№
п/п
|
№
п/п в теме
|
Наименования
разделов и тем
|
Кол-во
часов
|
Содержание
по образовательному стандарту среднего образования по русскому языку
|
|
|
|
Общие сведения о языке
|
1
|
|
|
1
|
1
|
Русский язык в современном мире.
|
1
|
Роль языка в
жизни человека и общества.
|
|
|
|
Фонетика, орфоэпия, орфография
|
8
|
|
|
2
|
1
|
Повторение изученного. Фонетика.
Орфоэпия. Орфография.
|
1
|
Связь фонетики с
графикой и орфографией.
|
|
3
|
2
|
Выразительные средства русской
фонетики
|
1
|
Основные
выразительные средства фонетики.
|
|
4
|
3
|
Основные нормы современного
литературного произношения и ударения в русском языке
|
1
|
Понятие о
русском литературном языке и его нормах.
|
|
5
|
4
|
Принципы русской орфографии
|
1
|
Соблюдение
основных орфографических норм.
|
|
6
|
5
|
Фонетический разбор
|
1
|
Элементы
фонетической транскрипции.
|
|
7
|
6
|
Комплексное повторение орфографии и
пунктуации на основе работы с текстом
|
1
|
|
|
8
|
7
|
Контрольная работа №1 по
теме: "Знание орфоэпических норм"
|
1
|
|
|
9
|
8
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
|
|
|
|
Лексика и фразеология
|
9
|
|
|
10
|
1
|
Повторение темы «Лексика». Лексические
словари.
|
1
|
Лексическое
значение слова.
|
|
11
|
2
|
Прямое и переносное значение слова.
Многозначность слов. Омонимы. Паронимы.
|
1
|
Однозначные и
многозначные слова; прямое и переносное значения слова.
|
|
12
|
3
|
Синонимы. Антонимы.
|
1
|
Синонимы. Антонимы
|
|
13
|
4
|
Стилистические фигуры речи. (Антитеза.
Оксюморон.)
|
1
|
Стилистически
окрашенная лексика русского языка.
|
|
14
|
5
|
Контрольная работа №2
по теме: "Анализ средств выразительности русской речи в авторских
текстах"
|
1
|
|
|
15
|
6
|
Лексика с точки зрения сферы ее
происхождения и употребления
|
1
|
Лексика
общеупотребительная и лексика ограниченного употребления
|
|
16
|
7
|
Активный и пассивный словарный запас.
|
1
|
|
17
|
8
|
Фразеология. Происхождение и
употребление фразеологизмов. Фразеологические словари.
|
1
|
Фразеологизмы;
их значение и употребление.
|
|
18
|
9
|
Обучение написанию сочинения по типу
рассуждения.
|
1
|
|
|
|
|
Морфемика и словообразование
|
5
|
|
|
19
|
1
|
Повторение морфемики и словообразования
|
1
|
Морфема –
минимальная значимая единица языка.
|
|
20
|
2
|
Морфемы. Способы словообразования.
|
1
|
Виды морфем:
корень, приставка, суффикс. Чередование звуков в морфемах. Основа слова.
|
|
21
|
3
|
Выразительные словообразовательные
средства
|
1
|
Основные способы
образования слов.
|
|
22
|
4
|
Контрольная работа №3 по теме "Комплексный
анализ текста с решением тестовых заданий"
|
1
|
|
|
23
|
5
|
Анализ контрольной работы.
|
1
|
|
|
|
|
Морфология и орфография
|
27
|
|
|
24
|
1
|
Морфология и орфография.
|
1
|
Применение
знаний и умений по морфологии в практике правописания.
|
|
25
|
2
|
Обобщающее повторение.
|
1
|
|
26
|
3
|
Имя существительное. Правописание
суффиксов и окончаний имен существительных.
|
1
|
Самостоятельные
части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая
роль.
|
|
27
|
4
|
Грамматические нормы имен
существительных.
|
1
|
|
28
|
5
|
Имя прилагательное. Правописание
суффиксов и окончаний имен прилагательных.
|
1
|
|
29
|
6
|
Правописание н-нн в суффиксах
прилагательных.
|
1
|
|
30
|
7
|
Трудные случаи правописания н(нн) в
суффиксах прилагательных
|
|
|
31
|
8
|
Правописание –н- -нн- в суффиксах
причастий.
|
1
|
Самостоятельные
части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая
роль.
|
|
32
|
9
|
Правописание –н- -нн- в суффиксах
отглагольных прилагательных.
|
1
|
|
33
|
10
|
Трудные вопросы правописания –н- и –нн-
в суффиксах существительных
|
1
|
|
34
|
11
|
Трудные вопросы правописания –н- и –нн-
в суффиксах прилагательных.
|
|
|
35
|
12
|
Имя числительное. Грамматическая норма.
|
1
|
|
36
|
13
|
Текст и его строение. Основные признаки
текста. Смысловая и композиционная целостность текста.
|
1
|
Текст как
продукт речевой деятельности.
|
|
37
38
|
14
15
|
Работа над заданиями части С1.
Сочинение
|
2
|
|
|
39
|
16
|
Правописание глаголов.
|
1
|
Соблюдение
основных орфографических норм.
|
|
40
|
17
|
Правописание безударных личных окончаний
глагола.
|
1
|
|
41
|
18
|
Образование и правописание причастий
|
1
|
|
42
|
19
|
Образование и правописание страдательных
причастий
|
1
|
|
43
|
20
|
Образование и правописание
действительных причастий
|
1
|
|
44
|
21
|
Образование и правописание деепричастий
|
1
|
|
45
|
22
|
Правописание наречий
|
1
|
Соблюдение
основных орфографических норм.
|
|
46
|
23
|
Правописание -н-, -нн- в наречиях
|
1
|
|
47
|
24
|
Правописание НЕ и НИ с разными частями
речи
|
1
|
|
48
|
25
|
Правописание омонимичных частей речи.
|
1
|
|
49
|
26
|
Контрольная работа №4 по теме
«Морфология и орфография»
|
1
|
|
|
50
|
27
|
Анализ тестов.
|
1
|
|
|
|
|
Язык и речь.
|
6
|
|
|
51
|
1
|
Язык и речь.
|
1
|
Культура речи.
Критерии культуры речи.
|
|
52
|
2
|
Основные требования к речи. Культура
разговорной речи.
|
|
|
53
|
3
|
Оценка коммуникативных качеств и
эффективности речи
|
1
|
|
54
|
4
|
Текст. Способы связи предложений в
тексте.
|
1
|
Текст как
продукт речевой деятельности. Функционально-смысловые типы текста:
повествование, описание, рассуждение. Структура текста.
|
|
55
|
5
|
Средства связи частей текста.
|
1
|
|
56
|
6
|
Типы речи. Комплексный анализ текста.
|
1
|
|
|
|
Стили речи
|
16
|
|
|
57
|
1
|
Функциональные стили речи.
|
1
|
Основные жанры
научного (отзыв, реферат, выступление, доклад, статья, рецензия), публицистического
(выступление, статья, интервью, очерк), официально-делового (расписка,
доверенность, заявление, резюме) стилей, разговорной (рассказ, беседа, спор)
речи.
|
|
58
|
2
|
Особенности публицистического стиля .
|
1
|
|
59
60
|
3
4
|
Подготовка к ЕГЭ (Часть С).
Сочинение-рассуждение.
|
2
|
|
|
61
62
63
|
5
6
7
|
Итоговая проверочная работа по
материалам КИМов ЕГЭ.
|
3
|
|
|
64
|
8
|
Анализ итоговых работ.
|
1
|
|
|
65
|
9
|
Особенности научного стиля речи.
|
1
|
Основные жанры
научного (отзыв, реферат, выступление, доклад, статья, рецензия), публицистического
(выступление, статья, интервью, очерк), официально-делового (расписка,
доверенность, заявление, резюме) стилей, разговорной (рассказ, беседа, спор)
речи.
|
|
66
|
10
|
Научно-популярный подстиль.
|
1
|
|
67
|
11
|
Культура учебно-научного и делового
общения
|
|
|
68
|
12
|
Сокращение текста.
|
1
|
|
69
|
13
|
Стиль художественной литературы.
|
1
|
|
70
|
14
|
Рецензия.
|
1
|
|
71
72
|
15
16
|
Итоговый урок.
|
2
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.