Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Рабочая программа по предмету физика 8 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по предмету физика 8 класса

библиотека
материалов



Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат II вида г. Коврова»

(ГКСОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат II вида г. Коврова»)




Рассмотрено

на методическом объединении

___________________________

Протокол №

от «_____» августа 2014 г.

Утверждаю

Директор ГКСОУ ВО «Специальная

(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида г. Коврова»


________________________Л.В. Цыбина

Приказ №_____ от «___» августа 2014 г.




Рабочая программа

по учебному предмету физика

8А класса



Срок действия программы – 2014/2015 учебный год

Количество часов за год - 70

Количество часов в неделю - 2



Учебник: Перышкин, Александр Васильевич. Физика 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Перышкин.-М.: Дрофа,2011.- 192с.




Программа разработана:

учителем физики

высшей квалификационной категории

А.Б. Шодиной











г. Ковров

2014 г.




Пояснительная записка.


Рабочая программа по учебному предмету физика 8А класса разработана на основе:

- федерального компонента образовательных стандартов основного общего образования;

- учебника: Перышкин, Александр Васильевич. Физика 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Перышкин.-М.: Дрофа,2011.- 192;

-авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкина «Физика. 7-9 классы» М.: Дрофа, 2011. и федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике 2004 года, приказ Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004г. № 1089.

При реализации рабочей программы используется УМК А.В. Перышкина и Е.М. Гутник -М.: Дрофа, 2011., входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ. Для изучения курса рекомендуется классно- урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения. В соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений

Российской Федерации.

Рабочая программа по учебному предмету физика 8А класса рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Для закрепления теоретических и приобретения практических навыков программой предусмотрено проведение лабораторных работ в количестве 7 часов. Программой предусмотрены 2 контрольные работы.

Рабочая программа по учебному предмету физика 8А класса соответствует следующим документам:

- федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования;

- авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию;

- федеральному перечню учебников.

Физика как наука о наиболее общих законах природы вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Изучение физики в 8А классе направлено на достижение следующих целей:

-освоение учащимися знаний об электрических, электромагнитных и механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы;

-понимание смысла основных научных понятий и законов физики и их взаимосвязь;

-развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;

-формирование у школьников обще учебных умений и навыков,

-универсальных способов деятельности и ключевых компетенций;

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

-знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;

-овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

-применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

-воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

-использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Межпредметные связи.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: тепловые явления, электрические явления, электромагнитные явления. Физика в 8А классе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Требования к уровню подготовки ученика 8А класса.

В результате изучения физики в 8А классе ученик должен

знать/понимать

-смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом, атомное ядро.

-смысл физических величин: влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.

-cмысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

уметь

-описывать и объяснять физические явления: испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока, отражение, преломление.

-использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

-представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

-выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

-приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых и квантовых явлениях;

-решать задачи на применение изученных физических законов;

-осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;

-контроля за исправностью электропроводки в квартире.

При составлении тематического планирования рабочей программы 8А класса в авторскую программу внесены изменения:

-раздел: Тепловые явления вещества перенесен в рабочую программу

предыдущего года обучения в связи со спецификой профиля учебного заведения;

Особенности обучения в данном классе: обучающиеся

с ограниченными возможностями здоровья


п/п

Фамилия, имя

Степень снижения слуха

1.

Горбачев Александр

3

2.

Ляпина Кристина

3

3.

Сафонова Виктория

4

4.

Сергеев Илья

3

5.

Солонин Виктор

2




Календарно-тематическое планирование



Наименование

КТП по физике 8А класса




Предмет

физика



Параллель

8




Преподаватель

А. Б. Шодина


Наименование раздела

Количество часов

Тема урока

Номер урока

Изменение агрегатных состояний вещества

1

Инструктаж по ТБ(технике безопасности).

Агрегатные состояния вещества

1


1

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

2


1

График плавление и отвердевание кристаллических тел.

3


1

Удельная теплота плавления

4


1

Решение задач на расчет плавления и отвердевания кристаллических тел.

5


1

Испарение


6


1

Конденсация

7


1

Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха

8


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 1

Измерение относительной влажности воздуха

9


1

Кипение. Температура кипения

10


1

Зависимость температуры кипения от давления

11


1

Удельная теплота парообразования и конденсации

12


1

Решение задач на расчет парообразования и конденсации

13


1

Работа газа и пара при расширении.

14


1

Двигатель внутреннего сгорания (ДВС)

15


1

Паровая турбина

16


1

КПД теплового двигателя

17


1

Решение задач на расчет КПД теплового двигателя

18

Электрические явления

1

Электризация тел. Электрический заряд

19


1

Взаимодействие заряженных тел. Электроскоп

20


1

Проводники, диэлектрики и полупроводники.

21


1

Электрическое поле. Закон сохранения электрического заряда

22


1

Дискретность электрического заряда. Электрон

23


1

Строение атома

24


1

Электрический ток. Источники электрического тока

25


1

Электрическая цепь и ее составные части

26


1

Электрический ток в металлах

27


1

Действия электрического тока. Направление электрического тока

28


1

Сила тока. Единицы силы тока

29


1

Амперметр. Измерение силы тока

30


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 2

Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных ее участках

31


1

Электрическое напряжение. Единицы напряжения

32


1

Вольтметр. Измерение напряжения

33



Контрольная работа № 1 по темам разделов:

Изменение агрегатных состояний вещества; Электрические явления

34


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 3

Измерение напряжения на различных участках электрической цепи

35


1

Зависимость силы тока от напряжения

36


1

Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления

37


1

Закон Ома для участка цепи

38


1

Решение задач на закон Ома

39


1

Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление

40


1

Решение задач на расчет сопротивления проводника

41


1

Реостаты

42


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №4 Регулирование силы тока реостатом

43


1

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5

Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

44


1

Последовательное соединение проводников

45


1

Решение задач на расчет последовательного соединения проводников

46


1

Параллельное соединение проводников

47


1

Решение задач на расчет параллельного соединения проводников

48


1

Работа электрического тока

49


1

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике

50


1

Решение задач на расчет работы электрического тока

51


1

Мощность электрического тока

52


1

Решение задач на расчет мощности электрического тока

53


1

Закон Джоуля - Ленца

54


1

Решение задач на закон Джоуля-Ленца

55


1

Лампа накаливания. Нагревательные приборы

56


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 6

Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

57

Электромагнитные явления

1

Магнитное поле

58


1

Магнитное поле прямого тока

59


1

Магнитное поле катушки с током

60


1

Электромагнит

61


1

Электрический двигатель

62

Световые явления

1

Источники света

63


1

Отражение света

64


1

Преломление света

65


1

Линзы

66


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 7

Получение изображения при помощи линзы

67


1

Контрольная работа № 2 по темам разделов:

Электрические явления; Электромагнитные явления; Световые явления

68


1

Повторение темы

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

69


1

Повторение темы Закон

Ома для участка цепи.

70



Содержание программы


Изменение агрегатных состояний вещества 18ч

Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение.

Психрометр. Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от

давления. Удельная теплота парообразования. Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.

Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания.

Паровая турбина. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Лабораторная работа № 1 Измерение относительной влажности воздуха


Демонстрации.

Испарение жидкостей. Кипение воды. Постоянство температуры кипения воды.

Охлаждение жидкости при испарении. Плавление и кристаллизация. Измерение

влажности воздуха психрометром и гигрометром. Модель четырехтактного двигателя

внутреннего сгорания.

Электрические явления 38ч

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и

полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения

электрического заряда. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление.

Закон Ома для участка электрической цепи. Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током.

Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы.

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание.

Плавкие предохранители.

Лабораторная работа № 2 Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных ее участках

Лабораторная работа №3 Измерение напряжения на различных участках электрической цепи

Лабораторная работа №4 Регулирование силы тока реостатом

Лабораторная работа № 5 Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

Лабораторная работа № 6 Измерение мощности и работы тока в электрической лампе


Демонстрации.

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Устройство и действие

электроскопа. Делимость электрического заряда. Проводники и диэлектрики. Источники

постоянного тока. Электрические цепи с разными способами включения приборов.

Измерение силы тока амперметром. Измерение напряжения вольтметром. Зависимость сопротивления проводника от его характеристик. Зависимость силы тока от напряжения и сопротивления



Электромагнитные явления 5ч

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты.

Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током.

Электродвигатель.

Демонстрации.

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Магнитные линии магнитного поля.

Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Действие магнитного поля на

проводник с током. Устройство электродвигателя.

Световые явления 5ч

Источники света. Прямолинейное распространение света.

Отражение света. Закон отражения. Преломление света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой.

Лабораторная работа № 7 Получение изображения при помощи линзы

Контрольная работа № 1 по темам разделов: Изменение агрегатных состояний вещества; Электрические явления

Контрольная работа № 2 по темам разделов: Электрические явления; Электромагнитные явления; Световые явления 1ч

Повторение темы Плавление и отвердевание кристаллических тел 1ч

Повторение темы Закон Ома для участка цепи. 1ч

Промежуточная аттестация в 8А классе проводится в форме контрольной работы в конце первого и второго полугодий.




Перечень учебно-методического обеспечения


1. Учебно-методический комплект:

1.1. Учебник «Физика 8 класс», А.В. Перышкин, 2011 г.

1.2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений»

В.И.Лукашек, Е.В.Иванов, 21 издание, М., Просвещение 2007 г

1.3. Дидактические материалы. Физика 8 класс. А.Е Марон, Е.А. Марон. Москва.

«Дрофа» 2008.

  1. Оборудование и приборы:

    1. Комплект таблиц для 8 класса;

    2. Комплекты лабораторного оборудования по агрегатному состоянию веществ, электрическим и электромагнитным явлениям;

    3. Демонстрационное оборудование:

Комплект электроснабжения для кабинета физики; катушка для дем. магнитного поля тока, комплект дугообразных, кольцевых и полосовых магнитов, комплект оборудования по электродинамике, комплект оборудования по электростатике, комплект выключателей, лампочка на подставке, линзы наливные, машина электрическая обратимая, магазин резисторов демонстрационный, набор ползунковых реостатов, набор линз и зеркал, набор светофильтров, набор по передаче электрической энергии, осветитель УФО, палочки из стекла и эбонита, плоское зеркало, прибор для демонстрации взаимодействия параллельных токов, прибор для дем. вращения рамки с током в магнитном поле, прибор по оптике, сетка по электростатике, скамья оптическая с принадлежностями Стрелки магнитные на штативах, султаны электрические, сферическое зеркало, термостолбик, штативы изолирующие, электрометры с принадлежностями, электромагнит разборный, электроскоп демонстрационный

  1. Дидактический материал:

    1. Задания для выполнения текущего контроля по всем темам рабочей программы по учебному предмету физика 8 класса

  1. мультимедийное сопровождение курса:

    1. курс лекций по всем разделам рабочей программы по учебному предмету физика 8 класса

  2. Электронно-образовательные и Интернет ресурсы:

5.1.-Физика в школе. Электронные уроки и тесты.-CD.М.:Просвещение, 2005.

5.2.-Открытая физика под редакцией С.М. Козела.- CD.OOO Физикон, 2005.

5.3.-Живая физика. Динамическое представление физических процессов.- CD.Институт новых технологий, 2007.

5.4.-ФИПИ. Открытый банк заданий.- http://www. fipi.ru

5.5.-Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика-http://experiment.edu.ru

5.6.-Мир физики: физический эксперимент-http://demo.home.nov.ru

5.7 -Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке-http://www.elementy.ru




Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников

с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат II вида г. Коврова»

(ГКСОУ ВО «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат II вида г. Коврова»)




Рассмотрено

на методическом объединении

___________________________

Протокол №

от «_____» августа 2014 г.

Утверждаю

Директор ГКСОУ ВО «Специальная

(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида г. Коврова»


________________________Л.В. Цыбина

Приказ №_____ от «___» августа 2014 г.




Рабочая программа

по учебному предмету физика

8Б класса



Срок действия программы – 2014/2015 учебный год

Количество часов за год - 70

Количество часов в неделю - 2



Учебник: Перышкин, Александр Васильевич. Физика 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Перышкин.-М.: Дрофа,2011.- 192с.




Программа разработана:

учителем физики

высшей квалификационной категории

А.Б. Шодиной











г. Ковров

2014 г.




Пояснительная записка.


Рабочая программа по учебному предмету физика 8Б класса разработана на основе:

- федерального компонента образовательных стандартов основного общего образования;

- учебника: Перышкин, Александр Васильевич. Физика 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Перышкин.-М.: Дрофа,2011.- 192;

-авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкина «Физика. 7-9 классы» М.: Дрофа, 2011. и федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике 2004 года, приказ Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004г. № 1089.

При реализации рабочей программы используется УМК А.В. Перышкина и Е.М. Гутник -М.: Дрофа, 2011., входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ. Для изучения курса рекомендуется классно- урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения. В соответствии с федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений

Российской Федерации.

Рабочая программа по учебному предмету физика 8Б класса рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. Для закрепления теоретических и приобретения практических навыков программой предусмотрено проведение лабораторных работ в количестве 7 часов. Программой предусмотрены 2 контрольные работы.

Рабочая программа по учебному предмету физика 8Б класса соответствует следующим документам:

- федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования;

- авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию;

- федеральному перечню учебников.

Физика как наука о наиболее общих законах природы вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению.

Изучение физики в 8А классе направлено на достижение следующих целей:

-освоение учащимися знаний об электрических, электромагнитных и механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы;

-понимание смысла основных научных понятий и законов физики и их взаимосвязь;

-развитие интересов и способностей учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной и творческой деятельности;

-формирование у школьников обще учебных умений и навыков,

-универсальных способов деятельности и ключевых компетенций;

Достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

-знакомство учащихся с методом научного познания и методами исследования объектов и явлений природы;

-овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

-применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

-воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

-использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Межпредметные связи.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: тепловые явления, электрические явления, электромагнитные явления. Физика в 8А классе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Требования к уровню подготовки ученика 8Б класса.

В результате изучения физики в 8Б классе ученик должен

знать/понимать

-смысл понятий: взаимодействие, электрическое поле, атом, атомное ядро.

-смысл физических величин: влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы.

-cмысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света.

уметь

-описывать и объяснять физические явления: испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, тепловое действие тока, отражение, преломление.

-использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

-представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

-выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

-приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых и квантовых явлениях;

-решать задачи на применение изученных физических законов;

-осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;

-контроля за исправностью электропроводки в квартире.

При составлении тематического планирования рабочей программы 8Б класса в авторскую программу внесены изменения:

-раздел: Тепловые явления вещества перенесен в рабочую программу

предыдущего года обучения в связи со спецификой профиля учебного заведения;

Особенности обучения в данном классе: обучающиеся

с ограниченными возможностями здоровья


п/п

Фамилия, имя

Степень снижения слуха

1.

Баринов Дмитрий

4

2.

Ефремов Евгений

5

3.

Коршунов Максим

4

4.

Ларюшкина Алена

4

5.

Охапина Татьяна

4




Календарно-тематическое планирование



Наименование

КТП по физике 8Б класса




Предмет

физика



Параллель

8




Преподаватель

А. Б. Шодина


Наименование раздела

Количество часов

Тема урока

Номер урока

Изменение агрегатных состояний вещества

1

Агрегатные состояния вещества

1


1

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

2


1

График плавление и отвердевание кристаллических тел.

3


1

Удельная теплота плавления

4


1

Решение задач на расчет плавления и отвердевания кристаллических тел.

5


1

Испарение


6


1

Конденсация

7


1

Влажность воздуха.

Способы определения влажности воздуха

8


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 1

Измерение относительной влажности воздуха

9


1

Кипение. Температура кипения

10


1

Зависимость температуры кипения от давления

11


1

Удельная теплота парообразования и конденсации

12


1

Решение задач на расчет парообразования и конденсации

13


1

Работа газа и пара при расширении.

14


1

Двигатель внутреннего сгорания (ДВС)

15


1

Паровая турбина

16


1

КПД теплового двигателя

17


1

Решение задач на расчет КПД теплового двигателя

18

Электрические явления

1

Электризация тел.

Электрический заряд

19


1

Взаимодействие заряженных тел. Электроскоп

20


1

Проводники, диэлектрики и полупроводники.

21


1

Электрическое поле.

Закон сохранения электрического заряда

22


1

Дискретность электрического заряда.

Электрон

23


1

Строение атома

24


1

Электрический ток.

Источники электрического тока

25


1

Электрическая цепь и ее составные части

26


1

Электрический ток в металлах

27


1

Действия электрического тока. Направление электрического тока

28


1

Сила тока. Единицы силы тока

29


1

Амперметр. Измерение силы тока

30


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 2

Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных ее участках

31


1

Электрическое напряжение. Единицы напряжения

32


1

Вольтметр. Измерение напряжения

33



Контрольная работа № 1 по темам разделов:

Изменение агрегатных состояний вещества; Электрические явления

34


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 3 Измерение напряжения на различных участках электрической цепи

35


1

Зависимость силы тока от напряжения

36


1

Электрическое сопротивление проводников.

Единицы сопротивления

37


1

Закон Ома для участка цепи

38


1

Решение задач на закон Ома

39


1

Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление

40


1

Решение задач на расчет сопротивления проводника

41


1

Реостаты

42


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа №4

Регулирование силы тока реостатом

43


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 5 Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

44


1

Последовательное соединение проводников

45


1

Решение задач на расчет последовательного соединения проводников

46


1

Параллельное соединение проводников

47


1

Решение задач на расчет параллельного соединения проводников

48


1

Работа электрического тока

49


1

Единицы работы электрического тока, применяемые на практике

50


1

Решение задач на расчет работы электрического тока

51


1

Мощность электрического тока

52


1

Решение задач на расчет мощности электрического тока

53


1

Закон Джоуля - Ленца

54


1

Решение задач на закон Джоуля-Ленца

55


1

Лампа накаливания. Нагревательные приборы

56


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 6 Измерение мощности и работы тока в электрической лампе

57

Электромагнитные явления

1

Магнитное поле

58


1

Магнитное поле прямого тока

59


1

Магнитное поле катушки с током

60


1

Электромагнит

61


1

Электрический двигатель

62

Световые явления

1

Источники света

63


1

Отражение света

64


1

Преломление света

65


1

Линзы

66


1

Инструктаж по ТБ.

Лабораторная работа № 7 Получение изображения при помощи линзы

67


1

Контрольная работа № 2 по темам разделов:

Электрические явления; Электромагнитные явления; Световые явления

68


1

Повторение темы

Плавление и отвердевание кристаллических тел.

69


1

Повторение темы

Закон Ома для участка цепи.

70



Содержание программы


Изменение агрегатных состояний вещества 18ч

Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительная влажность воздуха и ее измерение.

Психрометр. Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от

давления. Удельная теплота парообразования. Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.

Преобразования энергии в тепловых машинах. Двигатель внутреннего сгорания.

Паровая турбина. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Лабораторная работа № 1 Измерение относительной влажности воздуха


Демонстрации.

Испарение жидкостей. Кипение воды. Постоянство температуры кипения воды.

Охлаждение жидкости при испарении. Плавление и кристаллизация. Измерение

влажности воздуха психрометром и гигрометром. Модель четырехтактного двигателя

внутреннего сгорания.

Электрические явления 38ч

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и

полупроводники. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Закон сохранения

электрического заряда. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление.

Закон Ома для участка электрической цепи. Удельное сопротивление. Реостаты. Последовательное и параллельное соединения проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током.

Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы.

Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание.

Плавкие предохранители.

Лабораторная работа № 2 Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных ее участках

Лабораторная работа №3 Измерение напряжения на различных участках электрической цепи

Лабораторная работа №4 Регулирование силы тока реостатом

Лабораторная работа № 5 Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра

Лабораторная работа № 6 Измерение мощности и работы тока в электрической лампе


Демонстрации.

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Устройство и действие

электроскопа. Делимость электрического заряда. Проводники и диэлектрики. Источники

постоянного тока. Электрические цепи с разными способами включения приборов.

Измерение силы тока амперметром. Измерение напряжения вольтметром. Зависимость сопротивления проводника от его характеристик. Зависимость силы тока от напряжения и сопротивления



Электромагнитные явления 5ч

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты.

Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током.

Электродвигатель.

Демонстрации.

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Магнитные линии магнитного поля.

Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Действие магнитного поля на

проводник с током. Устройство электродвигателя.

Световые явления 5ч

Источники света. Прямолинейное распространение света.

Отражение света. Закон отражения. Преломление света. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой.

Лабораторная работа № 7 Получение изображения при помощи линзы

Контрольная работа № 1 по темам разделов: Изменение агрегатных состояний вещества; Электрические явления

Контрольная работа № 2 по темам разделов: Электрические явления; Электромагнитные явления; Световые явления 1ч

Повторение темы Плавление и отвердевание кристаллических тел 1ч

Повторение темы Закон Ома для участка цепи. 1ч

Промежуточная аттестация в 8Б классе проводится в форме контрольной работы в конце первого и второго полугодий.




Перечень учебно-методического обеспечения


1. Учебно-методический комплект:

1.1. Учебник «Физика 8 класс», А.В. Перышкин, 2011 г.

1.2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений»

В.И.Лукашек, Е.В.Иванов, 21 издание, М., Просвещение 2007 г

1.3. Дидактические материалы. Физика 8 класс. А.Е Марон, Е.А. Марон. Москва.

«Дрофа» 2008.

  1. Оборудование и приборы:

    1. Комплект таблиц для 8 класса;

    2. Комплекты лабораторного оборудования по агрегатному состоянию веществ, электрическим и электромагнитным явлениям;

    3. Демонстрационное оборудование:

Комплект электроснабжения для кабинета физики; катушка для дем. магнитного поля тока, комплект дугообразных, кольцевых и полосовых магнитов, комплект оборудования по электродинамике, комплект оборудования по электростатике, комплект выключателей, лампочка на подставке, линзы наливные, машина электрическая обратимая, магазин резисторов демонстрационный, набор ползунковых реостатов, набор линз и зеркал, набор светофильтров, набор по передаче электрической энергии, осветитель УФО, палочки из стекла и эбонита, плоское зеркало, прибор для демонстрации взаимодействия параллельных токов, прибор для дем. вращения рамки с током в магнитном поле, прибор по оптике, сетка по электростатике, скамья оптическая с принадлежностями Стрелки магнитные на штативах, султаны электрические, сферическое зеркало, термостолбик, штативы изолирующие, электрометры с принадлежностями, электромагнит разборный, электроскоп демонстрационный

  1. Дидактический материал:

    1. Задания для выполнения текущего контроля по всем темам рабочей программы по учебному предмету физика 8 класса

  1. мультимедийное сопровождение курса:

    1. курс лекций по всем разделам рабочей программы по учебному предмету физика 8 класса

  2. Электронно-образовательные и Интернет ресурсы:

5.1.-Физика в школе. Электронные уроки и тесты.-CD.М.:Просвещение, 2005.

5.2.-Открытая физика под редакцией С.М. Козела.- CD.OOO Физикон, 2005.

5.3.-Живая физика. Динамическое представление физических процессов.- CD.Институт новых технологий, 2007.

5.4.-ФИПИ. Открытый банк заданий.- http://www. fipi.ru

5.5.-Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика-http://experiment.edu.ru

5.6.-Мир физики: физический эксперимент-http://demo.home.nov.ru

5.7 -Элементы: популярный сайт о фундаментальной науке-http://www.elementy.ru




Список литературы


  1. Учебник: Перышкин, Александр Васильевич. Физика 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Перышкин.-М.: Дрофа,2011.- 192с.

  2. Лукашик, В.И. Сборник задач по физике для 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2009.- 240 с.

  3. Попова, В.А. Сборник. Рабочие программы по физике. Календарно-тематическое планирование. Требования к уровню подготовки учащихся по физике. 7 – 11 классы. / Авт.-сост. В.А. Попова. – М.: Издательство «Глобус», 2010 (Стр. 5 – 37, 7 – 9 классы).





Подпись учителя__________________________/А.Б.Шодина/





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Рабочая программа  по учебному предмету физика 8 класса разработана на основе:

- федерального компонента образовательных стандартов основного общегообразования;

- учебника: Перышкин, Александр Васильевич. Физика 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / А.И. Перышкин.-М.: Дрофа,2011.- 192;

 

-авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкина «Физика. 7-9 классы» М.: Дрофа, 2011. и федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по физике 2004 года, приказ Министерства образования и науки РФ от 05. 03. 2004г. № 1089.

Общая информация

Номер материала: 554964

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"