Рабочая программа по русскому языку

Государственное бюджетное образовательное учреждение республики Хакасия

Среднего профессионального образования «Черногорский механико – технологический техникум»

« Утверждаю»

Зам. Директора по учебной работе

………………………………………………………..

«………»…………………………………..2014г.


	Календарно-тематический план

На		2014 -	2015	учебный год, курс			1

Группы	П-1-14, Эл-1-14		по дисциплине русский язык

		Преподаватель		Григорьева В.Н.

Количество часов по учебному плану			50	из них ЛПЗ		-

Самостоятельная нагрузка				25

Составлен в соответствии с рабочей программой, утверждённой							2014г
			Зам. директора				^когда
		^{кем утверждена программа}
Рассмотрев на заседании цикловой комиссии					МК	ГД


Протокол №		от	" "			2014 г.


Председатель цикловой комиссии

№ занятий	Наименование разделов и тем	Количество часов			Наглядные пособия и технические средства	Задание для студентов
		теор	к/р	СН
	Раздел 1. Общие сведения о языке	3	1	2
1	Язык и общество	1			Высказывания о языке	1.Подобрать 20 слов с орфограммами «проверяемая и непроверяемая гласная в корне слова». 2.Упр. 269: выписать выражения автора о языке
2	Русский язык в современном мире.	1			Высказывания о языке.	Упр. 270. Индивидуальное задание: доклад
3	Активные процессы в современном русском языке.	1			Текст для самостоятельного анализа.	Подобрать из произведений авторов 19 века примеры, показывающие процесс изменения форм слов.
4	Тематический контроль по теме «Общие сведения о языке».	1			Тест.
	Раздел 2. Фонетика, орфоэпия, орфография	4	1	4
5	Обобщающее повторение фонетики, орфоэпии, орфографии.	1			Карточки.	Упр. 7.
6	Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.	1			Карточки, речь литературных героев.	1.Упр.25. 2.Связный ответ по теме. 3.Подобрать высказывание о языке.
7	Принципы русской орфографии.	1			Карточки. Схема «Принципы русской орфографии».	1.Упр.1. 2. Рассказать правила. 3.Упр.112.
8	Тематический контроль по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография».	1
	Раздел 3. Лексика и фразеология	6	2	3
9	Повторение по теме «Лексика».	1			Карточки с текстом.	Упр.41. Связный ответ по теме.
10	Активный и пассивный словарный запас.	1			Карточки.	Выполнить упр.67, 69, 70.
11	Русская фразеология.	1			Карточки.	Упр.87.
12	Лабораторная работа (самостоятельная работа).	1			Текст и задания к тексту.	Подобрать текст и самостоятельно провести наблюдение над лексическими средствами языка.
13	Контрольный диктант.	1			Текст диктанта.
14	Анализ контрольного диктанта и работа над ошибками.	1			Карточки.	Составить словарный диктант на допущенные ошибки.
	Раздел 4. Морфология и орфография	10	3	8
15	Обобщающее повторение частей речи.	1			Схема «Части речи», карточки.	Упр.148. Вопросы 1-3 на с.67 учебника.
16	Трудные вопросы правописания -н- и -нн- в разных частях речи.	1			Карточки, тест.	I в. – составить словосочетания, диктант по теме. II в. – упр.195.
17	Правописание -н- и -нн- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Трудные вопросы правописания разных частей речи.	1			Мультимедиа: «1С: Репетитор»	Упр.142.
18	Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.	1			Карточки, схемы. Мультимедиа: «1С: Репетитор»	Упр.205, выучить материал урока.
19	Самостоятельная работа.	1			Текст.
20	Правописание наречий.	1			Тест, дидактический материал.	Упр. 204.
21	Правописание наречий.	1			Карточки, тесты.	Упр. 199, 203.
22	Проверочный тест.	1			Тест.
23	Правописание глаголов.	1			Карточки, тесты.	Упр.174.
24	Правописание причастий.	1			Таблицы, тесты.	Упр. 186.
25	Обобщающее повторение. Слитное, раздельное и дефисные написания.	1			Тест, дидактический материал, карточки.	Упр.200.
26	Контрольный диктант по теме «Морфология и орфография».	1			Текст диктанта.
27	Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.	1			Текст диктанта, дидактический материал.		Составить словарный диктант.
	Раздел 5. Синтаксис и пунктуация	12	1	3
28	Синтаксис и пунктуация. Принципы русской пунктуации.	1			Дидактический материал.	Упр.232.
29	Словосочетания.	2			Дидактический материал.	1.Упр.212, 213. 2.Связный ответ о словосочетаниях. 3.Повторить правописание гласных после шипящих.
30	Простое предложение.	1			Текст, карточки.	Упр.208.
31	Простое предложение.	1			Текст, карточки, таблица.	Упр.247.
32	Осложненное предложение.	1			Дидактический материал, схема.	1.Упр.235. 2.Подготовиться к словарному диктанту.
33	Осложненное предложение.	1			Текст, карточки, таблица.	Упр.236.
34	Сложное предложение.	1			Дидактический материал.	Упр.255.
35	Сложное предложение.	1			Текст, карточки.	Упр.259.
36	Прямая и косвенная речь.	2			Текст, карточки, цитаты.	Упр.261 (1-7), 263.
37	Контрольная работа по пунктуации.	1			Текст диктанта.
38	Анализ контрольной работы.	1			Текст диктанта, дидактический материал.	Составить диалог.
	Раздел 6. Текст, его строение. Стили речи	7	1	5
39	Текст, его строение, виды его преобразования и основные признаки.	1			Художественные тексты.	Упр.201, 202 (устно), выучить материал на с.144-146.
40	Способы и средства связи между частями речи.	1			Текст.	Упр. 298.
41	Типы речи (Повествование, описание, рассуждение).	1			Тексты.	Написать сочинение-рассуждение на тему «Как я понимаю милосердие?»
42	Речеведческий анализ текста.	1			Текст.	Упр. 314. Написать сочинение-рассуждение на тему «Каким я себе представляю красивого человека?»
43	Контрольный диктант.	1			Текст диктанта.
44	Виды сокращений текста. Конспект, тематический конспект.	1			Тексты.	Упр.317.
45	Реферат, аннотация, рецензия.	1			Тексты.	Упр.331.
46	Функциональные стили речи.	1			Художественные тексты.	Выписать текст из учебника географии. Определить стилевую принадлежность.
47	Итоговая контрольная работа.	1			Текст.
48	Анализ контрольной работы.	1			Карточки.
	ИТОГО	50	10	25

	Литература
	Основные источники:
1	1. Е.С. Антонова, Т.М. Воителева Русский язык. ОИЦ «Академия», 2013.
2	2. Т.М. Воителева Русский язык Пособие для подготовки к ЕГЭ. ОИЦ «Академия», 2013.
3	3. Т.М. Воителева Русский язык. Сборник упражнений. ОИЦ «Академия», 2013.
4	4. Т.М. Воителева Русский язык. Методические рекомендации. Учебное пособие. ОИЦ «Академия», 2012.
	Дополнительные источники:
1	А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи».- М.: Просвещение, 2009
2	И.Г. Добротина Русский язык Поурочные разработки ММ пособие по русскому языку.- М.: Просвещение, 2009.
3	И.В. Золотарева, Л.П. Дмитриева Поурочные разработки по русскому язык.- М.: «ВАКО», 2009.
4	А.Б. Малюшкин, Л.Н. Иконницкая Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку 10-11 классы.- М.: «Сфера», 2009.
5	С.Ф. Сизикова Основы делового общения 10-11 классы.- М.: Дрофа, 2006.
6	Т.В. Торкунова Как писать сочинение.- М.: «Рольф», 2008.
7	И.П. Цыбулько, Ю.Н. Гостева ЕГЭ Русский язык.- М.: Дрофа, 2011.
8	Е.И. Никитина Практическая методика развития речи.- С-П.: «Специальная литература», 2008.
9	В.Н. Пташкина, К.Е. Виноградова Игровые технологии на уроках русского языка.- Волгоград: Учитель, 2011.
10	Н.М. Божко Русский язык. 10-11 классы. Трудные вопросы орфографии: конспекты занятий, практический материал.- Волгоград: Учитель, 2011.
11	Ю.А. Бельчиков Практическая стилистика современного русского языка.-М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2011.
12	В.В. Лопатина Правила русской орфографии и пунктуации.-М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009.
13	Н.А. Сенина Русский язык. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ: учебно-методическое пособие.-Ростов-на-Дону: Легион, 2009.
14	Н.А. Сенина Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2010: части А, В, С (модели сочинений).-Ростов-на-Дону: Легион, 2011.
15	Л.Н. Семушкина Культура русской устной речи: словарь-справочник.-М.: Айрис-пресс, 2007.
16	А.Б. Малюшкин, Л.Н. Иконницкая Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 10-11 классы.-М.: Сфера. 2006.
17	Н.В. Воронина Русский язык. Готовимся к экзаменам и олимпиадам. Задания и ответы: учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2006.
18	Н.В. Егорова Контрольно-измерительные материалы. Русский язык: 11 класс.-М.: ВАКО, 2012.
	Интернет-ресурсы:
1	Министерство образования РФ: http://www.informika.ru/;
2	http://www.ed.gov.ru/; http://www.edu.ru/
3	Тестирование online: 5-11 классы: http://www.kokch.kts.ru/cdo/
4	Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru/
5	Новые технологии в образовании: http://edu.secna.ru/mian/
6	Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu/samara.ru/-nauka/
7	Мега-энциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru
8	Сайты «Энциклопедии энциклопедий», например: http://www.rubricon.ru/; http://www.encyclopedia.ru/

Какие изменения по программе внесены в календарно-тематический план








		ОТЧЁТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

		1. Выполнение учебного плана

Курс		№ группы	Количество учебных часов		практических работ		Контрольных работ
			по плану	фактически	по плану	фактически	по плану	фактически
1		Эл-1-14	50				10
		П-1-14	50				10






			2. Какие разделы программы не пройдены

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по русскому языку"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Русский язык Специальность СПО Нормативный срок освоения ОПОП 260103.01 Пекарь, кондитер 2 года 5 месяцев 262019.02 Закройщик 3 года 5 месяцев 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 2 года 5 месяцев Уровень подготовки базовый Наименование квалификации пекарь, кондитер; закройщик; электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: самостоятельно работать с литературой разных стилей и жанров; передавать содержание прочитанного близко к тексту с выделением элементов отражающих идейный смысл произведения, с выражением собственных суждений о прочитанном; владеть орфографической, пунктуационной, речевой грамотностью в объеме, достаточном для свободного пользования русским языком в учебных и иных целях в устной и письменной формах; пользоваться языковыми средствами точной передачи мысли при построении научно-учебного, научно-популярного высказывания, правильно употребляя термины, обеспечивая простоту предложений, структурную четкость высказывания; составлять реферат по нескольким источникам, выступать с ним, отвечать на вопросы по теме реферата, защищать развиваемые в нем положения; участвовать в диспуте, дискуссии. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: · о фонетической, лексической и грамматической системах русского языка, о тексте и стилях речи; · о социальной сущности языка, его функциях и структуре, о языковой норме и происходящих в русском языке изменениях, о его взаимосвязи с другими языками. Наименование разделов и тем дисциплины: Раздел 1. Общие сведения о языке Тема 1.1. Язык и общество Тема 1.2. Русский язык в современном мире Тема 1.3. Активные процессы в современном русском языке Раздел 2. Фонетика, орфоэпия, орфография Тема 2.1. Обобщающее повторение о фонетике, орфоэпии, орфографии Тема 2.2. Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке Тема 2.3. Принципы русской орфографии Раздел 3. Лексика и фразеология Тема 3.1. Повторение по теме «Лексика» Тема 3.2. Активный и пассивный словарный запас Тема 3.3. Русская фразеология Раздел 4. Морфология и орфография Тема 4.1. Обобщающее повторение частей речи Тема 4.2. Трудные вопросы правописания –н- и –нн- в разных частях речи Тема 4.3. Правописание –не- и –ни- с разными частями речи Тема 4.4. Правописание наречий Тема 4.5. Правописание глаголов Тема 4.6. Правописание причастий Тема 4.7. Слитное, раздельное и дефисные написания Раздел 5. Синтаксис и пунктуация Тема 5.1. Принципы русской пунктуации Тема 5.2. Типы и виды словосочетаний Тема 5.3. Простое предложение Тема 5.4. Осложненное предложение Тема 5.5. Сложное предложение Тема 5.6. Прямая и косвенная речь Раздел 6. Текст. Основные виды переработки текста Тема 6.1. Текст, его строение, виды его преобразования Тема 6.2. Способы и средства связи между частями речи Тема 6.3. Типы речи (повествование, описание, рассуждение) Тема 6.4. Речеведческий анализ текста Тема 6.5. Виды сокращений текста. Конспект, тематический конспект Тема 6.6. Реферат, аннотация, рецензия Тема 6.7. Функциональные стили речи Дифференцированный зачет Программой учебной дисциплины предусмотрены следующие виды учебной работы: Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 70 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 50 в том числе: практические занятия 3 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 20 в том числе: внеаудиторная самостоятельная работа 20 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета Программа дисциплины относится к социально-гуманитарному циклу. Программа дисциплины включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, собственное учебно-методическое обеспечение), методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Рабочая программа по дисциплине 2. Календарно-тематическое планирование дисциплины 3. Комплекс лекций по дисциплине 4. Практические работы по дисциплине 5. Учебно-методический комплекс 6. КИМ по дисциплине 7. Программа самостоятельной нагрузки студентов по дисциплине 8. Раздаточный (дидактический материал) 9. Материалы текущего и рубежного контроля (карточки, тесты, задания для комплексного анализа текста)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 863 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Род имен существительных

16.06.2015
1699
6

docx

Рабочая программа по русскому языку 7 класс

16.06.2015
1174
0

docx

Рабочая программа по литературе 7 класс

16.06.2015
663
0

docx

Рабочая программа по русскому языку 5 класс (ФГОС)

16.06.2015
1646
0

docx

Рабочая программа по литературе 5 класс (ФГОС)

Рейтинг: 3 из 5

16.06.2015
2218
0

docx

Спецкурс по русскому языку

16.06.2015
702
0

Научно - исследовательская работа Смотриной Ольги Андреевны "Японская поэзия и её влияние на русскую литературу"

15.06.2015
516
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.06.2015 711
- DOCX 53.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Галина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Попова Галина Петровна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5640
- Всего материалов: 5