РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ВНЕКЛАССНОМУ ЧТЕНИЮ
« В МИРЕ КНИГ»
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 КЛАССА (1-4)
Пояснительная записка
Данная программа составлена в соответствии со стандартом начального образования и является частью типовой программе. Рассчитана на 34 часа из расчета 1 час в неделю.
В решении главной задачи школы – формирование образованной культурной личности – трудно переоценить значение предмета «Литературное чтение» в начальных классах, поскольку содержание этого курса – изучение детьми художественных произведений, а цель его - восприятие и освоение учениками – читателями эстетических и нравственных ценностей, содержащихся в художественном тексте. Особенно, важен этот предмет в деле общего развития ребенка, поскольку, являясь видом искусства, литература предоставляет больше возможности для развития ума, воли и чувств ребенка.
Цели и задачи программы :
· обогащение внутреннего мира ребенка через книгу, новые мысли и новое понимание привычных явлений и вещей в свете переживаний прочитанного;
· расширение знаний о литературных произведениях;
· развитие интереса к художественной книге;
· развитие навыков глубокого понимания смысла художественного произведения и самостоятельного выбора книг для чтения;
· ознакомление с творчеством современных авторов;
· ознакомление с произведениями писателей и поэтов Тунки;
· формирование информационной культуры личности учащихся.
Особенности организации уроков по программе
В данной программе реализуются принципы отбора содержания чтения младшего школьника, которое обеспечивает формирование мотивированного выбора круга чтения, устойчивого интереса ученика к самостоятельной читательской деятельности, компетентности в области детской литературы: учет эстетической и нравственной ценности текстов, их жанрового и тематического разнообразия, доступности для восприятия детьми 7-8 лет, читательских предпочтений младших школьников. В программу для 2 класса включены произведения писателей и поэтов, устного народного творчества жителей Тункинской долины.
Основу программы составляет литературное развитие младших школьников, развитие интеллекта, эмоциональной отзывчивости, эстетических потребностей и способностей.
Программа реализуется в тесном контакте с библиотекой и родителями. В классе проводятся родительские собрания, в ходе которых:
Работая по программе, ученики младших классов приобретают необходимые в этом возрасте навыки работы с книгой. В ходе регулярного общения с книгой и по поводу литературных произведений у детей формируются потребность в чтении и культура чтения, расширяется литературный кругозор.
Содержание программы
1. «Волшебство и фантазия»..……………………..…….……5 ч.
2. «В гостях у Природы»……..…………………………….....4 ч.
3. «Дениска и все, все»………..………………………..……..5 ч.
4. «В гостях у Сказки»…………..……………………….…..11 ч.
5. «Ах, эти басни, в них мораль»……………………………..2 ч.
6. «Произведения наших земляков»………………………….7 ч.
Тематический план
|
№ |
Тема |
Кол-во часов |
Дата |
|
1. |
В.А. Осеева "Волшебное слово" |
1 |
|
|
2. |
В.П. Катаев "Цветик-семицветик" |
1 |
|
|
3. |
Н.Н. Носов "Фантазеры и затейники" |
1 |
|
|
4. |
Б.В. Заходер "Моя Вообразилия" |
1 |
|
|
5. |
"Иван Иваныч Самовар приглашает" (по стихам и сказкам Д.И. Хармса) |
1 |
|
|
6. |
Ю.Д. Дмитриев "Кто в лесу живет и что в лесу растет" |
1 |
|
|
7. |
В.В. Чаплина "Питомцы зоопарка" |
1 |
|
|
8. |
В.В. Бианки "Отчего я пишу про лес" |
1 |
|
|
9. |
Творчество К.Г.Паустовского. |
1 |
|
|
10. |
В.Ю. Драгунский "Денискины рассказы". Знакомство с книгами К.В. Драгунской |
1 |
|
|
11. |
"Дядя Степа Михалков" (по стихотворениям |
1 |
|
|
12. |
"Чудесная страна Ирины Токмаковой" |
1 |
|
|
13. |
Творчество К.И.Чуковского |
1 |
|
|
14. |
"В страну невыученных уроков". Знакомство с книгами Л.Б. Гераскиной "В стране невыученных уроков – 2", "Путешествие в страну невыученных уроков" |
1 |
|
|
15. |
"…И кот ученый свои мне сказки говорил…" (по сказкам А.С. Пушкина) |
1 |
|
|
16. |
Р. Киплинг "Просто сказки" |
1 |
|
|
17. |
Русские народные сказки Волшебные |
1 |
|
|
18. |
Русские народные сказки Бытовые |
1 |
|
|
19. |
Русские народные сказки Про животных |
1 |
|
|
20. |
Сказки народов мира |
1 |
|
|
21. |
"Играем с Пеппи" (по книге А. Линдгрен "Пеппи Длинныйчулок") |
1 |
|
|
22. |
"В путешествие с Нильсом" (по книге С. Лагерлеф "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями") |
1 |
|
|
23. |
Д. Барри "Питер Пэн" |
1 |
|
|
24. |
"Волшебник из Копенгагена" (по произведениям Г.Х. Андерсена) |
1 |
|
|
25. |
Творчество Ш.Перро. |
1 |
|
|
26. |
Басни Эзопа и И.А.Крылова |
1 |
|
|
27. |
Элбек Манзаров. Басни. (Сборник «Щепка на волне»). |
1 |
|
|
28. |
Предания, легенды Тункинской долины. «Легенда об Иркуте». |
1 |
|
|
29. |
Предания, легенды Тункинской долины. « Борискино озеро». |
1 |
|
|
30. |
Предания, легенды Тункинской долины. «Умная Сэндэма» (сказка). |
1 |
|
|
31. |
Встреча с писателем. |
1 |
|
|
32. |
Илья Намсараев «Дети гольцов». |
1 |
|
|
33. |
Мэлс Самбуев. Стихи. |
1 |
|
|
34. |
Праздник Книги. |
1 |
|
Использованная литература:
1. Газета «Педсовет». - 2005 №3; 2005. №6
2. Гостимская Е.С. Внеклассное чтение М., 5 за знание, 2005.
3. Русская литературная классика. Самара: Корпорация «Федоров», 1995.
4. Что такое? Кто такой? М.: Педагогика, 1990. Т.1-3
5. Русские детские писатели xx века. Библиографический словарь. М.: Флинта - наука,2001.
6. Российская школьная хрестоматия. 2 класс. Издательство «Интербук»,1985.
7. Светловская Н.Н., Джежелей О.В. Внеклассное чтение в 2 классе.
М. Просвещение, 1983.
8. Сценарии литературных праздников к юбилейным датам, 2003, №7.
9. Осеева Г. Волшебное слово. М., «Детская литература», 1980.
10. «Фольклор Тункинской долины» ; Типография управления по печати БурАССР,1966г.
11. М.Самбуев «Благодарю»;М.:Современник,1984г.
12.Э.Манзаров «Щепка на волне»; У-У.:Бурятское книжное издательство, 1985г.
13. И.Намсараев «Дети гольцов»; У-У.: Бурятское книжное издательство, 1985г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели и задачи программы :
· обогащение внутреннего мира ребенка через книгу, новые мысли и новое понимание привычных явлений и вещей в свете переживаний прочитанного;
· расширение знаний о литературных произведениях;
· развитие интереса к художественной книге;
· развитие навыков глубокого понимания смысла художественного произведения и самостоятельного выбора книг для чтения;
· ознакомление с творчеством современных авторов;
· ознакомление с произведениями писателей и поэтов Тункинской долины республики Бурятия;
· формирование информационной культуры личности учащихся.
6 662 915 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Улукшонова Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.