Рабочая программа по предмету «Технология»
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Технология»
разработана на основе Федерального государственного стандарта начального общего
образования, Концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности
гражданина России, планируемых результатов начального общего образования с
учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса,
задачи формирования у младших школьников умения учиться на основе авторской
программы по технологии, разработанной Н.А.Цирулик.
Предмет открывает широкие возможности для
развития пространственного восприятия, воссоздающего и творческого воображения,
разных видов мышления, интеллектуальной активности, речи, воли, чувств.
Ручной труд вырабатывает такие волевые
качества как терпение и настойчивость, последовательность и энергичность в
достижении цели, аккуратность и тщательность в исполнении работы. Занятия
ручным трудом позволяют проявить себя детям с теми особенностями интеллекта,
которые в меньшей степени востребованы на других учебных предметах.
Психофизиологические функции,
задействованные в процессе осуществления ручного труда, позволяют
сформулировать цель предмета - оптимальное общее развитие каждого
ребенка (психическое, физическое, духовно- нравственное, эстетическое)
средствами предметно- практической деятельности.
Общее развитие служит основой для
эффективного формирования планируемых образовательных результатов по усвоению
универсальных (личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных) и
предметных учебных действий.
В соответствии с поставленной целью и планируемыми
результатами обучения предмету «Технология», предполагается решение следующих задач:
·
духовно-нравственное развитие учащихся в процессе
формирования понимания материальной культуры как продукта преобразовательной деятельности
предшествующих поколений и людей разных профессий в современном мире;
·
формирование внутренней позиции школьника,
мотивация успеха, способности к творческому самовыражению, интереса к
предметно-преобразовательной деятельности, ценностного отношения к труду,
родной природе, своему здоровью;
·
развитие в процессе предметно-практической
деятельности психических функций: зрительно- пространственного восприятия, воссоздающего
и творческого воображения, разных видов мышления, речи, воли, чувств;
·
развитие трудовых навыков в процессе решения
конструкторских, художественно- конструкторских и технологических задач;
·
развитие регулятивной структуры деятельности,
включающей ориентировку в задании, планирование, прогнозирование, контроль,
коррекцию, оценку;
·
формирование умения искать и преобразовывать
информацию с использованием различных информационных технологий;
·
развитие познавательных способностей детей, в том
числе знаково - символического и логического мышления, исследовательской
деятельности.
В учебном плане на занятия по
технологии отведен 1 час в неделю.
В соответствии с Образовательной
программой школы на учебный год, рабочая программа рассчитана на 34 часа в год
при 1 часе в неделю.
Программа реализуется по следующим
учебным пособиям:
1. Цирулик Н.А., Проснякова Т.Н. Технология. Уроки творчества: учебник для
2 класса. – Самара: Издательство «Учебная литература»; Издательский дом
«Федоров», 2010.
2. Проснякова Т.Н. Волшебные секреты: рабочая тетрадь для 2 класса.- Самара:
Издательство «Учебная литература»; Издательский дом «Федоров», 2010.
3. Проснякова Т.Н., Мухина Е.А. Методические рекомендации к учебникам
«Технология» для 1,2 классов. - Самара: Издательство «Учебная литература»;
Издательский дом «Федоров», 2010.
Учебно-
тематический план
|
Содержание программного материала
|
Количество
часов
|
|
Лепка
|
4
|
|
Аппликация
|
3
|
|
Мозаика
|
3
|
|
Художественное складывание
|
3
|
|
Плетение
|
4
|
|
Шитье и вышивание
|
4
|
|
Плоскостное конструирование и моделирование из геометрических форм
|
2
|
|
Объемное конструирование и моделирование из готовых геометрических
форм
|
4
|
|
Объемное конструирование и моделирование из бумаги
|
4
|
|
Работа с конструктором
|
1
|
|
Резерв
|
2
|
|
Итого
|
34 ч
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.