Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по русской литературе в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая программа по русской литературе в 5 классе

библиотека
материалов

МКОУ «Кужникская СОШ»


hello_html_5e47b2f0.gifhello_html_m1a2812df.gifhello_html_40e93a5d.gifhello_html_m78e6bc25.gifhello_html_211f96c7.gifhello_html_m4c903100.gifhello_html_2eaee9a2.gifhello_html_m3eba2bfa.gifhello_html_m6326ecb7.gifhello_html_6eb81611.gifhello_html_2d4bf094.gifhello_html_m3b82e7a8.gifhello_html_710571de.gifhello_html_m5e33227a.gifhello_html_m30b9e20e.gifhello_html_3d2005aa.gifРабочая программа

по русской литературе

в 5 классе

Разработал учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович

 

Пояснительная записка

 

Планирование составлено на основе:

1. Программа основной школы по литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.

2. Литература. 5 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. М.Г.Ахметзянов, Л.С.Багаутдинова , Н.Н.Вербовая, Ж.М.Махмаев, К.Н.Нартов, Ж.С.Сажинов, Р.Х.Халикова, Санкт –Петербург, Филиал издательства «Просвещение»,2009.

3. М.Г.Ахметзянов, Л.С.Багаутдинова , Н.Н.Вербовая. Методическое руководство к учебной хрестоматии «Русская литература» для 5 класса национальных школ, Сант –Петербург, отделение издательства «Просвещение», 2005.

4. Н.В.Колокольцев, Е.В.Владимиров, Н.С.Русина. Методическое руководство к учебной хрестоматии «Русская литература» для 5 класса национальных школ РСФСР. Ленинград «Просвещение», 2005.

 

Программа рассчитана на 136 часов

 

 

Художественная литература имеет огромнейшее значение в формировании духовно богатой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями.

Курс литературы в школе основан на принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций классической литературы, а также формирования умений оценивать и анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка.

 

Цель - воспитание грамотного компетентного читателя, человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нем как средстве познания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры, культуры чувств и мышления.
Компетентность читателя предполагает:
– способность к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовных ценностей национальной и мировой художественной культуры;
– готовность к самостоятельному общению с произведением искусства, к диалогу с автором через текст;
– овладение системой знаний, умений и навыков по предмету; развитие речевых, интеллектуальных и творческих способностей;
– освоение через предмет литературы представлений о мире, способствующих успешной социальной адаптации учащихся.
В соответствии с поставленной целью под литературным образованием понимается освоение литературы в процессе творческой читательской деятельности.
З
адачи:
1. Поддерживать интерес к чтению, сложившийся в начальной школе, формировать духовную и интеллектуальную потребность читать.
2. Обеспечивать общее и литературное развитие школьника, глубокое понимание художественных произведений различного уровня сложности.
3. Сохранять и обогащать опыт разнообразных читательских переживаний, развивать эмоциональную культуру читателя-школьника.
4. Обеспечивать осмысление литературы как словесного вида искусства, учить приобретать и систематизировать знания о литературе, писателях, их произведениях.
5. Обеспечивать освоение основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условий полноценного восприятия, интерпретации художественного текста.
6. Развивать эстетический вкус учащихся как основу читательской самостоятельной деятельности, как ориентир нравственного выбора.
7. Развивать функциональную грамотность (способность учащихся свободно использовать навыки чтения и письма для получения текстовой информации, умения пользоваться различными видами чтения).
8. Развивать чувство языка, умения и навыки связной речи, речевую культуру.
возможностями учащихся. Важно, что текст, прочитанный под определенным углом зрения, в дальнейшем может быть проанализирован с иной позиции.

Главная идея программы:

От фольклора к литературным сказкам, от сказок к русской литературе 19 и 20 веков.

 

Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 5 класса.

 

К концу 5 класса учащиеся должны:

Знать/понимать:

Знать содержание изученных литературных произведений.

Иметь представление об отличии письменной литературы от произведений устного народного творчества.

Определять тему прочитанного текста.

Выделять эпизод и определять его связь с предыдущими и последующими событиями.

Пользоваться справочным аппаратом книги, словарями.

Выразительно читать изученные произведения или их фрагменты.

Читать наизусть.

Уметь:

Воспринимать и анализировать художественный текст;

Выделять смысловые части художественного текста, составлять план к прочитанному;

Выделять и формировать тему, идею, давать характеристику героям;

Выражать своё отношение к прочитанному;

Участвовать в диалоге по прочитанным произведениям.

Нормы оценки знаний, умений и навыков по литературе учащихся 5 класса национальной татарской школы.

При оценке устных ответов и письменных работ учащихся (развернутый ответ на вопрос, пересказ, рассказ о герое и др.) учитываются:

правильность отбора эпизодов, картин, деталей для решения поставленной учителем задачи;

понимание взаимосвязи событий, поступков и характеров персонажей и важнейших средств их изображения (в соответствии с требованиями программы);

композиционная стройность и логика построения ответа;

речевая грамотность, культура произношения (сохранение орфоэпических норм, интонация).

Поощряется самостоятельность мысли учащихся, оригинальность подхода к решению задачи, эмоциональность ответа, выразительность и образность языка.

Оценивая достижения школьников в изучении русской литературы, учителю желательно иметь в виду:

методические параметры взаимодействия и сотрудничества учителя и учащихся;

возрастные особенности и возможности воспитанников.

 

Учитель стимулирует интерес к литературным произведениям, названным в списке для дополнительного чтения, контролируя чтение и время от времени обсуждая некоторые из них.

Техника чтения контролируется и оценивается каждую четверть (критерии – степень беглости и осмысленности, правильное интонирование)

 

Список текстов для заучивания наизусть:

1. Загадки и пословицы (по выбору учащихся).

