рабочая программа по специальности 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО ТМК

____________М.В. Оборин

«____» ____________ 20___г.

Согласовано

Предметной

методической комиссией

специальности  151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»

Председатель

   __________М. М. Полосухина

«___»__________20___

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Вводно-коррективный курс

 38

Тема 1.1.

Описание людей:

друзей, родных и

близких и т.д.

(внешность,

характер,

личностные

качества)

Практические занятия Фонетический материал

- основные звуки и интонемы английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

-совершенствование орфографических навыков.

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

-простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

-простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

-предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;

-безличные предложения;

-понятие глагола-связки.

16

2

Контрольная работа по грамматическому материалу

2

Самостоятельная работа студентов: подготовить эссе «Моя семья»

2

Тема 1.2.

 Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе

 Практические занятия Лексический материал по теме:

-расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.

Грамматический материал:

-модальные глаголы, их эквиваленты;

-предложения с оборотом there is/are;

-сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.

-образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite

16

2

Самостоятельная работа студентов: подготовить проект «Я и другой»

2

Раздел 2

 Развивающий курс

 202

Тема 2.1.

Повседневная жизнь условия жизни, учебный день, выходной день

Практические занятия Лексический материал по теме. Грамматический материал:

-имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.

-артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.

10

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Эссе «День, который я не забуду никогда»

2

Тема 2.2.

Здоровье, спорт,

правила здорового

образа жизни

 Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

-числительные;

-система модальности;

-образование и употребление глаголов в Past, Future Simple/Indefinite.

10

2,3

Самостоятельная работа студентов: Проект «Здоровьесберегающая среда»

4

Тема 2.3.

Город, деревня, инфраструктура

Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite.

10

2,3

Самостоятельная работа студентов: реферат «История Тольятти», экскурсия - «Мой город»

4

Тема 2.4.

Досуг

Практические занятия

Лексический материал по теме. Грамматический материал:

-образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite,

-использование глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем

- придаточные предложения времени и условия (if, when).

Дифференцированный зачет

10

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Проект «Субкультуры подростков. Кто за и против?»

4

Тема 2.5.

Новости, средства

массовой

информации

 Практические занятия

Лексический материал по теме. Грамматический материал: - образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive, Present Perfect;

- местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них,

личные, притяжательные, вопросительные, объектные;

8

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Проект «Издание газеты в колледже»

4

Тема 2.6.

Природа и человек

(климат, погода,

экология)

 Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why;

- понятие согласования времен и косвенная речь.

-неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every.

-имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

-наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия,

производные от some, any, every.

8

2,3

Самостоятельная работа студентов: Конкурс эссе «Защита окружающей среды»

4

Тема 2.7.

Образование в России и зарубежом,

среднее

профессиональное

образование

 Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

- инфинитив и инфинитивные обороты и способы передачи их значений на родном

языке.

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного

различения их функций.

10

2,3

Самостоятельная работа  студентов:  Эссе «Качество образования - залог успеха выпускника»

4

Тема 2.8.

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники

 Практические занятия Лексический материал по теме. Грамматический материал:

-предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

-сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

-предложения с союзами neither.. .nor, either.. .or;

-дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past;

-признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

8

2,3

Самостоятельная работа студентов:   Эссе «Письмо другу на тему «Традиции моей семьи»

4

Тема 2.9.

Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)

 Практические занятия Лексический материал по теме. Грамматический материал:

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive; -сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French.

6

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Эссе «Жизнь в обществе»

4

Тема 2.10.

Научно-технический прогресс

Практические занятия Лексический материал по теме. Грамматический материал:

- предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; -сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

-сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French;

Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

10

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Эссе «Компьютер в нашей жизни», «Интернет в нашей жизни», «От науки к профессии», «От науки к бизнесу»

4

Тема 2.11.

Профессии, карьера

 Практические занятия

Лексический материал по теме.

Грамматический материал для продуктивного усвоения:

- распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и

структурных типов предложения;

- систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III)

6

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Написать эссе «Перспективы выбранной мною профессии»

4

Тема 2.12.

Отдых, каникулы,

отпуск. Туризм

 Лексический материал по теме. Грамматический материал:

-дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous;

-признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

6

2,3

Самостоятельная работа студентов:  Проект «Страны и континенты»

4

Тема 2.13.

Искусство и развлечения

Практические занятия Лексический материал по теме. Грамматический материал: - глаголы в страдательном залоге.

6

2,3

Самостоятельная работа студентов: Подготовить и провести экскурсию по музею своего учебного учреждения или музея города

4

Тема 2.14.

Государственное устройство, правовые институты

 Практические занятия Лексический материал по теме. Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past;

Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

8

2,3

Зачет

2

Самостоятельная работа студентов:  Эссе «Социальная справедливость»

2

Тема 2.15.

Работа с техническими текстами (по специальности)

 Практические занятия.

-понимание смысла монологической речи звучащего текста;

-выделение ключевых слов и основной идеи звучащей речи.

-соблюдение интонации, ритма и темпа речи, близкие к нормативным;

-владение монологической речью;

-умение устно задавать вопросы по прочитанной статье;

-составление кратких сообщений;

-выполнение краткого пересказа по техническому тексту.

-чтение газетных статей технического содержания (по заданию преподавателя);

- чтение газетных статей общекультурного, общенаучного характера (со словарем);

-использование основных способов поиска профессиональной информации на английском языке;

-пользование общими и отраслевыми словарями.

 -умение переводить технические тексты с помощью специального словаря;

-выполнение словарных диктантов по специальности;

-использование ЗУН по изученному грамматическому материалу.

Дифференцированный зачет

20

2

Самостоятельная работа студентов:  составление словаря профессиональных терминов, работа над текстом по теме, выполнение послетекстовых упражнений.

12

                                                                                                                                                                                         Всего:

240

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины, студент должен уметь:

1. общаться (устно и письменно) на    иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

2. переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

3. самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

1.    Отчет о выполнении самостоятельной работы проблемного характера (эссе);

2.      Защита отчета по практическим заданиям: работа с информацией, документами, технической и повседневной литературой;

3. защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера,  защита  рефератов, индивидуальных карт.

1. накопительная система баллов, на основе которой выставляется семестровая отметка;
2. традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется семестровая отметка;

3.      положительная динамика в выполнение самостоятельных работ и эффективность  полученных ЗУН в самообразовании  каждого студента.

Уметь:          

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективно пользоваться источниками информации при выполнении самостоятельной работы

- самостоятельно или в группе выполнять проект

-  самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь

 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- работать с техническими лексическими единицами и речевыми оборотами по специальности

- работать с газетными статьями технического содержания

- работать с техническими текстами по   специальности и послетекстовыми заданиями

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

- использовать Интернет и электронные словари во время работы с переводами технических текстов

 ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Повседневная жизнь условия жизни, учебный день, выходной день»

- работать с текстом по тематике и послетекстовыми заданиями

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование»

- работать с текстами  по тематике и послетекстовыми заданиями

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

 ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Научно-технический прогресс»

- работать с текстами по тематике и послетекстовыми заданиями

- переводить газетные статья по теме

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

- использовать Интернет

 ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Государственное устройство, правовые институты»

- работать с текстами по тематике и послетекстовыми заданиями

- переводить газетные статьи по теме

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

Знать:

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- методы поиска необходимой информации

- методические указания по выполнению самостоятельной работы

- структуру предложений различных типов английского языка

 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- лексические единицы и речевые обороты по профессиональной деятельности

- структуру специальных (технических) словарей

- методы работы с техническими словарями

 ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- лексический запас необходимый для чтения и перевода (со словарем) текста по теме «Повседневная жизнь условия жизни, учебный день, выходной день»

-клише, при составлении  диалогов по теме

- часть речи «Имя существительное: его основные функции в предложении» 

-артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- лексический материал по теме «Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование»

- структуру предложений английского языка

- глаголы в страдательном залоге

 ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- лексический запас необходимый для чтения и перевода (со словарем) текстов по теме «Научно-технический прогресс»

-клише, при составлении диалогов по данной тематике

- структуру сложноподчиненных предложений

- глаголы в страдательном залоге

 ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- лексический запас необходимый для чтения и перевода (со словарем) текстов по теме «Государственное устройство, правовые институты»

-клише, при составлении диалогической и монологической речи по данной тематике

- основные правила орфографии при работе с составлением эссе

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций

Самостоятельная работа:

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Подготовить проект «Издание газеты в колледже»

 ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Составить словарь профессиональных терминов

 ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Подготовить эссе «День, который я не забуду никогда»

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Подготовить эссе «Качество образования - залог успеха выпускника»

 ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Подготовить эссе «Компьютер в нашей жизни», «Интернет в нашей жизни», «От науки к профессии», «От науки к бизнесу»

 ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Подготовить эссе «Социальная справедливость»

Уметь:          

ПК 3.1. Планировать  работу структурных подразделений.

- работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день»

- работать с текстом по тематике и послетекстовыми заданиями

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

ПК 3.2. Организовывать  работу структурных подразделений.

 - работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)»

- работать с текстом по тематике и послетекстовыми заданиями

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

ПК 3.3. Руководить  работой структурных подразделений.

- работать с лексическими единицами и речевыми оборотами по теме «Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование»

- работать с текстами  по тематике и послетекстовыми заданиями

- работать с вопросами и ответами

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

ПК 3.4. Оценивать экономическую эффективность производственной деятельности участка при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

- работать с техническими лексическими единицами и речевыми оборотами по специальности

- работать с газетными статьями технического содержания

- работать с техническими текстами по   специальности и послетекстовыми заданиями

-  общаться (устно и письменно) на иностранном языке по теме

- использовать Интернет и электронные словари во время работы с переводами технических текстов

Знать:

ПК 3.1. Планировать  работу структурных подразделений.

- лексический запас необходимый для чтения и перевода (со словарем) текста по теме «Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день»

-клише, при составлении  диалогов по теме

- часть речи «Имя существительное: его основные функции в предложении» 

-артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.

ПК 3.2. Организовывать  работу структурных подразделений.

- лексический запас необходимый для чтения и перевода (со словарем) текстов по теме ««Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)»

-клише, при составлении диалогов по данной тематике

- глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive

 -сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French

ПК 3.3. Руководить  работой структурных подразделений.

- лексический материал по теме «Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование»

- структуру предложений английского языка

- глаголы в страдательном залоге

ПК 3.4. Оценивать экономическую эффективность производственной деятельности участка при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

 - лексические единицы и речевые обороты по профессиональной деятельности

- структуру специальных (технических) словарей

- методы работы с техническими словарями

Самостоятельная работа:

ПК 3.1. Планировать  работу структурных подразделений.

Подготовить эссе «День, который я не забуду никогда»

ПК 3.2. Организовывать  работу структурных подразделений.

 Подготовить эссе «Жизнь в обществе»

ПК 3.3. Руководить  работой структурных подразделений.

Подготовить эссе «Качество образования - залог успеха выпускника»

ПК 3.4. Оценивать экономическую эффективность производственной деятельности участка при монтаже и ремонте промышленного оборудования.

Составить словарь профессиональных терминов