863888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рабочая программа по учебному курсу "Математика для любознательных" (2 класс)

Рабочая программа по учебному курсу "Математика для любознательных" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №24»

Энгельсского муниципального района Саратовской области


Согласовано

Заместитель директора по УВР

МБОУ «СОШ №24»

Энгельсского муниципального района

___________________ С.Н.Иванчук

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ №24»

Энгельсского муниципального района

_______________ Л.Е. Диамент

Приказ №_______от____________2014г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному курсу

«МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ»

для учащихся 2 класса МБОУ «СОШ №24»

Энгельсского муниципального района

на 2014-2015 учебный год








Составитель:

Скаленко Анастасия Юрьевна,

учитель начальных классов










Энгельс, 2014



Пояснительная записка.


Рабочая программа учебного курса «Математика для любознательных» составлена для учащихся 2 класса общеобразовательной школы.

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

  • Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

  • Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;

  • основной образовательной программой начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №24»;

  • Положением о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №24».


  Программа данного курса дополняет и расширяет математические знания, прививает интерес к предмету и позволяет использовать эти знания на практике.

Отличительные особенности  учебного курса «Математика для любознательных» в том, что в нее включено большое количество заданий на развитие логического мышления, памяти и задания исследовательского характера. В структуру программы входит теоретический блок материалов, который подкрепляется практической частью. Практические задания способствуют развитию у детей творческих способностей, логического мышления, памяти, математической речи, внимания; умению создавать математические проекты, анализировать, решать ребусы, головоломки, обобщать и делать выводы.

   Цели и задачи учебного курса «Математика для любознательных».

Основная цель учебного курса «Математика для любознательных» в начальных классах состоит не только в том, чтобы обеспечить математическую грамотность учащихся (т.е. научить их счёту), но и в том, чтобы сформировать элементы логического мышления, графической грамотности и конструкторских умений, дать младшим школьникам начальное конструкторское развитие.

Задачи учебного курса:

- воспитывать интерес к предмету через занимательные упражнения;

- обучить методике выполнения логических заданий;

- формировать усидчивость, терпение.

- научить анализировать представленный объект невысокой степени сложности, мысленно расчленяя его на основные составные части;

- создать прочную основу для дальнейшего обучения этому предмету.

Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся.

Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

Содержание занятий учебного курса направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, на развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, и на успешное усвоение учебного материала на занятиях.

Применим к смежным наукам (уроки математика и технология);

Изучение курса предполагает органическое единство мыслительной и конструкторско-практической деятельности детей во всем многообразии их взаимного влияния и взаимодействия: мыслительная деятельность и теоретические математические знания создают базу для овладения курсом, а специально организованная конструкторско-практическая учебная деятельность (в рамках развивающих игр) создает условия не только для формирования элементов технического мышления и конструкторских навыков, но и для развития пространственного воображения и логического мышления, способствует актуализации и углублению математических знаний при их использовании в новых условиях.

Предлагаемый материал даётся в форме практических заданий, наглядного моделирования с учётом опыта и геометрических представлений детей, является для них интересным и доступным, используется для дальнейшей практической деятельности учащихся. Для лучшего изучения геометрических терминов в материал занятий включены «Сказки о жителях страны Геометрии», ребусы, кроссворды, дидактические игры.

На изучение данной программы отводится по 34 ч (1 ч в неделю, 34 учебные недели), срок реализации программы – 1 год.


В результате освоения программы во 2 классе планируется достижение младшими школьниками следующих

1) личностных результатов:

Положительное отношение и интерес к изучению математики.

— Целостное восприятие окружающего мира.

— Развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

— Рефлексивную самооценку, умение анализировать свои действия и управлять ими.

 — Навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками.

 — Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.


2) метапредметных результатов:

— Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления.

 — Овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера.

— Умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

— Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления
аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

— Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры.

— Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.

 — Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

3) предметных результатов:

— Использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений.

— Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы),записи и выполнения алгоритмов.

 — Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

— Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы и стратегии в игре, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами, цепочками, представлять, анализировать и интерпретировать данные.


.


Учебно-тематический план

2 класс

1 час в неделю, всего 34 часа, в том числе итоговое занятие -1 час


п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1.

Вводное занятие. Математические игры.

1

2.

Математические кроссворды.

1

3.

Из истории чисел. Как люди научились считать.

1

4.

Старинные меры измерений.

1

5.

Магические квадраты.

1

6.

Логические задачи.



3

7.

8.

9.

Закономерности (логические ряды чисел).

1

10.

Арифметические ребусы.

1

11.

Китайская головоломка «Танграм».

1

12.

Задания с палочками.

1

13.

Дерево возможностей.

2

14.

15.

Сумма трёх чисел одна и та же.

1

16.

Составление алгоритмов, блок-схем,

программ с вопросами.

1


17.

Подсчёт геометрических фигур.

1

18.

Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе.

1

20.

Конструирование фигур.

1

21.

Раскраска и сгибание геометрических фигур.

1

22.

Разрезание фигур на одинаковые части


1

23.

Графическое моделирование.

1

24.

Рисование картинок, не отрывая карандаш от бумаги.

1

 25.

Маршруты.

1

26.

Прямоугольник, составленный из квадратов и квадрат, составленный из прямоугольников.

1

27.

Задачи на взвешивание.

1

28.

Задачи на переливание

1

29.

Комбинаторные задачи.


2

30.

31.

Решение старинных задач.

1

32.

Задачи повышенной сложности.


2

33.

34.

Итоговое занятие.

1


Итого:

34



Содержание программы


Знания о математике (2 ч.)

Из истории чисел. Как люди научились считать. Старинные меры измерений.


Математическая логика (14 ч.)

Вводное занятие. Математические игры. Математические кроссворды. Магические квадраты. Логические задачи. Закономерности (логические ряды чисел). Арифметические ребусы. Китайская головоломка «Танграм». Задания с палочками. Дерево возможностей. Сумма трёх чисел одна и та же. Составление алгоритмов, блок-схем, программ с вопросами.


Наглядная геометрия (10 ч.)

Подсчёт геометрических фигур. Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе. Конструирование фигур. Раскраска и сгибание геометрических фигур. Разрезание фигур на одинаковые части. Графическое моделирование. Рисование картинок, не отрывая карандаш от бумаги. Маршруты. Прямоугольник, составленный из квадратов и квадрат, составленный из прямоугольников.


Решаем задачи (7 ч.)

Задачи на взвешивание. Задачи на переливание. Комбинаторные задачи. Решение старинных задач. Задачи повышенной сложности.


Итоговое занятие (1 ч.)






Литература, используемая при составлении рабочей программы:

• И. Волкова. Методическое пособие к курсу «Математика и конструирование»: 1-4 кл.: Пособие для учителя/ С. И. Волкова. М.: Просвещение, 2007

• Математика и конструирование. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / С. И. Волкова, О. Л. Пчелкина. — М.: Просвещение, 2010

• Математика: 2 класс. Реши задачу. Для любознательных. / Е.В. Берестова.- Издательство: Эксмо, 2013




Краткое описание документа:

Рабочая программа учебного курса «Математика для любознательных» составлена для учащихся  2 класса общеобразовательной школы.

Рабочая программа составлена в соответствии  с нормативно-правовыми документами:

·         Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

·         Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373;

·         основной образовательной программой начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №24»;

·         Положением о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №24».

 

  Программа данного курса дополняет и расширяет математические знания, прививает интерес к предмету и позволяет использовать эти знания на практике.

Отличительные особенности  учебного курса «Математика для любознательных» в том, что в нее включено большое количество заданий на развитие логического мышления, памяти и задания исследовательского характера. В структуру программы входит теоретический блок материалов, который подкрепляется практической частью. Практические задания способствуют развитию у детей творческих способностей, логического мышления, памяти, математической речи, внимания; умению создавать математические проекты, анализировать, решать ребусы, головоломки, обобщать и делать выводы.

   Цели и задачи  учебного курса  «Математика для любознательных».

Основная цель учебного курса«Математика для любознательных» в начальных классах состоит не только в том, чтобы обеспечить математическую грамотность учащихся (т.е. научить их счёту), но и в том, чтобы сформироватьэлементы логического мышления, графической грамотности и конструкторских умений, дать младшим школьникам начальное конструкторское развитие.

Задачи учебного курса:

- воспитывать интерес к предмету через занимательные упражнения;

- обучить методике выполнения логических заданий;

- формировать усидчивость, терпение.

- научить анализировать представленный объект невысокой степени сложности, мысленно расчленяя его на основные составные части;

 

- создать прочную основу для дальнейшего обучения этому предмету.

Общая информация

Номер материала: 407248



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.