Рабочая программа по русскому языку. 4 класс, ОС " Школа 2100"

№

п/п

                  Наименование  тем урока

Кол-во

часов

       Вид урока

   Виды самостоятельной работы

Дата         проведения

План.

Факт.

1.

Знакомство с новым учебником «Русский язык». Поэты и писатели о русском языке

1

Вводный урок

Прогнозирование содержания и видов работы по учебнику

2.

Контрольное списывание

1

Урок контроля

Списывание с печатного текста

                                                                                                        Раздел 1. Повторение.  (15 ч).

3.

Повторение фонетики и графики.

1

Урок повторения изученного материала

Устный опрос

4.

Повторение фонетики. Слог и ударение.

1

Урок повторения изученного материала

Письмо под диктовку: запись слов, деление их на слоги и для переноса, по­становка уда­рения, подчер­кивание глас­ных или со­гласных.

5.

Что такое графика.

1

Урок объяс­нения нового материала

Фронтальная работа

6.

Фонетический разбор слов.

1

Урок повторения изученного материала

Письменный опрос

7.

Повторение орфографии.

1

Урок повторения изученного материала

Тестирование: разделение слова на груп­пы в соответ­ствии с орфо­граммой

8.

Повторение изученных орфограмм и их графическое обозначение.

1

Урок повторения изученного материала

Письменный опрос

9.

Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, графически обозначать выбор написания.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

10.

Повторение состава слова.

1

Урок повторения изученного материала

Индивидуальная работа: выделение значи­мых частей слова

11.

Повторение изученного о частях речи.

1

Урок повторения изученного материала

Устный опрос

12.

Повторение изученного по синтаксису.

1

Урок повторения изученного материала

Работа в паре: синтак­сический раз­бор предложе­ний

13

Урок - теория. Обучающее изложение «Золотой рубль»  

1

Урок развития связной речи

Пересказ текста в парах

14

Урок - практикум. Обучающее изложение «Золотой рубль»  

1

Урок развития связной речи

Творческая работа: письмо текста по памяти.

15.

Что мы знаем о пунктуации.

Обобщение по разделу «Повторение».

1

Урок обоб­щения и сис­тематизации материала

Мини-тестирование

16.

Контрольный диктант №1 по теме «Повторение».

1

Урок контроля

Запись под диктовку

17.

 "Пишу правильно" (работа над ошибками. допущенными в изложении и сочинении).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в паре: нахождение речевых и стилистических ошибок.

                                                                                            ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТЕКСТ. (40 Ч).

                                                 Раздел 2. Простое предложение. Предложение с однородными членами (15 ч).   

18.

Как отличить простое предложение от сложного.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

19.

Предложения с однородными членами в художественном тексте.

1

Комбинированный урок

Составление схем предложений

20.

Однородные члены без союза и с союзом и.

1

Комбинированный урок

Самостоятельное нахождение в учебнике предложений.

21

Запятая в предложениях с однородными членами,

соединенными союзами и, а, но.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

22.

Урок - теория. Обучающее изложение «Что я люблю» 

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания изложения.

23.

Урок - практикум. Обучающее изложение «Что я люблю» 

1

Урок развития связной речи

Творческая работа: письмо текста по памяти.

24

Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами.

1

Урок-практикум

Коллективная работа по развитию умений

25.

Урок - теория. Обучающее сочинение «Что я люблю»   

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания сочинения.

26

Урок - практикум. Обучающее сочинение «Что я люблю»   

1

Урок развития связной речи

Письменная творческая работа

27.

 "Пишу правильно" (работа над ошибками. допущенными в изложении и сочинении).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в группе: нахождение речевых и стилистических ошибок.

28.

Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами.

1

Урок развития умений и навыков

Тренировочные упражнения

29.

Упражнения на повторение. Проверочная работа. №1 по теме: "Простое предложение. Предложение с однородными членами".

1

Урок контроля

Самостоятельное выполнение проверочной работы.

30.

Развитие пунктуационных умений

1

Урок развития умений и навыков

Работа по карточкам

31.

Контрольный диктант №2 по теме «Простое предложение. Предложения с однородными членами.

1

Урок контроля

Письмо под диктовку.

32.

"Пишу правильно" (работа над ошибками).

1

Урок рефлексия

Нахождение и исправление орфографических ошибок, работа по алгоритму.

                                                                                 Раздел 3. Сложные предложения с союзами и, а, но. (13 ч).

33

Отличие простого предложения от сложного.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

34

Запятая в сложном предложении с бессоюзной связью.

1

Урок рефлексия

Работа по карточкам: составление сложных предложений

35

Запятая в сложном предложении с союзами и, а, но.

1

Урок открытия новых знаний

Фронтальная работа

36.

Упражнение в постановке запятой в сложном предложении с союзами и, а, но.

1

Урок рефлексия

Тренировочные упражнения

37.

Запятая в сложном предложении с союзами и, а, но и в простом предложении с однородными членами и союзами и, а, но.

1

Комбинированный урок

Индивидуальная работа с взаимопроверкой

38

Составление устного рассказа на грамматическую тему по плану. Р/р. Свободный диктант «Мечты о подвиге». (25 мин).

1

Урок развития связной речи

Творческая работа по составлению текста по плану

Свободный диктант.

39

Упражнение в постановке запятой в сложном предложении с союзами и, а, но и в простом предложении с однородными членами и союзами.

1

Комбинированный урок

Тренировочные упражнения

40

Запятая в сложном  предложении.

1

Урок рефлексия

 Работа в парах: расстановка запятых с последующей взаимо­проверкой.

41.

Обучающее сочинение «Субботний вечер у нас дома» Р/р.

1

Урок развития связной речи

Творческая работа

42.

  Упражнения на повторение. Проверочная работа №2 по теме «Сложные предложения с союзами и, а, но».

1

Урок контроля

Самостоятельное выполнение проверочной работы.

43.

Повторение и обобщение материала по теме «Сложные предложения с союзами и, а, но».

1

Урок обоб­щения и сис­тематизации материала

Мини-тестирование

44.

Контрольный диктант №3 по теме «Сложные предложения с союзами и, а, но».

1

Урок контроля

Письмо под диктовку.

45.

"Пишу правильно" (работа над ошибками).

Контрольный словарный диктант.

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Самостоятельная работа над ошибками по алгоритму

Раздел 4. Предложения с прямой речью. (12 ч).

46.

Понятие о прямой речи.

Из чего состоит предложение с прямой речью.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

47

Знаки препинания в предложениях с прямой речью, когда прямая речь стоит после слов автора.

1

Урок объяс­нения нового материала

Коллективное исследование по теме урока.

48.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью, когда прямая речь стоит перед словами автора.

1

Комбинированный урок

Осложненное списывание

49.

Обучающее сочинение «Что сказала мама».

Использование предложений с прямой речью в письменной форме. Р/р.

1

Урок развития связной речи

Творческая работа

50.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Работа над ошибками.

1

Комбинированный урок

Работа в группе: нахождение речевых и стилистических ошибок.

51.

Запись цитаты в виде предложения с прямой речью.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Пошаговое выполнение задания с комментированием.

52.

Развитие умения ставить знаки препинания в простом предложении, сложном и предложениях с прямой речью.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

53.

Урок-теория. Обучающее изложение по теме «В здоровом теле – здоровый дух».  Р/р.

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания изложения

54.

Урок-практикум. Обучающее изложение по теме «В здоровом теле – здоровый дух».

1

Урок развития связной речи

Индивидуальная творческая работа

55.

Развитие пунктуационных умений

Работа над ошибками.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

56.

Контрольный диктант №4 по теме «Предложения с прямой речью».

1

Урок контроля

Письмо под диктовку.

57.

"Пишу правильно" (работа над ошибками).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в паре: нахождение и исправление орфографических ошибок

                                                                             СЛОВО. (102 Ч).      ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. (45 Ч).

Раздел 5. Что мы знаем об имени существительном. (5 ч). 

58.

Имя существительное как часть речи.

Постоянные и непостоянные признаки имен существительных.

1

Комбинированный урок

Мини-тестирование

59.

Постоянные и непостоянные признаки имен существительных.

1

Комбинированный урок

Работа в тетради

60.

Роль имен существительных в предложении, речи.

1

Комбинированный урок

Фронтальная работа

61.

Обучающее сочинение – миниатюра «Вид из окна». Р/р.

Урок развития связной речи

Индивидуальное написание сочинения в ходе коллективной работы.

62.

Роль имен существительных в предложении,  речи.

Многозначные слова, синонимы, антонимы.

Работа над ошибками.

1

Комбинированный урок

Работа над ошибками. Коллективная работа по обозначенному вопросу.

Раздел 6. Изменение имен существительных по падежам. (12 ч).

63.

Наблюдение за словоизменением имен существительных.

1

Комбинированный урок

Работа по карточкам

64.

Развитие умения изменять имена существительные по падежам, ставить их в разные падежные формы.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Коллективная работа по обозначенному вопросу.

65.

Изменение по падежам имен существительных в единственном и множественном числе.

1

Комбинированный урок

Письменный опрос: запись падежей с вопросами и изменение слова по падежам.

66.

Изменение по падежам имен существительных в единственном и множественном числе.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Пошаговое выполнение задания с комментированием Работа по учебнику

67.

 Наблюдение за словоизменением имен существительных

1

Комбинированный урок

Работа по учебнику

68.

Именительный и винительный падежи.

1

Комбинированный урок

Работа в паре: "Помоги другу"

69.

Родительный падеж имен существительных.

1

Комбинированный урок

Коллективное исследование по теме урока

70.

Дательный падеж имен существительных.

1

Комбинированный урок

Коллективное исследование по теме урока

71.

Творительный падеж имен существительных.

1

Комбинированный урок

Коллективное исследование по теме урока

72.

Предложный падеж имен существительных.

1

Комбинированный урок

Работа по карточкам: определение падежа существительных в словосочетаниях

73.

Обобщение знаний о падежах имён сущ-ных.

1

Урок обоб­щения и сис­тематизации

Блиц-опрос

74.

Упражнения на повторение. Проверочная работа №3 по теме «Изменение имен существительных по падежам».

1

Урок контроля

Самостоятельное выполнение проверочной работы.

Раздел 7. Три склонения имен существительных. (8 ч). 

75.

Что такое склонение? Три склонения имен существительных.

1

Урок объяс­нения нового материала

Коллективная работа: преобразование правила в таблицу

76.

Развитие умения определять склонение имен существительных.  

1

Урок разви­тия умений и навыков

Работа в группах по обозначенной проблеме

77.

Определение склонения имён существительных.

1

Комбинированный урок

Пошаговое выполнение задания с комментированием

78.

Развитие умения определять склонение имен существительных.

Морфологический разбор имен существительных.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

79.

Определение склонения имён существительных. Морфологический разбор имен существительных

1

Комбинированный урок

Работа по карточкам

80.

Понятие о несклоняемых именах существительных и особенностях их употребления.

1

Урок открытия новых знаний

Работа в паре: исследование по изучаемой проблеме

81.

Обучающее сочинение на тему «Пальчики оближешь». Р/р. Употребление в письменной речи несклоняемых имен существительных.

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по содержанию сочинения

82.

"Пишу правильно" (работа над ошибками. допущенными в сочинении).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Фронтальная работа

Раздел 8. Правописание мягкого знака после шипящих на конце существительных. (8ч).

83.

Мягкий знак после букв шипящих на конце существительных женского рода.

1

Урок открытия новых знаний

Устный опрос

84.

Буква ь после шипящих на конце имен сущ-ных.

Графическое обозначение выбора написания..

1

Урок разви­тия умений и навыков

Работа по карточкам

85.

Буква ь после шипящих на конце имен сущ-ных.

Графическое обозначение орфограммы.

1

Комбинированный урок

Работа по вариантам:

I-фонетический разбор,

II- морфологический разбор

86.

Буква ь после шипящих на конце имен сущ-ных.

1

Комбинированный урок

Осложнённое списывание

87.

Упражнения на повторение.  Проверочная работа №4 по теме «Склонение имен существительных».

1

Урок контроля

Самостоятельное выполнение проверочной работы

88.

Развитие орфографических умений.

Словарный диктант.

1

Комбинированный урок

Самостоятельная работа в тетрадях с взаимопроверкой

89.

Контрольный диктант №5 по теме «Мягкий знак после шипящих на конце существительных».

1

Урок контроля

Запись под диктовку

90.

"Пишу правильно" (работа над ошибками).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в паре: нахождение и исправление орфографических ошибок

Раздел 9. Правописание безударных падежных  окончаний имен существительных. (12 ч).  

91.

Выведение общего правила написания безударных окончаний имен существительных.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективная работа: преобразование правила в таблицу

92.

Развитие умения писать безударные гласные в падежных окончаниях имен существительных, действовать по алгоритму.

1

Комбинированный урок

Пошаговое выполнение задания с комментированием

93.

Развитие умения писать слова с изученной орфограммой. Графически объяснять выбор написания.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Работа по карточкам

94.

Написание безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных по алгоритму. Контрольный словарный диктант.

1

Урок рефлексии

Работа в паре по заданной проблеме

95.

Обучающее изложение «Первая газета».

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания изложения

96.

Развитие орфографических умений.  Работа над ошибками.

1

Комбинированный урок

Работа над ошибками. Коллективная работа по обозначенному вопросу.

97.

Обучающее сочинение -описание "Прогулка".

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по содержанию сочинения

98.

Развитие орфографических умений.  Работа над ошибками (редактирование текстов творческих работ).

1

Комбинированный урок

Работа в группе: нахождение речевых и стилистических ошибок.

99.

Упражнения на повторение. Проверочная работа №5 по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных».

1

Комбинированный урок

Самостоятельное выполнение проверочной работы

100.

Развитие орфографических умений.  Повторение.

1

Комбинированный урок

Работа в паре

101.

Контрольный диктант №6 по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен сущ-ных».

1

Урок контроля

Запись под диктовку

102.

 "Пишу правильно" (работа над ошибками в диктанте).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в группе: нахождение и исправление орфографических ошибок

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. (19 Ч).

Раздел 10. Что мы знаем об имени прилагательном. (5 ч).

103.

Повествование и описание – два типа речи.

Роль имен прилагательных в речи.

1

Комбинированный урок

Разноуровневые задания

104.

Повествование и описание – два типа речи.

Роль имен прилагательных в речи.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Фронтальная работа

105.

Роль имен прилагательных - антонимов в речи.

1

Урок рефлексии

Коллективное исследование по теме урока

106.

Морфологический разбор имен прилагательных.

1

Урок повторения

Пошаговое выполнение задания с комментированием

107.

Морфологический разбор имен прилагательных.

1

Комбинированный урок

Работа в паре

Раздел 11. Словоизменение имен прилагательных. (3 ч).

108.

Изменение имен прилагательных по падежам.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

109.

Изменение имен прилагательных по падежам.

1

Урок рефлексии

Работа по карточкам

110.

Словосочетание сущ.+ прил.

Главное и зависимое слово в словосочетании.

1

Урок-практикум

Тренировочные упражнения

Раздел 12 Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.  (11 ч).

111.

Правило написания безударных падежных окончаний имен прилагательных.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

112.

Развитие умения писать слова с изученной орфограммой, графически объяснять выбор написания.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Осложнённое списывание

113.

Безударные гласные в падежных окончаниях имен прилагательных, графическое объяснение выбора написания.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Разноуровневые задания

114.

Урок-теория. Обучающее изложение «Первое путешествие»

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания изложения

115.

Урок-практикум. Обучающее изложение «Первое путешествие».

1

Урок развития связной речи

Творческая работа: письмо текста по памяти.

116.

Развитие орфографических умений.

Работа над ошибками.

1

Комбинированный урок

Работа в парах

117.

Обучающее сочинение-описание "Моя любимая игрушка"

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания сочинения

118.

Упражнения на повторение.  Проверочная работа №6.

1

Урок повторения и закрепления

Самостоятельное выполнение проверочной работы.

119.

Повторение и закрепление изученного материала по теме «Имя прилагательное».

1

Урок повторения и закрепления

Мини-тест по изученной теме

120.

Контрольный диктант №7 по теме «Имя прилагательное».

1

Урок контроля

Запись под диктовку

121.

"Пишу правильно" (работа над ошибками в диктанте).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Разноуровневые задания по типу ошибок

ГЛАГОЛ. (38 Ч).

Раздел 13. Что мы знаем о глаголе (4 ч).

122.

Роль глаголов в предложении.

Правописание глаголов с частицей не.

1

Комбинированный урок

Осложнённое списывание

123.

Значение и грамматические признаки глагола.

1

Комбинированный урок

Устный опрос

124.

Значение и грамматические признаки глагола.

1

Урок повторения

Тренировочный тест в Рабочей тетради

125.

Морфологический разбор глагола.

Составление устного рассказа о глаголе.

1

Урок-практикум

Индивидуальный опрос

Раздел 14. Словоизменение глаголов. (2 ч).

126.

Понятие о спряжении глагола.

Личные окончания глаголов 1 и 2-го спряжения.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

127.

Как определить спряжение глагола, если окончание ударное.

1

Урок открытия новых знаний

Коллективное исследование по теме урока

Раздел 15. Правописание безударных личных окончаний глаголов. (19 ч).

128.

Как определить спряжение глагола, если окончание безударное.

1

Урок открытия новых знаний

Работа в группе

129.

Развитие умения применять изученное правило, действовать по алгоритму.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

130.

Определение спряжения глагола с безударным окончанием.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Устный опрос

131.

Глаголы – исключения.

Выбор способа определения спряжения глагола.

1

Урок открытия новых знаний

Разноуровневые задания

132.

Развитие умения писать глаголы с безударными личными окончаниями. 

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

133.

Написание глаголов с безударными личными окончаниями.  

1

Урок рефлексии

Комментированное письмо

134.

Обучающее сочинение по серии картинок. Р/р.

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания сочинения по серии картинок

135.

 Глаголы с безударными личными окончаниями.   Работа над ошибками.

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Индивидуальный опрос

136.

Разбор глагола как части речи.

1

Урок-практикум

Письменный опрос

137.

Контрольный диктант №8 по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов».

1

Урок контроля

Запись под диктовку

138.

"Пишу правильно" (работа над ошибками в диктанте).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в паре: нахождение и исправление орфографических ошибок

139.

 Знакомство с возвратной формой глагола.

 Правописание глаголов с –тся-, -ться-.

1

Урок открытия новых знаний

Работа в паре: наблюдение над глаголами с –тся-, -ться-.

140.

Знакомство с орфограммой «Буква ь после шипящих в глаголах 2-го лица единственного числа» и орфографическим правилом.

1

Урок открытия новых знаний

Работа по учебнику

141.

Развитие умения писать ь в глаголах 2-го лица ед.ч.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

142.

Написание ь в глаголах 2-го лица ед.ч. Контрольное списывание

1

Комбинированный урок

Работа по карточкам

Списывание с печатного текста

143.

Развитие умения писать глаголы с безударной гласной в личных окончаниях.

1

Урок рефлексии

Осложнённое списывание

144.

Написание глаголов с безударной гласной в личных окончаниях.

1

Урок рефлексии

Комментированное письмо

145.

 Обучающее изложение «Первые школы».

1

Урок развития связной речи

Творческая работа: письмо текста по памяти.

146.

Развитие умения писать глаголы с безударной гласной в личных окончаниях.

Работа над ошибками.

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в группе: нахождение речевых и стилистических ошибок.

Раздел 16. Разбор глагола по составу. (13 ч).

147.

Порядок разбора глагола по составу.

Знакомство с алгоритмом.

1

Комбинированный урок

Работа в паре: разбор глагола по составу по алгоритму

148.

Развитие умения разбирать глагол по составу по

 алгоритму, писать букву безударного гласного в личных окончаниях глаголов.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Работа в группе.

Языковая разминка

149.

Написание буквы безударного гласного в личных окончаниях глаголов.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Тренировочные упражнения

150.

Обучающее сочинение по теме «Использование в тексте глаголов в форме настоящего времени с изученными орфограммами.

1   

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания сочинения

151.

Развитие умения писать глаголы с изученными орфограммами.  Работа над ошибками.

1

Комбинированный урок

Комментированное письмо

152.

Развитие умения писать глаголы с изученными орфограммами. Контрольный словарный диктант.

1

Комбинированный урок

Тренировочные упражнения

Словарная работа

153.

Обучающее сочинение «День моей мамы». Р/р.

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по обучению написания сочинения

154.

Повторение по теме "Глагол."  

Работа над ошибками в сочинении.

1

Комбинированный урок

Индивидуальный опрос

155.

Упражнения на повторение.

Проверочная работа №7 по теме «Глагол».

1

Урок контроля

Самостоятельное выполнение проверочной работы.

156.

Развитие умения писать глаголы с изученными орфограммами.

1

Урок разви­тия умений и навыков

Письменный опрос

157.

Обобщение и систематизация знаний по теме «Глагол», закрепление орфографических, пунктуационных и языковых умений.

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Блиц-опрос

158.

Контрольный диктант №10 по теме «Закрепление и систематизация полученных знаний».

1

Урок контроля

Запись под диктовку

159.

Упражнения на повторение. "Пишу правильно"

(работа над ошибками).

1

Комбинированный урок

Разноуровневые задания по типу ошибок

Раздел 17. Повторение. (11 ч).

160.

Комплексное повторение материала, изученного в разделе «Слово».

1

Урок повторения и закрепления

 Мини-тест по разделу

161

Комплексное повторение материала, изученного в разделе «Предложение».

1

Урок повторения и закрепления

Мини-тест по разделу

162.

Комплексное повторение материала, изученного в разделе «Текст».

1

Урок повторения и закрепления

Мини-тест по разделу

163.

Контрольное изложение «Странный дуэт».

1

Урок развития связной речи

Творческая работа: письмо текста по памяти.

164.

Упражнения на повторение. Работа над ошибками.

1

Комбинированный урок

Разноуровневые задания по типу ошибок

165.

Обучающее сочинение "О чём рассказывает слово"

1

Урок развития связной речи

Коллективная работа по содержанию сочинения

166.

 Повторение. Работа над ошибками

1

Урок коррек­ции знаний и умений

Работа в группе: нахождение речевых и стилистических ошибок.

167.

Итоговая контрольная работа

1

Урок контроля

Самостоятельное выполнение работы

168.

"Пишу правильно"(работа над ошибками).

1

Урок коррек­ции знаний и умений

 Разноуровневые задания по типу ошибок

169.

Итоговый контрольный диктант

1

Урок контроля

Запись под диктовку

170.

Защита проектов "О чём может рассказать слово"

1

Обобщающий урок

Защита проектов