов. Патриарх Фотий. Монастыри. Император Михаил Третий. Славянская азбука. Святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий. Кириллица. Глаголица. Старославянский язык. Церковнославянский язык Князья Игорь и Олег. Петр Великий. Гражданский алфавит. Псалмы царя Давида. Священное Писание. Ветхий Завет. Новый Завет. Святые апостолы. Евангелисты: Марк, Матфей, Лука, Иоанн. Остромирово Евангелие. Софийский собор Новгорода.


Формы и средства контроля.

6 -й класс.


  1. В каком году родились создатели славянской азбуки – святые равноапостольные братья Кирилл и Мефодий.

  2. За сколько месяцев в конце своей жизни святой Мефодий перевёл на славянский язык все церковные книги.

  3. Основой букв, какого из славянских алфавитов послужило греческое уставное письмо?

  4. В каком году была создана славянская азбука?

  5. Как называется самая древняя датированная книга, написанная кириллицей?

  6. Что вы знаете об истории её создания и её авторе.

  7. К кому обратились братья Кирилл и Мефодий за разрешение проводить службы на славянском языке?

  8. На сколько лет пережил Мефодий своего брата Кирилла?

  9. До времени правления, какого русского царя кириллица просуществовала без изменений?

  10. Как образовалась слово «Азбука»

  11. Псалмы, какого иудейского царя положены в основу Псалтыря?

  12. Что вы знаете об этом царе?

  13. О крещении какого города сохранилась пословица «Путята крестил мечом, а Добрыня огнём?»

  14. Какое имя при крещении получил князь Владимир?

  15. Что означает фраза «противен мне будет»?

  16. В каких местах ставили первые русские храмы при князе Владимире?

  17. Кто из сыновей князя Владимира убил своих братьев, чтобы завладеть Киевским престолом?

  18. Какое прозвище он за это получил?

  19. В честь какого события князь Ярослав Мудрый заложил храм Святой Софии в Киеве?

  20. Как звали первого русского митрополита, назначенного Ярославом Мудрым?

  21. В каком году была создана славянская азбука?

  22. Какие книги переводили на славянский язык создатели славянской письменности?

  23. Кто такой Соловей?

  24. В каком городе крестился князь Владимир?

  25. Из какого исторического источника стало известно о нежелании новгородцев принимать крещение?

  26. Кого обучали грамоте в первых школах открытых князем Владимиром?

  27. Кому из сыновей князя Владимира принадлежит фраза «не подниму руки на брата своего старшего».

  28. Как называется известнейший русский монастырь, заложенный по указу Ярослава Мудрого?

  29. В каком городе родились создатели славянской письменности?

  30. Откуда родом был первый русский митрополит, назначенный Ярославом Мудрым?

  31. Какие знаки послужили образцом для написания букв кириллицы?

  32. Как называется древнейшая датированная книга, написанная на кириллице?




Вопросы и задания для повторения.


  1. В каком году состоялся поход россов на Константинополь, результатом которого стало «Фотиево крещение»?

  2. Над могилой какого князя по повелению княгини Ольги был построен храм святителя Николая и почему?

  3. К кому сначала отправил послов князь Владимир?

  4. Что представляли собой древнерусские кумиры?

  5. Назовите причины побудившие князя Владимира принять для Руси христианство?

  6. Кто из апостолов первым пришел в славянские племена с проповедью христианского учения?

  7. В каком веке это было?

  8. В честь какого святого князья Аскольд и Дир освятили первую, построенную ими церковь в Киеве?

  9. Какую первую попытку объединения славянских племён предпринял князь Владимир?

  10. Кто был правой рукой князя Владимира?

  11. Как называлась первая каменная церковь, построенная по велению князя Владимира в Киеве?

  12. С чем было связано это название?

  13. Почему князь Владимир не вынес смертного приговора разбойникам?

  14. Для кого по повелению князя Владимира снаряжались телеги с продовольствием?

  15. Какие перемены произошли в жизни князя Владимира с принятием крещения?

  16. Что такое фреска?

  17. Какие мастера строили храм святой Софии в Киеве?

  18. Что такое мозаика?

  19. Кто такие печенеги?

  20. Что такое купол?

  21. Кто создал славянскую азбуку?

  22. Как звали Моравского князя, по просьбе которого братья Кирилл и Мефодий были посланы обучать моравский народ христианской вере на родном языке?

  23. Восстановите текст Евангелия, с перевода которого Константин Философ начал создавать славянскую азбуку: «В начале было… И…это было у…И…это было…»

  24. Какой византийский царь послал святых братьев с проповедью христианского учения к славянским народам?

  25. Под каким именем вошел в историю создатель славянской письменности Константин Философ и почему?


Примерные темы рефератов:

Глава «Крещение Руси».

  1. Крещение князя Владимира.

  2. История крещения Киева.

  3. История крещения Новгорода.

  4. Строительство храмов князем Владимиром. Десятинная церковь.

  5. История святых князей Бориса и Глеба.

Славянский алфавит – кириллица.

  1. Славянская азбука кириллица – основа современного русского языка.

  2. Старославянский язык.

  3. Написание букв и особенности написания и чтения слов в церковнославянском языке.

  4. Гражданский алфавит.

  5. История преобразования кириллицы в современный русский язык.


Литература для учителя.

  1. Аверинцев С.С. Красота изначальная. «Наше наследие». – 1990. - №9. – с. 25-26.

  2. Библейская энциклопедия. – М: Российское Библейское общество, 1998.

  3. Библия в русской живописи. – М: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003.

  4. Бородина А.В. история религиозной культуры: Основы православной культуры: Учебное пособие для основной и старшей школы, лицеев ,гимназий. – М: «Покров», 2002. – с. 288, илл.

  5. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. – М. Искусство, 1993.

  6. Жития Кирилла и Мефодия. Вступит. Статья П.Н.Динекова, Д.С.Лихачева, И.С.Дуйчева, Б.Н.Флоря. – М. София: Книга, Наука и искусство, 1986. – с. 229

  7. Журавлева В.К. Рассказы о русской святости, русской истории и русском характере. – м. АОЗТ «Просветитель», 2004. – с. 271.

  8. Земля родная. Пособие для учителей и классных руководителей. 5 класс. – М. Издательская группа «Прогресс», 1994. – с. 256

  9. Иоасафовские чтения. Беспаленко П.Н., Бабинцев В.П., Кобец О.Н.- Белгород, 2005, с. 324

  10. Колесникова Л.И. Православное церковное зодчество Белгородской области. Каталог. Книга первая. – Белгородская и Старооскольская епархия, 1977. С. 147.

Кошмина И.В. Основы православной культуры. – М., 2002

Литература для учащихся.

  1. Антонов Р.Н. Храм Божий. Вестник Ленинградской Духовной Академии. – Л. Ленинградская Духовная Академия, 1990. - №2. – с. 133-147

  2. Бусева-Давыдова И.Л. Храмы Московского Кремля: Святыни и древности. Подробный историко-культурный путеводитель. – М. Наука, 1997

  3. Времена года. Православный народный календарь. Автор-составитель В.Соколовский. – Пермь. «Урал-Пресс», 1996

  4. Детская Библия. – Волглград. Волгоградское отделение советского фонда культуры. Малое предприятие «Ведо», 1990

  5. Детская Библия. Библейские рассказы в картинках. Б.Арапович, В.Маттельмяки. – Российское Библейское общество, 1992

  6. Литература Древней Руси. Хрестоматия. Сост. Л.А.Дмитриев, под ред. Д.С.Лихачева. – М. «Высшая школа», 1990

  7. Энциклопедия для детей. Т. 6, ч. 2. Религии мира. – М. «Аванта+», 1996

  8. http://www.blagovest.ru






























Тематическое планирование уроков православной культуры в 7 классах.



Р. д.

Д. п.

ур.

Тема урока

Кол. час.

Оборудование .

Материал учебника

Дом. зад.

Прим



1

Что такое Священное Писание. Библия о сотворении мира.

1

Персоналии, глоссарий, осн. Хрестоматия.

Гл. 4, п 4.1., с 8-18.

С 8- 18




2

Изучение книг Ветхого Завета от Каина до Иакова.

1

Осн. хрестоматия.

С 19 – 27.

С 19 – 27




3

Изучение книг Ветхого Завета о сыновьях Иосифа.

1

Осн. хрестоматия.

С 27- 34.

Наиз. с31.




4

Моисей, жизнь евреев в Египте.

1

Основ. хрестоматия, сам. раб.

С 35 – 36

С 35 – 36




5

Изучение книг Ветхого Завета об исходе евреев из Египта.

1

Основ. хрестоматия.

С 37- 40

С 37 – 40




6

Десять заповедей Божьих. Скиния.

1

Основ. хрестоматия, Видеолекция.

С 41 – 43

Наиз. 10 заповедей.




7

Сорокалетнее странствие по пустыне и обретение земли обетованной.

1

Основн. Хрестоматия, тесты 1, 5, 9, 15, 16., упр 4.

С 44 – 47.

С 44 – 47.




8

Судьи и первые цари еврейского народа.

1

Спец. хрестоматия.

С 47 - 55

С 47 – 55




9

Библия о царе Соломоне, храме Соломона.

1

Видеолекция, тесты 3 и упр 9-15

С 55- 58.

С 55 – 58




10

Разделение царств, падение Иерусалима.

1

Основ. хрестоматия.

С 58, 66- 69

С 58, 66 – 69





11

Пророки Ветхого Завета.

1

Видеолекция, тесты 3, 9 – 15

С 59 - 66

С 59 - 66




12

Контрольная работа по проверке знания содержания книг Ветхого Завета.

1







13

Книги Нового Завета о Рождестве и Благовещении Пресвятой Богородицы.

1

Основ. хрестоматия.

С 70 - 73

С 70 - 73




14

Рождество Христово.

1

Видеолекция, доп. хрес.

С 74 – 76, 77 - 78

С 74 – 76, 77- 78.




15

Сретение Господне. Бегство семьи Иисуса в Египет.

1

Основ. хр., доп. хр.

С 76 – 77, 79 – 80.

С 76- 77, 79 – 80




16

Библия о жизни Иоанна Крестителя, Крещении Господнем.

1

Видеолекция, осн. хрест.

С 81 – 83, 90 – 92.

С 81 – 83, 90 – 92.




17

Рассказы о первых учениках и о первых чудесах Христовых.

1

Видеолекции, персоналии.

С 84 – 90

С 84 -90




18

Новый Завет об Иисусе Христе как Целителе.

1

Осн. хр., доп. хр., тесты 1, 11 упр 6.

С 92 - 96

С 92 - 96




19

Библия о чудесах над природой и притчах Иисуса Христа.

1

Осн. хр.

С 96 – 100, 102 – 106.

С 96 – 100, 102- 106




20

Молитва Господня и её смысл. Преображение Господне.

1

Видеолекции, осн. хр.

С 100 – 102, 106 – 107.

С 100 – 102, 106 – 107.




21

Евангелие о воскрешении Лазаря, Вход Господень в Иерусалим.

1

Осн. хр, спец. хр.

С 108 - 111

С 108 – 111




22

Тайная вечеря, Взятие Иисуса под стражу. Мучения, смерть и погребение Иисуса Христа.

1

Спец. хрест.

С 112 - 122

С 112 – 122




23

Евангелие о Вознесении Христовом и явлениях Христа после Воскресения.

1

Видеолекции, глоссарий.

С 123 – 130.

С 123 – 130




24

Библия и Священное Предание о Вознесении Господнем, Сошествии Святого Духа на апостолов, деяниях апостолов после Вознесения Господня, жизни и Успении Пресвятой Богородицы.

1

Видеолекции, тесты и упр.

С 131 - 136

С 131 – 136




25

Контрольная работа по проверке знаний содержания книг Нового Завета.

1







26

Защита рефератов.

1







27

История составления полного библейского свода на славянском языке. Геннадиевская Библия.

1

Видеолекции, галерея, тесты, упр.

С 138 – 143, п 4.2.

С 138 - 143.




28

Мир древнерусской литературы. «Слово о Законе и Благодати».

1

Глоссарий, персоналии.

С 148 - 170

С 148 – 170.





29

«Слово о погибели Русской земли». «Задонщина».

1

Доп. хр., тесты и упр.к п 5.1.

С 170 – 171.

С 170 – 171.




30

Контрольная работа по теме: «Слово как жанр древнерусской литературы».

1







31

Житие как жанр древнерусской литературы. «Житие великого князя А. Невского».

1

Персоналии, Видеолекция.

С 173 - 175

С. 173-175




32

«Житие Преп. Сергия Радонежского»

1

Доп. хр.

С196 – 198.

С 196 – 198




33

«Проложное Житие святой Ольги».

1

Спец. Хр.






34

Итоговая контрольная работа.

1

Тесты и упр к п. 5.2.






35

Повторение пройденного за год.







Содержание учебного курса.


Общая тема: «Священное Писание. Многообразие жанров древнерусской литературы».

Темы четвертей:

1-2-я четверти: «Библия – главная книга христианства.Первая полная славянская Библия на Руси».

3-4-я четверти: «Слово» как жанр древнерусской литературы. Житие как жанр древнерусской литературы».



Библия – главная книга христианства. Первая полная славянская Библия на Руси.


Священное Писание. Библия – главная книга христианства. Ветхий Завет, Новый Завет. Сотворение мира. Сотворение мира невидимого. Сотворение мира видимого. Грехопадение и жизнь первых людей. Жизнь человека в раю. Грехопадение. Каин и Авель: жертвоприношение, первое убийство. Ной. Потоп. Дети Ноя. Авраам. Послушание Авраама Богу. Явление трех ангелов. Разрушение Содома и Гоморры. Авраам и Исаак: принесение в жертву Исаака. История Иакова: Исав продает свое первенство, Исав и Иаков. Видение Иакова. Примирение братьев. История Иосифа: Продажа Иосифа братьями. Иосиф объясняет сны. Сон фараона. Старшие братья у Иосифа. Вениамин у Иосифа. Жизнь евреев в Египте: Рождение Моисея. Бегство Моисея и его призвание. Исход евреев из Египта: Моисей перед фараоном. Еврейская Пасха. Прообраз христианской Пасхи. Путешествие евреев к Синайской горе: Переход через Красное море. Чудеса Божии в пустыне. Дарование десяти заповедей. Десять заповедей. Скиния. Сорокалетнее странствование по пустыне: Земля обетованная. Сорокалетнее странствование. Вступление в землю обетованную. Иисус Навин – предводитель. Переход через Иордан. Взятие Иерихона. Разделение на 12 колен. Судьи. Самсон. Самуил. Избрание царя. История Давида: Победа Давида над Голиафом. Преследование Саулом Давида. Давид становится царем. Царствование Давида. Восстание Авессалома. Грех Давида. Раскаяние Давида. Покаянный псалом. Царь Соломон: Воцарение Соломона. Мудрость Соломона. Строительство храма. Разделение царств. Пророки: Исайя, Иона, Илия, Елисей, Даниил. Падение Иерусалима. Иудеи в плену. Сон царя. Раскаленная печь. Даниил во рве со львами. Возвращение из плена. Новый Завет: Рождество Пресвятой Богородицы. Введение во храм Пресвятой Богородицы. Благовещение. Свидание Божией Матери с Елизаветой. Рождество Христово. Явление ангелов пастухам. Сретенье Господне. Поклонение волхвов. Бегство в Египет. Отрок Иисус во храме. Иоанн Креститель: Рождение Иоанна. Проповедь Иоанна Крестителя. Крещение Господне. Иисус Христос в пустыне. Первые ученики. Чудо в Кане Галилейской. Христос и дети. Исцеление сына царедворца. Воскрешение сына Наинской вдовы. Воскрешение дочери Иаира. Усекновение главы Иоанна Крестителя: Иоанн Креститель у царя Ирода. Пир у Ирода и убиение Иоанна Крестителя. Христос Целитель: исцеление 10-ти прокаженных, исцеление расслабленного, исцеление слепорожденного, исцеление расслабленного при овечей купели. Чудеса над природой: укрощение бури, хождение по водам, насыщение пяти тысяч. Притчи: притча о сеятеле, притча о мытаре и фарисее. Молитва Господня. Притча о милосердном самарянине. Притча о блудном сыне. Притчи о загробной жизни: притча о богатом и Лазаре, притча о страшном Суде. Преображение. Воскрешение Лазаря. Вход Господень в Иерусалим. Тайная Вечеря. Установление таинства причащения. Предательство Иуды. Ночь в Гефсиманском саду: моление о чаше. Взятие Христа под стражу. Суд над Иисусом Христом: Иисус Христос у Анны и Кайафы. Отречение апостола Петра. Иисус Христос у Пилата. Распятие и смерть Иисуса Христа: распятие Иисуса Христа, благоразумный разбойник, усыновление апостола Иоанна, смерть Иисуса Христа. Погребение Иисуса Христа. Жены-мироносцы у Гроба. Явление Господа Марии Магдалине. Явление Христа после Воскрешения: явление по пути в Эммаус, явление апостолам. Неверие и вера апостола Фомы. Явление на Тивериадском море. Явление в Галилее. Повеление крестить и учить. Вознесение Господне и Сошествие Святого Духа. Избрание 12-го апостола вместо Иуды. Жизнь первых христиан. Жизнь Божией Матери после Вознесения. Успение Божией Матери. Погребение Божией Матери. Первая полная славянская Библия на Руси: равноапостольные братья Кирилл и Мефодий, Евангелие, Геннадиевская Библия, Острожская Библия.


«Слово» как жанр древнерусской литературы. Житие как жанр древнерусской литературы.

«Слово о Законе и Благодати. Митрополит Илларион. Император Константин. «Житие как жанр древнерусской литературы»: страстотерпцы святые князья Борис и Глеб, святая равноапостольная княгиня Ольга, святой равноапостольный князь Владимир, благоверный князь Александр Невский. Кирилл (Константин) Философ, Мефодий. Святой праведный Иоанн Кронштадский. Митрополит Кирилл, князь Дмитрий Александрович, митрополит Кирилл, монастырь Рождества Богородицы во Владимире. Житие великого князя Александра Невского. Житие Сергия Радонежского, Троицкий монастырь.

.




Формы и средства контроля.

7 -й класс.


  1. Что случилось, после того как Ной вошел в Ковчег?

  2. Как звали третьего сына Адама и Евы?

  3. Кто стал предводителем еврейского народа после Моисея?

  4. Кто из еврейских царей построил в Иерусалиме первый храм?

  5. Как звали ветхозаветного пророка, предсказавшего, что Спаситель мира родится от Девы?

  6. Сколько лет странствовали евреи по пустыне?

  7. Перечислите первые четыре заповеди ( из 10), дарованные Моисею Богом, которые касаются отношения человека к Богу.

  8. Что представляет собой скиния?

  9. За что Бог разрушил Содом и Гоморру?

  10. Чьим внуком был Иосиф?

  11. Чьим сыном был Исаак?

  12. Кто из еврейских царей прославился сочинением псалмов?

  13. Кто из ветхозаветных пророков предсказал, что спаситель родится в Вифлиеме?

  14. Сколько лет иудеи были в плену после падения Иерусалима? Перечислите последние 6 заповедей (из 10), дарованных Моисею Богом, которые касаются отношения человека к ближнему.

  15. Что такое манна небесная?

  16. Перечислите имена евангелистов, Евангелия которых входят в Библию. Откуда каждый из них почерпнул сведения о событиях жизни и деяниях Иисуса Христа, которые описал в Евангелии?

  17. Кто крестил Иисуса Христа?

  18. Напишите текст молитвы Господней. Что такое Преображение Господне и в чем его смысл?

  19. Когда и как было установлено таинство причащения? Что вы знаете об этих событиях?

  20. Кто принес весть Богородице о том, что от Нее родится Спаситель мира?

  21. Перечислите имена 12-ти апостолов, которых выбрал Иисус Христос в свои ученики.

  22. В какой реке крестился Иисус Христос?

  23. Перечислите 9 Заповедей Блаженства.

  24. Что такое Богоявление и в чем его смысл?

  25. Кто положил начало совершению таинства крещения? Что вы знаете о жизни и деянии этого святого?

  26. Как звали старца, предсказавшего Марии в иерусалимском храме судьбу и предназначение Ее Сына на 40-й день после Его рождения?

  27. Хвалебной одой какому Киевскому князю является «Слово о Законе и Благодати»?

  28. Укажите имена киевских князей, которые упоминаются и в «Задонщине» и в «Слове о погибели Русской земли».

  29. С какими птицами сравнивает автор «Задонщины» русские дружины?

  30. Из какого произведения приведена следующая цитата? «Всем ты преисполнена, земля Русская, о, православная вера христианская!»

  31. Кто из русских князей является главным героем «Задонщины»?

  32. Как звали сына Ноя, род которого, согласно «Задонщине», положил начало русскому православному народу?

  33. С какими царями Ветхого Завета сравнивает митрополит Иларион князя Владимира и князя Ярослава Мудрого в «Слове о Законе и Благодати?»

  34. Имена, каких святых русских княгинь упоминает митрополит Иларион в «Слове о Законе и Благодати?»

  35. Из какого произведения приведена следующая цитата? «тебя же как похвалим, о честный и славный , в земных владыках премужественный Василий».

  36. Кто из киевских князей является главным героем «Слова о Законе и Благодати»?


Вопросы и задания для повторения.


  1. За что Бог разрушил Содом и Гоморру?

  2. Чьим внуком был Иосиф?

  3. Какой страшный грех совершил Каин?

  4. Перечислите имена всех сыновей Ноя?

  5. За какую великую жертву Бог назвал Авраама отцом всех верующих?

  6. Как звали третьего сына Адама и Евы?

  7. Что случилось в мире после того, как Ной с семьёй сели в ковчег?

  8. Перечислите имена всех апостолов, Евангелия которых включены в основные книги Нового Завета?

  9. Перечислите 10 заповедей Ветхого Завета?

  10. Перечислите имена 12 апостолов?

  11. В каком городе родился Иисус Христос?

  12. Перечислите названия известных вам притч Иисуса?

  13. Кто возвестил Богородице благую весть и в чём заключался смысл этой вести?

  14. Что ответил князь Александр Невский на предложения папских легатов принять католическую веру?

  15. Какие библейские сюжеты и герои упоминаются в «Слове о Законе и Благодати?»

  16. Что собой представляет житие как жанр древнерусской литературы?

  17. Какие библейские сюжеты и герои упоминаются в житии Великого князя Александра Невского?

  18. Кто является автором «Слова о Законе и Благодати?», и что известно об этом человеке?

  19. Перечислите имена известных вам пророков Ветхого Завета?

  20. Перечислите известные вам случаи исцеления людей Иисусом, описанные в Евангелии?



Примерные темы рефератов:

Библия- главная книга христианства.


  1. Библия о сотворении мира и первых людях.

  2. Тема греха и покаяния в библейской истории до Ноя.

  3. Ветхозаветная история о жизни Иосифа. Иосиф - прообраз Иисуса Христа.

  4. История царствования Соломона. Главное дело жизни Соломона. За какие качества Соломон вошел в историю всего человечества.

  5. Библия о жизни, подвигах и пророчествах Даниила. Когда и как сбылись его предсказания.


Литература для учителя.

  1. Аверинцев С.С. Красота изначальная. «Наше наследие». – 1990. - №9. – с. 25-26.

  2. Библейская энциклопедия. – М: Российское Библейское общество, 1998.

  3. Библия в русской живописи. – М: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003.

  4. Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры: Учебное пособие для основной и старшей школы, лицеев ,гимназий. – М: «Покров», 2002. – с. 288, илл.

  5. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. – М. Искусство, 1993.

  6. Жития Кирилла и Мефодия. Вступит. Статья П.Н.Динекова, Д.С.Лихачева, И.С.Дуйчева, Б.Н.Флоря. – М. София: Книга, Наука и искусство, 1986. – с. 229

  7. Журавлева В.К. Рассказы о русской святости, русской истории и русском характере. – м. АОЗТ «Просветитель», 2004. – с. 271.

  8. Иларион. Слово о Законе и Благодати. – М. Столица, Скрипторий, 1994.

  9. Колесникова Л.И. Православное церковное зодчество Белгородской области. Каталог. Книга первая. – Белгородская и Старооскольская епархия, 1977. С. 147.

Кошмина И.В. Основы православной культуры. – М., 2002


Литература для учащихся.

  1. Антонов Р.Н. Храм Божий. Вестник Ленинградской Духовной Академии. – Л. Ленинградская Духовная Академия, 1990. - №2. – с. 133-147

  2. Бусева-Давыдова И.Л. Храмы Московского Кремля: Святыни и древности. Подробный историко-культурный путеводитель. – М. Наука, 1997

  3. Времена года. Православный народный календарь. Автор-составитель В.Соколовский. – Пермь. «Урал-Пресс», 1996

  4. Детская Библия. – Волглград. Волгоградское отделение советского фонда культуры. Малое предприятие «Ведо», 1990

  5. Детская Библия. Библейские рассказы в картинках. Б.Арапович, В.Маттельмяки. – Российское Библейское общество, 1992

  6. Литература Древней Руси. Хрестоматия. Сост. Л.А.Дмитриев, под ред. Д.С.Лихачева. – М. «Высшая школа», 1990

  7. Энциклопедия для детей. Т. 6, ч. 2. Религии мира. – М. «Аванта+», 1996

  8. http://www.blagovest.ru




Тематическое планирование уроков Православной культуры в 8-м классе.



Ф. д.

Д. пров.

Ур.

Тема урока

Кол. час.

Оборудование.

Материал учебника.

Дом. задан.

Прим.



1

Зарождение и развитие в древнерусской литературе жанра повести (Стояние на Угре: историческое событие и чудо, с ним связанное)

1

Видиолекции,персоналии,галерея.

П. 5.3 с.199-202

С. 199-202




2

Изучение « Повести о Стоянии на Угре»

1

Персоналии, спец. хрестоматия.

С.203-210

С.203-209




3

«Повесть о битве на реке Калке»

1

Доп. хрестоматия, тесты 2, 6, 9, 10, 12, упр.10,11.

---------------

Чит. повесть




4

«Повесть о Темир-Аксаке»

1

Спец. хрестоматия.

---------------

Чит. Повесть




5

Куликовская битва: историческое событие и его отражение в Летописной повести о Куликовской битве

1

Осн. хрестоматия

-------------

Чит. Повесть




6

Обобщающий урок по теме: «Повесть как жанр древнерусской литературы».

1

Тесты, упр. к п.5.3






7

Компьютерное тестирование по теме: «Повесть как жанр древнерусской литературы».

1










8

Защита рефератов по теме

1







9

Зарождение и развитие в древнерусской литературе жанра сказания. История создания «Сказания об убиении в Орде князя Михаила Черниговского и его боярина Феодора».

1

Персоналии, глоссарий, галерея.

С 211 – 215.

С 211 -215









10

«Сказание об убиении в Орде князя Михаила Черниговского и его боярина Феодора».

1

Сам. работа.

С 215- 223

С 215 - 223




11

«Сказание о чудесах Владимирской иконы Божьей Матери»

1

Осн. хрестоматия, тесты 1- 7, упр 6 -7.

------------

-----------




12

Нашествие Едыгея и оборона Москвы: историческое событие и чудо Владимирской иконы Богородицы, связанное с ним.

1

Доп. хрестоматия, тесты 11 – 12, упр 3, 8, 9.

-----------

---------




13

Разбор текста « Сказания о нашествии Едыгея».

1

Доп. хрестоматия.

-------------

---------




14

Обобщающий урок по теме: «Сказание как жанр древнерусской литературы».

1

Тесты и упр. к п. 5.4

------------

-----------




15

Защита рефератов по теме.

1








16

Зарождение и развитие в древнерусской литературе поучительного жанра. « Поучение Владимира Маномаха».

1

-------------------------------------

С 224 -229

С 224 – 229




17

Домострой и «Изборник» Святослава 1076 года, их роль в становлении православных нравственных устоев.

1

Галерея.

------------

---------




18

Обобщающий урок по теме: «Древнерусская литература об установлении духовных устоев на Руси».

1

Сам. работа., тесты и упр. к п. 5.5.

--------

-------




19

Контрольная работа за 1 полугодие.

1







20

Защита рефератов по теме.

1







21

Повторение произведений древнерусской литературы жанра «Слово»: «Слово о Законе и Благодати», «Слова о погибели Русской земли»

1

Глоссарий, персоналии, Видеолекция.

С 151 – 171.

С 151 - 171 - 171.ия.й по произведениям древнерусской литературы на Руси"2222222222222222222222222223232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323232323




22

Контроль знаний по произведениям древнерусской литературы жанра «Слово»

1

Тесты и упр. к п. 5.1









23

Повторение произведений древнерусской литературы жанра «Житие»: «Житие Александра Невского», «Житие Преподобного Сергия Радонежского».

1

Видеолекция.

С 180 - 195

С 180 – 195.




24

Контроль знаний по произведениям древнерусской литературы жанра «Житие»

1

Тесты и упр. к п. 5.2






25

Компьютерный контроль знаний по главе: «Многообразие жанров древнерусской литературы».

1







26

Исторические события, о которых повествует автор «Слова о полку Игореве».

1

Персоналии, глоссарий.

Гл.6. п. 6.1, с 231 – 234.

С 231 – 234




27

Работа с текстом: «Слово о полку Игореве».

1

Персоналии, Видеолекции.

С 235 - 244

С 235 – 244




28

Систематизация и обобщения знаний по «Слову»

1

Сам. работа., осн. хрестоматия.

С 244 - 247

Наиз. « Плач Ярос».




29

Повторение по теме: «Слово о полку Игореве» - древнейший исторический документ Руси».

1

Тесты, упр. к п. 6.1








30

Контрольная работа.

1







31

Открытие и изучение «Слова о полку Игореве».

1

Персоналии, спец. хрестоматия., тесты 1 – 4, упр. 1-3.

П 6.2.

С 249 – 251.




32

Воспевание Русской земли автором «Слова о полку Игореве» и обязательные для этого жанра древнерусской литературы фольклорные традиции песен и плачей в «Слове».

1

Доп. хрестоматия.

П. 6.3., с 253 – 257.

253 - 257




33

Высокое ораторское искусство и патриотические воззвание автора «Слова».

1

Осн. хрестоматия, видеолекция, тест.2- 3, упр. 1 – 7 .

С 258

С 258




34

Контрольная работа за год.

1







35

Итоговое повторение

1






Содержание учебного курса.


Общая тема: «Многообразие жанров древнерусской литературы. «Слово о полку Игореве» -памятник древнерусской литературы».

Темы четвертей:

1-2-я четверти: «Повесть как жанр древнерусской литературы. Сказание как жанр древнерусской литературы. Древнерусская литература об установлении духовных устоев на Руси».

3-4-я четверти: «Слово о полку Игореве» - древнейший исторический документ Руси. Открытие и изучение «Слова». Воспевание образа Русской земли и яркое обличение губительности княжеских раздоров для целостности русского государства автором «Слова»».



Повесть как жанр древнерусской литературы. Сказание как жанр древнерусской литературы. Древнерусская литература об установлении духовных устоев на Руси.


Повесть о битве на реке Калке. Повесть о Темир-Аксаке. Повесть о стоянии на реке Угре. Повесть о Куликовской битве. Сказание о Борисе и Глебе. Сказание о чудесах Владимирской иконы Божией Матери. Сказание о нашествии Едыгея. Сказание об убиении в Орде князя Михаила Черниговского и его боярина Феодора. «Изборник» Святослава. Поучение Владимира Мономаха.


«Слово о полку Игореве» - памятник древнерусской литературы.

«Слово» - древнейший исторический документ Руси. Половцы. Святослав Ольгович. Олег Святославович.Новгород-Северское княжество. Хан Кобяк. Владимир Путивльский. Князь Святослав Ольгович Рыльский. Ярослав Всеволодович. Переяславский князь Владимир Глебович. Плач Ярославны. Открытие и изучение «Слова». Воспевание образа Русской земли и яркое обличие губительности княжеских раздоров для целостности русского государства автором «Слова».




Формы и средства контроля.

8 -й класс.


  1. Из какого произведения древнерусской литературы взят следующий отрывок: «Тогда-то и свершилось преславное чудо Пресвятой Богородицы: когда наши отступали от берега, татары, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом побежали»?

  2. Как переводит на русский язык автор «Повести о Темир-Аксаке» имя этого завоевателя.

  3. Какие требования к образу жизни православного русского человека устанавливаются в «Изборнике» Святослава 1076 года.

  4. Перечислите известные вам произведения древнерусской литературы, названия которых начинаются словами «Повесть о…». Для каждого произведения укажите главных героев.

  5. Перечислите отличительные черты «княжеского» периода православной эстетической программы.

  6. Из какого произведения древнерусской литературы взят следующий отрывок: «Вот так за грехи наши Бог посеял недоумение в нас, и погибло бесчисленное множество людей. И был вопль, и плач, и печаль по городам и сёлам».

  7. В каком произведении древнерусской литературы описывается событие, определившие юридический конец татаро-монгольского ига?

  8. Какое наказание, согласно Домострою, ждёт детей, не слушающихся отца или мать? На слова какого ветхозаветного пророка ссылается автор?

  9. Перечислите известные вам произведения древнерусской литературы, названия которых начинаются словами «Сказание о…». Для каждого произведения укажите главных героев.

  10. Перечислите отличительные черты «царского» периода православной эстетической программы?

  11. Какой период всемирной истории и почему митрополит Иларион назвал Благодатью?

  12. Перечислите героев Библии и библейские события, которые упоминаются «В Житии великого князя А.Невского».

  13. Перечислите чудеса, явленные преподобному Сергию Радонежскому, описанные в «Житии Преподобного Сергия Радонежского».

  14. О чём рассказывается в «Задонщине»?

  15. С каким историческим лицом связывал князя Владимира митрополит Иларион, показав новое место Руси в мировой истории.

  16. Перечислите героев библии и библейские события, которые упоминаются в «Слове о Законе и Благодати»?

  17. О чём рассказывается в «Проложном житии святой Ольги»

  18. Перечислите советы князя Владимира Мономаха о том, как честно и достойно прожить жизнь?

  19. Перечислите правила отношения детей к родителям, установленные Домостроем.

  20. О каком историческом событии и как рассказывает автор «Повести о битве на реке Калке»

  21. Как предаёт автор «Слова о полку Игореве» своё отношение к русским князьям, о которых он рассказывает?

  22. Как «Слово о полку Игореве» отражает высокий уровень культуры Руси того времени и богатство русского литературного языка?

Вопросы и задания для повторения.


  1. Какого русского святого князь Василько Ростовский считал своим небесным покровителем?

  2. В чём заключается христианский подвиг, совершённый князем Михаилом Черниговским и его боярином Феодором?

  3. Расскажите об обряде, который согласно тексту «Сказания», должны совершать в Орде все русские князья при получение ярлыка на княжение.

  4. Кем был составлен первый вариант «Сказания об убиении в Орде князя Михаила Черниговского и его боярина Феодора»?

  5. Чей христианский подвиг повторил князь Михаил Черниговский?

  6. Что в 10 веке явилось определяющим фактором при формировании русского национального характера и самосознания?

  7. Что, согласно тексту Домостроя, произойдёт с детьми, не послушными отцу или матери?

  8. Что, согласно народным православным представлениям, включалось в понятие красоты?

  9. Какими «тремя добрыми делами», согласно «Поучению», следует побеждать своих врагов.

  10. Что явилось мостиком, соединившим в России культуру народную и аристократическую?

  11. С какими птицами автор «Слова о полку Игореве» сравнивает войско князя Игоря?

  12. Что, по мнению автора «Слова» искали в этом походе русские дружинники для себя и для князя?

  13. За что великий князь Святослав укоряет князей Игоря и Всеволода в «Слове».

  14. Какими средствами автор «Слова о полку Игореве» предаёт князю просьбу русской земли отказаться от похода?

Примерные темы рефератов:

По теме: «Повесть»


  1. Повесть о «Куликовской битве» как пример как пример вставной летописной повести. Её оличительные черты от «Повести временных лет».

  2. Отражение автором православного мировоззрения русских людей в «Повести о битве на реке Калке»

  3. Черты эпического стиля в древнерусских повестях (на примере конкретного произведения этого жанра).

По теме: «Сказания»

  1. Хронология чудес Владимирской иконы Божией матери в произведениях Древнерусской литературы различных жанров.

  2. Образ новых мучеников за христианскую веру (на примере «Сказания об убиении в Орде князя Михаила Черниговского и его боярина Феодора»).

  3. Общие и отличительные черты сказания и других жанров древнерусской литературы (на примере «Сказания об убиении…»).

По теме: «Поучение»

  1. Новые нравственные начала христианского образа жизни в «Поучении Владимира Мономаха». Библейские заповеди, лежащие в его основе.

  2. Поучения детям в «Изборнике» Святослава и Домострое. Библейские заповеди, лежащие в их основе.

Литература для учителя.

  1. Аверинцев С.С. Красота изначальная. «Наше наследие». – 1990. - №9. – с. 25-26.

  2. Библейская энциклопедия. – М: Российское Библейское общество, 1998.

  3. Библия в русской живописи. – М: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003.

  4. Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры: Учебное пособие для основной и старшей школы, лицеев ,гимназий. – М: «Покров», 2002. – с. 288, илл.

  5. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. – М. Искусство, 1993.

  6. Жития Кирилла и Мефодия. Вступит. Статья П.Н.Динекова, Д.С.Лихачева, И.С.Дуйчева, Б.Н.Флоря. – М. София: Книга, Наука и искусство, 1986. – с. 229

  7. Журавлева В.К. Рассказы о русской святости, русской истории и русском характере. – м. АОЗТ «Просветитель», 2004. – с. 271.

  8. Иларион. Слово о Законе и Благодати. – М. Столица, Скрипторий, 1994.

  9. Колесникова Л.И. Православное церковное зодчество Белгородской области. Каталог. Книга первая. – Белгородская и Старооскольская епархия, 1977. С. 147.

  10. Кошмина И.В. Основы православной культуры. – М., 2002


Литература для учащихся.

  1. Антонов Р.Н. Храм Божий. Вестник Ленинградской Духовной Академии. – Л. Ленинградская Духовная Академия, 1990. - №2. – с. 133-147

  2. Бусева-Давыдова И.Л. Храмы Московского Кремля: Святыни и древности. Подробный историко-культурный путеводитель. – М. Наука, 1997

  3. Времена года. Православный народный календарь. Автор-составитель В.Соколовский. – Пермь. «Урал-Пресс», 1996

  4. Детская Библия. – Волглград. Волгоградское отделение советского фонда культуры. Малое предприятие «Ведо», 1990

  5. Детская Библия. Библейские рассказы в картинках. Б.Арапович, В.Маттельмяки. – Российское Библейское общество, 1992

  6. Литература Древней Руси. Хрестоматия. Сост. Л.А.Дмитриев, под ред. Д.С.Лихачева. – М. «Высшая школа», 1990

  7. Энциклопедия для детей. Т. 6, ч. 2. Религии мира. – М. «Аванта+», 1996

  8. http://www.blagovest.ru

  9. http://www.days.ru

Тематическое планирование уроков православной культуры в 9 классе.


Ф. д.

Д. пр.

Ур.

Тема урока

Кол. час.

Оборудование

Материал учебника

Дом. задан.

Прим.



1

Понятие христианского храма. Библия о возникновении христианских храмов. Скиния завета.

1

Глоссарий, осн. хрестоматия, персоналии.

Гл. 7 п. 7.1, с 12-15

С. 12-15




2

Храм Соломона. Второй Иерусалимский храм. Повторение и обобщение сведений об истории возникновения храмов.

1

Персоналии, спец. хрестоматия, глоссарий, тесты 1-8, упр. 1,4,6,7.

с.15-21

С.15-21




3

Время гонения на христиан. Катакомбы-тайные христианские храмы.

1

Персоналии, галерея, глоссарий.

С.22-24

С.22-24




4

Обобщение и систематизация сведений об истории происхождения внешнего вида христианского храма. Базилика.

1

Видеолекция, глоссарий, спец. хрестоматия, тесты 1-2, упр. 2,5,6, сам. работа.

С. 25-27

С.25-27




5

Стили христианского храмостроения.

1

Видеолекции, глоссарий, галерея.

П. 7.3, с. 28-40

С. 28-40




6

Единство внутреннего устройства христианских храмов.

1

Тесты, упр. к п. 7.3, глоссарий. Персоналии, галерея.

П. 7.4, с.41-44

С. 41-44




7

Защита рефератов по теме: «Храмовое зодчество».

1







8

Православный храм: истоки и самобытность.

1

Видеолекция, глоссарий, доп. хрестоматия.

Гл. 8, п. 8.1, с.47-50

С.47-50




9

Деревянное храмовое зодчество Руси.

1

Глоссарий, галерея

С. 50-54

С. 50-54





10

Каменные храмы древней Руси.

1

Галерея, глоссарий, видеолекция, сам. работа

С. 54-59

С. 54-59




11

Роль православных храмов на Руси

1

Сам. работа

П. 8.2, с.60-62

С. 60-62




12

Кому посвящались храмы на Руси.

1

Персоналии, глоссарий, осн. хрестоматия, тесты 1, упр. 1,2,6,8.

С.73-77

С.73-77




13

Внутреннее устройство православного храма на Руси.

1

Видеолекция, глоссарий, тесты 1-3, упр. 1,2,7,8.

П. 8.3, с.78-86

С. 78-86




14

Иконостас православного храма и Библия.

1

Глоссарий, персоналии, осн. хрестоматия, тесты 4-6, упр. 3-6

С. 86-91

С. 86-91




15

Устройство алтаря в православном храме.

1

Глоссарий, осн. хрестоматия, доп. хрестоматия.

С. 91-94

С. 91-94




16

Повторение темы: «Внутреннее устройство православного храма»

1

Экскурсия в храм города.






17

Контрольная работа по теме: «Внутреннее устройство православного храма»

1







18

Символ Веры – основные положения православия. Объяснение 1-7 членов Символа Веры.

1

Глоссарий, осн. хрестоматия

П. 8.4, с. 97-103

1-7 члены Символа Веры наиз.




19

Символ Веры – основные положения православия. Объяснение 8-12 членов Символа Веры

1

----------------------------

С.103-106

8-12 член Символа Веры наиз.




20

Десять заповедей Ветхого Завета

1

Видеолекция.

С.106-111

10 Заповедей наиз.




21

Девять заповедей Нового Завета

1

Видеолекция, сам. работа.

С.112-115

9 Заповедей Нового Завета наиз.





22

Богослужения: понятия богослужений, круги богослужений, особенности богослужений во время праздников и постов, молебны.

1

Доп. хрестоматия, глоссарий, персоналии, тесты 11-12, упр. 1,6,7.

С.115-118

С 115-118




23

Книги Священного Писания и церковных богослужений, церковнославянский язык. Смысл молитвы Пресвятой Богородице и молитва Господня.

1

Персоналии, глоссарий, доп. хрестоматия.

П. 8.5., стр 119 – 124.

Наиз. молитву Господню.




24

Контрольная работа по теме: «Основные молитвы РПЦ».

1

Глоссарий.


Пов. С 124-126







25

Крестное знамение, поклоны и обычаи ставить свечу.

1

Глоссарий, осн. хрестоматия.

П 8.6.,с 127 - 131

Наиз. эпиграф к п.8.6




26

Освящение воды, хлеба, куличей и яиц. Крестный ход.

1

Персоналии, глоссарий, доп. хрестоматия.

С 131 – 134.

Наиз. слова Д. Херсонского.




27

Понятие о таинствах Православной Церкви. Таинства крещения и миропомазания.

1

Глоссарий, спец. хрестоматия.

С 135 - 137

С 135 – 137




28

Таинства причащения, покаяния, елеосвящения, таинства священства и брака.

1

Глоссарий, осн. хрестоматия, спец. хрестоматия.

С 137 - 139

С 137 – 139





29

Правила поведения в православном храме.

1

Глоссарий, спец. хрестоматия, доп. хрестоматия.

С 143 - 145

Наиз. с 145.




30

Истоки и своеобразие шатрового храмового зодчества. Церковь Вознесения в Коломенском – первый шатровый православный храм.

1

Персоналии, глоссарий, галерея.

С 179 - 181

С 179 - 181








31

Шатровые храмы Руси.

1

Персоналии, глоссарий, галерея, тесты 8, 13 – 16, упр 3, 8 - 10

С 181 - 188

С 181 – 188




32

Храмы Московского Кремля: Архангельский собор и церковь Иоанна Лествичника, Успенский и Благовещенский соборы.

1

Видеолекции, тесты 2, 3, 7, 9, 12, 14, 17, 19, 21.

С 189-202

С 189 - 202






33

Защита рефератов: «Храмы Руси»

1







34

Храм Христа Спасителя

1

Глоссарий, персоналии, галерея.

С 203 – 210

Эпиграф к п. 9.6., наиз.



Содержание учебного курса.


Общая тема: «История христианского храма. Православный храм. Храмовое зодчество Руси».

Темы четвертей:

1-2-я четверти: «Из истории возникновения христианских храмов. Происхождение внешнего вида христианского храма. Стили христианского храмостроения. Единство внутреннего устройства и символизм форм христианских храмов. Истоки и самобытность русского храмового зодчества. Кому посвящались и какое значение имели православные храмы на Руси. Внутреннее устройство православного храма. Символ Веры, основные заповеди и богослужение. Церковнославянский язык и молитвы. Обычаи и обряды РПЦ».

3-4-я четверти: «Основные таинства православной церкви. Правила поведения в православном храме. Колокольные звоны. Храмы Руси».



Из истории возникновения христианских храмов. Происхождение внешнего вида христианского храма. Стили христианского храмостроения. Единство внутреннего устройства и символизм форм христианских храмов. Истоки и самобытность русского храмового зодчества. Кому посвящались и какое значение имели православные храмы на Руси. Внутреннее устройство православного храма. Символ Веры, основные заповеди и богослужения. Церковнославянский язык и молитвы. Обычаи и обряды РПЦ .


Дом Господень. Дом Божий. Базилика. Церковь. Мемориал. Дом молитвы. Собор. Храмы в повседневной жизни: ставропигиальный, кафедральный, приходской, кладбищенский. Скиния завета – первый переносной храм. Храм царя Соломона. Второй Иерусалимский храм. Стена Плача. Катакомбы. Базилика. Стили христианского храмостроения: византийский, романский, готический, возрождение, барокко, классицизм, ампир. Алтарь: святой престол (антиминс, Евангелие, напрестольный крест, дарохранительница. Солея. Амвон. Символическое значение различных форм христианского храма. Православный храм. Ковчег. Купол. Многоглавие. Деревянные храмы. Каменные храмы. Роль православных храмов на Руси. Кому посвящались православные храмы на Руси: двунадесятым праздникам, ангелам, пророкам Ветхого Завета, апостолам, равноапостольным святым, мученикам, благоверным, святителям, преподобным, бессеребреникам, блаженным. Притвор. Средняя часть храма. Алтарь. Символ Веры (12 членов). Десять заповедей закона Божия. Заповеди Блаженства. Богослужения. Церковные молитвы: молитва Богородице, величание Богородице, молитва Ангелу Хранителю, молитвы Пресвятой Троице, ангельская песнь Пресвятой Троице, молитва Святому Духу. Крестное знамение. Поклоны. Обычаи ставить свечу. Освящение воды. Освящение хлеба. Крестный ход. Освящение куличей и яиц.


Основные таинства Православной Церкви. Правила поведения в православном храме. Колокольные звоны. Храмовое зодчество Руси.

Основные таинства православной церкви: крещение, миропомазание, причащение, покаяние, елеосвящение. Священство, брак. Правила поведения в храме. Виды колокольных звонов. Храмы Руси: собор святой Софии в Киеве, Софийский собор в Новгороде, Николо – Дворищенский собор, Рождественский собор Антониева монастыря, Георгиевский собор Юрьева монастыря. Зодчество Владимиро-Суздальской земли: Успенский собор, Дмитриевский собор, Георгиевский собор.Шатровые храмы: собор Василия Блаженного, церковь Илии Пророка в Ярославле, церковь рождества Богородицы в Путинках, Воскресенский собор Новоиерусалимского монастыря. Храмы Московского Кремля.



Формы и средства контроля.

9-й класс.


  1. Какие формы православных храмов вы знаете и, что они символизируют?

  2. Что символизируют два купола и пять куполов православного храма?

  3. Какие формы деревянных православных храмов вы знаете?

  4. Какие двунадесятые праздники вы знаете?

  5. Перечислите известные вам православные храмы, освещённые в честь двунадесятых праздников.

  6. Как называется ярус иконостаса православного храма, в котором располагается иконы патриархов израильского народа?

  7. Что такое солия? Где по отношению к солее располагается амвон и что он собой представляет?

  8. Какую форму имеет православный храм и почему?

  9. Что символизируют четыре и двенадцать куполов православного храма?

  10. Изобразите схематически крестово-купольную конструкцию православного храма и укажите её основные элементы?

  11. Что такое Деисус? Какой ярус иконостаса православного храма называют Деисусным и какие иконы в нём расположены?

  12. Что такое алтарь? Как называются столы, находящиеся в алтаре, и для чего они предназначены?

  13. Дайте определения Символа Веры?

  14. В какой заповеди Ветхого Завета запрещается завидовать и желать зла ближнему?

  15. Сколько заповедей содержит Новый Завет, заключённый Иисусом Христом с людьми во время Нагорной проповеди?

  16. Сколько кругов богослужений существует в православной церкви?

  17. В какой заповеди блаженства говорится: «Блаженны кроткие, ибо получат в наследство и землю, и Царство Небесное»? Каков смысл этой заповеди?

  18. Напишите текст первого члена символа веры?

  19. Какое библейское событие вспоминает православная церковь в первый день недельного круга богослужений? На какой день недели он приходится?

  20. Напишите русскими буквами церковнославянский текст ангельского приветствия Пресвятой Деве Марии.

  21. В какой заповеди Ветхого Завета запрещается упоминать имя Господа всуе?

  22. Сколько членов в символе веры?

  23. Когда начинается богослужебный год в православной церкви?

  24. Напишите тексты 9,10 членов Символа Веры?

  25. Как называется главное богослужение суточного круга? В какое время суток оно совершается?

  26. Напишите русскими буквами церковнославянский текст ангельского приветствия Пресвятой Троицы?


Вопросы и задания для повторения.

  1. Какой иудейский царь перенес скинию в Иерусалим?

  2. По приказу, какого царя был разрушен первый Иерусалимский храм?

  3. Что такое скиния?

  4. Какие предметы находились в святилище скинии?

  5. Сколько отделений имела скиния?

  6. Сколько лет строился второй Иерусалимский Храм и в каком году строительство было окончено?

  7. Какой иудейский царь построил первый храм в Иерусалиме?

  8. При каком греческом императоре сложился византийский стиль храмостроения?

  9. В каком веке возник готический стиль?

  10. Какой стиль храмостроения пришёл на смену классицизму?

  11. В каком стиле возведен собор святого Петра в Риме?

  12. Что называется барабаном?

  13. Что называется парусом?

  14. Храмы каких форм строились на Руси и что символизируют собой эти формы?

  15. Что представляет собой клетский православный храм?

  16. Что символизируют 1,2,3,5 куполов православного храма?

  17. Что представляет собой столповой православный храм?

  18. Что символизирует полумесяц внизу восьмиконечного креста?

  19. Как появился первый каменный храм на Руси?

  20. Какая древнейшая каменная церковь Руси сохранилась до наших дней?

  21. Что называется таинствами православной церкви?

  22. Сколько таинств православной церкви существует? Назовите их?


Примерные темы рефератов:

Храмовое зодчество?

  1. Деревянное храмовое зодчество Руси: клетские храмы.

  2. Деревянное храмовое зодчество Руси: столповые храмы.

  3. Крестово-купольная конструкция и каменное храмовое зодчество Руси.

  4. Истоки и самобытность русского храмового зодчества и библейский символизм форм православных храмов.

Храмы Руси.

  1. Храмы Белгородской и Старооскольской епархии (любой 1)

  2. Храмы Московского Кремля (любой 1)

  3. Храм Христа Спасителя.

  4. Храмы и монастыри Владимиро-Суздальской земли.

  5. Храмы Санкт-Петербурга.



Литература для учителя.

  1. Аверинцев С.С. Красота изначальная. «Наше наследие». – 1990. - №9. – с. 25-26.

  2. Библейская энциклопедия. – М: Российское Библейское общество, 1998.

  3. Библия в русской живописи. – М: «ОЛМА-ПРЕСС», 2003.

  4. Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры: Учебное пособие для основной и старшей школы, лицеев ,гимназий. – М: «Покров», 2002. – с. 288, илл.

  5. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. – М. Искусство, 1993.

  6. Жития Кирилла и Мефодия. Вступит. Статья П.Н.Динекова, Д.С.Лихачева, И.С.Дуйчева, Б.Н.Флоря. – М. София: Книга, Наука и искусство, 1986. – с. 229

  7. Журавлева В.К. Рассказы о русской святости, русской истории и русском характере. – м. АОЗТ «Просветитель», 2004. – с. 271.

  8. Иларион. Слово о Законе и Благодати. – М. Столица, Скрипторий, 1994.

  9. Колесникова Л.И. Православное церковное зодчество Белгородской области. Каталог. Книга первая. – Белгородская и Старооскольская епархия, 1977. С. 147.

  10. Кошмина И.В. Основы православной культуры. – М., 2002


Литература для учащихся.

  1. Антонов Р.Н. Храм Божий. Вестник Ленинградской Духовной Академии. – Л. Ленинградская Духовная Академия, 1990. - №2. – с. 133-147

  2. Бусева-Давыдова И.Л. Храмы Московского Кремля: Святыни и древности. Подробный историко-культурный путеводитель. – М. Наука, 1997

  3. Времена года. Православный народный календарь. Автор-составитель В.Соколовский. – Пермь. «Урал-Пресс», 1996

  4. Детская Библия. – Волглград. Волгоградское отделение советского фонда культуры. Малое предприятие «Ведо», 1990

  5. Детская Библия. Библейские рассказы в картинках. Б.Арапович, В.Маттельмяки. – Российское Библейское общество, 1992

  6. Литература Древней Руси. Хрестоматия. Сост. Л.А.Дмитриев, под ред. Д.С.Лихачева. – М. «Высшая школа», 1990

  7. Энциклопедия для детей. Т. 6, ч. 2. Религии мира. – М. «Аванта+», 1996

  8. http://www.blagovest.ru

  9. http://www.days.ru



Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

 Пояснительная записка.


Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» разработана на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ в соответствии с программой УМК «Православная культура» под ред. В.Д. Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца, издательство Инфофонд. – Ульяновск. 2006.


Цели курса:


- духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства сопричастности к героическому прошлому России, ценностям отечественной культуры посредством освоения знаний об исторически сложившихся системах этических норм и ценностей православной культуры;

- формирование устойчивого интереса к богатому православному культурному наследию родного края;

- формирование ценностных ориентиров через ознакомление с основными этапами жизни и деятельности выдающихся православных подвижников.


Задачи курса:

актуализация знаний в области православной культурной традиции для современных школьников;

развитие образно-ассоциативного восприятия явлений окружающего мира в историко-культурном контексте;

приобщение детей к элементарным формам творческой деятельности на основе образцов православной культуры;

формирование умений анализа и оценки поведения на основе норм христианской этики.


Базовыми учебными пособиями служат: УМК «Православная культура 5-6 класс» В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца. Инфофонд. – Ульяновск. 2006, Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура 5-6 класс», под ред. Т.В.Рыжовой. Инфофонд. - Ульяновск. 2006, мультимедийное приложение к УМК «Православная культура 5-6 класс».


В 6-м классе предполагается выделение на изучение предмета «Православная культура» 1 час в неделю. Общий обьем учебной нагрузки составляет 34 часа+1час региональный компонент (экскурсия в музей или заочное путешествие по Святым местам Белогорья).

Программа 6-го класса по «Православной культуре» предполагает 4 контрольные работы в год и 2 урока защиты рефератов.

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, рисование.


Учащиеся 6-го класса на доступном для них уровне изучают следующие содержательные линии учебного предмета «Православная культура»:


-Нравственная культура православия;


-Письменная культура православия (православная словесность).


Базовыми учебными пособиями служат: УМК «Православная культура 7-8 класс» В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца. Инфофонд. – Ульяновск. 2006, Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура 7-8 класс», под ред. Т.В.Рыжовой. Инфофонд. - Ульяновск. 2006, мультимедийное приложение к УМК «Православная культура 7-8 класс».

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие, урок-зачет.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, эссе, презентации, стихотворения.

Учащиеся 7-го класса на доступном для них уровне изучают следующие содержательные линии учебного предмета «Православная культура»:


-Православная христианская картина мира;


-История православной религии и культуры.

В 8-м классе предполагается выделение на изучение предмета «Православная культура» 1 час в неделю. Общий обьем учебной нагрузки составляет 34 часа+1час отводится на повторение пройденного материала.

Программа 8-го класса по «Православной культуре» предполагает 6 контрольных работы в год и 3 урока защиты рефератов.

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие, урок-зачет, урок-тестирование, обобщающий урок.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, эссе, презентации, стихотворения, сообщения на тему.


Учащиеся 8-го класса на доступном для них уровне изучают следующие содержательные линии учебного предмета «Православная культура»:


-Нравственная культура православия;


Базовыми учебными пособиями служат: УМК «Православная культура 9 класс» В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца. Инфофонд. – Ульяновск. 2006, Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура 9 класс», под ред. Т.В.Рыжовой. Инфофонд. - Ульяновск. 2006, мультимедийное приложение к УМК «Православная культура 9 класс».


В 9-м классе предполагается выделение на изучение предмета «Православная культура» один час в неделю. Общий обьем учебной нагрузки составляет 34 часа.

Программа 9-го класса по «Православной культуре» предполагает 2 контрольные работы в год и 2 урока защиты рефератов.

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие, урок-зачет, урок-тестирование, обобщающий урок, урок-повторение.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, эссе, презентации, стихотворения, сообщения на тему.


Учащиеся 9-го класса на доступном для них уровне изучают следующие содержательные линии учебного предмета «Православная культура»:


-Православный образ жизни;


-Художественная культура православия;


-Православная христианская картина мира;


-История православной религии и культуры;


-Письменная культура православия;


-Нравственная культура православия;


-Православие – традиционная религия русского народа.


Требования к уровню подготовки учащихся:


Учащиеся должны знать:

-историю возникновения славянской письменности;

-историю формирования современного русского алфавита;

-историю создания и сохранения шедевров русской православной культуры;

-созидателей и защитников православного наследия России.

-содержание Священного Писания;

-историю создания первой полной славянской Библии;

-произведения древнерусской литературы различных жанров.

-историю зарождения и распространения учения Иисуса Христа.

-произведения древнерусской литературы различных жанров.

-смысл событий, описанных в произведениях древнерусской литературы.

-историю возникновения христианского храма;

-происхождение внешнего вида христианского храма;

-стили христианского храмостроения;

-внутреннее устройство христианского храма;

-самобытность русского храмового зодчества;

-кому посвящались и какое значение имели православные храмы на Руси;

-Символ Веры, основные заповеди и богослужения;

-обычаи и обряды РПЦ;

-правила поведения в православном храме;

-храмовое зодчество Руси.


Учащиеся должны уметь:

-читать и понимать тексты на церковнославянском языке;

-читать и понимать псалмы, постигая при этом музыкальное звучание и красоту церковнославянского языка.

-составлять хронологию библейских событий до рождения Христа и после;

-читать и понимать смысл исторических событий, описанных в произведениях древнерусской литературы;

-увидеть и понять красоту звучания и высокую поэтику древнерусского языка;

-различать произведения двух жанров: «слова» и жития.

-читать и понимать смысл исторических событий, описанных в произведениях древнерусской литературы;

-увидеть и понять красоту звучания и высокую поэтику древнерусского языка;

-различать произведения различных жанров: «слова», жития, повести.

-объяснить историю возникновения христианских храмов;

-объяснить значение для православного человека Символа Веры;

- различать стили христианского храмостроения;

-правильно вести себя в православном храме.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

   Пояснительная  записка.

 

Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» разработана на основе «Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура» Министерства образования РФ в соответствии с программой УМК «Православная культура» под ред. В.Д. Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца, издательство Инфофонд. – Ульяновск. 2006.

 

Цели курса:

 

- духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства сопричастности к героическому прошлому России, ценностям отечественной культуры посредством освоения знаний об исторически сложившихся системах этических норм и ценностей православной    культуры;

- формирование устойчивого интереса к богатому православному культурному наследию родного края;

- формирование ценностных ориентиров через ознакомление с основными этапами жизни и деятельности выдающихся православных подвижников.

 

   Задачи курса:

• актуализация знаний в области православной культурной традиции для современ­ных школьников;

• развитие образно-ассоциативного восприятия явлений окружающего мира в исто­рико-культурном контексте;

• приобщение детей к элементарным формам творческой деятельности на основе об­разцов православной культуры;

• формирование умений анализа и оценки поведения на основе норм христианской этики.

 

Базовыми учебными пособиями служат: УМК «Православная культура 5-6 класс» В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца. Инфофонд. – Ульяновск. 2006, Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура 5-6 класс», под ред. Т.В.Рыжовой.  Инфофонд. - Ульяновск. 2006, мультимедийное приложение к УМК «Православная культура 5-6 класс».

 

В  6-м  классе  предполагается  выделение  на  изучение  предмета  «Православная  культура»  1 час  в  неделю.  Общий  обьем  учебной  нагрузки  составляет  34 часа+1час региональный компонент (экскурсия в музей или заочное путешествие по Святым местам Белогорья).               

    Программа  6-го  класса  по «Православной  культуре»  предполагает  4  контрольные  работы в год и 2 урока защиты рефератов.

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, рисование.

 

 

     Учащиеся  6-го  класса  на  доступном  для  них  уровне  изучают  следующие  содержательные  линии  учебного  предмета «Православная  культура»:                   

 

-Нравственная культура православия;

 

-Письменная культура православия (православная словесность).

 

Базовыми учебными пособиями служат: УМК «Православная культура 7-8 класс» В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца. Инфофонд. – Ульяновск. 2006, Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура 7-8 класс», под ред. Т.В.Рыжовой.  Инфофонд. - Ульяновск. 2006, мультимедийное приложение к УМК «Православная культура 7-8 класс».

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие, урок-зачет.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, эссе, презентации, стихотворения.

     Учащиеся  7-го  класса  на  доступном  для  них  уровне  изучают  следующие  содержательные  линии  учебного  предмета «Православная  культура»:                  

 

-Православная христианская картина мира;

 

-История православной религии и культуры.

В  8-м  классе  предполагается  выделение  на  изучение  предмета  «Православная  культура»  1 час  в  неделю.  Общий  обьем  учебной  нагрузки  составляет  34 часа+1час отводится на повторение пройденного материала.               

    Программа  8-го  класса  по «Православной  культуре»  предполагает  6  контрольных  работы в год и 3 урока защиты рефератов.

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие, урок-зачет, урок-тестирование, обобщающий урок.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, эссе, презентации, стихотворения, сообщения на тему.

 

Учащиеся  8-го  класса  на  доступном  для  них  уровне  изучают  следующие  содержательные  линии  учебного  предмета «Православная  культура»:                 

 

-Нравственная культура православия;

 

Базовыми учебными пособиями служат: УМК «Православная культура 9 класс» В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжковой, О.Н.Кобеца. Инфофонд. – Ульяновск. 2006, Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура 9 класс», под ред. Т.В.Рыжовой.  Инфофонд. - Ульяновск. 2006, мультимедийное приложение к УМК «Православная культура 9 класс».

 

В  9-м  классе  предполагается  выделение  на  изучение  предмета  «Православная  культура»  один  час  в  неделю.  Общий  обьем  учебной  нагрузки  составляет  34 часа.               

    Программа  9-го  класса  по «Православной  культуре»  предполагает  2  контрольные  работы в год и 2 урока защиты рефератов.

Формы обучения: комбинированный урок, интегрированный урок, урок-путешествие, урок-зачет, урок-тестирование, обобщающий урок, урок-повторение.

Виды деятельности: слушание рассказа учителя, обсуждение-рассуждение, творческие работы, эссе, презентации, стихотворения, сообщения на тему.

 

     Учащиеся  9-го  класса  на  доступном  для  них  уровне  изучают  следующие  содержательные  линии  учебного  предмета «Православная  культура»:                 

 

-Православный образ жизни;

 

-Художественная культура православия;

 

-Православная христианская картина мира;

 

-История православной религии и культуры;

 

-Письменная культура православия;

 

-Нравственная культура православия;

 

-Православие – традиционная религия русского народа.

 

Требования к уровню подготовки учащихся:

 

Учащиеся должны знать:

-историю возникновения славянской письменности;

-историю формирования современного русского алфавита;

-историю создания и сохранения шедевров русской православной культуры;

-созидателей и защитников православного наследия России.

-содержание Священного Писания;

-историю создания первой полной славянской Библии;

-произведения древнерусской литературы различных жанров.

-историю зарождения и распространения учения Иисуса Христа.

-произведения древнерусской литературы различных жанров.

-смысл событий, описанных в произведениях древнерусской литературы.

-историю возникновения христианского храма;

-происхождение внешнего вида христианского храма;

-стили христианского храмостроения;

-внутреннее устройство христианского храма;

-самобытность русского храмового зодчества;

-кому посвящались и какое значение имели православные храмы на Руси;

-Символ Веры, основные заповеди и богослужения;

-обычаи и обряды РПЦ;

-правила поведения в православном храме;

-храмовое зодчество Руси.

 

Учащиеся должны уметь:

-читать и понимать тексты на церковнославянском языке;

-читать и понимать псалмы, постигая при этом музыкальное звучание и красоту церковнославянского языка.

-составлять хронологию библейских событий до рождения Христа и после;

-читать и понимать смысл исторических событий, описанных в произведениях древнерусской литературы;

-увидеть и понять красоту звучания и высокую поэтику древнерусского языка;

-различать произведения двух жанров: «слова» и жития.

-читать и понимать смысл исторических событий, описанных в произведениях древнерусской литературы;

-увидеть и понять красоту звучания и высокую поэтику древнерусского языка;

-различать произведения различных  жанров: «слова», жития, повести.

-объяснить историю возникновения христианских храмов;

-объяснить значение для православного человека Символа Веры;

- различать стили христианского храмостроения;

-правильно вести себя в православном храме.

 

 

 

     

Общая информация

Номер материала: 177764

Похожие материалы