Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по профилю "Швейное дело" 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по профилю "Швейное дело" 9 класс

библиотека
материалов


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________ Л.П.Никанорова

«___» _______________ 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор государственного областного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида № 7

_______________ О.П. Мозговая

«____»__________________2014 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету

Швейное дело

для 9-го класса

на 2014/15 учебный год








Рассмотрено на МО учителей

Протокол от ________№ _____


Составила: Беляева Т.Н.

учитель трудового обучения











Великий Новгород

2014


Пояснительная записка

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 9 классе разработана на основе примерной программы «Швейное дело, 9 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой М.: ВЛАДОС, 2001.

Целью курса является овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды. Развитие инициативы, мобильности, социально-трудовой адаптации учащихся специальной коррекционной школы.

Задачи:

  • формирование трудовых навыков и умений, технических и технологических знаний; умений самостоятельного планирования и организации своей деятельности в коллективе;

  • закрепление и совершенствование технологических приѐмов индивидуального и промышленного пошива одежды, белья;

  • развитие мышления, способности к пространственному анализу;

  • формирование эстетических представлений и вкуса;

  • воспитание у учащихся положительного отношения к труду и формирование лучших качеств личности в процессе труда.

  • коррекция недостатков трудовой деятельности и недостатков развития личности учащихся;

  • воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных знаний и навыков.

Программа 9 класса предусматривает овладение учащимся промышленной технологией пошива женской и детской лѐгкой одежды, скоростным приѐмам труда на швейных машинах. В процессе трудового обучения учащиеся должны получить общетрудовую подготовку с профессиональной направленностью, способствующую их интеллектуальному и профессиональному становлению. Предшествующая подготовка позволяет школьнику специализироваться не только по пошиву женской и детской лѐгкой одежды, но и по пошиву другой продукции с учѐтом нужд школы. Количество часов, отведенных на изучении той или иной темы, определяется исходя из уровня подготовленности учащихся. По той же причине дается содержание контрольных работ.

Программа направлена на изучение способов конструирования, моделирования и технологической обработки конкретных швейных изделий. Учащиеся могут выбрать для изготовления любое из предлагаемых учителем примерного перечня (по программе) или предложить любой другой вариант изделия, по возможности сохраняя базовый теоретический уровень. В каждой четверти есть тема «Практическое повторение», которая предусматривает формирование навыков практического выполнения и применения различных технологий пошива не только лѐгкой женской и детской одежды, но и пошиву другой продукции.


Основное содержание обучения по предмету.

Программа предусматривает допрофессиональную подготовку учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида с последующим переходом к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья и специализацией по профессии швея- мотористка женской и детской лѐгкой одежды в 10-11 классе.

Программа рассчитана на срок обучения 1 год, по 8 часов в неделю.

  • I четверть – 64 часа

  • II четверть – 64 часа

  • III четверть – 80 часов

  • IV четверть – 64 часа

Количество часов за год – 272 часов

Содержание курса соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным компонентом, в рабочую программу не внесены изменения. Данная рабочая программа рассчитана на 2 уровень учебных возможностей учащихся.

п/п

Разделы, темы

Количе-

ство часов

I четверть (64)

1

Вводное занятие

1

2

Особенности обработки изделий из синтетических тканей

4

3

Лабораторная работа

1

4

Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья, отрезного по линии талии или линии бёдер

10

5

Соединение лифа с юбкой

11

6

Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике

4

7

Экскурсия.

3

8

Трудовое законодательство

5

9

Практическое повторение

23

10

Самостоятельная работа

2

II четверть (64)

11

Вводное занятие

1

12

Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину

3

13

Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив легкой женской одежды

47

14

Оборудование швейного цеха

9

15

Самостоятельная работа

4

III четверть (80)

16

Вводное занятие

1

17

Организация труда и производства на швейной фабрике

7

18

Правила безопасной работы на швейной фабрике

6

19

Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием

10

20

Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, обработанных на краеобметочной машине

2

21

Экскурсия.

4

22

Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве

28

23

Практическое повторение

18

24

Самостоятельная работа

14

IV четверть (64)

25

Вводное занятие

1

26

Новые швейные материалы, используемые на швейном предприятии

7

27

Лабораторная работа

2

28

Технология пошива юбок и брюк, применяемая в массовом производстве одежды

19

29

Обработка окантовочным швом среза мелкой детали

9

30

Практическое повторение (подготовка к экзамену)

22

31

Контрольная работа

4


Тематическое распределение часов по основным разделам и темам программы.

I четверть

  • Вводное занятие

Ответственность обучения в швейном классе. Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием. Распределение рабочих мест.

Особенности обработки изделий из синтетических тканей

  • Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей. Блузочная, плательная и плащевая синтетические ткани: свойства и их учет при пошиве изделий. Особенности влажно-тепловой обработки синтетической ткани. Чистка, стирка и хранение изделий из синтетических тканей.

  • Платье отрезное по линии талии или по линии бедер со съемным поясом, с рукавами или без рукавов.

Платья отрезное и цельнокроеное. Фасоны отрезного платья. Детали платья, отрезного по линии талии и по линии бедер. Использование выкроек основ платья, блузок и юбок для изготовления выкройки отрезного платья. Использование выкройки прямого рукава для изготовления выкроек рукава «фонарик» и рукава «крылышко».

  • Соединение лифа с юбкой

Платье, отрезное по линии талии или по линии бедер.

Ткани, используемые для пошива отрезного платья. Детали платья, отрезного по линии талии. Правила соединения лифа с юбкой. Подготовка к примерке платья. Примерка. Внесение исправлений после примерки. Обработка вытачек, боковых и плечевых срезов. Обработка пояса. Соединение лифа с юбкой притачным швом. Обметывание срезов на краеобметочной машине.

  • Влажно-тепловая обработка изделий на швейной фабрике

Оборудование отделочного цеха: виды (утюги, прессы, паровоздушные манекены), назначение. Общее представление о работе прессов. Назначение паровоздушного манекена. Требования к влажно-тепловой обработке изделий. Организация рабочего места при влажно-тепловой обработке изделия. Техника безопасности на рабочих местах.

  • Трудовое законодательство

Кодекс законов о труде. Основные права и обязанности рабочих и служащих. Трудовой договор. Перевод на другую работу. Расторжение трудового договора. Отстранение от работы. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. Трудовая дисциплина. Охрана труда. Труд молодежи.

  • Практическое повторение

Пошив постельного белья, платья, блузки, женской и детской юбки. Выполнение заказов базового предприятия.

  • Самостоятельная работа

Отдельные операции по пошиву изделия в масштабе 1 : 2. (Выполняется по готовому крою.)

II четверть

  • Вводное занятие

План работы на четверть.

  • Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и в натуральную величину

Готовая выкройка: особенности, название деталей и контурных срезов, условные обозначения линий, контрольных точек и размеров на чертежах в натуральную величину, цифровые обозначения на чертежах в уменьшенном масштабе.

  • Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив легкой женской одежды

Платье, юбка, сарафан, блузка несложного фасона.

Готовая выкройка: названия деталей, контрольные обозначения, описания к выкройке или чертежу. Выбор фасона и его анализ. Подбор ткани, ниток и фурнитуры. Подбор отделки для модели с отделкой. Норма расхода ткани при разной ее ширине. Анализ выкройки.

  • Оборудование швейного цеха

Универсальная швейная машина: модели (97-го класса, 1022-го класса «Текстима» и другие), скорость, виды выполняемых работ, основные механизмы. Приспособления к универсальной швейной машине (направляющие линейки для подшивки низа и выполнения окантовочного шва).

Заправка нитей в машину. Перевод регулятора строчки. Простейшие приемы регулировки натяжения верхней и нижней нитей. Специальная швейная машина: виды (цепного стежка, краеобметочная, стачивающе-обметочная), характеристика и назначение видов. Заправка верхней и нижней нитей. Швейные машины-автоматы и полуавтоматы: характеристика и назначение.

  • Самостоятельная работа

По выбору учителя.

III четверть

  • Вводное занятие

План работы на четверть.

  • Организация труда и производства на швейной фабрике

Основные этапы изготовления одежды в швейной промышленности. Общее представление о разработке моделей и конструировании изделий для массового производства. Цеха на швейной фабрике: экспериментальный, подготовительный, раскройный и швейный. Общее представление об организации труда в основных цехах на швейной фабрике. Норма времени (время, необходимое для выполнения данной операции) и норма выработки (количество готовой продукции в единицу времени). Бригадная форма организации труда. Оплата труда швеи-мотористки. Разряды по существующей тарифной сетке.

  • Правила безопасной работы на швейной фабрике

Законодательство по охране труда. Безопасность труда на швейной фабрике: в швейном цехе, на рабочем месте швеи-мотористки, в других цехах. Электробезопасность. Безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций, а также при влажно-тепловой обработке изделий. Правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах.

  • Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием

Ассортимент простейших изделий фабрики. Ткань, используемая для пошива простейших изделий: виды, технологические свойства. Основные детали изделий, названия срезов. Виды швов, используемых при пошиве изделий. Последовательность обработки изделий. Технические условия на готовые изделия. Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия. Нормы выработки и плановые задания на пошив простейшего изделия в производственных условиях.

  • Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, , обработанных на обметочной машине

Универсальная машина, используемая для выполнения машинных закрепок как отдельных операций, характеристика, подготовка к работе. Подготовка деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок.

Экскурсия. Швейная фабрика. Швейный цех. Наблюдения за работой швей. Пробное выполнение машинной закрепки шва.

  • Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве

Прямое цельнокроеное платье с несложной отделкой.

Работа подготовительного и раскройного цехов: настил тканей, раскладка лекал, экономные приемы раскроя, оборудование для раскроя, проверка качества кроя, маркировка кроя. Лекало: направление долевых нитей, контрольные точки для соединения деталей, хранение, материал для изготовления. Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья на швейной фабрике: заготовка переда платья, соединение плечевых срезов, обработка горловины, втачивание рукавов в открытую пройму или обработка проймы подкройной обтачкой. Соединение боковых срезов, обработка низа изделия. Утюжка и складывание изделия.

  • Практическое повторение

Выполнение в производственных условиях машинной закрепки на концах швов деталей, обметанных на обметочной машине. Обметывание срезов в изделиях на специальной машине 51-А класса ПМЗ.

  • Самостоятельная работа

Выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного сметывания.

IV четверть

  • Вводное занятие

План работы на четверть.

  • Новые швейные материалы, используемые на швейном предприятии

Новые ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных и синтетических. Ткани с пропиткой, с блестящим покрытием, с применением металлических и металлизированных нитей. Нетканые материалы. Окраска, технологические свойства и использование новых тканей для изготовления одежды.

  • Технология пошива юбок и брюк, применяемая в массовом производстве одежды

Юбки разных фасонов из ассортимента фабрики. Брюки подростковые и молодежные из ассортимента фабрики.

Ассортимент поясных изделий на фабрике. Ткани, используемые для изготовления поясных изделий: виды, свойства. Лекала, используемые на швейной фабрике для раскроя поясных изделий. Производственный способ обработки застежек в поясном изделии. Машины для обработки застежки. Новейшая технология обработки пояса. Использование прокладочных материалов и спецоборудования для обработки пояса. Современный способ обработки низа поясного изделия. Выбор моделей, подбор ткани и отделки. Подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку детали изделия.

  • Обработка окантовочным швом среза мелкой детали

Приспособление к универсальной швейной машине для выполнения окантовочного шва. Требования к обработке срезов деталей окантовочным швом. Особенности обработки окантовочным швом закругленных срезов мелких деталей. Дефекты при выполнении окантовочного шва: разная ширина окантовки, искривленный край детали. Причины дефектов: отклонение в ширине окантовки, изменение в натяжении окантовки, уменьшение ширины окантовочного шва. Необходимость тщательного и постоянного контроля за выполнением окантовочного шва.

  • Практическое повторение (подготовка к экзамену)

Стачивание с одновременным обметыванием боковых и других срезов на стачивающе-обметочной машине при пошиве легкой одежды. Заготовка мелких деталей к легкой одежде.

  • Контрольная работа

Самостоятельный пошив изделия, равнозначного по трудности исполнения экзаменационному.

Формы текущего контроля успеваемости.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти после проведения практического повторения, в конце каждого полугодия и в конце года.

Требования к уровню подготовки обучающихся (воспитанников)

1 уровень:

К концу обучения в IX классе учащиеся должны знать:

  • ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей;

  • особенности влажно-тепловой обработки изделий из синтетических тканей;

  • фасоны отрезного платья;

  • готовые выкройки;

  • технологию пошива прямого цельнокроѐного платья, применяемую в массовом производстве;

  • знать приспособления к швейным машинам;

  • трудовое законодательство;

  • терминологию влажной тепловой обработки.

  • правила безопасной работы;

  • основные качества квалифицированного портного.

Учащиеся должны уметь:

  • определять волокнистый состав тканей;

  • использовать выкройки основ платья, юбки, блузки для изготовления выкройки отрезного платья;

  • ориентироваться в задании по образцам;

  • составлять план изготовления изделия по текстовой и инструкционной картам;

  • строить чертежи выкроек в натуральную величину;

  • работать на машине с различными приспособлениями;

  • выявлять и устранять неполадки, возникшие при работе;

  • выполнять чистку и смазку швейных машин;

  • рационально организовывать рабочее место швеи-мотористки;

  • выполнять отдельные операции по пошиву изделия без предварительного сметывания

  • выполнять мелкий ремонт изделий из различных материалов;

  • изготавливать изделия с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;

  • контролировать качество выполняемых работ с применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов;

  • соблюдать условия безопасности труда.

2 уровень

  • особенности влажно-тепловой обработки изделий из синтетических тканей;

  • готовые выкройки;

  • технологию пошива прямого цельнокроѐного платья, применяемую в массовом производстве;

  • знать приспособления к швейным машинам;

  • трудовое законодательство;

  • терминологию влажной тепловой обработки.

  • правила безопасной работы;

  • основные качества квалифицированного портного.

Учащиеся должны уметь:

  • использовать выкройки основ платья, юбки, блузки для изготовления выкройки отрезного платья;

  • ориентироваться с помощью учителя в задании по образцам;

  • составлять план изготовления изделия по текстовой и инструкционной картам;

  • работать на машине с различными приспособлениями;

  • выявлять неполадки, возникшие при работе;

  • выполнять чистку и смазку швейных машин;

  • рационально организовывать рабочее место швеи-мотористки;

  • выполнять мелкий ремонт изделий из различных материалов;

  • изготавливать изделия с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;

  • контролировать качество выполняемых работ с применением измерительных, контрольных и разметочных инструментов;

  • соблюдать условия безопасности труда.

Основные критерии для оценки знаний и умений учащихся по трудовому обучению.

1. Уровень знаний учащихся теоретических и практических вопросов технологии и их умения применять эти знания в практической работе.

2. Знание инструментов, приспособлений, другого оборудования и умение

подготовить их к работе.

3. Степень овладения приемами выполнения работы (рабочими операциями).

4. Продолжительность выполнения работы в целом или части ее.

5. Знание и выполнение требований техники безопасности, производственной санитарии и гигиены при выполнении работы.

6. Умение пользоваться при выполнении работы письменно-графическими
документами (технологическими картами) и правильно составлять простейшие их них.

7. Умение правильно организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нем при выполнении задания; бережно относиться к инструментам; экономное расходование материалов.

8. Степень самостоятельности при организации и выполнении работы и проявления элементов творчества.

9.Качество выполненной работы в целом (точность и чистота отделки изделия, возможность использования его по назначению и т.п.).

- оценку "5"- ставить тогда, когда выполнены все названные критерии,

- оценку "4" - когда один или два критерия нарушены,

- оценку "3" - когда нарушены три критерия и прежде всего: качество выполнения работы, самостоятельность, точность соблюдения технологической последовательности и трудовых приемов;

Оценка устных ответов по трудовому обучению:

Ответ оценивается отметкой "5", если ученик:

- полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;

- изложил материал грамотно, в определенной последовательности, точно используя технологическую терминологию и символику;

- правильно выполнил технологические карты, рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;

- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;

- отвечал самостоятельно, допускаются наводящие вопросы учителя. Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.

Ответ оценивается отметкой "4", если он удовлетворяет в основном требованиям на отличную отметку, но при этом имеет один из недостатков:

- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие технологическое содержание ответа;

- допущены один-три недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя;

- допущены две ошибки или более трёх недочетов при освещении второстепенных вопросов либо в выкладках, легко исправленных по замечанию учителя.

Отметка "3" ставится в следующих случаях:

- неполно или непоследовательно раскрыто основное содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;

- имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании технологической терминологии, в чертежах, таблицах, картах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя;

- ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;

- при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных практических умений и навыков.

Оценка письменных ответов по трудовому обучению:

(Тесты, контрольные и самостоятельные работы, комбинированные работы)

Отметка "5":

- работа выполнена полностью;

- в рассуждениях и обосновании ответов нет погрешностей;

-используются знания в нестандартных ситуациях;

- в решении нет технологических ошибок (возможна 1 неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка "4":

- работа выполнена полностью, но допущены 1-3 ошибки или 2-3 недочета в тестах, картах, выкладках, рисунках, чертежах, эскизах.

Отметка "3":

- ученик владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Работа выполнена на 2/ 3 объёма.

Учебно-методическое обеспечение

  • Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, Москва, «Владос», 2001, сборник 2.

  • Учебник «Швейное дело» под редакцией О. Б. Картушиной, Г. Г. Мозговой, Москва, «Просвещение», 2007

  • ТСО

  • Плакаты

  • Швейное оборудование

Контрольное тестирование за 1 полугодие

п.п.

Вопрос

Варианты ответа

Ответ

1

Указать признак, по которому нельзя определить нить основы

  1. по кромке

  2. по растяжимости

  3. по качеству отделки ткани


2

Укажите ткань, волокна которой имеют растительное происхождение

  1. шерстяной

  2. льняной

  3. шёлковой


3

Выберите правильную расшифровку буквенного обозначения мерки Сг

  1. ширина груди

  2. полуобхват груди

  3. обхват груди


4

Назовите детали кроя юбки

  1. спинка и перед

  2. передняя и задняя половинка

  3. переднее и заднее полотнище


5

Полоска ткани, выкроенная по прямой и собранная по краю - это

  1. рюша

  2. оборка

  3. волан


6

Назвать гигиенические свойства ткани

  1. гигроскопичность

  2. сминаемость

  3. упругость


7

Дать определение термину «вметать»

  1. соединить две детали по выпуклым или вогнутым линиям

  2. прикрепить мелкую деталь к более крупной

  3. временно соединить две детали равных по величине


8

Выбрать бельевой шов

  1. стачной

  2. двойной

  3. настрачной


9

Выберите мерку, результаты которой записываются в половинном размере

  1. Шг

  2. Ди

  3. Вг


10

Выбрать порядок смётывания вытачек в изделии

  1. от основания к вершине

  2. от вершины к основанию

  3. по модели


11

Выбрать название обтачки, по форме среза горловины

  1. косая

  2. подкройная

  3. долевая


12

Назвать правило раскроя косой обтачки

  1. по направлению долевой нити

  2. по направлению поперечной нити

  3. под углом 45 градусов к долевой или поперечной нити


13

Выберите причину поломки иглы в швейной машине

  1. недостаточное натяжение верхней или нижней нитей

  2. тупая игла

  3. сильное натяжение ткани во время работы


14

Назвать направление в котором вдевается нить в машинную иглу

  1. со стороны ушка

  2. со стороны длинного желобка

  3. о стороны короткого желобка


15

Назвать шов соединения деталей полочки и спинки в платье

  1. двойным

  2. окантовочным

  3. стачным


16

Назвать нить, которая проходит вдоль кромки ткани

  1. долевая

  2. уточная

  3. поперечная


17

Выбрать изделие, которое относится к группе поясных изделий

  1. блузка

  2. платье

  3. юбка


18

Назвать ткань, волокна которой получают из семенной коробочки

  1. шёлковая

  2. льняная

  3. хлопчатобумажная


19

Выбрать мерку, которая определяет размер поясного изделия

  1. полуобхват груди

  2. полуобхват бёдер

  3. полуобхват шеи


20

Назвать порядок стачивания вытачек

  1. от основания к вершине

  2. от вершины к основанию

  3. по модели



вопроса

Ответ

10

б

1

в

11

б

2

б

12

в

3

б

13

в

4

в

14

б

5

б

15

в

6

а

16

а

7

а

17

в

8

б

18

в

9

а

19

а

10

б

20

а

2 полугодие

содержание вопроса

варианты ответа

правильный

ответ

1.

Припуск на обработку среза горловины равен…

А- 1,0- 1,5 см;

Б- 0,5- 0.7 см;

В- 0,7- 1,0 см


2.

К срезам рукава относится…

А- срез оката;

Б- срез горловины;

В- срез проймы;


3.

Ширина шва при обработке боковых срезов платья равна:

А- 2,0 - 3,0 см;

Б- 1,0- 1,5 см

В- 0,7 -1,0 см;


4.

Термин «сутюжить» означает:

А- уменьшить толщину шва;

Б- соединить две детали, примерно равные по величине;

В- сократить край детали;


5.

К универсальным машинам относится машина…

А- 51- А класса;

Б- 97 класса;

В- 85 класса


6.

К краевым швам относится…

А- двойной шов;

Б- окантовочный шов;

В- расстрочной шов


7.

Гладкая на ощупь, быстро сохнет, скользит, не сохраняет тепло- это характеристика для…

А- шелковой ткани

Б- хлопчатобумажной;

В- шерстяной ткани;



8.


При пошиве блузы рукав в пройму…

А- втачивают;

Б- настрачивают;

В-притачивают


9.

Горловину с вырезом « каре» можно обработать…

А- косой обтачкой;

Б- подкройной обтачкой;

В- окантовочным швом


10

Полоска ткани, собранная с одной стороны, используемая для отделки изделий – это …

А- волан;

Б- оборка;

В- рюш


11

Шов окантовочный относится к …

А- отделочным;

Б- краевым;

В- соединительным



12

Срез горловины в платьях без воротника можно обработать……….

А- швом вподгибку;

Б- двойным швом;

В- подкройной обтачкой



13

Термин « приутюжить» означает…..

А- сократить край детали;

Б- удалить ласы;

В- уменьшить толщину шва



14

К коническим юбкам относится…

А- шестиклинка;

Б- «полусолнце»;

В- «солнце»



15

Размер блузы можно определить по

мерке…

А- Ст;

Б- Сш;

В- СгII



16

Причина пропуска стежков на стачивающей машине 97 кл.- это…

А- неправильно заправлена верхняя нить;

Б- сильное натяжение верхней нити;

В- слишком тонкая игла для этой ткани



17

К специальным швейным машинам относятся машины…

А- 97-А класс;

Б- 1022 класс;

В- 51-А класс



18


К искусственным волокнам относятся волокна…

А- вискозы;

Б- шелка;

В- хлопка


19

Крой косой обтачки производят…

А- по долевой нити;

Б- по уточной нити;

В- под углом 45 градусов



20

Выбери «бельевые» швы из перечисленных:

А- двойной;

Б- стачной;

В- накладной




Ключ к итоговому тесту


1

В

2

А

3

Б

4

В

5

Б

6

Б

7

А

8

А

9

Б

10

Б

11

Б

12

В

13

В

14

А

15

В

16

А

17

В

18

А

19

В

20

А


















Календарно тематическое планирование



п.п

Дата

Тема урока

Вид деятельности

I четверть (64)

Вводное занятие (1)

1


Итоги обучения за прошлый год и задачи предстоящего. Ответственность обучения в швейном классе.

Техника безопасности при пользовании инструментами и оборудованием. Распределение рабочих мест.


Особенности обработки изделий из синтетических тканей (4)

2


Ассортимент тканей из синтетических волокон и нитей


3


Блузочная, плательная и плащевая синтетические ткани: свойства и их учет при пошиве изделий


4


Особенности влажно – тепловой обработки синтетической ткани


5


Чистка, стирка и хранение изделий из синтетических тканей


Лабораторная работа (1)

6


Определение синтетических тканей по внешнему виду, на ощупь и по характеру горения нитей


Лаб. раб.

.

Изготовление выкройки по основе платья и раскрой платья, отрезного по линии талии или бёдер (10)

Изделие: Платье, отрезное по линии талии или линии бёдер со съёмным поясом, с рукавами или без рукавов

7


Платья отрезное или цельнокроеное

Фасоны отрезного платья


8


Детали платья, отрезного по линии талии и по линии бёдер


9


Использование выкроек основ платья, блузок и юбок для изготовления выкройки отрезного платья


10


Использование выкройки прямого рукава для изготовления выкроек рукава «фонарик» и рукава «крылышко»


11


Разрезание выкройки основы платья по линии талии

Практич. раб.

12


Разрезание выкройки основы платья по линии бёдер

Практич. раб

13


Раскладка выкройки на ткани

Практич. раб

14


Изменение фасона юбки при раскрое

Практич. раб

15


Раскрой с учетом припусков на швы

Практич. раб

16


Прокладывание копировальных стежков

Практич. раб

Соединение лифа с юбкой (11)

Изделие: Платье, отрезное по линии талии или по линии бедер

17


Ткани, используемые для пошива отрезного платья

Детали платья отрезного по линии талии


18


Правила соединения лифа с юбкой


1ё9


Подготовка к примерке платья

Практич. Раб

20


Примерка

Практич. Раб

21


Внесение исправлений после примерки

Практич. Раб

22


Обработка вытачек

Практич. Раб

23


Обработка плечевых срезов

Практич. Раб

24


Обработка боковых срезов

Практич. Раб

25


Обработка пояса

Практич. Раб

26


Соединение лифа с юбкой притачным швом

Практич. Раб

27


Обмётывание срезов на краеобмёточной машине

Практич. раб

Влажно – тепловая обработка изделий на швейной фабрике (4)

28


Оборудование отделочного цеха: виды (утюги, прессы, паровоздушные манекены), назначение


28


Общее представление о работе прессов

Назначение паровоздушного манекена


30


Требования к влажно – тепловой обработке изделий


31


Организация рабочего места при влажно – тепловой обработке изделия

Техника безопасности на рабочих местах


Экскурсия (3)

32


Швейная фабрика

Экскурсия

33


Отделочный цех

Экскурсия

34


Ознакомление с оборудованием

Экскурсия

Трудовое законодательство (5)

35


Кодекс законов о труде

Основные права и обязанности рабочих и служащих


36


Трудовой договор

Перевод на другую работу


37


Расторжение трудового договора

Отстранение от работы


38


Рабочее время и время отдыха

Заработная плата


39


Трудовая дисциплина

Охрана труда

Труд молодёжи


Практическое повторение (23)

40


Изготовление выкройки платья отрезного по линии талии или бёдер

Практич. Раб

41


Подготовка ткани к раскрою

Раскладка выкройки на ткани

Практич. Раб


42


Нанесение припусков на швы

Раскрой платья

Практич. Раб


43


Прокладывание копировальных строчек по контурным линиям

Практич. Раб

44


Подготовка изделия к примерке

Практич. Раб

45


Проведение примерки

Практич. Раб

46


Внесение изменений после примерки

Практич. Раб

47


Обработка вытачек

Обработка плечевых швов

Практич. Раб


48


Обработка боковых швов лифа

Обработка боковых швов юбки

Практич. Раб


49


Обработка нижнего среза короткого рукава «фонарик» резиновой тесьмой с образованием одинарной оборки


Практич. Раб


50


Соединение лифа с юбкой стачным швом (лиф и юбка платья с вытачками по линии талии)

Практич. Раб

51


Соединение лифа с юбкой стачным швом (лиф и юбка платья со сборками по линии талии)

Практич. Раб

52


Соединение лифа с юбкой любым из выбранных способов

Практич. Раб

53


Обработка воротника

Практич. Раб

54


Соединение воротника с горловиной

Практич. Раб

55


Обработка срезов рукава

Практич. Раб

56


Подготовка рукава к втачиванию в пройму

Практич. Раб

57


Вмётывание рукава

Практич. Раб

58


Втачивание рукава

Практич. Раб

59


ВТО проймы рукава после втачивания

Практич. Раб

60


Обработка пояса

Практич. раб

61


Обработка нижнего среза платья

Практич. Раб

62


ВТО изделия

Практич. раб

Самостоятельная работа (2)

Отдельные операции по пошиву изделия в масштабе 1:2 (выполняется по готовому крою)

63


Обработка рукава

Практич. Раб

64


Обработка нижнего среза шовом вподгибку с закрытым срезом

Практич. Раб

II четверть (64)

Вводное занятие (1)

1


План работы на четверть


Готовые выкройки и чертежи изделий в масштабе и натуральную величину (3)

2


Готовая выкройка, особенности, название деталей и контурных срезов, условные обозначения линий


3


Условные обозначения контрольных точек и размеров на чертежах в натуральную величину, цифровые обозначения на чертежах в уменьшенном масштабе


4


Выбор фасона изделия с учетом его сложности

Анализ выкройки и чертежа

Практич. раб.


Раскрой по готовым выкройкам или чертежам и пошив лёгкой женской одежды (47)

Изделие: Платье, юбка, сарафан, блузка несложного фасона

5


Готовая выкройка: названия деталей, контрольные обозначения, описания к выкройке или чертежу


6


Выбор фасона

Анализ фасона


7


Подбор ткани, ниток и фурнитуры

Подбор отделки для модели с отделкой


8


Норма расхода ткани при разной её ширине

Анализ выкройки


9


Раскладка выкройки на ткани

Практич. раб.

10


Проверка раскладки с учетом направления рисунка

Практич. раб.

11


Проверка раскладки с учетом экономического использования ткани

Практич. раб.

12


Проверка раскладки с учетом припусков на швы

Практич. раб.

13


Раскрой

Практич. раб.

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31







32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43




44

45

46

47

48

49

50

51



Пошив и отделка изделия (платье – халат):

  • Снятие мерок. Изготовление выкройки

  • Раскрой

  • Обработка воротника. Обработка манжет

  • Обработка вытачек, плечевых и боковых срезов лифа

  • Обработка застёжки

  • Обработка рукавов

  • Соединение манжета с рукавом

  • Обработка воротника

  • Соединение воротника с горловиной

  • Вмётывание рукавов в пройму

  • Втачивание рукавов в пройму

  • ВТО пройм рукавов

  • Обработка вытачек и боковых срезов юбки

  • Соединение лифа с юбкой

  • Обработка бортов (в изделиях с застёжкой до верху)

  • Намётка петель, прорезание петель, пришивание пуговиц

  • Обработка нижнего среза

  • ВТО изделия

Пошив и отделка изделия (юбка)

  • Изготовление выкройки юбки

  • Раскрой юбки. Перенос контурных линий

  • Проведение первой примерки (юбка)

  • Обработка вытачек

  • Обработка боковых срезов

  • Обработка застёжки

  • Обработка разрезов в швах юбки, шлицы

  • Обработка пояса

  • Соединение пояса с юбкой

  • Обработка нижнего среза юбки

  • Обработка петли, пришивание пуговицы

  • ВТО изделия

Пошив и отделка изделия (блузка)

  • Изготовление выкройки. Перенос контурных линий

  • Раскрой блузки

  • Обработка мелких деталей

  • Обработка вытачек

  • Обработка боковых срезов

  • Обработка рукавов

  • Втачивание рукавов

  • Обработка бортов с одновременным втачиванием воротника


Практич. раб.












Оборудование швейного цеха (9)

52


Универсальная швейная машина : модели (97 – го класса), скорость, виды выполняемых работ, основные механизмы


53


Универсальная швейная машина : (модели1022 - го класса «Текстима» и др.), скорость, виды выполняемых работ, основные механизмы


54


Приспособления к универсальной швейной машине (направляющие линейки для подшивки низа и выполнения окантовочного шва)


55


Заправка нитей в машину

Перевод регулятора строчки


56


Простейшие приёмы регулировки натяжения верхней и нижней нитей


57


Специальная швейная машина: виды (цепного стежка, краеобмёточная, стачивающе – обмёточная), характеристика и назначение видов

Заправка верхней и нижней нитей


58


Швейные машины – автоматы и полуавтоматы: характеристика и назначение


59


Заправка верхней и нижней нитей на универсальной и специальной швейных машинах

Практич. раб.

60


Регулировка натяжения верхних и нижних нитей на универсальной и специальной швейной машине

Практич. раб.

Самостоятельная работа (4)

По выбору учителя: обработка застёжки в юбке

61


Обработка бокового среза

Практич. раб.

62


Примётывание молнии

Практич. раб.

63


Притачивание молнии

Практич. раб.

64


ВТО молнии

Практич. раб.

3-я четверть (80часов)

Вводное занятие (1)

1


План работы на четверть


Организация труда и производства на швейной фабрике (7)

2


Основные этапы изготовления одежды в швейной промышленности


3


Общие представления о разработке моделей и конструирования изделий для массового производства


4


Цеха на швейной фабрике: экспериментальный, подготовительный, раскройный, швейный.


5


Общие представления об организации труда в основных цехах на швейной фабрике


6


Норма времени (время, необходимое для выполнения данной операции)


7


Норма выработки (количество готовой продукции в единицу времени)


8


Бригадная форма организации труда. Оплата труда швеи-мотористки. Разряды по существующей тарифной сете


Правила безопасной работы на швейной фабрике (6)

9


Законодательство по охране труда


10


Безопасность труда на швейной фабрике: в швейном цехе, на рабочем месте швеи-мотористки, в других цехах


11


Электробезопасность


12


Безопасная работа при выполнении ручных и машинных операций


13


Безопасная работа при выполнении при влажно-тепловой обработке изделий


14


Правила и инструкции по безопасности труда на рабочих местах


Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием (10)

15


Ассортимент простейших изделий фабрики


16


Ткань, используемая для пошива простейших изделий: виды, технологические свойства


17


Основные детали изделий, названия срезов


18


Виды швов, используемые при пошиве изделий


19


Последовательность обработки изделий


20


Технические условия на готовые изделия


21


Пооперационное разделение труда при пошиве простейшего изделия


22


Нормы выработки и плановые задания на пошив простейшего изделия в производственных условиях


23


Изготовление пробного изделия индивидуально

П.р.

24


Изготовление изделия с пооперационным разделением труда

П.р

Выполнение машинной закрепки на концах шва у деталей, обработанных на обмёточной машине (2)

25


Универсальная машина, используемая для выполнения машинных закрепок как отдельных операций, Характеристика, подготовка к работе


26


Подготовка деталей и изделий к выполнению на них машинных закрепок


Экскурсия (4 часа)

27


Швейная фабрика

Экскурсия

28


Швейный цех

Экскурсия

28


Наблюдения за работой швеи

Экскурсия

30


Пробное выполнение машинной закрепки шва

Экскурсия

Технология пошива прямого цельнокроеного платья, применяемая в массовом производстве (28)

Изделие:Прямое цельнороеное платье с несложной отдлкой

31


Работа подготовительного и раскройного цехов: настил тканей, раскладка лекал, экономные приемы раскроя


32


Работа подготовительного и раскройного цехов: оборудование для раскроя, проверка качества кроя, маркировка кроя


33


Лекало: направление долевых нитей, контрольные точи для соединения деталей, хранение, материал для изготовления


34


Последовательность пошива прямого цельнокроеного платья на швейной фабрике


35


Заготовка переда платья


36


Соединение плечевых срезов


37


Обработка горловины


38


Втачивание рукавов в открытую пройму


39


Обработка проймы подкройной обтачкой


40


Соединение боковых срезов


41


Обработка низа изделия


42


Утюжка и складывание изделия


43


Раскрой платья по фабричным лекалам


44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58




Пошив платья по производственным технологиям:

  • Стачивание вытачек

  • Обработка отделочных

  • Соединение отделочных деталей с изделием

  • Обработка пояса

  • Обработка карманов

  • Соединение

  • Обработка плечевых швов

  • Обработка рукавов

  • Соединение рукавов с проймой

  • Обработка пройм подкройной обтачкой

  • Обработка боковых шов

  • Втачивание застёжки-«молнии» в боковые швы или в средний шов спинки

  • Обработка нижних срезов рукавов

  • Обработка нижнего среза изделия

  • Утюжка и складывание изделия


Практическое повторение (18)

Виды работ: выполнение в производственных условиях машинной закрепки на концах швов деталей, обметанных на обметочной машине. Обметывание срезов в изделиях на специальной машине 51-А класса ПМЗ

59


Пошив платья, выбор модели. Снятие выкройки. Раскрой платья


60


Стачивание вытачек


61


Обработка отделочных деталей: (рюши, воланы)


62


Обработка отделочных деталей: (карманы)


63


Обработка мелких отделочных деталей


64


Соединение карманов с изделием


65


Соединение отделочных деталей с изделием


66


Соединение мелких деталей с изделием


67


Обработка плечевых швов


68


Обработка рукавов


69


Соединение рукавов с проймой


70


Обработка пройм подкройной обтачкой


71


Обработка боковых шов


72


Втачивание застёжки-«молнии» в боковые швы или в средний шов спинки


73


Обработка нижних срезов рукавов


74


Обработка нижнего среза изделия воланом


75


Обработка нижнего среза изделия оборкой


76


Обработка нижнего среза изделия рюшей


Самостоятельная работа (4)

Выполнение отдельных операций по пошиву изделия без предварительного сметывания

77


Обработка нижних срезов рукавов воланом


78


Обработка волана


79


Соединение волана с рукавом


80


Обработка нижнего среза изделия швом вподгибку с закрытым срезом


4-я четверть (64 часа)

Вводное занятие (1)

1


План работы на четверть


Новые швейные материалы, используемые на швейном предприятии (7)

2


Новые ткани из натуральных волокон с добавкой искусственных синтетических


3


Ткани с пропиткой


4


Ткани с блестящим покрытием


5


Ткани с применением металлических и металлизированных нитей


6


Нетканые материалы


7


Окраска, технологические свойства новых тканей для изготовления одежды


8


Использование новых тканей для изготовления одежды


Лабораторная работа (2 часа)

9


Изучение прорубаемости новых тканей (строчка на машине иглами и нитками разных размеров)

Л.р.

10


Изучение влагопроницаемости (намачивание водой, сушка, наблюдение за изменением внешнего вида), сминаемости, изменений вида и качества при утюжке, с разным температурным режимом

Л.р.

Технология пошива юбок и брюк, применяемая в массовом производстве одежды (19)

Изделия: юбки разных фасонов из ассортимента фабрики. Брюки подростковые и молодёжные из ассортимента фабрики

11


Ассортимент поясных изделий на фабрике


12


Ткани, используемые для изготовления поясных изделий: виды


13


Ткани, используемые для изготовления поясных изделий: свойства


14


Лекала, используемые на швейной фабрике для раскроя поясных изделий


15


Производственный способ обработки застёжки в поясном изделии


16


Машины для обработки застёжки


17


Новейшая технология обработки пояса


18


Использование прокладочных материалов и спецоборудования для обработки пояса


19


Современный способ обработки низа поясного изделия


20


Выбор моделей, подбор ткани и отделки


21


Подбор лекал, внесение необходимых изменений в выкройку детали изделия


22


Раскрой изделия по готовым лекалам

П.р.

23


Стачивание вытачек и боковых срезов (при пошиве брюк стачивание среднего и шаговых срезов)

П.р.

24


Обмётывание срезов швов

П.р.

25


ВТО швов

П.р.

26


Обработка застёжки в боковом и среднем шве по промышленной технологии

П.р.

27


Обработка и соединение накладного кармана (или другая отделка)

П.р.

28


Обработка и соединение пояса с верхним срезом изделия при использовании элементов промышленной технологии

П.р.

29


Обработка швом вподгибку с открытым или закрытым срезом низа изделия на универсальной и специальной машинах

П.р.

Обработка окантовочным швом среза мелкой детали (9)

30


Приспособление к универсальной швейной машине для выполнения окантовочного шва


31


Требования к обработке срезов деталей окантовочным швом


32


Особенности обработки окантовочным швом закруглённых срезов мелких деталей


33


Дефекты при выполнении окантовочного шва: разная ширина окантовки, искривлённый срез детали.


34


Причины дефектов: отклонение в ширине окантовки, изменение в натяжении окантовки, уменьшение ширины окантовочного шва


35


Необходимость тщательного и постоянного контроля за выполнением окантовочного шва


36


Заправка окантовки в приспособление

П.р.

37


Выполнение окантовочного шва на прямых срезах

П.р.

38


Выполнение окантовочного шва на закруглённых срезах.

П.р.

Практическое повторение (22)

Подготовка к экзамену

Виды работ: Стачивание с одновременным обмётыванием боковых и других срезов на стачивающе-обметочной машине при пошиве лёгкой одежды. Заготовка мелких деталей к лёгкой одежде.

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48








49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60




Пошив юбки (12):

  • Изготовление выкройки юбки с использованием журналов с готовыми выкройками

  • Раскрой юбки

  • Подготовка к примерке юбки

  • Проведение примерки юбки и внесение изменений

  • Обработка вытачек на полотнищах юбки

  • Обработка боковых срезов юбки

  • Настрачивание тесьмы «молнии» в юбке

  • Обработка нижнего среза юбки

  • Притачивание пояса к верхнему срезу юбки

  • Изготовление петли и пришивание пуговицы юбки

Пошив брюк (12):

  • Изготовление выкройки брюк с использованием журналов с готовыми выкройками

  • Раскладка выкройки брюк на ткани

  • Нанесение припусков на обработку брюк

  • Раскрой брюк

  • Подготовка и проведение примерк брюк

  • Обработка вытачек, боковых и шаговых срезов брюк

  • Обработка среднего среза брюк и настрачивание тесьмы «молнии»

  • Обработка нижнего среза брюк

  • Притачивание пояса к верхнему срезу брюк

  • Изготовление петли

  • Пришивание пуговицы в брюках

  • ВТО брюк
















Практические

работы

Контрольная работа (4)

Самостоятельный пошив изделия, равнозначного по трудности исполнения экзаменационному (пошив фартука, спортивных трусов)

61


Обработка обтачек

П.р.

62


Обработка срезов изделия обтачкой

П.р.

63


Настрачивание карманов

П.р.

64


Обработка верхнего среза и ВТО изделия

П.р.



Основные критерии для оценки знаний и умений учащихся по трудовому обучению.


1. Уровень знаний учащихся теоретических и практических вопросов технологии и их умения применять эти знания в практической работе.


2. Знание инструментов, приспособлений, другого оборудования и умение

подготовить их к работе.


3. Степень овладения приемами выполнения работы (рабочими операциями).


4. Продолжительность выполнения работы в целом или части ее.


5. Знание и выполнение требований техники безопасности, производственной санитарии и гигиены при выполнении работы.


6. Умение пользоваться при выполнении работы письменно-графическими
документами (технологическими картами) и правильно составлять простейшие их них.


7. Умение правильно организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нем при выполнении задания; бережно относиться к инструментам; экономное расходование материалов.


8. Степень самостоятельности при организации и выполнении работы и проявления элементов творчества.


9.Качество выполненной работы в целом (точность и чистота отделки изделия, возможность использования его по назначению и т.п.).


-оценку "5"- ставить тогда, когда выполнены все названные критерии,


-оценку "4" - когда один или два критерия нарушены,


-оценку "3" - когда нарушены три критерия и прежде всего: качество выполнения работы, самостоятельность, точность соблюдения технологической последовательности и трудовых приемов;

Оценка устных ответов по трудовому обучению:

Ответ оценивается отметкой "5", если ученик:

- полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;

- изложил материал грамотно, в определенной последовательности, точно используя технологическую терминологию и символику;

- правильно выполнил технологические карты, рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

- показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;

- продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;

- отвечал самостоятельно, допускаются наводящие вопросы учителя. Возможны одна-две неточности при освещении второстепенных вопросов или в выкладках, которые ученик легко исправил по замечанию учителя.


Ответ оценивается отметкой "4", если он удовлетворяет в основном требованиям на отличную отметку, но при этом имеет один из недостатков:

- в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие технологическое содержание ответа;

- допущены один-три недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя;

- допущены две ошибки или более трёх недочетов при освещении второстепенных вопросов либо в выкладках, легко исправленных по замечанию учителя.


Отметка "3" ставится в следующих случаях:

- неполно или непоследовательно раскрыто основное содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;

- имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании технологической терминологии, в чертежах, таблицах, картах, выкладках, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя;

- ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме;

- при знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных практических умений и навыков.


Оценка письменных ответов по трудовому обучению:


(Тесты, контрольные и самостоятельные работы, комбинированные работы)

Отметка "5":

- работа выполнена полностью;

- в рассуждениях и обосновании ответов нет погрешностей;

-используются знания в нестандартных ситуациях;

- в решении нет технологических ошибок (возможна 1 неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).

Отметка "4":

- работа выполнена полностью, но допущены 1-3 ошибки или 2-3 недочета в тестах, картах, выкладках, рисунках, чертежах, эскизах.

Отметка "3":

- ученик владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Работа выполнена на 2/ 3 объёма.


применяются следующие виды контроля:

- предварительный,

- текущий,

- тематический,

- рубежный,

- итоговый,



Перечень учебно-методических материалов, средств обучения


1. Швейное дело: учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая. М.: - Просвещение, 2007 г.

2. швейные машины с электроприводом;

3. инструменты для ручных работ: игла, наперсток, ножницы, нитки мулине;

4. плакаты по технике безопасности, материаловедению, оборудованию;

5. ИКТ, ТСО, цифровые образовательные ресурсы





































Контрольное тестирование за 1 полугодие


п.п.

Вопрос

Варианты ответа

Ответ

1

Указать признак, по которому нельзя определить нить основы

  1. по кромке

  2. по растяжимости

  3. по качеству отделки ткани


2

Укажите ткань, волокна которой имеют раститель-ное происхождение

  1. шерстяной

  2. льняной

  3. шёлковой


3

Выберите правильную расшифровку буквенного обозначения мерки Сг

  1. ширина груди

  2. полуобхват груди

  3. обхват груди


4

Назовите детали кроя юбки

  1. спинка и перед

  2. передняя и задняя половинка

  3. переднее и заднее полотнище


5

Полоска ткани, выкроенная по прямой и собранная по краю - это

  1. рюша

  2. оборка

  3. волан


6

Назвать гигиенические свойства ткани

  1. гигроскопичность

  2. сминаемость

  3. упругость


7

Дать определение термину «вметать»

  1. соединить две детали по выпуклым или вогнутым линиям

  2. прикрепить мелкую деталь к более крупной

  3. временно соединить две детали равных по величине


8

Выбрать бельевой шов

  1. стачной

  2. двойной

  3. настрачной


9

Выберите мерку, результаты которой записываются в половинном размере

  1. Шг

  2. Ди

  3. Вг


10

Выбрать порядок смётывания вытачек в изделии

  1. от основания к вершине

  2. от вершины к основанию

  3. по модели


11

Выбрать название обтачки, по форме среза горловины

  1. косая

  2. подкройная

  3. долевая


12

Назвать правило раскроя косой обтачки

  1. по направлению долевой нити

  2. по направлению поперечной нити

  3. под углом 45 градусов к долевой или поперечной нити


13

Выберите причину поломки иглы в швейной машине

  1. недостаточное натяжение верхней или нижней нитей

  2. тупая игла

  3. сильное натяжение ткани во время работы


14

Назвать направление в котором вдевается нить в машинную иглу

  1. со стороны ушка

  2. со стороны длинного желобка

  3. о стороны короткого желобка


15

Назвать шов соединения деталей полочки и спинки в платье

  1. двойным

  2. окантовочным

  3. стачным


16

Назвать нить, которая проходит вдоль кромки ткани

  1. долевая

  2. уточная

  3. поперечная


17

Выбрать изделие, которое относится к группе поясных изделий

  1. блузка

  2. платье

  3. юбка


18

Назвать ткань, волокна которой получают из семенной коробочки

  1. шёлковая

  2. льняная

  3. хлопчатобумажная


19

Выбрать мерку, которая определяет размер поясного изделия

  1. полуобхват груди

  2. полуобхват бёдер

  3. полуобхват шеи


20

Назвать порядок стачивания вытачек

  1. от основания к вершине

  2. от вершины к основанию

  3. по модели



ключ


Ответ

1

в

2

б

3

б

4

в

5

б

6

а

7

а

8

б

9

а

10

б

11

б

12

в

13

в

14

б

15

в

16

а

17

в

18

в

19

а

20

а


















контрольная работа 2 полугодие


содержание вопроса

варианты ответа

правильный

ответ

1.

Припуск на обработку среза горловины равен…

А- 1,0- 1,5 см;

Б- 0,5- 0.7 см;

В- 0,7- 1,0 см


2.

К срезам рукава относится…

А- срез оката;

Б- срез горловины;

В- срез проймы;


3.

Ширина шва при обработке боковых срезов платья равна:

А- 2,0 - 3,0 см;

Б- 1,0- 1,5 см

В- 0,7 -1,0 см;



4.

Термин «сутюжить» означает:

А- уменьшить толщину шва;

Б- соединить две детали, примерно равные по величине;

В- сократить край детали;


5.

К универсальным машинам относится машина…

А- 51- А класса;

Б- 97 класса;

В- 85 класса


6.

К краевым швам относится…

А- двойной шов;

Б- окантовочный шов;

В- расстрочной шов


7.

Гладкая на ощупь, быстро сохнет, скользит, не сохраняет тепло- это характеристика для…

А- шелковой ткани

Б- хлопчатобумажной;

В- шерстяной ткани;



8.


При пошиве блузы рукав в пройму…


А- втачивают;

Б- настрачивают;

В-притачивают


9.

Горловину с вырезом « каре» можно обработать…

А- косой обтачкой;

Б- подкройной обтачкой;

В- окантовочным швом



10.

Полоска ткани, собранная с одной стороны, используемая для отделки изделий – это …

А- волан;

Б- оборка;

В- рюш



11.


Конец вытачки в изделии…

А- сутюживают;

Б- оттягивают;

В- приутюживают


12.

Низ юбки можно обработать…

А- двойным швом;

Б- швом вподгибку открытым срезом;

В- стачным швом


13.

По способу соединения кокетки могут быть:

А- отлетные;

Б- отрезные;

В- притачные


14.

Термин, используемый при обработке воротника:

А- обтачивание;

Б- притачивание;

В- стачивание


15.

Если строчка петляет снизу, надо…

А- усилить натяжение нижней нити;

Б- усилить натяжение верхней нити;

В- сменить иглу


16.

При раскрое изделия надо учитывать:

А- направление рисунка на ткани;

Б- размер изделия;

В- силуэт


17.

Для изготовления выкройки рукава необходима мерка:

А- Ог;

Б- Шб;

В- Оп


18.

Рукава в одежде могут быть…

А- втачными;

Б- притачными;

В- настрочными


19.

Нижний воротник при обработке…

А- сутюживают;

Б- дублируют;

В- подрезают


20.

Причина пропусков стежков в машине …

А- слишком тонкая игла;

Б- неправильная заправка верхней нити;

В- кривая игла









Ключ к итоговому тесту 9 класс


1

В

2

А

3

Б

4

В

5

Б

6

Б

7

А

8

А

9

Б

10

Б

11

А

12

Б

13

В

14

А

15

Б

16

А

17

В

18

А

19

Б

20

Б








































Краткое описание документа:

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 9 классе разработана на основе примерной программы «Швейное дело, 9 класс» для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой М.: ВЛАДОС, 2001.         

 Целью курса является овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды.  Развитие  инициативы,  мобильности,  социально-трудовой  адаптации  учащихся специальной коррекционной школы. 

   Задачи:

формирование трудовых навыков и умений, технических и технологических знаний; умений самостоятельного планирования и организации своей деятельности в коллективе;

закрепление и совершенствование технологических приѐмов индивидуального и промышленного пошива одежды, белья; 

развитие мышления, способности к пространственному анализу;

формирование эстетических представлений и вкуса;

воспитание у учащихся положительного отношения к труду и формирование лучших качеств личности в процессе труда.

коррекция недостатков трудовой деятельности и недостатков развития личности учащихся;

воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных знаний и навыков.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров381
Номер материала 130444
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх