Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по столярному делу для 11 класса специального (коррекционного) учреждения VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по столярному делу для 11 класса специального (коррекционного) учреждения VIII вида

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Цель: повышение у учащихся уровня развития двигательных трудовых навыков.


Задачи:

  • Формировать начальные общетрудовые знания и умения;

  • Воспитывать самостоятельность, терпение, аккуратность, организационные умения и навыки работы в мастерской;

  • Развивать творческое отношение к выполняемой работе, корректировать умственные и физические недостатки учащихся.



Нормативно-правовые документы



  1. Положение о специальной школе.

  2. Региональный учебный план Ростовской области.

  3. Программа специальных коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида: «Столярное дело: 10-11 классы», учебник для специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида. (Коррекционная педагогика). Под редакцией Перелетов А.Н., Лебедев П.М., Сековец Л.С. Москва Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003г.

  4. Региональный учебный план : программе 14 часов в неделю; 420 час в год – 11 А класс.

  5. Комплект учебников и учебных пособий для учащихся.

  6. Коррекционные возможности данной программы:

  • изучение возможностей учащихся для обучения в столярной мастерской;

  • воспитание организационных умений и навыков работы в мастерской;

  • формирование начальных и общетрудовых знаний и умений;

  • коррекция умственных и физических недостатков учащихся.





Содержательные линии

п/

п

Содержательные

линии.

Темы

Ко-во

часов

Коррекционно-развивающие

задачи

Педагогические

средства,

технологии

решения

коррекционных

задач

Проблемы,

возникающие при

изучении темы

Педагогический

мониторинг

1

Вводное занятие

12

Выполнение мер безопасности

Традиционный метод обучения.

Ограниченный словарный запас. Отсутствие навыков по ТБ.

Индивидуальный опрос по мерам безопасности

2

Технологический процесс


9

Выполнение мер безопасности

Традиционный метод обучения.

Ограниченный словарный запас. Отсутствие навыков по ТБ.

Индивидуальный опрос по мерам безопасности

3

Организация труда и квалификационные характеристики столяров

8

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Традиционный метод обучения.

Трудности в запоминании теоретического материала

Индивидуальный опрос.

4

Охрана труда и производственная санитария

24

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Традиционный метод обучения.

Трудности в запоминании теоретического материала

Индивидуальный опрос.

5

Правила безопасности

16

Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями

Традиционный метод обучения.

Трудности в запоминании теоретического материала

Индивидуальный опрос.

6

Столярные соединения и практические работы с ними

44

Сознательное овладение приёмами труда

Педагогические технологии на основе личностной ориентации. Традиционный метод обучения. Педтехнологии на основе активизации и интенсификации деятельности. Педтехнологии на основе эффективности управления и организации процесса. Игровые методы, проблемное обучение

Трудности в запоминании теоретического материала

Индивидуальный опрос.

7

Склеивание древесных материалов

29

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Трудности в запоминании теоретического материала

Индивидуальный опрос.

8

Облицовывание столярных изделий

23

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

9

Подготовка столярных изделий к отделке

20

Развитие пространственного представления и ориентировки

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

10

Непрозрачная отделка столярных изделий красками и эмалями

7

Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

11

Прозрачная отделка столярных изделий

26

Развитие пространственного представления и ориентировки

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

12

Художественная отделка изделий из древесины

11

Сознательное овладение приёмами труда. Активизация познавательной деятельности.

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

13

Практические работы по отделке столярных изделий

24

Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

14

Ремонт столярно-строительных изделий

4

Сознательное овладение приёмами труда

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

15

Устройство столярных изделий

7

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

16

Мебель

7

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

17

Практические работы по изготовлению и ремонту мебели

26

Формирование логического сочетания практических действий с умственными операциями

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

18

Устройство столярно-строительных изделий

14

Сознательное овладение приёмами труда

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

19

Изготовление оконной и дверной коробок

7

Развитие моторики кисти и моторной памяти

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа

20

Закрепление материала

17

Развитие долговременной и образной памяти. Выполнение мер безопасности

Традиционный метод обучения.

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний

Беседа,

практическая работа

21

Контрольная работа

20

Развитие долговременной и образной памяти. Выполнение мер безопасности

Практическая работа. Уроки контроля и коррекции знаний

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний

Самостоятельная работа

22

Благоустройство школьного двора

65

Сознательное овладение приёмами труда. Активизация познавательной деятельности.

Индивидуальный и дифференцированный подход

Трудности в осмыслении и применении полученных знаний на практике

Беседа,

практическая работа


Тематическое планирование


тема

Ко-во часов

дата

Обязательный минимум

Практическая деятельность

мониторинг

знать

уметь

Возможные углубления

Сниженный уровень

1

2

3

4

5

6

7

8

I четверть

Водное занятие

3

02.09

Название и назначение инструментов


Пользоваться инструментами

Подготовка инструментов к работе



Правила безопасности

4

02.09

Техника безопасности при работе в мастерской . противопожарная безопасность

Работать, соблюдая правила техники безопасности в мастерской. Правильно действовать вовремя чрезвычайной ситуации

Конспектирование правил техники безопасности и пожарной безопасности.

Презентация и видеоролик



Виды столярных соединений

5

03.09

Разъёмные и неразъёмные соединения

Различать виды столярных соединений

Презентация, видеоурок, изучение таблицы 11-12 из учебника



Общие положения о технологическом процессе

3

09.09

Нормативную документацию

Пользоваться документацией




Выработка шипов, гнезд и проушин

4

09.09

Технологические карты по выработке шипов, гнезд и проушин. Виды шипов, гнезд и проушин. Столярный инструмент для выработки.

Пользоваться технологическими картами. Пользоваться столярным инструментом.

Работа с технологическими картами. Работа со столярными инструментами. Организация рабочего места для работы



Выбор вида соединения при изготовлении изделия вручную

5

10.09

Критерии выбора соединения при изготовлении изделия в ручную: прочность, трудоёмкость, экономичность, наличие необходимого инструмента.

Выбирать виды соединения изделия по необходимым критериям.

Изучение материала в мастерской. Определение критериев для изготовления изделий в ручную. Отбор материала.



Технологическая документация

3

16.09

Технологическую документацию

Пользоваться технологической документацией




Изготовление портретной рамки

4

16.09

Технику безопасности при работе со столярными инструментами. Технологическую карту по изготовлению портретной рамки



Подобрать необходимый материал и изготовить портретную рамку

Подбор и изготовление брусков по заданным размерам. Изготовление соединения на ус. Сборка портретной рамки.



Ящик для стола

5

17.09

Технику безопасности при работе со столярными инструментами. Технологическую карту по изготовлению ящика для стола


Подобрать необходимый материал и изготовить ящик для стола

Определение размеров для ящика . подбор материала для изготовления разных деталей ящика. Выстругивание и выпиливание деталей изделия по заданным размерам. Сборка готовых деталей в готовое изделие.



Соединение металлическими скрепами

3

23.09

Технику безопасности при работе со столярными инструментами. Виды металлических соединений: шурупы, болты, гвозди, угольники, вставные пластины и т.п.



Соединять материал всеми видами металлических скреп. Различать виды скреп для неподвижных соединений

Презентация, видеоурок. Практическая работа с различными видами металлических скреп для неподвижных соединений.



Соединение разборных столярно-мебельных изделий

4

23.09

Технику безопасности при работе со столярными инструментами. Виды стяжек для разборных столярно-мебельных соединений: резьбовая стяжка, клиновая стяжка, эксцентриковая стяжка и т.п.


Соединять материал всеми видами стяжек. Различать виды стяжек для разборных соединений

Презентация, видеоурок. Практическая работа с различными видами стяжек для разборных столярно-мебельных соединений.



Петли для навески дверей

5

24.09

Техника безопасности при работе со столярными инструментами. Виды петель: карточная, пятниковая,, стержневая и т.п.

Различать виды петлей и способы их крепления.

Презентация, видеоурок.

Практическая работа с различными видами дверных петель.



Виды столярного производства

3

30.09

Понятия о массовом и серийном производстве


Теоретическая работа



Ручки, замки, задвижки и защелки

4

30.09

Виды ручек, мебельных замков, задвижек и защелок

Устанавливать мебельные замки, ручки, защелки и задвижки

Презентация, видеоурок. Практическая работа: установка ручек различной конфигурации, установка замков, задвижек и защелок



Установка мебельной фурнитуры на производстве

5

01.10

Правила организации рабочего места для установки фурнитуры на производстве. Виды и назначение кондукторов.

Организовать рабочее место для установки фурнитуры в мебель. Пользоваться кондуктором

Подготовка рабочего места для сборки и установки мебельной фурнитуры. Использование кондуктора. Сборка мебели и установка фурнитуры



Общие сведения о склеивании древесных материалов

3

07.10

Для чего склеивается древесные материалы. В чем сущность склеивания. От чего зависит прочность склеивания и как его определяют

Различать характеристики расколов, определять прочность склеивания древесины

Презентация, практическая работа по склеиванию древесины в мастерской. Проверка прочности склеивания древесины.



Клеевые материалы

4

07.10

Виды клеев применяемых в мебельном производстве. Свойства клея.

Различать свойства клея и определять необходимый клеевой материал, необходимый для данной операции

Презентация, видеоурок. Изучение свойств клеевых материалов и их виды.



Благоустройство школьного двора

5

08.10

Правила безопасности при работе с инструментами , знать назначение инструментов

Иметь понятие о выполняемых операциях и уметь пользоваться инструментами

Уборка территории школы-интерната от мусора. Прополка огородного участка на территории школы-интерната от сорняков



Глютиновые и казеиновый клеи

3

14.10.

Виды столярного клея. Устройство и назначение клееварки. Способ приготовления столярного клея. Состав столярного клея.

Приготовить клей при помощи клееварки. Использовать приготовленный клей для склеивания материалов

Презентация. Правила склеивания древесины столярным клеем. Приготовление столярного клея и его использование



Синтетические клеи

4

14.10

Преимущества и недостатки синтетических клеев перед другими клеями. Виды синтетических клеев. Способ приготовления карбамидного клея

Различать виды синтетических клеев

Презентация, видеоурок.



Оборудование для склеивания древесины

5

15.10

Виды инструментов применяемых при нанесения клея. Приспособления для зажима деталей при склеивании. Устройство и назначение пресса.


Пользоваться оборудованием для склеивания деталей

Презентация . Изучение оборудования для склеивания деталей. Изготовление пресса в мастерской и использование его при склеивании деталей



Режим склеивания

3

21.10

Правила безопасности при склеивании древесины. Операции в технологическом процессе склеивания. Режим склеивания. Влияние влажности древесины на прочность склеивания.


Определять режимы склеивания древесины органическими клеями.

Изучение технологической карты режимов склеивания древесины органическими клеями. Влияние влажности древесины на прочность склеивания деталей



Брак при склеивании

4

21.10

Причины брака при склеивании. Исправление плохого склеивания. Понижение прочности соединения деталей при повторном переклеивании. Предупреждение брака при склеивании.


Определять причины брака при склеивании. Исправлять плохое склеивание. Предупреждать брак при склеивании

Определение причин брака при склеивании. Исправление брака. Повторное переклеивание деталей.



Благоустройство школьного двора

5

22.10

Правила безопасности при работе с инструментами , знать назначение инструментов


Иметь понятие о выполняемых операциях и уметь пользоваться инструментами

Уборка территории школы-интерната от мусора. Прополка огородного участка на территории школы-интерната от сорняков



Организация рабочего места при склеивании

3

28.10

Как организовать рабочее место для склеивания. Температуру воздуха в клеевом цехе. Правила безопасности при склеивании

Организовать рабочее места для склеивания.. склеивать детали согласно правилам безопасности при склеивании

Изучение правил техники безопасности при склеивании. Замер температуры в мастерской перед склеиванием. Организация рабочего места для склеивания



Закрепление материала

4

28.10

Повтор материала изученного за 1 четверть


Теоретическая работа с изученным материалом



Самостоятельная работа

5

29.10

Для чего склеивается древесные материалы. В чем сущность склеивания. От чего зависит прочность склеивания и как его определяют

Различать характеристики расколов, определять прочность склеивания древесины

Практическая работа по склеиванию древесины в мастерской. Проверка прочности склеивания древесины.



II четверть

Водное занятие

3

11.11

Теоретическую часть первой четверти

Устно рассказать материал первой четверти




Правила безопасности

4

11.11

Техника безопасности при работе в мастерской . противопожарная безопасность

Работать, соблюдая правила техники безопасности в мастерской. Правильно действовать вовремя чрезвычайной ситуации

Конспектирование правил техники безопасности и пожарной безопасности.

Презентация и видеоролик



Общие сведения о облицовывании столярных изделий

5

12.11

Назначение фанеры. Получение строганной, лущеной и пиленой фанеры.

Определять виды фанер.

Работа с учебными образцами различных фанер.



Подготовка основы под фанерование

3

18.11

Последовательность подготовки основы под фанерование. Возникновение дефектов при плохой подготовке основы. Заделывание торцов и полуторцов вставками

Подготавливать основу для фанерования. Определять дефекты при плохой подготовке основы. Заделывать торцы и полуторцы вставками. Производить заделку сучков.

На обрезках древесины определяются места требующие заделки. Подготовка заделки различной конфигурации. Выдолбление сучка и установка заделки с клеем. Отшлифовка детали. Заделка торца



Организация труда

4

18.11

Организацию труда на производстве



Теоретическая работа



Подготовка фанеры

5

19.11

Процесс подготовки фанеры для склеивания в листы. Резка и фугование листов фанеры. Процесс склеивания фанеры в листы

Подготовить фанеру для склеивания в листы. Резать и фуговать фанеру. Склеивать фанеру

Подготовка основы для фанерование. Резка и фугование фанеры. Склеивание фанеры.



Фанерование способом притирки

3

25.11

Виды инструмента применяемого для фанерования в притирку. Процесс фанерования впритирку

Фанеровать в притирку. Работать с инструментом для фанерования впритирку

Фанерование кромки бруска в притирку. Фанерование пласти детали впритирку. Срезание свесов фанерной пилкой. Снятие свесов напильником.



Облицовывание в прессах и зажимах

4

25.11

Приспособления и оборудование для фанерования. Последовательность затяжки винтов при фанеровании в хомутовых струбцинах. Процесс фанерование в гидравлическом прессе.


Использовать оборудование и приспособления для фанерования.

Презентация. Видеоурок. Практическая работа в мастерской с оборудованием для фанерования.



Благоустройство школьного двора

5

26.11

Правила безопасности при работе с инструментом. Назначение инструмента. Иметь понятие о проделываемой работе

Пользоваться лопатой

Вскапывание почвы на огородном участке школы-интерната.



Виды брака при облицовывании

3

02.12

Правила безопасности при фанеровании. Виды брака и их предотвращение.


Предотвращать брак при фанеровании

Определение характера и причины брака. Выбор способа его устранения.



Общие понятия об отделке поверхности древесины

4

02.12

Назначение внешней отделки изделий. Свойства лакокрасочной пленки. Виды внешней отделки. Имитация и её назначение.


Определять виды внешней отделки.

Презентация. Видеоурок. Изучение образцов в мастерской.



Столярная подготовка поверхности древесины к отделке

5

03.12

Виды подготовки поверхности древесины к отделке. Порядок производства столярной подготовки. Вставка и заделка древесины. Зачистка свилеватых мест древесины.

Подготовить поверхность древесины к отделке.

Подготовка поверхности древесины к отделке. Вставка и заделка древесины. Зачистка свилеватых мест древесины.



Отделочная подготовка поверхности древесины под непрозрачное покрытие

3

21.12

Назначение отделочной подготовки древесины под непрозрачную отделку. Грунтовка, обезжиривание поверхности. Виды шпаклевания


Выполнять операции при подготовке поверхности под непрозрачную отделку. Обесмоливать, грунтовка и шпаклевание поверхности

Подготовка поверхности под непрозрачную отделку. Обесмоливание поверхности. Грунтовка поверхности. Шпаклевание поверхности.



Квалификационные характеристики рабочих-столяров

4

21.12

Квалификационные характеристики рабочих-столяров



Теоретическая работа



Крашении древесины

4

22.12

Назначение крашения древесины. Назначение увлажнения при крашении древесины. Оборудование для крашения древесины.

Производить крашение древесины

Крашение древесины в мастерской.



Отделочная подготовка поверхности древесины под прозрачное покрытие

3

16.12

Назначение отделочной подготовки древесины под прозрачную отделку. Все операции при прозрачной отделке древесины.

Выполнять операции при подготовке поверхности под прозрачную отделку. Отбеливать древесину и удалять ворс. Замазывать мелкие дефекты и обрабатывать поверхность воском.

Подготовка поверхности под прозрачную отделку. Отбеливание древесины. Удаление ворса с отделываемой поверхности. Обработка поверхности воском и замазка мелких дефектов.



Ручные инструменты для отделки

4

16.12

Виды и назначение кисте для окрашивания поверхностей. Материалы из которых изготавливают кисти. Причины по которым изделия покрываются красками и эмалями

Пользоваться кистями.

Изучение кисти , её устройства и назначение. Окрашивание изделий красками и эмалями .



Благоустройство школьного двора

5

17.12

18.12

Правила безопасности при работе с инструментом. Назначение инструмента. Иметь понятие о проделываемой работе

Пользоваться лопатой

Расчистка снега на территории школы-интерната.



Приёмы окрашивания

3

23.12

Виды окрашивания

Пользоваться кистями.

Окрашивание масляными красками. Окрашивание масляными эмалями. Отделка нитроэмалями.



Закрепление материала

4

23.12

Повтор материала изученного за 2четверть


Теоретическая работа с изученным материалом



Самостоятельная работа

5

24.12

25.12

Виды и назначение кисте для окрашивания поверхностей. Материалы из которых изготавливают кисти. Причины по которым изделия покрываются красками и эмалями

Пользоваться кистями.

Изучение кисти , её устройства и назначение. Окрашивание изделий красками и эмалями .



III четверть

Водное занятие

3

13.01

Теоретическую часть второй четверти

Устно рассказать материал второй четверти





Правила безопасности

4

13.01

Техника безопасности при работе в мастерской . противопожарная безопасность

Работать, соблюдая правила техники безопасности в мастерской. Правильно действовать вовремя чрезвычайной ситуации


Конспектирование правил техники безопасности и пожарной безопасности.

Презентация и видеоролик



Прозрачная отделка маслами и восковыми мастиками

5

14.01

Способы защиты воскового покрытия. Назначение лессировки.



Работать с олифой и воском

Покрытие олифой. Вощение.



Трудовое законодательство. Организация работ по охране труда

3

20.01

Трудовое законодательство. Организация работ по охране труда



Теоретическая работа



Прозрачная отделка лаками (лакирование)

4

20.01

Виды лаков. Процесс лакирования и обработки изделий после лакирования

Лакировать изделия. Обрабатывать изделия после лакировки.

Покрытие лаком изделий. Обработка шлифованием после лакирования



Способы нанесения лака

5

21.01

Способы нанесения лака на изделия. Правила безопасности при нанесении лака.

Лакировать изделия разными способами

Нанесение лака вручную: кистью –губкой. Нанесение лака пневматическим распылителем. Нанесение лака на поверхность обливом.



Полирование

3

27.01

Технологический процесс полирования. Назначение полирования и его виды.

Полировать изделия различными способами и инструментами

Практическая работа в мастерской по полированию изделий.



Организация рабочего места отделочника

4

27.01

Требования к рабочему месту отделочника.

Организовать рабочее место отделочника.

Теоретическая работа



Правила техники безопасности при работе с лаками

5

28.01

Правила техники безопасности при работе с лаками


Теоретическая работа



Общие правила техники безопасности на производстве

3

03.02

Общие правила техники безопасности на производстве


Теоретическая работа



Обжигание

4

03.02

Правила безопасности при работе с горелкой. Назначение обжига и технологический процесс обжига изделий.


Пользоваться горелкой.

Изучение горелки. Подготовка поверхности под обжиг. Обжиг изделия на открытой площадке.



Благоустройство школьного двора

5

04.02

Правила безопасности при работе с инструментом. Назначение инструмента. Иметь понятие о проделываемой работе


Пользоваться лопатой

Расчистка снега на территории школы-интерната.



Мозаика

3

10.02

Правила безопасности при работе с резаками. Общие сведения о мозаике.


Выполнять рисунок и работать с инструментом для изготовления мозаики

Выбор материала для мозаики. Подготовка поверхности для рисунка. Нанесение рисунка. Выполнение мозаики инструментами.



Резьба

4

10.02

Правила безопасности при резьбе. Виды и назначение резьбы. Используемый инструмент для резьбы.

Работать с инструментами для резьбы.

Определения по образцам виды резьбы. Нарисовать рисунок для геометрической резьбы. Выполнение элементов контурной и геометрической резьбы.



Изготовление разделочной доски

5

11.02

Технологическую карту для изготовления разделочной доски

Изготовить разделочную доску согласно технологической карте

Выстругивание заготовки. Перенос рисунка с бумаги на заготовку. Обработка заготовки электролобзиком, стамесками, напильниками. Зачистка готового изделия. Нанесение резьбы. Покрытие лаком нерабочих поверхностей разделочной доски.



Изготовление рамы для зеркала

3

17.02

Технологическую карту для изготовления рамы для зеркала

Изготовить раму для зеркала согласно технологической карте

Выбор заготовок. Выполнить соединение заготовок обработать собранные заготовки. Нанести резьбу. Отшлифовать заготовку.



Изготовление полки настенной

4

17.02

Технологическую карту для изготовления настенной полки

Изготовить настенную полку согласно технологической карте

Выбор заготовок. Выполнить соединение заготовок обработать собранные заготовки. Нанести резьбу. Отшлифовать заготовку.



Благоустройство школьного двора

5

18.02

Правила безопасности при работе с инструментом. Назначение инструмента. Иметь понятие о проделываемой работе

Пользоваться лопатой

Расчистка снега на территории школы-интерната.



Производственная санитария. Гигиена труда

3

24.02

Производственная санитария. Гигиена труда


Теоретическая работа



Ремонт столярных изделий

4

24.02

Понятие и назначение дефектной ведомости. Инструменты и оборудование для ремонта мебели.

Ремонтировать мебель

Презентация, видеоурок. Наглядное изучение способов ремонта мебели различными инструментами и оборудование.



Ремонт мебели

5

25.02

Как увеличить толщину ослабленного шипа. Как срастить сломанную ножку. Каким образом ремонтируют облицовочную фанеру. Как исправить покоробленности крышки из массива.

Ремонтировать мебель

Мелкий ремонт мебели. Исправление поломанной детали. Исправления, вызванные отклеиванием и разрушением облицовочной фанеры.



Исправление внешней отделки изделий

3

03.03

Как исправить повреждения непрозрачной окраски. Как производят смывания разрушенной краски. Чем удаляют протравы. Как заделывают мелкие трещины в лакокрасочном покрытии. Как избавиться от мебельного точильщика.


Исправлять внешнюю отделку изделий

Практическая работа в мастерской



Основные технические требования к ремонту и реставрации столярных изделий

4

03.03

Основные технические требования к ремонту и реставрации столярных изделий






Благоустройство школьного двора

5

04.03

Правила безопасности при работе с инструментом. Назначение инструмента. Иметь понятие о проделываемой работе


Пользоваться лопатой

Расчистка снега на территории школы-интерната.



Техника безопасности на деревообрабатывающем предприятии

3

10.03

Техника безопасности на деревообрабатывающем предприятии



Теоретическая работа



Составные части изделий

4

10.03

Из каких деталей и элементов состоит из столярных изделий. Из каких элементов состоит корпус мебельных изделий.






Благоустройство школьного двора

5

11.03

Правила безопасности при работе с инструментом. Назначение инструмента. Иметь понятие о проделываемой работе

Пользоваться лопатой

Расчистка снега на территории школы-интерната.



Требования к изготовлению столярных изделий

3

17.03

Какие требования предъявляются к древесине при конструировании мебели.

Учитывать все требования к древесине при конструировании мебели.

работа с наглядными материалами в мастерской.



Закрепление материала

4

17.03

Повтор материала изученного за 3четверть


Теоретическая работа с изученным материалом



Самостоятельная работа

5

18.03

Из каких деталей и элементов состоит из столярных изделий. Из каких элементов состоит корпус мебельных изделий. Какие требования предъявляются к древесине при конструировании мебели.





IV четверть

Водное занятие

3

31.03

Теоретическую часть третьей четверти

Устно рассказать материал третьей четверти




Правила безопасности

4

31.03

Техника безопасности при работе в мастерской . противопожарная безопасность

Работать, соблюдая правила техники безопасности в мастерской. Правильно действовать вовремя чрезвычайной ситуации

Конспектирование правил техники безопасности и пожарной безопасности.

Презентация и видеоролик



Благоустройство школьного двора

5

01.04

Правила безопасности со столярными инструментами

Уметь пользоваться столярными инструментами

Ремонт деревянных скамей на школьной территорий



Типы и виды мебели

3

07.04

Типы и виды мебели


Презентация, видеоурок



Технологические условия на столярную мебель

4

07.04

Технологические условия на столярную мебель


Изучение документации



Благоустройство школьного двора

5

08.04

Правила безопасности со столярными инструментами

Уметь пользоваться столярными инструментами

Ремонт песочницы на школьной территорий



Техника безопасности на строительстве

3

14.04

Техника безопасности на строительстве


Теоретическая работа



Скамейка трехместная

4

14.04

Технологическую карту изготовления скамейки трехместной

Изготавливать скамейку трехместную

Разметка заготовок по заданным размерам. Склеивание и сборка готовых деталей. Зачистка деталей шлифованием. Проверка готового изделия на наличие брака.



Табурет

5

15.04

Технологическую карту изготовления табурета

Изготавливать табуретку

Разметка заготовок по заданным размерам. Склеивание и сборка готовых деталей. Зачистка деталей шлифованием. Проверка готового изделия на наличие брака.



Работа на высоте

3

21.04

Правила безопасности при работе на высоте



Теоретическая работа



Стол для кабинета

4

21.04

Технологическую карту изготовления стола для кабинета

Изготавливать стол для кабинета

Разметка заготовок по заданным размерам. Склеивание и сборка готовых деталей. Зачистка деталей шлифованием. Проверка готового изделия на наличие брака.



Благоустройство школьного двора

5

22.04

Правила безопасности со столярными инструментами

Уметь пользоваться столярными инструментами

Ремонт песочницы на школьной территорий



Правила электробезопасности

3

28.04

Правила электробезопасности



Теоретическая работа



Навесная книжная полка

4

28.04

Технологическую карту изготовления навесной книжной полки

Изготавливать навесную книжную полку

Разметка заготовок по заданным размерам. Склеивание и сборка готовых деталей. Зачистка деталей шлифованием. Проверка готового изделия на наличие брака.



Прикроватная тумбочка

5

29.04

Технологическую карту изготовления прикроватной тумбочки

Изготавливать прикроватную тумбочку

Разметка заготовок по заданным размерам. Склеивание и сборка готовых деталей. Зачистка деталей шлифованием. Проверка готового изделия на наличие брака.



Противопожарные мероприятия

3

05.05

Противопожарные мероприятия



Теоретическая работа



Кухонный стол-шкаф

4

05.05

Технологическую карту изготовления кухонного стол-шкафа

Изготавливать кухонный стол-шкаф

Разметка заготовок по заданным размерам. Склеивание и сборка готовых деталей. Зачистка деталей шлифованием. Проверка готового изделия на наличие брака.



Благоустройство школьного двора

5

06.05

Правила безопасности со столярными инструментами

Уметь пользоваться столярными инструментами

Ремонт деревянных скамей на школьной территорий



Оконный блок

3

12.05

Технологическую карту изготовления оконного блока. Виды и назначение .


