Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" 9 класс коррекционной школы VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по учебному предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" 9 класс коррекционной школы VIII вида

библиотека
материалов

ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 13 VI вида



Утверждаю

Директор ГБОУ

Уфимская школа-интернат №13

_________А.М. Кириллова

"_____"________2014г.



Рабочая программа

по учебному предмету «основы безопасности жизнедеятельности»


для 9В класса


Галиевой Ильмиры Хамитовны


учителя первой категории

Рассмотрено на заседании МО

Руководитель МО __________________

Дата___________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________________( __________________)

Дата ________________


г. Уфа

2014 год

Пояснительная записка

Программа адресована для изучения основ безопасности жизнедеятельности в специальной (коррекционной) школе VIII вида в 9 классе.

Рабочая программа составлена с учётом особенностей познавательной деятельности учащихся данного класса, способствует их умственному развитию.

Единая концепция специального Федерального государственного стандарта для детей с ОВЗ является основой структуры данной образовательной программы. Концепция (основная идея) программы: максимально приблизить предмет ОБЖ к часто возникающим жизненным бытовым чрезвычайным ситуациям встречающимся в жизни современного школьника.

Обоснованность (актуальность, новизна, значимость): актуальность данной программы возрастает в связи с тем, что сложившаяся в современном мире социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу испытываем мы зв самых беззащитных граждан — детей. Существующие программы ОБЖ, лишь вскользь затрагивают бытовые ситуации, тогда как именно в повседневной бытовой деятельности дети с ОВЗ больше всего сталкиваются с опасными и чрезвычайными ситуациями.

Основы безопасности жизнедеятельности, являясь одним из общеобразовательных предметов в специальной (коррекционной) образовательной школе VIII вида, располагает большими коррекционно-образовательными, развиваю­щими, воспитательными и практическими возможностями.

Изучение тематики данной программы направлено на достижение следующих целей:

  • формирование «личности безопасного типа», знающей основы защиты человека и общества от современного комплекса опасных факторов и умеющей применять эти знания на практике;

  • воспитание гражданственности, патриотизма, ответственности перед обществом и природой.

Сроки реализации данной программы 1 год (9 класс).

Преподавание основ безопасности жизнедеятельности в специальной (коррекционной) школе VIII вида должно быть направлено на коррекцию недостатков интеллектуального развития учащихся. В процессе знакомства учащихся с основами безопасной жизнедеятельности в часто возникающих бытовых ситуациях необходимо развивать у учащихся наблюдательность, речь и мышление, учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность.

В результате изучения данного предмета ОБЖ учащиеся должны знать:

  • упражнения для развития в повседневной жизни силы, выносливости, быстроты, гибкости, ловкости;

  • гигиену труда и отдыха;

  • факторы опасностей в повседневной жизни;

  • меры безопасности в быту;

  • порядок и правила самопомощи и первой помощи при травмах и несчастных случаях;

  • факторы чрезвычайных ситуаций и способы самоспасения и спасения пострадавших при чрезвычайных ситуациях;

  • способы предвидения, распознавания и избегания опасностей и защиты отних в том случае, если избежать этих опасностей не удалось.

Наряду со знаниями, учащиеся, прошедшие подготовку по данному предмету ОБЖ, должны уметь:

  • применять в повседневной жизни упражнения для развития силы, выносливости, быстроты, гибкости, ловкости;

  • соблюдать гигиену труда и отдыха;

  • соблюдать меры безопасности в повседневной жизни;

  • оказать первую помощь при травмах и несчастных случаях;

  • предвидеть, распознавать и оценивать грозящие опасности чрезвычайных ситуаций, определять средства и способы защиты от них, сохранять хладнокровие и психологическую устойчивость при их возникновении;

  • избегать опасностей криминогенного характера и защищаться в том случае, если этих опасностей избежать не удалось.


Общая характеристика учебного предмета, курса

Рабочая программа по ОБЖ составлена на основе примерной программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой, «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы в двух сборниках»: Сборник 1, Москва, Гуманитарный издательский центр «Владос», 2012г. и допущена Министерством образования Российской Федерации и учебного плана классов для обучения с нарушениями интеллекта (дистанционное обучение) на 2014-2015 учебный год ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) школа-интернат № 13 VI вида.

Основной целью программы по ОБЖ является формирование «личности безопасного типа», знающей основы защиты человека и общества от современного комплекса опасных факторов и умеющей применять эти знания на практике.

Для достижения поставленных целей изучения ОБЖ в коррекционной школе необходимо решение следующих практических задач:

  • изучение и освоение основ здорового образа жизни, обеспечивающего полноценное безопасное существование;

  • ознакомление с опасностями, угрожающими человеку в современной повседневной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях; изучение методов и приемов защиты;

  • изучение и освоение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях.


На уроках особое внимание будет уделено формированию познавательного интереса, формированию положительной мотивации к предмету. Для этого активно будут использоваться занимательные материалы, подбираться интересные факты, красочные иллюстрации, видео и аудио фрагменты и т.д. Обучение будет проводиться индивидуально с применением дистанционных образовательных технологий 1 час в неделю.

Изучение предмета ОБЖ тесно связано с такими дисциплинами, как: химия, физика, информатика, география, обществознание, биология, математика, технология.


Описание места учебного предмета, курса в учебном плане

Рабочая программа разработана на основе специальной (коррекционной) программы под редакцией Воронковой В.В. и учебного плана классов для обучения с нарушениями интеллекта (дистанционное обучение) на 2014-2015 учебный год ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) школа-интернат № 13 VI вида. в соответствии с которой на изучение предмета ОБЖ в 9 классе отводится 34 часа (1 час в неделю).






































Содержание тем учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

Раздел учебного курса

Количество часов

Элементы содержания

Характеристика основных видов деятельности ученика

Формы контроля

Что такое опасность

1

Природные, техногенные и социальные опасности.

Объяснять что такое опасность.

Различать три группы опасности.

Приводить доказательства справедливости утверждения «любая деятельность потенциально опасна».

Текущий контроль

Безопасное поведение в быту

4

Электричество и телевизор.

Ожоги, отравления.

Огонь — друг и враг человека.

Необитаемые места в населенном пункте.

Называть правила безопасного обращения с электрической энергией.

Объяснять, почему невыполнение правил безопасного обращения с электрической энергией может привести к неблагоприятным последствиям для вас и окружающих.

Называть правила безопасного обращения с телевизором.

Кратко рассказывать о мерах предосторожности чтобы не получить ожог во время приготовления пищи.

Называть причины возникновения пожара и меры предосторожности для исключения пожара.

Кратко рассказывать о «необитаемых островах» в населенном пункте.

Текущий контроль

Дорожно-транспортная опасность

4

Что такое правила дорожного движения?

Правила безопасного поведения для пешеходов и пассажиров на железнодорожном транспорте.

Правила дорожного движения для велосипедистов.

Правила безопасного поведения для пассажиров на авиационном и водном транспорте.

Называть что такое правила дорожного движения.

Объяснять как правильно переходить проезжую часть.

Называть правила поведения пешеходов.

Объяснять какие правила следует соблюдать пешеходам и пассажирам, чтобы уменьшить риск стать жертвой железнодорожного транспорта.

Называть правила дорожного движения для велосипедистов.

Кратко рассказывать о факторах, от которых зависит безопасность полетов на самолете.

Текущий контроль

Как не стать жертвой преступления

3

Принципы безопасного поведения

Как вести себя при встрече с преступником.

Захват заложников. Похищения.


Разбирать проблемные ситуации.

Предвидеть и распознавать опасности и по возможности избегать их.

Кратко рассказывать о мерах предосторожности: которых следует придерживаться чтобы уменьшить риск похищения.

Называть меры личной безопасности необходимые в транспортном средстве, захваченном террористами.

Текущий контроль

Природа и безопасность человека

11

Ядовитые растения

Ядовитые грибы

Ядовитые змеи и насекомые

Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья?

Ориентирование на местности.

Съедобные и лекарственные растения.

Как разжечь костёр.

Как избежать обморожений.

Простудные заболевания.

Замерзшие водоёмы.

Человек попал в беду... Плавание с тонущим.

Узнавать некоторые ядовитые растения, грибы, змей и насекомых.

Называть некоторых наиболее типичных представителей ядовитых растений, которые широко распространены в местных условиях.

Объяснять, что может привести к перегреву организма или стать причиной солнечного удара.

Объяснять, как по природным, местным признакам найти направление обратного движения.

Называть легкодоступные съедобные растения, произрастающие в данной местности.

Кратко рассказывать, как разжечь костер.

Объяснять, как предупредить возникновения обморожений.

Кратко рассказывать о мероприятиях, проводимых в повседневной жизни по профилактике простудных заболеваний.

Кратко рассказывать о мерах предосторожности на замерзшем водоеме.

Называть основные правила поведения в открытых водоемах.

Кратко рассказывать о последовательности действий при спасении вплавь утопающего.

Текущий контроль

Стихийные бедствия и безопасность человека


3

Землетрясение. Наводнение.

Ураган. Сели и грязевые оползни.

Лесные пожары. Снежные заносы, бураны и лавины.

Объяснять, что мы понимаем под стихийным бедствием и какую угрозу они несут людям.

Кратко рассказывать, как следует поступить, если землетрясение застало вас дома.

Называть причины возникновения наводнений.

Кратко рассказывать о мерах предосторожности при наводнении.

Объяснять что собой представляют ураганы и что надо предпринять, чтобы уменьшить потери при надвигающемся урагане.

Кратко рассказывать в чем разрушительная сила селевых потоков и оползней.

Перечислять причины возникновения лесных пожаров.

Называть какую опасность для человека представляют бураны и снежные заносы.

Текущий контроль

Производственные аварии и возможные опасности для жизни и здоровья человека

7

Производственные аварии на предприятиях химической промышленности.

Производственные аварии на атомных электростанциях.

Защита от сильнодействующих ядовитых веществ.

Защита от радиоактивных веществ.

Средства защиты органов дыхания.

Синильная кислота, сероводород, фосген.

Авария на Чернобыльской АЭС.

Кратко рассказывать об авариях на предприятиях химической промышленности и об их последствиях.

Объяснять, чем опасны аварии на атомных электростанциях.

Перечислять меры защиты от сильнодействующих ядовитых веществ.

Кратко рассказывать о радиоактивных веществах и мерах защиты при аварии на атомных энергетических установках.

Называть средства защиты органов дыхания.

Кратко рассказывать какие правила поведения следует соблюдать, находясь в зоне химического заражения.

Объяснять в чем заключается оказание первой помощи при радиационных поражениях.

Текущий контроль

Здоровье и здоровый образ жизни

1

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

Объяснять что такое здоровье и здоровый образ жизни.

Кратко рассказывать о факторах, влияющих на здоровье.

Текущий и итоговый контроль



















Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Для реализации программного содержания используются следующие средства обучения: компьютер, презентации к урокам и учебно-методический комплекс:

  1. Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 1996. - 158 с.:

  2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В. В. Воронковой. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2012. - СБ. 1. - 224 с.

  3. http://www.spas-extreme.ru/ - детская безопасность. Сайт для детей и родителей о правилах детской безопасности в различных экстремальных ситуациях- советы спасателей. Исторические справки о мировых катастрофах. Коллекция сказок детской писательницы Марины Собе-Панек "Марик, Марсик и крыса Марыся". Информация о школах и клубах юных спасателей, о летних лагерях, слётах и соревнованиях и пр. Раздел «Мир животных» посвящен правилам безопасности животного мира.

  4. http://fireman.ru/sos/pb/l .htm - доступно о пожарной безопасности в быту. Электронное пособие содержит информацию о статистике в бытовых пожарах; о причинах возникновения пожаров, таких как открытый огонь, электрический ток, самовозгорание, огневые работы; о правилах пожарной безопасности в быту.

  5. http://www.pereplet/ru/obrazovanie/stsoros/687.html - землетрясения: причины, последствия, прогноз. В данной статье рассматриваются параметры землетрясений, способы их регистрации, причины возникновения и распределение по земному шару. Обсуждаются вопросы прогноза землетрясений.

  6. http://www.goodlife.narod.ru/ - искусство выживания. Рекомендации поведения по обеспечению безопасности: в жилище (юры, нападение, пожар и т. д.), на улице (в толпе, кражи, нападение), на колесном транспорте (автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай, поезд и др.), в море, на самолете и т.д. Правила защиты от стихийных бедствий, животных, от человеческой агрессивности. Рекомендации поведения в чрезвычайных ситуациях. Количественные характеристики опасностей.

  7. http://www.meduhod.ru/deseases/firstaid.shtml - первая мед. помощь. Рассказывается о первой медицинской помощи: об отравлениях, кровотечениях, обмороках, ожогах, отморожении, судорогах, электротравмах, вывихах и переломах, внезапной смерти.

  8. http ://www.domkrat.ru/Road/Medicine/firstaid. shtml- первая мед. помощь при ДТП. Краткое руководство по первой медицинской помощи при автомобильных авариях. Рассматриваются приемы оказания первой помощи при самых распространенных травмах.

  9. http://window.edu.ru/ единое окно доступа к образовательным ресурсам (информация о подготовке к урокам, стандарты образования, информация о новых учебниках и учебных пособиях).

  10. http://www.obzh.info информационный веб-сайт (обучение и воспитание основам безопасности жизнедеятельности).

  11. http://www.1september.ru - веб-сайт «Объединение педагогических изданий «Первое сентября» (статьи по основам безопасности жизнедеятельности в свободном доступе, имеется также архив статей).

  12. http://www.school-obz.org/ - информационно-методическое издание по основам безопасности жизнедеятельности

  13. http://www.km-school.ru/ - Мультипортал компании «Кирилл и Мефодий»

  14. http://www.eidos.ru- Сайт центра дистанционного обучения «Эйдос»

  15. http://sverdlovsk-school8.nm.ru/docobgd.htm - Для учителя ОБЖД

  16. http://kchs.tomsk.gov.ru/azbuka_bez.htm- Сайт Учебно-методического Цента ГУ МЧС России по Томской области

  17. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1583/index.htm - Первые шаги граждан в чрезвычайных ситуациях (памятка о правилах поведения граждан в чрезвычайных ситуациях)

  18. http://kombat.com.ua/stat.html - Статьи по выживанию в различных экстремальных условиях

  19. http://www.novgorod.fio.ru/projects/Project1132/index.htm - Автономное существование в природе – детям

  20. http://www.moskids.ru/ru/training_games/pdd/- Портал для малышей города Москвы (правила дорожного движения)

  21. http://www.moskids.ru/ru/training_games/your_safety/?id18=20741&i18=2 - Портал для малышей города Москвы (твоя безопасность)

  22. http://www.ssga.ru/AllMetodMaterial/metod_mat_for_ioot/metodichki/bgd/oglavlenie_1.html - Электронный учебник по безопасности жизнедеятельности (можно использовать при изучении отдельных тем в старших классах)

  23. info@russmag.ru - Журнал ОБЖ. Основы безопасности жизни

  24. vps@mail.ru - Журнал Основы безопасности жизнедеятельности.




Краткое описание документа:

 Программа адресована для изучения основ безопасности жизнедеятельности в специальной (коррекционной) школе VIII вида в 9 классе.

Актуальность данной программы возрастает в связи с тем, что сложившаяся в современном мире социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу испытываем мы зв самых беззащитных граждан — детей. Существующие программы ОБЖ, лишь вскользь затрагивают бытовые ситуации, тогда как именно в повседневной бытовой деятельности дети с ОВЗ больше всего сталкиваются с опасными и чрезвычайными ситуациями.

 

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1414
Номер материала 189338
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх