Областное
государственное специальное (коррекционное) образовательное казенное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья, специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат I и II видов г. Черемхово
Утверждено
Директор ОГСКОУ
«Школа-интернат г.Черемхово
_________________/Бонах
С.А./
приказ №_____от____________
«___»__________________2014г.
Рабочая
программа по предмету
«Технология»
1 класс II вида (II отделения)
Разработала: МатыгулинаТ.В.,
учитель начальных классов
2014 год
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Технология»
для 1 – го класса II вида (II
отделения) составлена на основе примерной программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений II вида(II
отделения) К.Г Коровин, А.Г. Зикеев, Л.И. Тигранова - М.: «Просвещение»,
2003.
Специфика курса «Трудовое обучение» состоит
в том, что данный предмет
закладывает фундамент общетрудовой
подготовки учащихся.
Цель программы обучения: выработка на
этом этапе обучения осознанного
отношения к
учебе, нравственного и интеллектуального формирования
личности, физического
развития.
Задачи:
·
воспитание у младших школьников трудолюбия, уважительного отношения к
труду и к людям труда, бережного, экономного отношении к материалам,
инструментам, оборудованию;
·
формирование основ трудовой культуры, первоначальных знаний и умений, необходимых
дли вовлечения младших школьников в общественно полезный труд;
·
нравственное, эстетическое и физическое воспитание;
·
развитие творческих способностей в сочетании с готовностью к исполнительной
деятельности.
Содержание
программы носит коррекционный характер.
Для реализации
рабочей программы используется учебно-методический комплекс:
·
Конышева Н. М. Технология: Чудесная мастерская:
учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений/Н. М. Конышева. – 6-еизд.,
перераб. и доп. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008.
·
Конышева Н. М. Технология: методические
рекомендации к учебнику «Чудесная мастерская» для 1 класса общеобразовательных
учреждений/Н. М. Конышева. – Смоленск: Ассоциация XXI век,
2009.
·
Лутцева Е. А. Технология. Учимся мастерству. 1 класс.
Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Изд. Центр
«Вентана –Граф», 2012.
Программа рассчитана на 68 часов,
2 часа в неделю.
Содержание рабочей программы направлено на
освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что
соответствует образовательной программе специальных (коррекционных)
образовательных учреждений II вида (II отделения).
Формы организации учебного процесса:
индивидуальные, групповые, коллективные (фронтальные).
При проведении уроков используются
практическая работа, экскурсии, беседы, инструктаж по технике безопасности
труда и личной гигиене учащихся, интегрированные уроки, работа в группах, в
парах, прием «маленький учитель», демонстрация действия и т.п.
Требования
к уровню подготовки учащихся
Знать:
·
название и назначение материалов (бумага, ткань,
глина, пластилин);
·
название и назначение ручных инструментов и
приспособлений: гладилка, ножницы, кисточка для клея, игла, наперсток;
·
правила безопасности труда и личной гигиены при
работе указанными инструментами;
·
правила ухода за комнатными растениями.
Уметь:
·
правильно организовать свое рабочее место,
поддерживать порядок во время работы;
·
соблюдать правила безопасности труда и личной
гигиены;
·
экономно размечать материалы с помощью шаблонов;
·
сгибать листы бумаги вдвое и вчетверо,
пользоваться гладилкой, резать бумагу и ткань ножницами по линии разметки,
соединять детали из бумаги с помощью клея, беречь книги и тетради, обертывать
их;
·
вышивать стежками «вперед иголку»;
·
ухаживать за комнатными растениями: поливать,
удалять пыль с листьев;
·
контролировать правильность своих действий.
Учебно-тематический
план
|
№
раздела / темы
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов
|
|
Всего
|
Теоретические
занятия
|
Практические
занятия
|
Контрольные
занятия
|
|
|
1
четверть
|
|
|
|
|
|
1.1
|
Вводное занятие. Распределение учащихся
по рабочим местам. Правила поведения на уроке трудового обучения. Оформление
тетрадей.
|
1
|
1
|
|
|
|
1.2
|
Обработка бумаги. Виды бумаги. Свойства
бумаги. Обрывание. Аппликация.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.3
|
Обработка бумаги. Инструменты и
приспособления, применяемые при обработке бумаги. Гофрированные изделия –
складной веер.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.4
|
Обработка бумаги. Правила безопасности
при работе с ножницами. Приемы работы с ножницами. Вырезание по контуру.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.5
|
Обработка бумаги. Разметка бумаги:
сгибанием, по шаблону. Аппликация по шаблону.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.6
|
Изготовление изделия из бумаги путем
разметки и сгибания. Оригами.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.7
|
Экскурсия по сбору природного материала.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.8
|
Природный материал. Назначение и
применение. Скрепляющие материалы.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.9
|
Поделки из природных материалов.
Плоскостная аппликация из семян.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.10
|
Бытовой труд. Правила по технике
безопасности при работе с иглами и булавками.
|
1
|
1
|
|
|
|
1.11
|
Подготовка иглы к шитью. Определение
длины нитки, вдевание ее в иголку, завязывание узелка.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.12
|
Работа с тканью. Выполнение ручного
сметочного стежка «вперед иголку».
|
1
|
|
1
|
|
|
1.13
|
Бытовой труд. Работа с тканью, иглами,
нитками. Виды швов.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.14
|
Обработка бумаги. Разметка бумаги по
шаблону. Выполнение штриховки (прямоугольник, квадрат, треугольник, круг).
|
1
|
|
1
|
|
|
1.15
|
Обработка бумаги. Инструктаж по технике
безопасности. Резание бумаги ножницами по прямым и фигурным линиям разметки.
|
1
|
|
1
|
|
|
1.16
|
Обработка бумаги. Резание бумаги
ножницами по прямым и фигурным линиям разметки.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
Итого
|
16
|
2
|
14
|
|
|
2
четверть
|
|
|
|
|
2.1
|
Бытовой труд. Инструктаж по ТБ при
работе тканью, иглами, нитками.
|
1
|
1
|
|
|
|
2.2
|
Изготовление игольницы в виде папочки.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.3
|
Изготовление закладки из бумаги с
применением ручных стежков.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.4
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Правила безопасности труда при работе с бумагой,
пластилином, природным материалом.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.5
|
Изготовление аппликации из бумаги и
природного материала.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.6
|
Обработка бумаги и картона. Изготовление
плоских новогодних игрушек из бумаги.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.7
|
Обработка бумаги. Изготовление елочной
гирлянды.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.8
|
Ажурные изделия из складной заготовки. Снежинка.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.9
|
Обработка бумаги. Изготовление изделий
из спичечных коробков. Салазки.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.10
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Изготовление дидактического материала с элементами
аппликации.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.11
|
Снеговичок из ватных шариков, обсыпанных
блестками.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.12
|
Изготовление изделий из пластилина
(овощи).
|
1
|
|
1
|
|
|
2.13
|
Изготовление игрушек из природного
материала.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.14
|
Изготовление игрушек из природного
материала.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.15
|
Лепка из пластилина фигурок животных.
Волк.
|
1
|
|
1
|
|
|
2.16
|
Знакомство с видами комнатных растений.
Правила ухода за комнатными растениями.
|
1
|
1
|
|
|
|
|
Итого
|
16
часов
|
2
|
14
|
|
|
3
четверть
|
|
|
|
|
|
3.1
|
Уход за одеждой. Правила пришивания
пуговиц с двумя отверстиями.
|
1
|
1
|
|
|
|
3.2
|
Уход за одеждой. Правила пришивания
пуговиц с четырьмя отверстиями.
|
1
|
1
|
|
|
|
3.3
|
Обработка бумаги. Соединение деталей из
бумаги клеем.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.4
|
Обработка бумаги. Изготовление простых
конвертов.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.5
|
Обработка бумаги. Изготовление плетенной
закладки для книг.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.6
|
Обработка бумаги. Изготовление плетенной
закладки для книг.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.7
|
Обработка бумаги. Изготовление
подарочных открыток.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.8
|
Обработка бумаги. Изготовление
подарочных открыток. Выпуклая аппликация.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.9
|
Бытовой труд. Изготовление метки из
ниток для одежды и белья.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.10
|
Бытовой труд. Изготовление плоских
игрушек из ткани.
|
1
|
|
1
|
|
|
3.11-3.12
|
Бытовой труд. Изготовление футляра для
ручек, ножниц, карандашей.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
3.13-3.14
|
Сельскохозяйственные работы. Выращивание
лука на перо.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
3.15-3.16
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Изготовление аппликации из бумаги по техническому
рисунку.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
3.17-3.18
|
Изготовление фигурок из природного
материала и пластилина.
|
2
|
1
|
1
|
|
|
3.19-3.20
|
Работа с пластилином. «Аквариум».
|
2
|
1
|
1
|
|
|
|
Итого
|
20
часов
|
7
|
13
|
|
|
|
4
четверть
|
|
|
|
|
|
|
4.1
|
Обработка бумаги. Симметричные фигуры. Складывание
и вырезание.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
4.2
|
Обработка бумаги. Изготовление поделки
путем складывания и склеивания.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
4.3
|
Обработка бумаги. Изготовление фигурных
карточек с карманом.
|
1
|
|
1
|
|
|
|
4.4
|
Сельскохозяйственные работы. Уход за
комнатными растениями: полив, удаление пыли, сухих листьев
|
1
|
1
|
1
|
|
|
|
4.5-4.6
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Весной в парке. Аппликация.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4.7-4.8
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Изготовление открыток с аппликацией к 9 мая.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4.9-4.10
|
Работа с пластилином. Корзина с цветами.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4.11-4.12
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Работа с мозаикой.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4.13-4.14
|
Основы художественной обработки
различных материалов. Работа с соленым тестом.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
4.15-4.16
|
Обработка бумаги. Складывание из бумаги.
Оригами. Цветы.
|
2
|
|
2
|
|
|
|
|
Итого
|
16
часов
|
1
|
15
|
|
|
|
|
Всего
|
68
часов
|
12
|
56
|
|
|
Содержание программы учебного курса
Технический труд (24 ч)
Обработка бумаги (24 ч.)
Правила безопасности труда и личной гигиены при
работе с бумагой, клеем, ножницами, кисточкой. Технико-технологические
сведения. Ознакомление с видами бумаги (писчая, рисованная, газетная,
оберточная). Бумага белая, цветная. Инструменты и приспособления, применяемые
при обработке бумаги (карандаши, шаблон, гладилка, ножницы, кисть для клея,
тряпочка для протирания). Шаблон и его назначение (разметка и контроль).
Экономия материала. Технология обработки бумаги (разметка, складывание, резание
бумаги ножницами, соединение деталей клеем).
Опыты и наблюдения.
Свойства бумаги (отношение к влаге, прочность).
Практическая работа.
Анализ образца, коллективное составление плана
предстоящей трудовой деятельности; подбор материалов и инструментов;
организация рабочего места, экономное использование материала, разметка
сгибанием, по шаблону; сгибание бумаги, резание бумаги по линиям разметки,
соединение деталей из бумаги клеем. Изготовление изделий (по образцу).
Примерный перечень изделий.
Обложка для тетрадей и книг, пособие «Наборное
полотно», конверты, пакеты для хранения семян, пакеты для дидактических
материалов, закладки для книг, дидактические материалы для обучения грамоте и
счету, подарочные открытки, игрушки, дорожные знаки.
Бытовой труд (12 ч)
Обработка ткани (8 ч.)
Правила безопасности труда и личной гигиены при
работе с иглой, ножницами.
Технико-технологические сведения. Общее
знакомство с тканями. Инструменты и приспособления для работы с тканью (швейные
иглы, ножницы, наперсток). Стежок «вперед иголку».
Практическая работа.
Подготовка иглы к вышиванию, определение длины
нитки, вдевание ее в иголку, завязывание узелка. Выполнение стежка «вперед
иголку».
Примерный перечень изделий.
Игольница в виде папочки. Закладка с вышивкой.
Уход за одеждой (4 ч.)
Правила пришивания пуговиц.
Основы художественной обработки различных материалов (20 ч.)
Правила безопасности труда и личной гигиены при
работе с бумагой, глиной (пластилином), природным материалом (шишки, желуди,
мох и др.) Инструменты и приспособления, применяемые при обработке бумаги,
глины, природных материалов. Техника безопасности труда. Аппликации из бумаги. Приемы
работы с глиной (пластилином). Способы обработки природного материала.
Практическая работа.
Планирование, организация трудовой
деятельности. Подготовка материалов к работе. Изготовление (по образцу)
различных изделий из бумаги, глины (пластилина), природных материалов. Игры и
упражнения, развивающие фантазию: «Кто спрятан в куске пластилина?», «На что
похоже?» и т.п. Изготовление изделий по образцу, рисунку, собственному замыслу.
Примерный перечень изделий
Аппликация из бумаги, елочные игрушки,
гирлянды, игрушки и сувениры из природных материалов, игрушки из глины
(пластилина): овощи, фрукты, посуда, фигурки птиц и зверей.
Сельскохозяйственный труд (4)
Работа в классе (4 ч.)
Сведения по сельскохозяйственному труду.
Знакомство с видами комнатных растений. Правила ухода за комнатными растениями.
Подготовка семян к посеву (отбор наиболее крупных и здоровых семян,
замачивание, проращивание).
Практическая работа.
Уход за растениями: полив, удаление пыли, сухих
листьев. Выращивание лука на перо.
Внеклассная работа. Сбор природных материалов.
Утренники, праздники труда: «Труд людей вокруг нас», «Хлеб – наше богатство,
и его надо беречь».
Учебно-методические
средства обучения
Литература
(основная и дополнительная):
1. Конышева Н. М. Технология: Чудесная мастерская: учебник для 1 класса
общеобразовательных учреждений/Н. М. Конышева. – 6-еизд., перераб. и доп. -
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008.
2. Конышева Н. М. Технология: методические рекомендации к учебнику
«Чудесная мастерская» для 1 класса общеобразовательных учреждений/Н. М.
Конышева. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009.
3. Лутцева Е. А. Технология. Учимся мастерству. 1 класс. Рабочая тетрадь
для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Изд. Центр «Вентана –Граф»,
2012.
Информационно-компьютерная
поддержка учебного процесса:
1. Методические рекомендации по технологии создания электронных ресурсов
к урокам http://svetly5school.narod.ru/metod1.html.
2. В помощь современному учителю http://k-yroky.ru/load/67.
3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school- ollection.edu.ru/.
4.
Презентации уроков «Начальная школа»~
Презентация уроков. «Начальная школа» Уроки Кирилла и Мефодия. … nachalka.school-club.ru›about/193.
5.
Архив учебных программ - презентации,
уроки... rusedu.ru›
Начальная
школа.
6.
Презентации разные - Начальные классы -
Сообщество взаимопомощи... pedsovet.su›.
7.
Презентации, клипы, уроки для начальной
школы shkola-abv.ru.
Дидактические материалы:
1. Демонстрационные плакаты и таблицы.
2. Раздаточный дидактический материал.
3. Технические рисунки, чертежи, инструкционные карты.
4. Мультимедийные пособия (интерактивные задания и тренажеры, презентации
по темам).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.