Теоретическое изучение и работа с наглядным материалом



Дверной блок

4

12.05

Технологическую карту изготовления дверного блока. Виды и назначение .


Теоретическое изучение и работа с наглядным материалом



Самостоятельная работа

5

13.05

Технологическую карту изготовления оконного и дверного блока. Виды и назначение .





Столярная перегородка

3

19.05

Технологическую карту изготовления столярной перегородки. Виды и назначение .


Теоретическое изучение и работа с наглядным материалом



Панель

4

19.05

Технологическую карту изготовления панели. Виды и назначение .


Теоретическое изучение и работа с наглядным материалом



Благоустройство школьного двора

5

20.05

Правила безопасности со столярными инструментами

Уметь пользоваться столярными инструментами

Ремонт деревянных скамей на школьной территорий



Сборка и склеивание дверного полотна и оконных створок

3

26.05

Технику безопасности при склеивании дверного полотна и оконных створок

Склеивать дверное полотно и оконные створки




Сборка дверного полотна и оконного переплета

4

26.05

Технику безопасности при сборке дверного полотна и оконного переплета

Собрать дверное полотно и оконный переплет




Закрепление материала

5

27.05

Повтор материала изученного за 4четверть


Теоретическая работа с изученным материалом






По окончанию 11-го класса учащиеся должны знать:

  • правила безопасности при работе в столярной мастерской;

  • Виды столярных соединений;

  • Сведения о склеивании древесных материалов;

  • Понятия о подготовке столярных изделий к отделке;

  • Сведения о облицовывании столярных изделий;

  • Понятия о прозрачной и непрозрачной отделке столярных изделий;

  • О художественной отделке изделий из древесины;

  • Основные требования к ремонту столярно-строительных изделий;

  • Устройство столярных изделий;

  • Устройство столярно-строительных изделий;

  • Специфику изготовление оконного переплета , створок и дверной коробки с полотном;

  • Организацию труда и квалификационные характеристики столяров;

  • Охрану труда и производственную санитарию;

  • Технологическую документацию .



Учащиеся должны уметь:

  • Различать свойства древесины;

  • Определять и устранять пороки древесины;

  • Хранить и складировать древесину;

  • Пользоваться инструментом для пиления древесины;

  • Пользоваться инструментом для резания древесины;

  • Пользоваться электроинструментом;

  • Настраивать и работать на деревообрабатывающих станках;

  • Пользоваться разметочным инструментом;

  • Владеть приёмами строгания;

  • Пользоваться инструментом для долбления и владеть приёмами долбления древесины;

  • Настраивать и работать на токарных станках по дереву;

  • Владеть приёмами зачистки и шлифования древесины.



Краткое описание документа:

Пояснительная записка

 

              Цель:     повышение у учащихся уровня развития двигательных трудовых навыков.

 

              Задачи:    

·        Формировать начальные общетрудовые знания и умения;

·        Воспитывать самостоятельность, терпение, аккуратность, организационные умения и навыки работы в мастерской;

·        Развивать творческое отношение к выполняемой работе, корректировать умственные и физические недостатки учащихся.

 

 

Нормативно-правовые документы

 

 

I.                   Положение о специальной школе.

II.                Региональный учебный план Ростовской области.

III.             Программа специальных коррекционных общеобразовательных учреждений   VIII  вида: «Столярное дело:  10-11 классы», учебник для специальных коррекционных  образовательных учреждений VIIIвида. (Коррекционная педагогика). Под редакцией Перелетов А.Н., Лебедев П.М., Сековец Л.С.  Москва    Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003г.

IV.            Региональный         учебный план : программе 14 часов в неделю; 420 час в год – 11 А класс.

V.               Комплект учебников и учебных пособий для учащихся.

VI.            Коррекционные возможности данной программы:

·        изучение возможностей учащихся для обучения в столярной мастерской;

·        воспитание организационных умений и навыков работы в мастерской;

·        формирование начальных и общетрудовых знаний и умений;

 

·        коррекция умственных и физических недостатков учащихся.     

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров422
Номер материала 411138
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх