- 20.01.2015
- 749
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пояснительная записка +
Рабочая программа по «Технологии» для 7 класса разработана на основе сборника программ по технологии «Технология: программы начального и основного общего образования» под редакцией Синица Н.В., Симоненко В.Д.-М.: Вентана-Граф, 2011.
Курс нацелен на формирование знаний и умений; как общих трудовых, так и специальных для поиска и последующего использования в разнообразных видах трудовой деятельности.
Главной учебной задачей остается формирование прочных знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями учебного процесса и научно-технического прогресса, правилами эстетики и окружающей жизни.
Требования к уровню подготовки учащихся:
Должны знать:
-правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте, о полезных и вредных микроорганизмах, источниках и путях заражении инфекционными заболеваниями;
-состав пресного теста, способ его приготовления, рецептуру начинок, украшение десертных блюд, правило подачи к столу и поведение за десертным столом;
-особенности приготовления сладких заготовок, условие и сроки хранения;
-условные обозначение применяемые крючком, правило подготовки материалов и подбора крючка, способы провязывания петель;
-виды переплетений, влияние на свойства тканей, устройства качавшегося челнока, принцип получения двухниточного машинного стежка, простой и зигзагообразной строчки;
-правило снятие мерок, и последовательность построенья основы чертежа, плечевого изделия;
-особенности моделирования, применять правила построения и подготовки выкройки к раскрою, использовать способы переноса контрольных и контурных линий и точек;
-правила ТБ при ВТО, правила проведения примерки;
-знать правила ТБ работы с электроприборами.
Должны уметь:
-применять знания на деле при приготовлении из пресного теста, выполнять украшение десертных блюд;
-уметь читать схемы вязания крючком, уметь набирать петли крючком, вязать плотно по разным схемам;
-регулировать швейную машину, устранение неполадок, замена игл;
-делать эскизы, применять правила снятия мерок и последовательность основы чертежа, плечевого изделия;
-использовать правильно способы переноса контурных и контрольных линий и точек, правильно обрабатывать детали кроя и сметывать изделия, правильно подкраивать обтачку и обрабатывать горловину обтачкой;
-выявлять и устранять дефекты, выбирать посильную необходимую работу, аргументировано защищать свой выбор, делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия;
-пользоваться необходимой литературой, конструировать и моделировать, выполнять намеченные работы;
-оценивать выполненную работу и защищать её.
В рабочей программе предусматривается изучение материала по следующим направлениям:
• культура и эстетика труда;
• получение, обработка, хранение и использование информации;
• основы черчения, графики, дизайна;
• элементы домашней и прикладной экономики, предпринимательства;
• знакомство с миром профессий, выбор жизненных, профессиональных планов учащимися;
• влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека;
• проектная деятельность;
• история, перспективы и социальные последствия развития технологии и техники.
Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются учебно-практические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками проектных работ.
По окончании 7 класса учащиеся овладевают безопасными приемами труда с инструментами, машинами, электробытовыми приборами, специальными и общетехническими знаниями и умениями в области технологии обработки пищевых продуктов, текстильных материалов, изготовления и художественного оформления швейных изделий, ведения домашнего хозяйства, знакомятся с основными профессиями пищевой и легкой промышленности. В процессе выполнения программы «Технология» осуществляется развитие технического и художественного мышления, творческих способностей личности, формируются экологическое мировоззрение, навыки бесконфликтного делового общения.
Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
• освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
• развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Приоритетными видами общеучебной деятельности для всех направлений образовательной области «Технология» на этапе основного общего образования являются:
• определение адекватных способов решения учебных задач на основе заданных алгоритмов; комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;
• творческое решение учебных и практических задач (умение мотивировано отказаться от образца, искать оригинальные решения); самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности;
• приведение примеров, подбор аргументов, формирование выводов; изложение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
• умение перефразировать мысль (объяснить другими словами); выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари. Интернет-ресурсы и др.;
• владение умениями совместной деятельности (согласование и координация деятельности с другими ее участниками, объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива)
• оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных и правовых норм, эстетических ценностей.
Результаты обучения:
Результаты обучения содержат три компонента: знать - перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний, уметь – владение конкретными навыками практической деятельности, а также компонент, включающий знания и умения, ориентированные на решение разнообразных жизненных задач.
Ожидаемые результаты обучения по данной рабочей программе можно сформулировать как овладение трудовыми и технологическими знаниями и умениями по преобразованию и использованию материалов, энергии, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соответствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами; умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы; навыками самостоятельного планирования и ведения домашнего хозяйства; формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.
Тематический план:
Разделы:
Количество часов
Вводный урок
1
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов:
-Швейные материалы
-Бытовая швейная машина
-Конструирование и моделирование
-Раскройные работы
-Технология швейных работ
-Декоративно-прикладное творчество
30
2
2
4
2
8
12
Кулинария:
-Культура питания
-Технология приготовления блюд
-Домашние заготовки
-Творческое задание
18
1
11
2
4
Черчение и графика
2
Технология ведения дома:
-Уход за одеждой и обувью
-Интерьер жилых помещений
-Ремонтно-отделочные работы
6
2
2
2
Проектирование и изготовление изделий
13
Итого
70
№
урока
Тема урока
Виды деятельности
обучающихся
Планируемые
образовательные
результаты
Вводный урок (1ч.)
1
Вводное занятие.
Лекция:
Цели и задачи изучения предмета
технологии в 7 классе.
Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских.
Знакомство с разделами программы
Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (30 уроков)
Тема: Швейные материалы (2ч.)
2.
Химические волокна.
Практическая работа №1
«Определение сырьевого состава материалов и изучение их свойств»
Знать: технологию производства и свойства искусственных волокон.
-Использование тканей из искусственных волокон при производстве одежды.
-Сложные переплетения нитей в тканях.
-Зависимость свойств ткани от вида переплетения.
3.
Свойства тканей из искусственных волокон
Тема: Бытовая швейная машина (2ч.)
4.
Применение зигзагообразной строчки.
Практическая работа №2
«Применение приспособлений к швейной машине»
.
Практическая работа №3
«Изготовление образцов машинных швов»
Знать:-Виды соединений деталей в узлах механизмов и машин.
-Устройство челнока швейной машины.
Уметь: --Обработка срезов зигзагообразной строчкой.
Знать:-Принцип образования двухниточного машинного стежка.
-Назначение и принцип получения зигзагообразной строчки.
Уметь:-применить приспособления к швейной машине: обметывание петель,пришивание пуговиц, штопка
-Устранять неполадки в работе швейной машины
5.
Применение приспособлений к швейной машине.
Тема: Конструирование и моделирование (4ч.)
6.
Виды женского легкого платья
Практическая работа №4
«Снятие мерок.Изготовление выкройки швейного изделия»
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Перединко Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.