2. А.С.Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…», отрывок из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» (не более 25 строк).

3. И.А.Крылов «Квартет».

4. Ф.И.Тютчев «Чародейкою Зимою…».

5. А.А.Фет «Ласточки пропали…».

6. С.А.Есенин «Береза»

































1



Вводный

Изучаем русскую литературу

Уметь работать с текстом, выбо-

рочно конспектиро-

вать

Худож.

литература,

преемствен-

ность,

традиция

Чтение текста

Учебник

М.Г.Ахметзянова,

Л.С.Багаутдиновой.

Выучить определение

2



Комбиниро-

ванный

Иван-крестьян-

ский сын и чудо-юдо

Уметь пересказывать

содержание

сказки близко к тексту

Чуете,

прихлопну,

жестоко,

сшиб

Чтение текста,

беседа

Презентация к уроку

Нарисовать иллюстрации к сказке

Первый бой Ивана.

Стр.9-11

3



Комбиниро-

ванный

Иван-крестьян-

ский сын и чудо-юдо

Уметь пересказывать

содержание

сказки близко к тексту

Плетка

свистят

осрамиться

черкнул

приловчился

Беседа,груп-

повая работа,

пересказ

Иллюстрации детей

Нарисовать иллюстрации к сказке

Второй бой Ивана.

Стр.11-16

4



Комбиниро-

ванный

Иван-крестьян-

ский сын и чудо-юдо

Уметь пересказывать

содержание

сказки близко к тексту

Побоище

напущу жары

указчик

кушак

котомка,пуд

Чтение текста

Иллюстрации детей Презентация к уроку

Нарисовать иллюстрации к сказке

Решающий бой бой Ивана.

Стр.16-20

5



Комбиниро-

Ванный

Обобщаю-

щий урок

Иван-крестьян-

ский сын и чудо-юдо

Уметь работать с текстом.



Беседа,груп-

повая работа,

пересказ.

Коллективное составление Комбиниро-

ванный плана .

Иллюстрации детей Презентация к уроку.

Пересказ сказки по плану.




6



Комбиниро-

ванный

Башкирская сказка

«Лиса и перепелка»

Уметь аргументиро-

вать свои ответы, используя текст

произведения

Перепелка,

замухрышка

незадачливые,

разомлела,

почивай,хлев

ноша.Знать

содержание прочитанной сказки

Чтение текста

Иллюстрации детей

Какое название вы дали бы сказке и

почему?Мини-

сочинение.

Стр.21-24.







7



Комбиниро-

ванный

«Сказка об Иване-

Царевиче,Жар птице и о Сером

Волке»

Уметь выделять центральные

события сказки

Устное народное твор-

Чество,сказка,

типы сказок.

Что есть духу,

долы,взялся за

гуж-не говори что дюж,витязь,

шасть в окно,

да и был таков,

метать жребий,

стольный град



Выразительное чтение текста,

беседа по содер-

жанию сказки,

анализ системы

персонажей

Иллюстрации детей

Выписать из сказки

Пословицы

Стр 24-30





8



Комбиниро-

ванный

«Сказка об Иване-

Царевиче,Жар птице и о Сером

Волке»

Уметь выделять центральные

события сказки.Уметь работать с планом.


Беседа,

групповая

работа,

пересказ


Найти в сказке зачин,

концовку,

повторы.

Стр.30-34

9



Комбиниро-

ванный

Удмуртская сказка

«Старик со старухой и береза»

Уметь выражать свое отношение к героям,

понять каким

человеком может сделать

и тебя жадность

Лучина,

сызмальства,

вишь,корить,

аль,зеленец,

сгинь,сусек,

шайтан,

шарахаться,

сварлива

Чтение текста,

Развернутый ответ


Иллюстрации детей

Напишите пословицы,в которых осуждается жадность

Стр.35-40

10



Комбиниро-

ванный

Чеченская сказка

«Спящий джигит»

Уметь показать истинную преданность и показную

Джигит,

зачарованный,

опахало,сакля,

безделушка,

ликовала,

злоключение,

коварная

Чтение текста

Иллюстрации детей

Словарный контроль.

Стр.40-45

11



Комбиниро-

ванный

Дагестанская сказка «Неблагодарный богач»

Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту

Аул,спесивый,

кумык,

избавитель,

сулил озолотить

Беседа,

групповая

работа,

пересказ

Иллюстрации детей

Подберите пословицы к героям.

Стр.45-50

12



Комбиниро-

ванный

Кабардинская сказка «Трудовые деньги»

Уметь ценит труд каждого человека и все добытое трудом

Морить,

лентяй

Чтение текста


Написать 5 пословиц о труде и выучить наизусть.

Стр.50-53.




13



Комбиниро-

ванный

Татарская сказка «Портной,

медведь и бесенок»

Уметь аргументиро-

вать свои ответы, используя текст

произведения

Аршин,

бешмет,

див,

поковеркал

Чтение текста

Иллюстрации

художников

Мини сочинение

«Какой урок дает нам эта сказка».

Стр.53-58

14



Внеклассное чтение


Якутская сказка

«Юлесит Кыыс-

Работящая девочка»

Уметь пересказывать содержание сказки,

выявлять свою точку зрения

Бранит, сжить со свету,тальник,

камусы,

камыяк,

глазам своим не верят

Чтение текста

Пословицы и поговорки

Подготовить сказку к конкурсу на лучшего рассказчика любимой сказки

Стр58-65

15



Комбиниро-

ванный

Нанайская сказка

«Отважный сын»

Уметь пересказывать содержание сказки близко к тексту

Стойбище,

юрта,шаман,


Беседа,

групповая

работа,

пересказ

Иллюстрации детей

Подготовить сказку к конкурсу на лучшего рассказчика любимой сказки

Стр.66-70

16



Развитие речи

Конкурс на лучший пересказ

Уметь пересказывать

Содержание сказки близко к тексту

Чувство, толк,

растоновка

Самостоятельная

групповая,


Иллюстрации детей ко всем сказкам


17



Контроль

Урок-тестирование

По сказкам

Уметь работать с тестами

тест

Самостоятельная

групповая,

тест


Сочинить начало сказки

18



Комбиниро-

ванный

О пословицах и поговорках

Загадки

Уметь рскрывать смысл пословиц и

поговорок

Пословицы

поговорки

Чтение пословиц

И поговорок

Пословицы и поговорки

Выучить пословицы и поговорки наизусть

Стр.71-77


19



Комбиниро-

ванный

А.С.Пушкин

«У лукоморья дуб зеленый…»

Пролог к поэме «Руслан и людмила» как собирательная

картина

народных сказок

Уметь воспринимать

и

анализировать

художествен-ный текст

Литературная сказка,

собирательная картина народных сказок

Работа над выразительным

чтением

Иллюстрации художников к сказке.

Презентация

DVD-диск

Просмотр сказки


20



Развитие речи

Выразительное чтение.

А.С.Пушкин

«У лукоморья дуб

зеленый…»

Уметь выразительно читать текст

наизусть

Знать отрывок наизусть

Конкурс сценического выступления

Иллюстрации детей ,

плакат

Нарисовать иллюстрации

Стр.78-81

21



Комбиниро-

ванный

А.С.Пушкин

« Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

1-часть

Уметь выделять

смысловые части

художественного текста, текста

Литературная сказка, чахнет,

снарядился,

инда, глядучи, сочельник, вос-хищенья не снесла,к обедне,был неутешен, перст , тихомолком,

терем.

Беседа,

групповая

работа,

пересказ

Иллюстрации детей ,

плакат

Презентация

DVD-диск

Просмотр сказки

Стр.81-83

22



Комбинированный

А.С.Пушкин

"Сказка о

мертвой царевне

и о семи богатырях"2-3 ч.

Уметь выделять

смысловые части

художественного текста, текста

Девичник, перемолвилася, как тягаться ей со мною, сенная девушка, пожаловать, и молва трезвонить стала, подбираясь, горница, под святыми. Знать, полати, братец названный, честь хозяям

Беседа,

групповая

работа,

пересказ

Иллюстрации детей ,

плакат Презентация

DVD-диск

Просмотр сказки

Нарисовать ил -.люстрации Стр.

23



Комбинированный

А.С.Пушкин

"Сказка о

мертвой царевне

и о семи богатырях"4часть

Уметь воспринимать

и

анализировать

художествен-ный текст

Сорочина спешить.взять тебя, помири нас. Аль товар пне по купцам, спрос не грех, не заикнуся. Хватилась, средь зеленыя дубравы, так и сяк, ей рогаткой угрожая, положила

Беседа,

групповая

работа,

пересказ

Презентация

DVD-диск

Просмотр сказки

Нарисовать иллюстрации

Стр.83-87

24




А.С.Пушкин

"Сказка о

мертвой царевне

и о семи богатырях"5-6ч

Уметь воспринимать

и

анализировать

художествен-ный текст

Черница, клюка, благодарствую, мой свет, под образа. Напоено было ядом, как под крылышком у сна, не восстала ото сна, сотворив поклон земной

Беседа,

групповая

работа,

пересказ

Презентация

DVD-диск

Просмотр сказки

Нарисовать иллюстрации

Стр.87-91

25



Комбинир ованный

 

А.С.Пушкин

"Сказка о

мертвой царевне

и о семи богатырях"7ч

Уметь выделять смысловые части художественного текста, устно составлять тезисы и план прочитанного

Троекратные повторы, сказочные выражения

Чтение текста

DVD- диск  «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.91-95

26



Развитие речи

Повторение -обобщение

Уметь аргументировать свои ответы, используя текст произведения

Знать наизусть отрывок из сказки

Анализ выступления учеников

Иллюстрации детей

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.81-95


27



Комбинир ованный


Х.К.Андерсен «Снежная королева»

Уметь пересказывать содержание сказки


Чтение текста

Презентация

DVD- диск  

«Снежная королева»

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

28



Комбинир ованный


Х.К.Андерсен «Снежная королева

Уметь пересказывать содержание сказки


Чтение текста

Презентация

DVD- диск  

«Снежная королева

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.96-98

29



Комбинир ованный


Х.К.Андерсен «Снежная королева»

Уметь пересказывать содержание сказки


Чтение текста

DVD- диск  

«Снежная королева Просмотр сказки

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.98-106

30



Комбинир ованный


Х.К.Андерсен «Снежная королева»

Уметь пересказывать содержание сказки


Анализ выступления учеников

DVD- диск  

«Снежная королева Просмотр сказки

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.106-118

31



Комбинир ованный


Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о попе и о работнике Балде»

Уметь сравнивать героев.

литературная сказка, язык, пьедестал, пророческие слова, толоконный, взыскался, полба, на авось, накладно. Проворье. тятя

Чтение текста


Иллюстрации детей


Понравившийся отрывок наизусть

Стр.118-126

32



Комбинир ованный


А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители»

Уметь сравнивать героев

Псевдоним,

Пансион

Деяния

Барочные

Коиталисман

Вакации

вощили

Чтение текста


Презентация

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.126-131

33



Комбинир ованный


А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители»

Уметь сравнивать героев

Империал

Имение

Бергамот

Финик

Бекешашандал

Изразцы

Мурава

Ветрен

Лабрадор

балдахин

Чтение текста


Презентация

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.131-141

34



Комбинир ованный


А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители»

Уметь сравнивать героев

Шлейф


Чтение текста


Презентация

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.142-150

35



Внеклассное чтение

А.Погорельский «Черная курица,или Подземные жители»

Уметь сравнивать героев


Чтение текста


Презентация

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.151-161

36



Комбинир ованный


Пётр Петрович Ершов «Конёк-Горбунок»

Уметь пересказывать содержание прочитанной сказки,

литературная сказка И так и сяк, пшеницу шевелить, отродяся, соглядать. Смекнули, краюшка, минуту улуча, очью, пластью. Ходить дыбом, аршинные, коль хошь, бабка, городничий, обедня, глашатай, гость, надсмотрщик, содом, кишмя кишат, бич, кони вороные, стрелец, два-пять, кушак, сафьянные, красно, в приказ, царский воевода, трепак, вприсядку

Чтение текста

Иллюстрации детей, набор иллюстраций к сказке

DVD- диск  

Просмотр сказки


пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.161-168

37



Комбинир ованный


Пётр Петрович Ершов «Конёк-Горбунок»

Уметь участвовать в диалоге

литературная сказка, гора, оглан не тужит, спальник, стремянный, немские страны, окиян

Чтение текста

Иллюстрации детей, набор иллюстраций к сказке

DVD- диск  

Просмотр сказки


пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.168-170

38



Комбинир ованный


Пётр Петрович Ершов «Конёк-Горбунок»

Уметь пересказывать содержание сказки


басурманы, николи, вершок, ножонка словно у цыпленка, в почин. Учнет, частоколы, хоромы, в опале быть, лазоревые, светлица, челядь, пригожий, льзя, володетель, талан, налой, фряжское

Чтение текста

Иллюстрации детей, набор иллюстраций к сказке

DVD- диск  

Просмотр сказки


пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов Стр.170-177

39



Комбинир ованный


Михаил Юрьевич Лермонтов «Ашик – Кериб». Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла

Уметь пересказывать содержание сказки .Знать некоторые обычаи Кавказа( смотри  стр 50 из методички)



Чтение текста


Иллюстрации детей

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.178-182

40



Комбинир ованный


Михаил Юрьевич Лермонтов «Ашик – Кериб». Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла


Уметь выделять смысловые части художественного текста, участвоать в диалоге. устно  описать внешность и характеристику героевтезисы и план прочитанного


Минарет, ага,

сладкозвучный,  салям алейкум, намаз

Чтение текста, выразительное чтение по ролям

Иллюстрации детей

Самостоятельно перечитать  сказ-ку, подготовить выразительное чтение понравившегося эпизода, пересказ сказки с попутной характеристикой героев

Стр.182-185

41



Комбинир ованный



Михаил Юрьевич Лермонтов «Ашик – Кериб». Прославление любви, верности и доброты, осуждение коварства и зла.

Уметь аргументировать свои ответы, используя текст произведения, уметь находить художествен-но-изобразитель-ные средства..


Хадерилиаз, Святой Георгий, Ашик, Бек, Рашид, Кериб


Чтение текста, развернутый ответ, беседа по тексту


Написать пословицы о добре и зле

Стр.185-188

42



Комбинир ованный


А.П.Платонов

«Умная внучка»

Уметь пересказывать содержание сказки

Не кручинься

Кросны

Сноровист


Чтение текста, развернутый ответ, беседа по тексту

Иллюстрации детей

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.189-192

43



Комбинир ованный


А.П.Платонов

«Умная внучка»

Уметь пересказывать содержание сказки


Чтение текста, развернутый ответ, беседа по тексту

Презентация

Рисунки к сказке

пересказ, словарная работа из текста, толковать значения слов

Стр.192-196


44



Комбинир ованный


А.С.Пушкин

«Унылая пора! Очей очарованье!


Уметь воспринимать и анализиро-вать художествен-ный текст.

Литератерат.

сказка,соби-рательная картина народных сказок

багрец

в сенях

мгла

Работа над выразительным чтением

Презентация

Рисунки к сказке

Стих.выучить наизусть

Стр.197-198

45



Комбини-

рованный








46



Комбинир ованный


Теория литературы

О прямом и переносном значении слова.Об эпитете


Эпитеты

Постоянные эпитеты

Прямое и переносное значение слова

Находить в тексте слова употребленные в переносном значении

Уметь находить в тексте эпитеты


Стр.197-201

47



Развитие речи

Выразительное чтение,

А.С.Пушкин

«Унылая пора! Очей очарованье!


Уметь выразительно читать текст.

Знать отрывок наизусть

Конкурс сценического выступления

Аудиозапись

Презентация иллюстрации детей

Нарисовать иллюстрации

Стр.

48



Комбинир ованный


А.С.Пушкин

«Зимний вечер»

Уметь выразительно читать текст.

Обветшалая

Лачужка

Веретено

Конкурс сценического выступления

Аудиозапись

Презентация

Нарисовать иллюстрации

Стр.

49



Комбинир ованный


Ф.И.Тютчев

«Есть в осени первоначаль-ной»

Уметь выразительно читать текст.

Знать стих.

наизусть.

Работа над выразительным чтением

Презентация

Нарисовать иллюстрации

Стр.204

50



Развитие речи

О стихотворении Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной…» Стр.205.

51



Комбинир ованный


Ф.И.Тютчев

«Чародейкою зимою»

Уметь выразительно читать текст.

Выразительное чтение стих.

мещет

Работа над выразительным чтением

Аудиозапись

Презентация

Стр.206.

52



Комбинир ованный


С.А.Есенин

Биография

«Береза»

Уметь выразительно читать текст.

Знать стих.

наизусть.

Кайма

бахрома

Конкурс сценического выступления

Аудиозапись

Презентация

Стихотворение «Береза» выучить наизусть

Стр.207-209

53



Комбинир ованный


К.Г.Паустовский

«Мещорская сторона»

Уметь пересказывать содержание

Поемные

куга

Чтение текста

Презентация

Стр.209-211

54



Внеклас-сное чтение

А.С.Пушкин «Вот север тучи нагоняя»

Уметь выразительно читать стихи поэта.Видеть мастерство Пушкина в передаче состояний природы и человека

Находить в тексте образные выражения

Работа над выразительным чтением

Презентация

Стр.211-212

55



Внеклас-сное чтение

Обзор

А.Н.Майков

«Осень» «Ласточки»

А.А.Фет

«Ласточки пропали»

А.К.Толстой

«Край ты мой,родимый край»

Уметь выразительно читать стихи поэта.

Находить в тексте образные выражения

Работа над выразительным чтением


Стр.212-219

56



Комбинир ованный


К.Г.Паустов-ский

«Прощание с летом»

Уметь пересказывать содержание

Брюллов Карл Павлович

Самовар-инвалид

Диккенс Чарьлз первопуток

Найти в тексте образные выражения,

сравнения,

оли-цетворения

Чтение текста

Презентация

Стр.219-223

57



Комбинир ованный


Ю.М.Нагибин

«Зимний дуб»

Умение обосновывать свою точку зрения

Эпитеты,сравнения,напо-енное светом,зуб-чатая стена,шпиль,

кубанка,в сознании своего педагогичес-кого опыта,капор,

картуз.

Башлык,класс

Чтение текста

Иллюстрации детей

презентация

Стр.223-230

58



Комбинир ованный


Ю.М.Нагибин

«Зимний дуб»

Умение описать свое наблюдение,

обосновать свою точку зрения

Забурлил,полетело,напрям-ки,смутно,

азартно,заб-резжила,ред-няк,страж,

гротик.

Чтение текста

Ю.М.Нагибина

«Зимний дуб»

Иллюстрации детей

Описать зимний лес

Стр.231-236


59



Комбинир ованный


Н.А.Некрасов

«Крестьянские дети»

Умение читать по ролям,пере-давать характер каждого ребенка

Сочувствоать трудной жизни крестьянских детей

Сравнение ,вирши,вере-ница,мякина,

приговор изрекли,ос-кома,ауканье,тетеря,содом,суматоха,

жатва,рига,

отведает,

навьют,сенца,постреленок,шествуя,

вестимо,укра-дут,не засти,дали стречка,

дупель.

Чтение текста

Ю.М.Нагибина

«Зимний дуб»

Презентация «Н.А.Некра-сов»

Индивидуальные задания

Стр.237-244

60



Теория литературы

О сравнении

Умению находить в тексте сравнения




Стр.245-246

61



Комбинир ованный


В.Г.Короленко

«Дети подземелья»

Познакомить учащихся с личностью В.Г.Короленко и историей создания повести;начать работу над текстом (1-3 части)

Пан,калачница,сыч,прильну бы,пламенно,

немудрено,сорванец,приобре-таю новое знакомство,ра-душно,я тебе не компания.кро-хотная,изумил-ся.

Чтение 1-3 части вслух учителем

Презентация «В.Г.Короленко»

Стр.246-253

Дать характеристику литературным героям

62



Комбинир ованный


В.Г.Короленко

«Дети подземелья»

«Лучше иметь в груди кусочек человеческого сердца вместо холодного камня.

Показать «внутренне движение героя»

Жимолость.последовал,отверстие.смыкались,сводчатый,В ее глазах блеснула живая искорка.в грустном раздумье,у меня что-то повернулось в груди,у меня заныло сердце,упавшим голосом,безмятежно,

ухищренья

Чтение 4-6 части вслух.Анализ этих частей

Репродукции картин Перова:музыка П.И.Чайковского «Печальная весна», «Времена года»

Стр.257-262

1.Приходилось ли вам проявлять соучастие в жизни других.Напишите об этом.

2.Что значить уметь сострадать?

63



Комбинир ованный


В.Г.Короленко

«Дети подземелья»

Завершить работу над повестью:выяснить основную мысль произведения;определить общую тональность повествова-ния;выявить функции образа матери.

Покойная,

увядала,стала соваться по углам,свя-тыня.

съежился,

тяжело перевел дух,изумле-ние,

Чтение 4-6 части вслух.Анализ этих частей


Стр.262-268

64



Теория литературы

О теме и идее художествен-ного произведения

Изучение теоретическо-го материала урока

Тема произведения,идея

Чтение теоретического маотериала


Стр.268-269

65



Комбинир ованный


Л.Н.Толстой

«Петя Ростов»

Уметь пересказывать содержание

Казаки,пароль,цепь,

Чтение 1-4 части вслух учителем

Презентация

Стр.270-276

Озаглавить каждую главу.Нарисовать иллюстрации к эпизодам

66



Комбинир ованный


Л.Н.Толстой

«Петя Ростов»

Уметь пересказывать содержание

Караулка,фу-ра,гусары,на-обум,целко-вый,подпруг,пехота,эсаул.

Чтение 5-6 части вслух

учителем

Иллюстрации детей

Стр.276-281

67



Комбинир ованный


Л.Н.Андреев «Петька на даче»

Уметь пересказывать содержание

Подмастерье,маслянистые глазки,окор-наченный,

грязные истории,

струпья,ради пристойности,разноголосая сутолока,ото-ропелые

Чугунка,коч-коватая,от-шатнулся,

Комментированное чтение

Презентация Иллюстрации детей

Стр.282-287

Составить устный рассках на тему «Рабочий день мальчика в парикмахерской»

Нарисовать иллюстрации к эпизодам

68



Комбинир ованный


Л.Н.Андреев «Петька на даче»

Уметь пересказывать содержание

Конфузливо,

при содействии,

амбразура,

куфарка,

призрак,само-анализ,стро-пилаобоз.

Комментированное чтение

Иллюстрации детей

Стр.288-295


Нарисовать иллюстрации к эпизодам

69



Комбинир ованный


Л.Н.Андреев «Петька на даче»

Уметь пересказывать содержание


Комментированное чтение

Иллюстрации детей

Стр.282-287

70



Внеклас-сное чтение

Н.Г.Гарин-Михайловский

Биография

«Детсво Темы»

Уметь пересказывать содержание

Молебен,на-емный двор,ватага,

конфузливый,скрепя сердце,несо-образное,

римский нос,шалили,

Комментированное чтение


Стр.295-305

Передать содержание эпизода,который произвел на вас наибольшее впечптление.

71



Внеклас-сное чтение

К.М.Станюко-вич

«Максимка»

Уметь пересказывать содержание

Клипер,грот и фок на гитовы,баркас,лежал в дрейфе,лаза-рет,отхажи-вать,мичман,

кают-кампания,

бриг,бой,

пациент,

одежа,вери гуд,лопотать,

артели,раду-шие,уписывал,беспременно,Каптоун,

фаворит,нев-домеж,юнга.

Комментиро-ванное чтение

и пересказ


Презентация

Отрывок из фильма

Стр.306-314

Пофантазируйте,

как бы могла сложиться его жизнь,если бы не произошло крушение и русские матросы не спасли бы его.

72



Комбинир ованный


Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор»

Уметь определить идею гуманизма в рассказе,уви-деть детство,

лишенное всяких радостей

Рассказ,тема,идея,не есть плод досужего вымысла,

соцерцание,

отрепки,

управляющий,держи карман шире,скудные,залог,поден-но,клянча.

Чтение текста

Презентация к уроку

Стр.315-318

Пересказ содержания

73



Комбинир ованный


Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор»

Научиться уметь ценить доброту,

благородство души,мило-сердие и любовь к людям.

Патрон,оку-танные в белые ризы,баки (бакенбарды)без малейшей утайки,круп-ные кредитные билеты,обез-доленность

Чтение текста


Стр.319-324

74



Комбинир ованный


Александр Иванович Куприн «Чудесный доктор»

Научиться уметь ценить доброту,

благородство души,мило-сердие и любовь к людям

Тема,идея художественного произведения,шарманщик

Мини сочинение

«Бескорыстный доктор»


Стр.324-327

В небольшом сочинении опишите свою встречу с добрым,отзывчи-вым человеком

«Белый пудель»

Стр.327-344 (самостоятельно)

75



Комбинир ованный


А.П.Чехов

«Ванька»

Научиться уметь ценить доброту,

благородство души,мило-сердие и любовь к людям.

Рождество,

пузырек,у господ,люд-ская кухня,бала-гурит,ласка,

млечный путь,умакнул,выволочка,

отчесал шпандырем,

секи как сидорову козу,очень стоющие,

кажное,гор-ничная,

леденцы,спровадили,

колотят,

страсть хочется,

намедни,

Чтение текста

Презентация

Стр.344-349.


76



Комбинир ованный


Ф.И.Тютчев

«Весення гроза»

А.Т.Твардов-ский

«Рожь..Рожь..Дорога полевая»

Определять средства художествен-ной выразитель-ности и объяснять их роль в стихотворе-нии

Гром,гроза,

перлы дождевые,

ныряет шапка верхового,

всем полем подалась к дороге

Выразительное чтение стихотворений


Стих. Тютчева «Весення гроза» выучить наизусть.

Стр.3-7


77



Комбинир ованный


М.М.Пришвин «Старый Гриб»

Научиться бережно относиться к природе.


Паркий.мне с грибами не везло,брусничник,сошлись как раз с холодными губами гриба

Выразительное чтение

Презентация

Написать сочинение от лица гриба,вспомнить название грибов.

Стр.7-12

78



Внеклассное чтение

А.В.Кольцов «Песня пахаря»,И.С.Никитин «Утро»,

А.Н.Майков «Рассвет». «Сенокос».

Уметь выразительно читать

Сивка,деся-тина,гумно,

лозняк,твердь

Выразительное чтение

Рисунки детей .

Стр.12-19

79



Комбинир ованный


А.А.Фет «Весенний дождь» «Вечер»,

А.К.Толстой «Колокольчики мои» «Где гнутся над омутом лозы»

Уметь выразительно читать

Лука,кайма,неукротимый,в холе,чепрак,лозы,бирюзовый.

Выразительное чтение

Рисунки детей

Стр.19-22

80



Комбинир ованный


С.А.Есенин «Сыплет черемуха душистая»

Уметь находить в тексте худ.выразит.средства,отражающие выражение любви поэта к родному краю

Никнут,

зыбыстый

Выразительное чтение


Стр.23

81



Комбинир ованный


М.М.Пришвин «Этажи леса»

Научиться бережно относиться к природе.



Чтение текста


Стр.24-26

82



Комбинир ованный


М.Юхма «Голубой дуб»

«Тайна старого вяза»

Научиться бережно относиться к природе.


Кордон,

домовой,мучиачам,

Чтение текста


Стр.26-30

83



Комбинир ованный


Р.С.Ахматова «Песнь о хлебе»

Уметь выразительно читать


Выразительное чтение


Стр.30-32

Выучить наизусть последнюю часть стихотворений (пять четверостиший)

Смешное и фантастическое на страницах русской классики

84



Комбинир ованный


И.А.Крылов

«Квартет»

Уметь выразительно читать по ролям,голосом передать характер каждого персонажа

Басня,иносказание,аллегория,мораль,квартет,бас,альт,прима,втора

Чтение текста

Презентация

Стр.34-36

Басню выучить наизусть

85



Комбинир ованный


И.А.Крылов

«Квартет»

Уметь аргументиро-вать свои ответы,

используя текст

Басня,

аллегория

Чтение текста

Презентация

Стр.34-36

86



Комбинир ованный


И.А.Крылов

«Ларчик»

Уметь работать с текстом

В глаза кидался механика

Чтение текста

Презентация

Стр.37-38

97



Комбинир ованный


Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством»

Уметь пересказывать сказки близко к тексту

Юмор,прямая речь,диалог,парубок,

скрыпучий,заутреня,

люлька,

кутья,

проповедь,малевание,

околоток,

варенуха,

шинок,

подъехавши мелким бесом

Чтение текста

DVD-диск

Стр.38-43

88



Комбинир ованный


Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством»

Уметь пересказывать сказки близко к тексту

Гуртом,

волокисто,жеманилась,мое сердененько

Чтение текста

DVD-диск

Стр.43-47

89



Комбинир ованный


Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством»

Уметь находить в тексте фантастическое и реальное

Ладунка,паляница,черевики,панночка,

голова,

капелюх

Чтение текста

DVD-диск

Стр.47-53

90



Комбинир ованный


Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством»

Уметь находить в тексте фантастическое и реальное

Струмент,пролубь,повредился,галушки,

Полуот-верстый,

голодная кутья,

галопировать,контракт

Чтение текста

DVD-диск

Стр.53-58

91



Комбинир ованный


Н.В.Гоголь «Ночь перед рождеством»

Научиться ценитьлюбовь,преданность,ненавидеть жадность,

глупость,

пьянство деревеньских властей (Чуб,Голова,писарь,дьяк)

Иллюминация,шлагбаум,

панство,швец,простодушиенагайка,очи потупила

Чтение текста

DVD-диск

Стр.59-64

92



Внеклас-сное чтение

А.П.Чехов «Лошадиная фамилия» «Детвора»

Уметь передать в чтении по ролям чувства, переживания каждого героя,уметь выявлять смешное,

комическое в тексте.

Юмор,устаревшие слова,

чванство,

заговор,акцизный,

приказчик,

депеша,

шарлатанство,четверик

Чтение текста

Презентация

Стр.64-76

Дружбою сильны.Из литературы 20 века

93



Комбинир ованный


А.М.Горький «Пепе»

Уметь пересказывать содержание

Лиловатый,малахитовый,

форестьер,

синьора,

сольдо,

извергая проклятия,

одобрение,

мошенник,

вилла,

дележка,

красноречие,франк,

фиориино,

тамбурин


Презентация

Чтение текста


Презентация

Стр.77-85

94



Комбинир ованный


А.П.Гайдар «Тимур и его команда»

Уметь пересказывать содержание

Уметь рассказывать по плану

Насупивша-яся,замшелая,оторопевшая

Чтение текста

DVD-диск

Стр.85-91

Рассказ по плану

95



Комбинир ованный


А.П.Гайдар «Тимур и его команда»

Уметь пересказывать содержани

Мешковина,

штурвальное колесо,

озадаченная

Чтение текста

DVD-диск

Стр.9196

Описать морской бой

96



Комбинир ованный


А.П.Гайдар «Тимур и его команда»

Уметь пересказывать содержание

Уметь составлять план

Ультиматум,кайма,утомленное

Чтение текста

DVD-диск

Стр.96-101

Составить план этой части

97



Комбинир ованный


А.П.Гайдар «Тимур и его команда»


Уметь пересказывать содержание

Надменно,

холодно,

наотмашь,

прошипел

опешил,

проучить

Чтение текста

DVD-диск

Стр.101-109

98




А.П.Гайдар «Тимур и его команда»

О литературном герое

Уметь пересказывать содержание


Портьера,

нечаянно,

влажно,

Чтение текста

DVD-диск

Стр.109-114

99



Комбинир ованный


М.Джалиль «Мои песни»

Уметь выразительно читать

Путь пресен,тесен тусклый,

мелочный мирок

Выразительное чтение

Презентация

Стр.114-116

Отрывок выучить наизусть

100



Комбинир ованный


В.К.Железников «В старом танке»

Уметь пересказывать содержание


Примостился,полигон,

вираж,ураганный огонь

Чтение текста

Презентация

Стр.116-123

Составить план рассказа

101



Комбинир ованный

Внеклас-сное чтение


Ю.Я.Яковлев «Рыцарь Вася,

Уметь пересказывать содержание


Тюфяк

Чтение текста

Презентация

Стр.124-133

102



Комбинир ованный


М.В.Исаковский «Вишня»

Уметь выразительно читать

Межа,отведав,экая досада

Выразительное чтение


Стр.133-135

103



Комбинир ованный

Внеклассное чтение

Л.Пантелеев «На ялике»

Р.П.Погодин «Суп с клецками»

А.А.Кымытваль

«Как построить ярангу»

Уметь пересказывать содержание

текста


Ялик,безмятежный,канонад,подкинуть,

смутился,

подвизался ,отвалил,

давеча,

шмыгнул носом,клецки,сизое,

оторопел,

утрамбова-лись,насто-рожился,на-мертво,глубо-комысленно,

разлезлись

Чтение текста

Презентация

Стр. 135-151

104



Комбинир ованный


Ц.Шагжин «Материнская правда»

М.Магомедов «Змея под копытом»

Уметь пересказывать содержание

текста


Скакуны-кулуэты,улус,даша,


Чтение текста


Стр.151-159

105



Комбинир ованный


Е.А.Евтушенко

«Платок

Уметь выразительно читать

Ярославна,

агдам

Выразительное чтение


Стр.159-163

106



Комбинир ованный


Н.Н.Носов

«Дружок»

Уметь пересказывать содержание

текста


гаркнул

Чтение текста


Стр.163-177

107



Комбинир ованный


Ю.В.Сотник

«Машка Самбо и заноза»

Уметь пересказывать содержание

текста


Шерлок Холмс

Сыщик,

детектив,

истерика,

травля,дакти-лоскопия

Чтение текста


Стр.177-183

108



Комбинир ованный


Ю.В.Сотник

«Машка Самбо и заноза»

Уметь пересказывать содержание

текста



Чтение текста


Стр.183-195

109



Комбинир ованный


А.Г.Алексин

«Сашс и Шура»

Уметь пересказывать содержание

текста


Грамотей,

вызубрю,вспылил,вий,залепетал,классика,джинн

Чтение текста


Стр.196-203

110



Комбинир ованный


Л.И.Лагин

«Старик Хоттабыч

Уметь находить в тексте фантастическое и реальное

Юркну,отрок,отпрыск,энтузиаст,шныряют

Чтение текста

DVD-диск

Стр.203-213

111



Комбинир ованный


В.В.Медведев «Баранкин будь человеком»

Уметь пересказывать содержание

текста


Схлопотали

Чтение текста


Стр.213-226

112



Комбинир ованный


А.И.Мошков-ский

«Заблудившийся звездолет»

Уметь пересказывать содержание

текста


Иллюминатор,полоснул глазами,сантименты,экспонат,ворвалась в разговорделикатес

Чтение текста

DVD-диск

Стр.227-233

113



Комбинир ованный


А.И.Мошковский

«Заблудившийся звездолет»

Уметь пересказывать содержание

текста



Чтение текста

DVD-диск

Стр.233-244

114



Комбинир ованный


К.Булычев «Тайна третьей планеты»

Уметь пересказывать содержание

текста


Галактика,

пульт,SOS

спикировала

Чтение текста

DVD-диск

Стр.245-250

115



Комбинир ованный


К.Булычев «Тайна третьей планеты»

Уметь пересказывать содержание

текста


Сетовал,

Чтение текста

DVD-диск

Стр.250-255

Зарубежная литература

116



Комбинир ованный


Виктор Гюго

«Козетта

Уметь пересказывать содержание

текста


Изнемогает,

онемевшие,

срамница,су

Чтение текста

DVD-диск

Стр.257-264

117



Комбинир ованный


Виктор Гюго

«Козетта

Уметь пересказывать содержание

текста


Заведение,остолбенели,

камин,сабо,

луидор

Чтение текста

DVD-диск



Стр.265-274

118



Комбинир ованный


Виктор Гюго

«Козетта

Уметь пересказывать содержание

текста


Лье,и баста

Чтение текста

DVD-диск



Стр.275-278

119



Комбинир ованный


Януш Корчак

«Король Матиуш Первый»

Уметь пересказывать содержание

текста


Парламент,

аудиенция,

депутат

Чтение текста


Стр.278-287

120



Комбинир ованный


Януш Корчак

«Король Матиуш Первый»

Уметь пересказывать содержание

текста


Зельц,морг,

жилет,обезьянничать

Чтение текста


Стр.287-295

121



Комбинир ованный


Астрид Линдгрен

«Пеппи Длинный чулок»

Уметь пересказывать содержание

текста



Чтение текста

Презентация

Стр.295-304

122



Комбинир ованный


Астрид Линдгрен

«Пеппи Длинный чулок»

Уметь пересказывать содержание

текста


Мансарда,

Брандмайор,

морской узел,

Чтение текста

Презентация

Стр.304-316

123



Внеклас-сное чтение

В.Гауф

«Маленький мук»

Уметь пересказывать содержание

текста


Задал трепку,чалма,шаровары,почтенный,

Чтение текста

DVD-диск


Стр.316-321

124



Внеклас-сное чтение

В.Гауф

«Маленький мук»

Уметь пересказывать содержание

текста


Тросточка,

Скороход

гонец,застун,

аршин,

напихал,

казначей,

напротив

Чтение текста

DVD-диск


Стр.322-334

125



Комбинир ованный


А.Дюма «Три мушкетера»

Уметь пересказывать содержание

текста


Мушкетеры,перевязь,

Чтение текста

DVD-диск


Стр.335-341

126



Комбинир ованный


А.Дюма «Три мушкетера»

Уметь пересказывать содержание

текста


Секундант,

дуэль,

вероломство,

бальзам

камзол,ножныэдикт,

роялист

Чтение текста

DVD-диск


Стр.341-354

127



Комбинир ованный


Э.Сетон-Томпсон «Арно»

Уметь пересказывать содержание

текста



Чтение текста


Стр.355-360

128



Комбинир ованный


Э.Сетон-Томпсон «Арно

Уметь пересказывать содержание

текста


Снасти

Чтение текста


Стр.360-365

129 Подведение итогов за год

130-136

Резервные уроки



Учитель русского языка и литературы Мусаев Рамазан Агамагомедович Страница 39



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Художественная литература имеет огромнейшее значение в формировании духовно богатой личности с высокими нравственными и деалами и эстетическими потребностями.

Курс литературы в школе основан на принципах связи искусства с жизнью,единства формы и содержания,историзма,традиций классической литературы,а также формирования умений оценивать и анализировать произведения,овладения богатейшими выразительными средствами русского литературного языка.

  Цель-воспитание грамотного компетентного читателя,человека,имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нем как средстве познания мира и самого себя,человека с высоким уровнем языковой культуры,культуры чувств и мышления.

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров425
Номер материала 168195
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх