Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку 2 класс "Школа России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по русскому языку 2 класс "Школа России"

библиотека
материалов

РУССКИЙ ЯЗЫК

Рабочая программа составлена на основе:

  • Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII - VIII вида (I вариант), утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002. № 29/2065-п.,

  • согласно постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях",

  • Федерального Закона об образовании в Российской Федерации № 273 от 29.12.2012 г.

  • Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида под редакцией Р. Д. Тригер,

  • Ю. А. Костенковой, С. Г. Шевченко и др.


Учебно-методический комплект:

Учебник «Русский язык» Т.Г. Рамзаева, 2 класс, Дрофа, 2008 г.

Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту Т. Г. Рамзаевой: 2 класс. – М.: ВАКО, 2007


Пояснительная записка.

Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:

- развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, развитие интуиции и «чувства языка»;

- освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение элементарными способами анализа изучаемых явлений языка;

- овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания;

- воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; побуждение познавательного интереса к родному слову, стремление совершенствовать свою речь.

В начальный курс грамматики, правописания, синтаксиса входит тот материал, который необходим для понимания состава и строя русской речи, формирования прочных умений и навыков по языку. У учащихся  развиваются умения слышать и правильно произносить звуки в словах, соотносить звуки и буквы в произнесённом и написанном слове, правильно произносить буквы алфавита, устанавливать последовательность звуков в слове,  записывать слова без пропусков и перестановки букв, делить слова на слоги и для переноса, различать гласные и согласные, обозначать мягкость согласного, а также формируются навыки написания слов с сочетаниями  жи-ши,ча-ща, чу-щу,чн, чк, разделительным ь, с двойными согласными.

Усвоение обширного материала детьми, испытывающим трудности в обучении, возможно при предварительном ознакомлении с наиболее сложными в речевом плане темами путем подготовительных упражнений, которые состоят из накопления устного речевого опыта, наблюдений за явлениями языка и практических языковых обобщений, ознакомления с соответствующей терминологией.






Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны уметь:

- различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные, ударные и безударные гласные;

- правильно произносить звуки и называть соответствующие буквы, соотносить количество звуков и букв в словах;

- выделять окончание предложения соответствующими знаками препинания;

- писать с заглавной буквы фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия населённых пунктов, улиц, книг;

- правильно списывать слова и предложения с печатного и рукописного текста;

- писать под диктовку текст в 30-35 слов, проверять правильность написанного;

- выделять слова, обозначающие предметы, действия, признаки предметов; различать слова, отвечающие на вопрос кто?, и слова, отвечающие на вопрос что? составлять предложения из отдельных слов и 3-4 предложения на заданную учителем тему;

- восстанавливать деформированный текст

- делить слова на слоги, переносить слова по слогам;

- выделять ударные и безударные гласные, звонкие и глухие согласные, писать слова с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу, чк, чн;

- писать часто употребляемые слова с двойными согласными;

- раздельно писать предлог со словом;

- употреблять слова приветствия, прощания, извинения.


Согласно учебному плану, на уроки русского языка во 2 классе отводится 4 часа в неделю, всего - 136 часов.

Основное содержание программы:

Повторение за 1 класс – 15 часов

Звуки и буквы – 21час

Алфавит – 3 часа

Слог – 9 часов

Предложение и текст - 8 часов

Мягкие и твердые согласные звуки – 8 часов

Парные звонкие и глухие согласные звуки – 10 часов

Ударение – 10 часов

Разделительный мягкий знак – 4 часа

Двойные согласные – 3 часа

Слово и предложение – 3 часа

Предметы и их названия – 6 часов

Действия и их названия – 7 часов

Признаки и их названия – 3 часа

Предлог – 4 часа

Родственные слова – 8 часов

Итоговое повторение – 14 часов

Всего 136 часов – 4 часа в неделю




Чистописание (Упражнения по чистописанию проводятся на каждом уроке по 5-8 минут)

Закрепление гигиенических навыков письма: правильная посадка, положение тетради, ручки и т. д.

Работа над формой букв и их соединений в словах.

Списывание слов и предложений их двух-трех слов с рукописных образцов


Виды контроля:

Диктанты – 8 ч

Развитие речи – 2 часа

Формы контроля:

письменные диктант, грамматическое задание, контрольное списывание, изложение, тестовые задания

устные – фронтальный опрос


На уроках использую следующие методы

по источнику знаний:

- словесные: объяснение, беседа

- наглядные: демонстрация таблиц, схем, тестов, использование ИКТ

- практические: работа с учебником, работа с карточкой, наблюдение, игра, упражнение

по характеру познавательной деятельности:

- объяснительно-иллюстративный

- репродуктивный


Форма обучения – групповая, парная, индивидуальная
















Календарно-тематический план


п/п

Наименование раздела

Тема урока

Кол-во час.

Тип урока

Вид контроля

Дом. зад.

Дата


Повторение

за 1 класс

1 четверть

15





1


Предложение

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.2


2


Предложение. Закрепление

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.4


3


Слог

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.8


4


Гласные и согласные звуки и буквы

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.11


5


Ударение

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.13


6


Для чего нужна речь?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.17


7


Устная и письменная речь

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.20


8


Как одно предложение отделяется от другого

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.24


9


Знаки препинания в конце предложения

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр25


10


Обозначение звуков на письме

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.28


11


Отличие гласного звука от согласного

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.32


12


Гласные и согласные звуки

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.34


13


Гласные звуки и буквы

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.35


14


Диктант по теме «Повторение изученного»

1

Контрольный урок

Тематический контр.



15


Работа над ошибками.

1

Комбинированный

Текущий контроль




Звуки и буквы


21





16


Слова с буквой э

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.38


17


Согласные звуки и буквы

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.44, пр.


18


Согласный звук [й]

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.49


19


Написание слов с согласной буквой й

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.50


20


Шипящие согласные звуки[ж],[ш],[ч],[щ]

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.52


21


Слова с сочетаниями жи-ши

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.55


22


Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.58, пр.


23


Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.62


24


Мягкие звуки [ч] и [щ]

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.68, пр.


25


Слова с сочетаниями ча-ща

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.71


26


Упражнения в написании слов с сочетаниями ча-ща

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.74


27


Слова с сочетаниями чу-щу

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.77


28


Упражнения в написании слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.81


29


Развитие речи. Обучающее изложение

1

Комбинированный

Текущий контроль



30


Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу

1

Комбинированный

Текущий контроль

по карт.


31


Сочетания чк-чн

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.85, пр.


32


Слова с сочетаниями чк-чн

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.87


33


Упражнения в написании слов с сочетаниями чк-чн

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.88


34


Повторение изученного

1

Комбинированный

Текущий контроль

по карт.


35


Контрольный диктант за 1 четверть

1

Контрольный урок

Итоговый контроль



36


Работа над ошибками

1

Комбинированный

Текущий контроль

по карт.



Алфавит

2 четверть

3





37


Алфавит

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.93, алфавит


38


Упражнения в расположении слов в алфавитном порядке

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.96, алфавит


39


Упражнения в практическом использовании алфавита

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.97



Слог


9





40


Слоги

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.101


41


Деление слов на слоги

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.104


42


Слог – часть слова

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.106


43


Слово и слог

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.107


44


Перенос слов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.111, пр.


45


Упражнения в переносе слов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.113


46


Упражнения в переносе слов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.118, пр.


47


Диктант по теме «Слог»


Контрольный урок

Тематический контр.



48


Работа над ошибками


Комбинированный

Текущий контроль

упр.120



Предложение и текст


8





49


Что такое предложение?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.123


50


Точка, вопросительный и восклицательный знак в конце предложения

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.126¸ пр.


51


Подлежащее и сказуемое

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.131


52


Подлежащее и сказуемое

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.134


53


Главные члены предложения

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.130


54


Текст

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.137


55


Какие бывают тексты?

1

Комбинированный

Текущий контроль

139


56


Деление текста на части

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.141



Мягкие и твёрдые согласные звуки


8





57


Обозначение мягкости и твёрдости согласных звуков гласными буквами

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.144


58


Написание слов с мягкими

и твёрдыми согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.145


59


Мягкий знак как показатель мягкости предшествующего согласного звука на конце слова

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.149, пр.


60


Написание слов с мягким знаком на конце

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.152


61


Мягкий знак как показатель мягкости согласных в середине слова

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.156


62


Перенос слов с мягким знаком в середине

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.160, пр.


63


Контрольный диктант за 2 четверть

1

Контрольный урок

Итоговый контроль



64


Работа над ошибками

1

Комбинированный

Текущий контроль




Парные звонкие и глухие

согласные звуки

3 четверть


5





65


Понятие о парных звонких и глухих согласных звуках

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.164


66


Сопоставление согласных букв на конце слова и перед гласными в формах одних и тех же слов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.167


67


Сопоставление согласных букв на конце слова и перед гласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.169


68


Проверка написания слов с глухими и звонкими согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.171, пр.


69


Проверка написания слов с глухими и звонкими согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.175



Ударение


10





70


Ударение. Ударные и безударные слоги

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.180


71


Ударные и безударные слоги

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.181


72


Распознавание в словах ударных и безударных гласных

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.184, пр.


73


Сопоставление написания гласных в ударных и безударных слогах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.186


74


Написание проверяемых гласных букв в безударных слогах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.189


75


Подбор проверочных слов и сопоставление гласных букв в ударных и безударных слогах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.191


76


Проверка написания безударных гласных в словах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.195


77


Написание проверяемых и непроверяемых гласных в безударных слогах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.197


78


Диктант по теме «Ударные и безударные слоги»


Контрольный урок

Тематический контр.



79


Работа над ошибками


Комбинированный

Текущий контроль




Разделительный мягкий знак (ь)


4





80


Понятие о разделительном Ь

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.203, пр.


81


Сопоставление Ь разделительного и Ь – показателя мягкости

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.207


82


Закрепление знаний о разделительном Ь

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.211


83


Упражнение в написании слов с разделительным Ь

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.213



Двойные согласные


3





84


Слова с двойными согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.216


85


Перенос слов с двойными согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.219, пр.


86


Перенос слов с двойными согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.222, пр.



Слово и предложение


3





87


Отличие слова от предложения

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.224


88


Понятие о предложении как группе слов, выражающих законченную мысль

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.226


89


Развитие речи. Изложение по вопросам с дополнением текста



1

Комбинированный

Тематический контр.




Предметы и их названия


6





90


Общее понятие о словах, отвечающих

на вопросы кто? что?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.230


91


Упражнение в классификации слов и постановке вопросов к словам

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.233


92


Распознавание слов, отвечающих на вопрос кто? и слов, отвечающих на вопрос что?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.235


93


Упражнение на распознавание слов, отвечающих на вопрос кто? и слов, отвечающих на вопрос что?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.237


94


Большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.242, пр.


95


Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.247



Действия и их названия


7





96


Понятие о словах, отвечающих на вопрос что делает?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.252


97


Слова, которые обозначают действия предметов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.256


98


Распознавание слов, отвечающих на вопросы что делает? что делают?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.259


99


Слова, отвечающие на вопросы что делать? что делает? что делал?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.261


100


Закрепление знаний о глаголах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.266


101


Контрольный диктант за 3 четверть

1


Итоговый контроль



102


Работа над ошибками

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.265



Признаки и их названия


3





103


Смысловое значение имён прилагательных

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.269


104


Различие слов, отвечающих на вопросы какой? какая? какое?, и слов, отвечающих на вопрос какие?

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.271


105


Слова, противоположные по смыслу

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.275



Предлог

4 четверть

4





106


Роль предлогов в нашей речи

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.282, пр.


107


Как пишутся предлоги

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.286, пр.


108


Предлог – это слово и пишется раздельно с другими словами в предложении

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.288, пр.


109


Развитие речи. Восстановление деформированного текста

1

Комбинированный

Тематический контр.




Родственные слова


8





110


Родственные (однокоренные) слова

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.292


111


Корень слова

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.296


112


Как пишется корень

в однокоренных словах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.304


113


Написание корня в однокоренных словах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.306, пр.


114


Написание однокоренных слов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.308


115


Правило проверки безударных гласных в корне

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.312


116


Обобщение способов проверки безударных гласных в корне

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.315


117


Упражнение в проверке безударных гласных

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.320



Звонкие и глухие согласные звуки


5





118


Особенности проверочных и проверяемых слов с парными согласными в корне

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.322


119


Правило проверки слов с парными согласными в корне

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.324, пр.


120


Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.327


121


Диктант по теме «Написание слов с парными согласными в корне»

1

Контрольный урок

Тематический контр.



122


Работа над ошибками

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.332



Итоговое

повторение

14





123


В предложении о ком-либо или о чём-либо говорится, что-то говорится

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.334


124


Упражнение в составлении предложений и выделении в них главных членов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.336


125


Обобщение знаний о предложении

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.341


126


Алфавит

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.349


127


Упражнение в написании проверяемых безударных гласных

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.351


128


Мягкий знак в середине слова

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр. 355


129


Перенос слов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.360


130


Написание гласных после шипящих

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.362


131


Слова, обозначающие предметы, и слова, обозначающие действия предметов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.372


132


Слова, обозначающие признаки предметов

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.374


133


Административная контрольная работа

1


Итоговый контроль



134


Работа над ошибками

1

Комбинированный

Текущий контроль



135


Гласные буквы в ударных и безударных слогах

1

Комбинированный

Текущий контроль

упр.376


136


Обобщающий урок

1

Комбинированный

Текущий контроль





Краткое описание документа:

Рабочая программа по русскому языку предназначена для учащихся 2

класса, обучающихся по УМК "Школа России". Рабочая программа

составлена на основе: 1) Базисного учебного плана специальных

(коррекционных) образовательных учреждений 7-8 вида;

2) Федерального Закона  об образовании в Российской Федерации

№273 от 29.12.2012 года; 3) Программы для специальных

(коррекционных) общеобразовательных школ и классов 7 вида под

редакцией Р. Д. Тригер, Ю. А. Костенковой и др. 4) Поурочных

разработок по русскому языку к учебнику Т. Г. Рамзаевой;

5) Постановления Главного государственного санитарного врача РФ

от 29.12.2010 №189.

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров355
Номер материала 373146
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх