- 18.01.2015
- 1279
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа по технологии
Модифицированный вариант для неделимых 7 классов
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по технологии и авторской рабочей программы под ред. В.Д. Симоненко – М. «Вентана – Граф», 2007г., модифицированный вариант для неделимых классов по учебнику «Технология» под . ред. В.Д. Симоненко - 2013 г.
Рабочая программа учебного курса технологии предназначена для обучения учащихся 7 неделимых классов средней общеобразовательной школы и рассчитана на один учебный год.
Технология определяется как наука о преобразовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств (орудия, техника) преобразования и использования указанных объектов.
В школе «Технология» - интегративная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве, транспорте и других направлениях деятельности человека. Поэтому изучение образовательной области «Технология», предусматривающей творческое развитие учащихся в рамках системы проектов, позволит молодежи приобрести общетрудовые знания и умения, а также обеспечит ей интеллектуальное, физическое, этическое и эстетическое развитие и адаптацию к социально-экономическим условиям.
Главной целью предмета «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни в современном информационном постиндустриальном обществе. Учитывая цель и задачи образовательной программы школы:
* создание условий обучения, при которых учащиеся могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном мире;
* формирование личности ученика, обладающей интеллектуальной, этической, технологической культурой, культурой ЗОЖ, способной к самовоспитанию и самореализации;
*формирование у всех участников УВП интеллектуальной, исследовательской, информационной культуры и культуры самореализации;
изучение технологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
· освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
· овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
· развитие познавательных интересов, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
· воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
· получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Формирование технологической культуры в первую очередь подразумевает овладение учащимися общетрудовыми и жизненно важными умениями и навыками, так необходимыми в семье, коллективе, современном обществе, поэтому основная задача, решение которой предполагается при изучении курса «Технология», - это приобретение жизненно важных умений.
Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся и интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении предмета технологии на разных этапах обучения.
Задачи учебного курса
Образовательные:
· приобретение графических умений и навыков, графической культуры;
· знакомство с наиболее перспективными и распространенными технологиями преобразования материалов, энергии и информации в сферах домашнего хозяйства, а также освоение этих технологий;
· знакомство с принципами дизайна, художественного проектирования, а также выполнение проектов.
Воспитательные:
· формирование технологической культуры и культуры труда, воспитание трудолюбия;
· формирование уважительного и бережного отношения к себе и окружающим людям;
· формирование бережного отношения к окружающей природе с учетом экономических и экологических знаний и социальных последствий;
· формирование творческого отношения в преобразовании окружающей действительности.
В результате изучения технологии учащиеся должны:
знать/понимать:
· основные технологические понятия;
· назначения и технологические свойства материалов;
· назначение применяемых ручных инструментов, приспособлений, правила безопасной работы с ними;
· виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций;
· влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;
· профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;
уметь:
· рационально организовывать рабочее место;
· находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию;
· составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;
· выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;
· выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов и приспособлений;
· соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами;
· осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали);
· находить и устранять допущенные дефекты;
· проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов;
· планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий;
· распределять работу при коллективной деятельности;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
· для получения технологических сведений из разнообразных источников информации;
· для организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности;
· для изготовления или ремонта изделий из различных материалов;
· для создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов и приспособлений;
· для обеспечения безопасности труда;
· для оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги.
Программа разработана для совместного обучения мальчиков и девочек 7 классов для средней общеобразовательной школы.
Базовыми разделами по направлению «Технология» для неделимых классов являются:
«Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «черчение и графика», «Технология ведения дома», «Проектная деятельность». Исходя из того, что в школе в связи с радиоактивным загрязнением не ведется раздел «сельскохозяйственный труд», введен раздел «кулинария».
Тематический план
Разделы и темы программы
Часы
1. Вводный урок
1
2. Кулинария
3.1. Культура питания
3.2. Технология приготовления блюд
3.3. Домашние заготовки
3.4.Творческое задание
10
1
5
2
2
3. Черчение и графика
2
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов
Создание изделий из древесины.
Создание изделий из металла.
Декоративно-прикладное творчество
29
11
10
8
4. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов
2.1.Швейные материалы
2.2. Бытовая швейная машина
2.4. Раскройные работы
2.5. Пошив одежды
2.6. Декоративно-прикладное творчество
18
2
2
2
4
8
5. Технологии ведения дома
5.1. Уход за одеждой и обувью
5.2. Интерьер жилых помещений
4
2
2
6. Проектирование и изготовление изделий
6
Итого
70
Литература:
1. Программа по технологии, под редакцией В.Д.Симоненко, М.: «Вентана-Граф», 2007.
2. Учебник: Технология 7 класс, под редакцией В.Д.Симоненко и др., М.: ««Вентана-Граф», 2013.
3. Столярные и слесарные инструменты школьных учебных мастерских, под редакцией Г.П.Сальникова, М: издательство академии педагогических наук РСФСР, 1962.
4. Объекты труда, обработка древесины и металла. В.И. Коваленко, М.: «Просвещение», 1990.
5. Левицкая Л.В. –«Занятия по трудовому обучению». М «Просвещение» 1992.
6. П. П. Перова Е.Н. Уроки по курсу «Технология» 2006.
7. Т.В. Хохлова, А.П.Овчинников «Применение метода творческих проектов на уроках технологии», Брянск 2010.
Корректировка программы.
Календарно-тематический план (технология 7 класс)
№ урока
Наименование раздела
Тема урока
Требование к уровню подготовки
Дата
По плану
Факт
1
ВВОДНЫЙ УРОК
(1час)
Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок
Знать правила поведенияв мастерской и ТБ на рабочем месте
Иметь представление о разделах технологии,
предназначенных для изучения в 7 классе
6 663 899 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вернигор Виктор Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.