Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (русский язык) 5 класс 2014-2015 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ (русский язык) 5 класс 2014-2015 учебный год



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет образования администрации Марксовского муниципального района

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

средняя общеобразовательная школа № 4г. Маркса Саратовской области


«Рассмотрено»

Руководитель ШМО


_________ /Пушкина О.В./

Протокол № ____ от

«___»_августа_2014_г.


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ – СОШ № 4

_______/ Рябова О.Е./

«___»_августа_2014_г.


«Утверждено»

Директор МОУ - СОШ № 4


___________ /Фадеева Н.А./

Приказ № _____ от

«___»_августа_2014__г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ


(русский язык)

5 класс








Составила:

учитель русского языка и литературы

второй квалификационной категории

Медовкина Татьяна Николаевна















2014 - 2015 учебный год


I. Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку разработана для 5в класса в соответствии с нормативно-правовыми и инструктивно – методическими документами:

  • Федеральный закон N 273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. (ст. 28)

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении (п.36), утверждённое постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196" Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении" с изменениями и дополнениями

  • Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н)

  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования
    и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897

  • Рабочая программа по работе с одаренными детьми (русский язык) разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, «Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения Основная школа». – М.: «Просвещение», 2011 (базовый уровень), «Программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательных учреждений»: основной курс, элективные курсы / авт.-сост. С.И. Львова// - М.: Мнемозина, 2008 г.

  • Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №4 г. Маркса Саратовской области.

  • Положение Муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №4 г. Маркса Саратовской области о порядке разработки, рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных предметов (курсов). Приказ № 178 от 18.06.13г.





















Цель:

Создать благоприятные условия для развития интеллекта, исследовательских навыков, творческих способностей и личностного роста одарённых детей.

Задачи:

  • Выявление одарённых детей с использованием различных диагностик;

  • Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;

  • Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности; активное внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий;

  • Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности;

  • Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми;

  • Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня;

  • Создание в учебном кабинете картотеки материалов для работы с одарёнными детьми.

  • Применение технологии портфолио для диагностики индивидуальных достижений ученика.

Принципы работы с одаренными детьми:

принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;

принцип индивидуализации и дифференциации обучения;

принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;

принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества;

принцип возрастания роли внеурочной деятельности.


Формы работы с одаренными учащимися:
- групповые и индивидуальные занятия с одаренными учащимися;
- конкурсы, конференции;
- участие в олимпиадах;
- интеллектуальные марафоны;
- исследовательская работа;
- творческие мастерские.












VI. Календарно-тематическое планирование работы с одарёнными детьми


Тема урока

Кол-во часов

Тип

занятия

Сроки

( учебная неделя)

Примечания

1

  Составление банка данных одаренных детей по русскому языку и литературе, определение тем проектов по предмету, составление плана работы.

1

Урок-консультация. Индивидуальные беседы.

1


2

Исследовательская деятельность по предмету. Выбор проектов.

1

Урок-исследование. Проектная деятельность. Индивидуальные беседы.

2


3

Проектная деятельность.

Подготовка к учебно-практической конференции.

1

Урок-исследование. Работа по индивидуальным планам, сбор материалов для проектов.

3




4

Подготовка к школьному туру Всероссийской олимпиады по русскому языку.

1

Урок-исследование.

4


5-6

Неделя русского языка и литературы .

2

Подготовка к различным конкурсам в рамках проведения предметной недели.

5-6


7-8

Подготовка к школьному туру Всероссийской олимпиады по русскому языку.

2

Урок-консультация. Индивидуальные беседы.

7-8


9

Проектная деятельность.

Подготовка к учебно-практической конференции.


1

Урок-исследование. Консультации по индивидуальным планам. Сбор материалов для проектов.

9


10-12

Подготовка к I туру II общероссийской олимпиады по русскому языку «Белая береза». Дистанционный конкурс. Сайт «Открытый класс», «Не говори шершавым языком».http://www.openclass.ru/node/464392

1

Урок-исследование. Групповое занятие.

10-12


13

Проектная деятельность.

Подготовка к учебно-практической конференции.


1

Урок-исследование. Проектная деятельность.

13


14

Подготовка ко II туру II общероссийской олимпиады по русскому языку «Белая береза». Дистанционный конкурс. Сайт «Открытый класс», «Не говори шершавым языком». http://www.openclass.ru/node/464388

1

Урок-исследование. Подготовка к олимпиадам.

14


15

Подготовка к IV Всероссийскому Конкурсу юных чтецов «Живая классика» 2015 год.


1

Урок-исследование. Подготовка к конкурсу, консультации. Выбор материалов.

15


16-17

Подготовка к «Всероссийскому молодёжному филологическому чемпионату».

2

Урок-исследование. Подготовка к олимпиаде.

16-17


18-20

Подготовка к дистанционной олимпиаде по русскому языку «Международный блиц-турнир «Законы грамотности». Сайт «Новый урок». (Инфоурок).


3

Урок-исследование. Подготовка к олимпиаде.

18-20


21-23

Подготовка к IV Всероссийскому Конкурсу юных чтецов «Живая классика» 2015 год.


3

Урок-исследование. Подготовка к конкурсу.

21-23








24-25

Межпредметный игровой конкурс «Интеллектуальный марафон» 2015. Подготовка к конкурсу.


2

Урок-исследование. Подготовка к творческому конкурсу.

24-25


26-28

Подготовка к учебно-практической конференции. Проектная деятельность.

3

Урок-исследование. Проектная деятельность.

26-28


29-31

Подготовка к дистанционному конкурсу по литературе «Международный блиц-турнир «В гостях у книги». Сайт «Новый урок». (Инфоурок).


3

Подготовка к конкурсу.

29-31


32-35

Организация консультаций для мотивированных учащихся.

4

Уроки-консультации. Индивидуальные беседы.

32-35


Итого: 35ч






VII. Материально-техническое обеспечение предмета



  • «Что такое одарённость: выявление и развитие одарённых детей» (А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкина, 2008 г.)

  • «Система работы с одарёнными детьми» (О.В. Касперская, 2011 г.)

  • «Развитие одарённых детей» (Н.В. Алексеева, 2011 г.)




Нормативные источники, программа:


  • Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения Основная школа. – М.:«Просвещение», 2011

  • Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5- 11 классы: основной курс, элективные курсы / [авт.-сост. С.И. Львова]. – М.: Мнемозина, 2008.

  • УМК С.И. Львовой, В.В. Львова, в трёх частях. 6-е издание, МНЕМОЗИНА, Москва, 2009 год. Учебник прошёл экспертизу на соответствие требованиям ФГОС.

Учебно-методическая литература


  • Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений (в трёх частях). Часть 1. – Мнемозина. М.2010. – 216с.

  • Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений (в трёх частях). Часть 2. – Мнемозина. М.2010. – 174 с.

  • Львова С.И., Львов В.В. Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений (в трёх частях). Часть 3. Справочные материалы. Приложение к учебнику. – Мнемозина. М.2010 – 48с.

  • Васильевых И.П. Уроки русского языка. Пособие для учителя к учебнику С.И.Львовой и В.В.Львова «Русский язык.6класс» . под редакцией С.И.Львовой. – Мнемозина. М. 2008 – 366с.

  • Прохватилина Л.В. Проверь себя. Рабочая тетрадь по русскому языку. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Под редакцией С.И.Львоовй – Мнемозина. М.2010 – 95с.

  • Черепанова Л.В. Дневник достижений учащегося по русскому языку. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Под редакцией С.И.Львоовй – Мнемозина. М.2009 – 68с.

  • Бажанова И.А., Львова С.И.. Учимся читать, слушать, говорить, писать. Рабочая тетрадь по русскому языку для 6 класса (в двух частях). Часть 1. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – Мнемозина. М. 2010. – 72с.

  • Бажанова И.А., Львова С.И.. Учимся читать, слушать, говорить, писать. Рабочая тетрадь по русскому языку для 6 класса (в двух частях). Часть 2. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – Мнемозина. М. 2010. – 77с.


Методические пособия, журналы


  • Методический журнал "Русский язык в школе"

  • Быстрова Е. А. и др. Обучение русскому языку в школе / Под ред. Е. А. Быстровой. — М., 2009.

  • Ларионова Л. Г. Коммуникативно-деятельностный подход к изучению орфографических правил в средней школе. — Ростов-на-Дону, 2008.

  • Львов М. Р. Основы теории речи. — М., 2010..

  • Львова С. И. Комплект наглядных пособий по орфографии пунктуации. — М., 2010.

  • Львова С. И. Орфография. Этимология на службе орфографии. Пособие для учителя. — М., 2010.

  • Львова С. И. Работа со схемами-таблицами по орфографии пунктуации: Методические рекомендации к комплекту наглядных пособий. — М., 2009.

  • Львова С. И. Уроки словесности: 5—9 классы. — М., 2010. (и другие издания).

  • Любичева Е. В. Уроки развития речи. — СП., 2008.

  • Любичева Е. В., Болдырева Л. И. О культуре слова, о тайнах звука и загадках буквы. — СП., 2012.

  • Пузанкова Е. Н. Проблемы развития языковой способности учащихся при обучении русскому языку. — М., 2008.

  • Разумовская М. М. Методика обучения орфографии в школе. — М., 2007.

  • Литература для учащихся

  • Арсирий А. Т. Занимательные материалы по русскому языку. — М., 2010.

  • Вартаньян Э. А. Путешествие в слово. — М., 2009.

  • Вартаньян Э. А. Из жизни слов. — М., 2009.

  • Введенская Л. А., Колесников Н. П. От собственных имен к нарицательным. — М., 2008.

  • Ветвицкий В. Г. Занимательное языкознание (Фонетика. Имя существительное). — М.; Л., 2010.

  • Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Секреты орфографии. — М., 2007.

  • Граник Г. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А., Владимирская Г. Н. Речь, язык и секреты пунктуации. — М., 2007.

  • Колесов В. В. История русского языка в рассказах. — М., 2010.

  • Кодухов В. И. Рассказы о синонимах. — М., 2007.

  • Костомаров В. Г. Жизнь языка. — М., 2008.

  • Львова С. И. «Позвольте пригласить Вас...», или Речевой этикет. — М., 2010.

  • Львова С. И. Русская орфография: Самоучитель. — М., 2005. Львова С. И. Практикум по русскому языку. 5 класс. — М., 2010.

  • Львова С. И. Русский язык. 5 класс: За страницами школьного учебника. Пособие для учащихся. — М., 2010.

  • Откупщиков Ю. Н. К истокам слова: Рассказы о науке этимологии. — М., 2009.

  • Сергеев В.Н. Словари — наши друзья и помощники. — М., 2007.

  • Тесты. Русский язык: Фонетика. Грамматика. Текст. 5—7 классы / В. И. Капинос и др. — М., 2009.

  • Школьные словари русского языка

  • Ашукин Н. С, Ашукина М. Г. Крылатые слова: Литературные цитаты, образные выражения (любое издание).

  • Баранов М. Т. Школьный орфографический словарь русского языка. — 4-е изд. — М., 2007.

  • Быстрова Е. А., Окунева А. П., Карашева Н. Б. Школьный толковый словарь русского языка. — М., 2009

  • Жуков В. П., Жуков А. В. Школьный фразеологический словарь русского языка. — 3-е изд. — М., 2010.

  • Квятковский А. П. Школьный поэтический словарь. — М., 2006.

  • Крысин Л. П. Школьный словарь иностранных слов. — М., 2008.

  • Львов В. В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. — М., 2007.

  • Львова С. И. Краткий орфографический словарь с этимологическими комментариями. — М., 2008.

  • Львова С. И. Краткий словообразовательный словарь школьника. — М., 2009.

  • Панов Б. Т., Текучее А. В. Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка. — М., 2006.

  • Потиха 3. А. Школьный словарь строения слов русского языка. — 2-е изд., испр. — М., 2007.

  • Рогожникова Р. П., Карская Т. С. Школьный словарь устаревших слов русского языка (по произведениям русских писателей XVIIIXX вв.). — М., 2008.

  • Скорлуповская Е. В., Снетова Г. П. Школьный толковый словарь русского языка с лексико-грамматическими формами. — М.,2007.

  • Тихонов А. Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. — 2-е изд. — М., 2006.

  • Шанский Н. М., Боброва Т. А. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов. — М., 2009.

  • Школьный словарь иностранных слов / Под ред. В. В. Иванова. — 4-е изд. — М., 2008.

  • Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) .Сост. М. В. Панов. — М., 2006.


Печатные пособия


  • Таблицы по русскому языку по всем разделам школьного курса.

  • Схемы по русскому языку по всем разделам школьного курса.

  • Портреты выдающихся русских лингвистов.

  • Раздаточный материал по всем разделам курса русского языка.


Цифровые образовательные ресурсы (CD)



Интернет - источники


  1. http://window.edu.ru/

  2. http://school-collection.edu.ru/

  3. http://www.edu.ru/


(для учащихся):

  • Словари:http://www.sork.ru – Словарь сокращений русского языка

  • http://www.megakm.ru – Толковый словарь русского языка Ожегова

  • http://www.slovari.ru – Русские словари (Институт им. Виноградова)

  • http://www.gramota.ru – Он-лайновые словари (орфографический, орфоэпический, толково-словообразовательный, словарь имен собственных, словарь антонимов и др.)

Тренажеры:

Информационно-коммуникативные средства


Технические средства обучения


  • Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления карт и таблиц.

  • Экспозиционный экран (на штативе или навесной).

  • Мультимедийный компьютер.

  • Мультимедийный проектор.

  • CD, DVD-проигрыватели.






4




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

·        Рабочая программа по русскому языку разработана для 5в  класса в соответствии с нормативно-правовыми и   инструктивно – методическими документами.

Рабочая программа по работе с одаренными детьми (русский язык) разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, «Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения Основная школа». – М.: «Просвещение», 2011 (базовый уровень), «Программы по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательных учреждений»: основной курс, элективные курсы / авт.-сост. С.И. Львова// - М.: Мнемозина, 2008 г. 

 

Автор
Дата добавления 10.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2668
Номер материала 520250
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх