Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Проектирование на компьютере в программе Blender»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Проектирование на компьютере в программе Blender»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 99

Кафедра естественно-математических дисциплин

«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО» «РАССМОТРЕНО»

Директор МБОУ СОШ № 99 зам.директора по УВР на заседании кафедры

В.В. Ковалев ______Столповская Н.А. Протокол № от

«____»_________2014 г. «____» _________2014г «____»______2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

 «Проектирование на компьютере в программе Blender»

классы 6-7


Количество часов в неделю - 1 час, всего в год – 34 часов.

Составитель: учитель информатики

Барбашина Олеся Евгеньевна







Воронеж

2014 год



Пояснительная записка


Данный курс входит в состав внеурочной деятельности средней ступени школы. Рекомендуемые профили – естественно-научный, физико-математический, технологический, универсальное обучение. Базируется на дисциплинах «Черчение», «Геометрия», «Информатика и ИКТ». Наибольший эффект от его реализации представляется в рамках модели сетевой организации профильного обучения посредством кооперации в общеобразовательном учреждении с учреждениями дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального обучения путем привлечения дополнительных образовательных ресурсов соответствующих организации.


Цели, задачи и образовательные результаты


Курс преследует цель формирования у учащихся как предметной компетентности в области технического проецирования и моделирования с использованием информационных компьютерных технологий, так и информационной и коммуникативной компетентности для личного развития и профессионального самоопределения.

Для этого решаются следующие задачи:

  1. ознакомление с предметом автоматизированного проектирования и профессиональной деятельностью инженеров-проектировщиков, дизайнеров;

  2. овладение практическими навыками работы с современными графическими программными средствами;

  3. обучение выработке мотивированной постановки задачи проектирования, ее творческого осмысления и выбор оптимального алгоритма действий;

  4. овладение навыками индивидуальной и групповой деятельности в разработке и реализации проектов моделей объектов;

  5. индивидуальная и множественная мотивация к изучению естественно-математических и технологических дисциплин, основывающихся на использовании современных систем компьютерного проектирования и моделирования.

Задачи решаются посредством:

  1. проведение теоретических и практических занятий по тематике курса;

  2. выборы различных заданий для самостоятельной работы;

  3. углубленного изучения тематики посредством подготовки рефератов;

  4. самостоятельного выбора учениками объекта проектирования, разработки и публичной защиты проекта;

  5. использование в ходе реализации индивидуального проекта различных информационных ресурсов;

  6. выполнение как индивидуальных, так и групповых заданий на проектирование и компьютерное моделирование различных объектов


Планируемые результаты обучения

У учащихся должно сложиться представление о:

  1. эволюции развития систем автоматизированного проектирования (САПР);

  2. задачах и основных этапах проектирования;

  3. общих вопросах построения композиции и технического дизайна;

  4. основных способах работы с прикладной компьютерной системой автоматизированного проектирования Blender;

  5. основных принципах моделирования трехмерных объектов компьютерных системах;

  6. путях повышения своей компетентности через овладения навыками компьютерного проектирования и моделирования.

Участие в занятиях должно помочь учащимся:

  1. понять роль и место конструктора-проектировщика в формировании окружающей человека предметной среды;

  2. повысить свою компетентность в области компьютерного проектирования;

  3. повысить свою информационную и коммуникативную компетентность.


Учащиеся будут знать:

  1. характеристики и основные принципы построения композиции при создании графических изображений;

  2. основные принципы освещения объектов на предметной плоскости;

  3. основные понятия, способы и типы компьютерной графики, особенности воспроизведения графики на экране монитора и при печати на принтере;

  4. принципы работы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования в программе Blender, приемы использования меню, командной строки, панели инструментов, строки состояния;

  5. основные методы моделирования графических объектов на плоскости;

  6. системные способы нанесения размеров на чертеж и их редактирование;

  7. принципы работы в системе трехмерного моделирования в программе Компас 3D, основные приемы работы с файлами, окнами проекций, командными панелями;

  8. приемы формирования криволинейных поверхностей;

  9. особенности системного трехмерного моделирования;

  10. приемы моделирования материалов.


Учащиеся будут уметь:

  1. использовать основные команды и режимы прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Blender;

  2. создавать и вносить изменения в чертежи (двухмерные модели) объектов проектирования средствами компьютерной прикладной системы;

  3. использовать основные команды и режимы системы трехмерного моделирования.

Учащиеся приобретут навыки:

  1. построения композиции при создании графических изображений;

  2. использования меню, командной строки, строки состояния прикладной компьютерной системы автоматизированного проектирования Blender;

  3. нанесение размеров на чертеж;

  4. работа с файлами, окнами проекций, командными панелями в системе трехмерного моделирования;

  5. создание криволинейных поверхностей моделей объектов;

  6. проектирования несложных трехмерных моделей объектов;

  7. работы в группе над общим проектом.



Тематический план курса


Курс рассчитан на два года обучения. Занятия проводятся по одному часу в неделю. В рамках курса общим объемом 68 часов предполагается развитие пользовательских навыков работы с ПВЭМ, использование готовых программных продуктов, облегчающих и автоматизирующих труд в сфере конструирования. Курс не требует серьезного знания математического аппарата и языков программирования.

Курс построен по модульному принципу. Каждая тема представляет собой законченный учебный модуль, включающий теоретический материал, практические упражнения, задания для самостоятельной работы.

Преподавание курса включает традиционные формы работы с учащимися: лекционные, практические занятия и самостоятельную работу. Все эти формы проводятся в компьютерном классе. Практические занятия проводятся по одному заданию для всех одновременно. Самостоятельная работа предназначена для выполнения индивидуального задания. Упор в усвоении курса сделан на практические занятия.



Календарно-тематическое планирование



6 класс

№ урока

Разделы

Темы

Кол-во часов


1. Введение



1


Введение в программу Blender

1

2


Интерфейс программы Blender

1

3


Основные типы документов

1

4


Электронный учебник в программе Компас 3D

1

5


Единицы измерения и системы координат

1

6


Панель свойств. Настройки и оформление панели свойств.

1

7


Компактная панель

1


2. Геометрические объекты



1


Инструментальная панель

1

2


Инструмент «отрезок»

1

3


Инструмент «окружность»

1

4


Инструмент «вспомогательная прямая»

1

5


Инструмент «дуга»

1

6


Инструменты «фаска и скругление»

1

7


Самостоятельная работа по теме «Геометрические объекты»

1


3. Создание объектов



1


Глобальные привязки

1

2


Локальные привязки

1

3


Практическая работа по теме «Построение геометрических деталей»

1

4


Лекальные кривые

1

5


Сопряжение

1

6


Общие сведения о размерах

1

7


Самостоятельная работа по теме «Постановка размеров»

1


4. Редактирование



1


Редактирование детали

1

2


Операции «сдвиг» и «копирование»

1

3


Операция «Удаление части объекта»

1

4


Операция «Симметрия»

1

5


Операция «Масштабирование»

1

6


Самостоятельная работа по теме «Редактирование детали»

1


5. Создание чертежей



1


Управление листами

1

2


Текстовый редактор

1

3


Практическая работа по теме «Текстовый редактор»

1

4


Работа с таблицами

1

5


Практическая работа по теме «Работа с таблицами»

1

6


Общие сведения о печати графических документов

1

7


Зачет по теме «Моделирование в программе Blender»

1


7 класс


№ урока

Разделы

Темы

Кол-во часов

1


Повторение основных понятий в программе Blender

1


1. Трехмерное моделирование



1


Общие принципы моделирования

1

2


Основные термины моделирования

1

3


Эскизы, контуры, операции

1

4


Моделирование деталей

1

5


Дерево модели

1

6


Редактирование в дерево модели

1

7


Панель редактирования детали

1

8


Операция выдавливания

1

9


Практическая работа по теме «Операция Выдавливания»

1

10


Операция «вырезать выдавливанием»

1

11


Построение объемных геометрических тел в 3D моделирование.

1

12


Операция «ребро жесткости»

1

13


Операция «зеркальный массив»

1

14


Практическая работа по теме «Редактирование детали»

1

15


Создание тел вращения

1


2. Создание рабочего чертежа



1


Выбор главного вида детали

1

2


Ассоциативные виды

1

3


Примы работы с ассоциативными видами

1

4


Построение ассоциативных видов

1

5


Построение простых разрезов

1

6


Построение сложных разрезов

1

7


Местный разрез

1

8


Вид с разрывом

1

9


Практическая работа по теме «Создание рабочего чертежа»

1

10


Создание кинематического элемента

1

11


Построение элементов по сечениям

1

12


Практическая работа по теме «Построение элементов по сечениям»

1

13


Построение пространственных кривых

1


3.Библиотеки



1


Использование менеджера-библиотек

1

2


Использование библиотек в построении стандартных резьбовых соединений

1

3


Заполнение спецификации

1

4


Импорт и экспорт графических документов. Печать

1

5


Зачет (по курсу Компас 3D)

1





Содержание курса

6 класс

I Введение. Цели и задачи курса. (7 часов)

Основное содержание

Введение в программу Blender. Интерфейс программы Blender. Основные типы документов. Электронный учебник в программе Blender. Единицы измерения и системы координат. Панель свойств. Настройки и оформление панели свойств. Компактная панель.

Формы организации учебных занятий

Лекции – 3ч., практические работы – 4ч.


II Геометрические объекты. (7 часов).

Основное содержание

Инструментальная панель. Инструмент «отрезок». Инструмент «окружность». Инструмент «вспомогательная прямая». Инструмент «дуга». Инструменты «фаска и скругление».

Формы организации учебных занятий

Лекции – 1ч., практические работы – 5ч., самостоятельная работа – 1ч.


III Создание объектов (7 часов)

Основное содержание

Глобальные привязки. Локальные привязки. Построение геометрических деталей. Лекальные кривые. Общие сведения о размерах. Постановка размеров.

Формы организации учебных занятий

Лекции – 1ч., практические работы – 5ч., самостоятельная работа – 1ч.


IV Редактирование (6 часов)

Основное содержание

Редактирование детали. Операции «сдвиг» и «копирование». Операция «Удаление части объекта». Операция «Симметрия». Операция «Масштабирование».

Редактирование детали.

Формы организации учебных занятий

Лекции – 1ч., практические работы – 4ч., самостоятельная работа – 1ч.


V Создание чертежей (7 часов)

Основное содержание

Управление листами. Текстовый редактор. Работа с таблицами. Общие сведения о печати графических документов.

Формы организации учебных занятий

Лекции – 1ч., практические работы – 5ч., зачет – 1ч.




7 класс


I Трехмерное моделирование (15 часов)

Основное содержание

Общие принципы моделирования. Основные термины моделирования. Эскизы, контуры, операции. Моделирование деталей. Дерево модели. Редактирование в дерево модели. Панель редактирования детали. Операция выдавливания. Операция «вырезать выдавливанием». Операция «ребро жесткости». Построение объемных геометрических тел в 3D моделирование. Операция «зеркальный массив». Создание тел вращения.

Формы организации учебных занятий

Лекции – 2ч., практические работы – 11ч., самостоятельная работа – 2ч.


II Создание рабочего чертежа (13часов)

Основное содержание

Выбор главного вида детали. Ассоциативные виды. Примы работы с ассоциативными видами. Построение ассоциативных видов. Построение простых разрезов. Построение сложных разрезов.

Местный разрез. Вид с разрывом. Создание кинематического элемента. Построение элементов по сечениям. Построение пространственных кривых.

Формы организации учебных занятий

Лекции – 1ч., практические работы – 10ч., самостоятельная работа – 2ч.


III Библиотеки (5 часов)

Основное содержание

Использование менеджера-библиотек. Использование библиотек в построении стандартных резьбовых соединений. Заполнение спецификации. Импорт и экспорт графических документов. Печать.

Формы организации учебных занятий

Лекции –2ч., практические работы – 2ч., зачет – 1ч.




Методы преподавания и учения


Предполагается использовать:

  1. лекции в незначительном объеме при освещении основных положений изучаемой темы;

  2. практические занятия для разбора типовых приемов автоматизированного моделирования и проектирования;

  3. индивидуальную (самостоятельную) работу (роль преподавателя консультирующая).


Формы контроля


Это теоретические зачеты, отчеты по самостоятельным и практическим работам, оценка разработанных проектов с учетом их участия в конкурсах школьных проектов.

Из способов оценивания предлагается мониторинговая модель, как наблюдение за работой, описание особенностей поведения ребенка. Фиксируются не только эффективность выполнения учебных заданий, но и то, какие качества личности и какие умения при этом развились, и на сколько они сформировались.





Литература

 

1.  Электронный учебник. «Пособие по выполнению лабораторных и практических работ в системе Blender»

2.  Электронный учебник «Обучение Blender» - издательство ООО «Медиа – Сервис 2005».

3.  И. А. Ройтман Методика преподавания черчения. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002.

4.  И.А. Ройтман, Я.В. Владимиров. Черчение: Учеб. Пособие для уч-ся 9 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

5.  И.А. Ройтман, Я.В. Владимиров. Рабочая тетрадь по черчению для 8 класса. Пособие для учащихся. –М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999.

6.  Н.Г. Преображенская, Т.В. Кучукова, И.А. Беляева. Черчение. 7 класс. Рабочая тетрадь № 1, 2, 3, 4. – М.: «Вентана – Граф», 1997.

7.  Н. А. Гордиенко, В.В. Степакова. Черчение: Учеб. Для 8 кл. общеобразоват. учреждений – М.:ООО «Издательство АСТ», 2001.

8.  В.В. Степакова, Л.Н. Анисимова, Р.М. Миначева и др. карточки – задания по черчению в 2 ч. – М.: Просвещение, 2002.

9.  А.Д. Ботвинников, В.Н. Виноградов, И.С. Вышнепольский. Черчение: Учебник для7 – 8 классов общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, АО «Московские учебники», 1996.

10. Н.Г. Преображенская. Сечения и разрезы на уроках черчения в школе: Пособие для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1986.

11. Г.Ф. Хакимов, Р.Р. Вахитов. Эвристические графические задачи: В помощь учителю черчения. – М.: Школа – Пресс, 1999.

12. В.А. Гервер. Творческие задачи по черчению: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный курс входит в состав внеурочной деятельности средней ступени школы. Рекомендуемые профили – естественно-научный, физико-математический, технологический, универсальное обучение. Базируется на дисциплинах «Черчение», «Геометрия», «Информатика и ИКТ». Наибольший эффект от его реализации представляется в рамках модели сетевой организации профильного обучения посредством кооперации в общеобразовательном учреждении с учреждениями дополнительного, начального, среднего и высшего профессионального обучения путем привлечения дополнительных образовательных ресурсов соответствующих организации.

 

Цели, задачи и образовательные результаты

 

Курс преследует цель формирования у учащихся как предметной компетентности в области технического проецирования и моделирования с использованием информационных компьютерных технологий, так и информационной и коммуникативной компетентности для личного развития и профессионального самоопределения.

Для этого решаются следующие задачи:

 

  1. ознакомление с предметом автоматизированного проектирования и профессиональной деятельностью инженеров-проектировщиков, дизайнеров;
  2. овладение практическими навыками работы с современными графическими программными средствами;
  3. обучение выработке мотивированной постановки задачи проектирования, ее творческого осмысления и выбор оптимального алгоритма действий;
  4. овладение навыками индивидуальной и групповой деятельности в разработке и реализации проектов моделей объектов;
  5. индивидуальная и множественная мотивация к изучению естественно-математических и технологических дисциплин, основывающихся на использовании современных систем компьютерного проектирования и моделирования.

Общая информация

Номер материала: 434772
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>