Юные инспекторы дорожного движения. Рабочая программа.

Найдено 52 материала по теме

Рабочая программа по внеурочной деятельности " Юные инспекторы дорожного движения" ( 1-4 классы)

    DOCX

Предпросмотр материала:

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 

 

«Плехановская   начальная общеобразовательная школа»

 

Согласовано                                                    Утверждаю

Зам.директора по УВР                                    ДиректорМОБУ«Плехановская НОШ»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

                                                              

________/ _Н.П.Щелкунцова/                             _________________/Л.В.Горохова/                                                    

 

 

Программа

дополнительного образования

в рамках внеурочной образовательной деятельности

по направлению «Спортивно-оздоровительная деятельность»

 

 

«Юные инспекторы дорожного движения»

 

 

 

Срок реализации программы- 4 года

 

 

                   

  Учитель: Маковская Л.Н.

 

 

 

2013-2014 учебный год

 

Пояснительная записка.

 

На современном этапе развития человеческого общества такие универсальные ценности, как жизнь и здоровье человека, приобретают особое значение. Проблема сохранения жизни и здоровья подрастающего поколения – социальная.

К итогам, которые подлежат итоговой оценке индивидуальных достижений выпускников начальной школы в рамках ФГОС второго поколения, относится способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач на основе:

- системы знаний о природе, обществе, человеке;

- умений учебно-познавательной и практической деятельности, обобщенных способов деятельности;

- коммуникативных и информационных умений;

- системы знаний об основах здорового и безопасного образа жизни.

Программа «Юные инспектора дорожного движения» разработана на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации «Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах» в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся начальной школы, направлена на решение задач по обучению детей  безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте, а также  и их воспитанию. Программа направлена на реализацию умения, относящегося к  культуре безопасности жизнедеятельности в рамках внеурочной образовательной деятельности (ФГОС-2).

 

Актуальность программы в том, что одной из первоочередных задач школы, семьи является активная борьба с детским травматизмом и его предупреждением.

       В основе программы лежат педагогические закономерности, инновационные и традиционные принципы, формы и методы обучения и воспитания, дано системное изложение учебного материала, адресованного учащимся начальной школы, изложены организация и содержание работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Работа по программе охватывает область знаний, необходимые для безопасного поведения на улице и проезжей части, сознательного отношения к вопросам личной безопасности, умения предугадывать  и предотвращать опасные ситуации.

 

Цель занятий по программе: приобретение знаний и навыков поведения на улице и проезжей части и воспитание культуры пешехода.

 

Задачи:

 

- сообщение знаний о правилах движения на проезжей части;

- обучение пониманию сигналов светофора и жестов регулировщика;

- привитие умения пользоваться общественным транспортом;

- ознакомление со значениями важнейших дорожных знаков, указателей, линий разметки проезжей части;

- воспитание осознания опасности неконтролируемого поведения на проезжей части, нарушения правил дорожного движения;

- воспитание бережного отношения к своей жизни и своему здоровью, а также к жизни и здоровью всех участников дорожного движения.

Программа «Юные инспектора дорожного движения»» разработана для реализации в начальных класса в рамках личностно-ориентированной модели образовательного учреждения и построена на принципах личностно-ориентированного подхода к образованию и воспитанию, цель которых - развить и заложить в младшем школьнике механизмы саморазвития, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания.

 

Основные принципы реализации программы:

 

1. Принцип индивидуального и дифференцированного подхода предполагает учёт личностных, возрастных особенностей учащихся начальных классов и уровня их психического и физического развития.

2. Принцип взаимодействия “Дети – дорожная среда”. Чем меньше возраст школьников, тем легче формировать у них социальные чувства и устойчивые привычки безопасного поведения. Детское восприятие окружающей среды во многом определяется вербальной информацией взрослых, обращающих внимание на светофор, пешеходный переход, опасность на дороге, скорость движения и т.д.

3. Принцип взаимосвязи причин опасного поведения и его последствия. Учащиеся должны знать, какие опасности могут подстерегать их в дорожной среде.

4. Принцип возрастной безопасности. У младших школьников довольно рано появляется стремление самостоятельно ходить в школу и гулять по улицам. С одной стороны, это надо одобрять, чтобы не тормозить развитие волевых качеств ребёнка. С другой – необходимо воспитывать понимание опасности дорожной среды и вырабатывать привычки, умения и навыки безопасного поведения.

5. Принцип социальной безопасности. Учащиеся должны понимать, что они живут в обществе, где надо соблюдать определённые нормы и правила поведения. Соблюдение этих правил на дорогах контролирует Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Правила дорожного движения нужно соблюдать для общей безопасности, так как неправильные действия школьника  на улице и дороге опасны и для него самого, и для окружающих.

6. Принцип самоорганизации, саморегуляции и самовоспитания. Этот принцип реализуется при осознании детьми правил безопасного поведения. Для подкрепления самовоспитания нужен положительный пример взрослых.

 

 

Ожидаемые результаты работы по программе:

 

 

 Программа призвана способствовать формированию у учащихся культуры безопасности жизнедеятельности. Ожидается, что в результате освоения материала программы

школьники будут:

 

Знать

Уметь

- правила дородного движения

- пользоваться правилами дорожного движения

- сигналы светофора и жесты регулировщика

- переходить проезжую часть, пользуясь сигналами светофора или регулировщика движения

- правила пользования общественным транспортом

- правильно пользоваться общественным транспортом: входить в транспорт, выходить, переходить проезжую часть вблизи транспорта

- знать наиболее значимые дорожные знаки, разметки проезжей части

- переходить проезжую часть, пользуясь дорожной разметкой

- наиболее безопасные места для движения пешехода и перехода проезжей части в микрорайоне

- выбирать наиболее безопасные места для перехода проезжей части

- правила передвижения пешехода при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров

- передвигаться по улице при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров

- о последствиях неконтролируемого поведения на проезжей части и нарушениях правил дорожного движения

- уметь предвидеть результаты неконтролируемого поведения и нарушения правил дорожного движения на проезжей части

-  что несет ответственность перед другими участниками дорожного движения

- осознавать ответственность за свою жизнь и своё здоровье, за жизнь и здоровье всех участников дорожного движения.

 

 

Методические рекомендации к организации занятий по программе.

 

Целью внеклассной деятельности по профилактике дорожно-транспортного травматизма является обеспечение личностно - деятельностного характера усвоения знаний и умений, познавательной активности, направленной на поиск, обработку и усвоение информации, вовлечение учащихся в творческую деятельность.

Проведение занятий предусматривает теоретическую подачу материала и практическую деятельность в виде занятий в «городке безопасности», экскурсий, игр, подготовки театрализованных представлений по ПДД, подготовка к проведению которых реализуется по принципу сотрудничества детей, родителей и педагога. Управление процессом обучения в «Школе  пешехода» осуществляется через создание условий, реализацию творческого потенциала детей, самостоятельную практическую деятельность, приобретение навыков и умений.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

 

1-й класс

 

 

темы

Тема занятия

Кол-во часов

Практика.

Теория.

всего

1

Азбука улицы

8

5

13

2

Юные пешеходы

6

4

10

3

Регулирование дорожного движения

6

5

11

4

Дорожные знаки

10

6

16

5

Опасные ситуации на дорогах, улицах, в общественном транспорте

6

10

16

Всего

 

36

30

66                                                                                                                                                                             

 

2-й класс

 

 

 

темы

Тема занятия

Кол-во часов

Практика.

Теория.

Всего

1

Правила поведения

       5

4

9

2

 Дети-пассажиры

4

3

7

3

 Элементы дороги.

5

8

13

   4

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

9

8

17

   5

Транспортное средство- велосипед

5

6

11

   6

Дорожные знаки

5

     6

11

Всего

 

33

     35

68/134                                                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-й класс

 

темы

Тема занятия

Кол-во часов

Практика.

Теория.

всего

    1

Вводное занятие.

1

 

1

2

Основы безопасности

        7

6

    13

3

Правила дорожного движения.

6

8

    14

4

Дорожные знаки.

6

8

14

5

Государственное страхование

 

3

3

6

Мы – пассажиры.

7

4

11

7

Медицина.

2

4

6

8

Проектная работы

5

1

6

Всего

 

34

34

68\202

 

4-й класс

 занятия

 в

теме

Тема занятия

Кол-во часов

Практика.

Теория.

всего

 

Основы медицинских знаний

2,5

1,5

4

 

Правила оказания первой медицинской помощи

2

2

4

 

Скорая помощь

7

3

10

 

Опознавательные знаки

1

3

    4

 

Дорожные знаки.

5

5

10

 

Творческий проект

2

0

2

Всего

 

19,5

14,5

34/236



Календарно -тематический план.

 1 класс

п\п

 занятия

 в

теме

Тема занятия

Кол-во часов

Примечание

Дата

Практика.

Теория.

всего

 

 

Азбука улицы

8

5

13

 

 

1

1

Мы идём в школу.

 

1

   1

 

 

2

2

Наша улица, деревня, где мы живём.

1

1

   2

 

 

3

3

Экскурсия «Наша улица, деревня, где мы живём».

2

 

   2

 

 

4

4

Элементы дороги

 

1

    1

 

 

5

5

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

2

1

3

 

 

6

6

Общие правила перехода улиц и дорог. Составление памятки.

1

1

2

 

 

7

7

Практическое занятие на площадке безопасности  «Безопасный путь».

1

0

1

 

 

8

8

Экскурсия «Общие правила перехода улиц и дорог».

1

0

1

 

 

 

 

Юные пешеходы

6

4

10

 

 

9

1

Требования к пешеходам

 

4

4

 

 

10

2

Тематическое рисование «Я –пешеход»

6

 

6

 

 

 

 

Регулирование дорожного движения

6

5

11

 

 

11

1

Сигналы регулировщика.

1

2

3

 

 

12

2

Сигналы светофора.

1

2

3

 

 

13

3

Творческая работа. Изготовление макета светофора

1

1

2

 

 

14

4

Тренировочная игра «Помощники на дороге»

1

 

1

 

 

15

5.

Творческая работа

2

 

2

 

 

 

 

Дорожные знаки

10

6

16

 

 

16

1.

Группы дорожных знаков.

1

 

1

 

 

17

2.

Запрещающие знаки. Решение задач по теме.

1

1

2

 

 

18

3.

Предупреждающие знаки. Решение задач по теме.

1

1

2

 

 

19

4.

Предписывающие знаки. Решение задач по теме.

1

1

2

 

 

20

5.

Знаки сервиса. Решение задач по теме.

1

1

2

 

 

21

6.

Информационно – указательные знаки. Решение задач по теме.

1

1

2

 

 

22

7.

Дорожная разметка. Решение задач по теме.

1

1

2

 

 

23

8.

Проектная работа «Дорожные знаки».

1

 

1

 

 

24

9.

Подготовка к празднику «Путешествие в страну дорожных знаков»

1

 

1

 

 

25

10.

Праздник «Путешествие в страну дорожных знаков»

1

 

1

 

 

 

 

Опасные ситуации на дорогах, улицах, в общественном транспорте

6

10

16

 

 

26

1

Из истории транспортных средств.

 

1

1

 

 

27

 

Творческая работа. «Автомобиль из прошлого»

2

 

2

 

 

28

2

Современный транспорт.

 

2

2

 

 

29

3

Общественный транспорт.

 

2

2

 

 

30

4.

Транспорт особого назначения

 

2

2

 

 

31

5

Опасности при посадке и высадке из транспорта

 

2

2

 

 

32

6

Проектная работа «Транспорт»

3

 

3

 

 

33

7

 Проектная работа «Транспорт»завершение

1

1

2

 

 

 

Всего

 

36

30

66

 

 

 

 

Календарно- тематический план.

 2 класс

 

п\п

 занятия

 в

теме

Тема занятия

Кол-во часов

Примечание

Дата

Практика.

Теория.

Всего

 

 

Правила поведения

5

4

9

 

 

34

1.      

 Вводное занятие.

 Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

2

1

3

 

 

35

2.      

Правила поведения при движении группой.

1

2

3

 

 

36

3.      

Практическое занятие «Идем на экскурсию»

2

1

3

 

 

 

 

                 Дети-пассажиры

4

3

7

 

 

37

1

Правила поведения в общественном транспорте. Правила поведения в индивидуальном транспорте.

2

2

4

 

 

38

2

Правила пассажира. Пешеход-пассажир-пешеход. Решение задач по теме.

2

1

3

 

 

 

 

         Элементы дороги.

5

8

13

 

 

39

        1.

Проезжая часть.

1

2

3

 

 

40

4.      

Обочина. Тротуар.

 

1

1

 

 

41

5.      

Дорожная разметка.

1

1

2

 

 

42

6.      

Кювет.

 

1

1

 

 

43

7.      

Переходы,  их виды.

1

1

2

 

 

44

8.      

Перекресток.

1

1

2

 

 

45

9.      

Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.

 

1

1

 

 

46

10.  

Тематическое рисование «Дорога безопасности»

1

 

1

 

 

 

 

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

9

8

17

 

 

47

   1.

 

Правила перехода улиц и дорог.

1,5

1

2,5

 

 

48

2.

Регулирование дорожного движения.

1

1

2

 

 

49

3.

Дорожные знаки.

 

1

1

 

 

50

4.

Обязанности пассажиров.

1

1

2

 

 

51

5.

 Обязанности пешеходов. Составление памятки.

1,5

1

2,5

 

 

52

6.

Ответственность пешеходов за нарушение ПДД

 

2

2

 

 

53

7.

 Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах

1

 

1

 

 

54

8.

Проектная работа. Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность.

1

1

2

 

 

55

9

Подготовка утренника «Дорожный переполох»

1

 

1

 

 

56

10

Утренник «Дорожный переполох»

1

 

1

 

 

 

 

Транспортное средство- велосипед

5

6

11

 

 

57

 

Из истории велосипеда. Возрастные ограничения. Правила эксплуатации велосипеда

 

1

1

 

 

58

1

Знание материальной части велосипеда. Снятие и установка колес. Практика.

1,5

1

2,5

 

 

59

2

Знание материальной части велосипеда. Ремонт и замена шины. Практика.

1,5

1,5

     3

 

 

60

3

Знание материальной части велосипеда. Регулировка цепи, седла и руля.  Практика.

1

1

2

 

 

61

4

Знание материальной части велосипеда. Смазка узлов велосипеда и его техническое обслуживание. Практика.

1

1,5

2,5

 

 

 

 

Дорожные знаки

5

6

11

 

 

62

1

Первые дорожные знаки

0,5

1,5

2

 

 

63

2

Предупреждающие знаки

0,5

1,5

2

 

 

64

3

Запрещающие знаки

0,5

1,5

2

 

 

65

4

Предписывающие знаки

0,5

1,5

2

 

 

66

5

Подготовка к утреннику «Знаки дорожные всем друзья надежные»

1,5

 

1,5

 

 

67

6

Утренник «Знаки дорожные всем друзья надежные»

1,5

 

1,5

 

 

 

Всего

 

33

35

68/134

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно- тематическое прланирование
3 класс 

 

 


 занятия

 в

теме

Тема занятия

Кол-во часов

Примечание

Дата

Практика.

Теория.

всего

68

1.

Вводное занятие.

 Викторина «Знаешь ли ты ПДД ?»

1

1

 

1

1

 

 

 

 

Основы безопасности

7

6

13

 

 

69

1

Виды транспортных средств.

2

     2

4

 

 

70

2

Тормозной путь транспортных средств. Ремень безопасности. Удерживающее кресло. Подушка безопасности.

1

1

2

 

 

71

3

Влияние погодных условий на безопасность движения.

1

1

2

 

 

72

4

Проектная работа « Таблица определения тормозного пути»

2

1

3

 

 

73

5

Разработка памяток для водителей «Тише едешь, дальше будешь»

1

1

2

 

 

 

 

Правила дорожного движения.

        6

8

14

 

 

74

1

Скорость движения транспортных средств.

1

1

2

 

 

75

2

Световые обозначения при движении.

1

1

2

 

 

76

3

Правила движения транспортных средств в жилой зоне.

1

1

2

 

 

77

4

Места остановки и стоянки транспортных средств

1

1

2

 

 

78

5

Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств

1

1

2

 

 

79

6.

Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

 

1

1

 

 

80

7.

Организация движения, технические средства регулирования движения.

 

1

1

 

 

81

8.

Светофорное регулирование.

1

1

2

 

 

 

 

Дорожные знаки.

6

8

14

 

 

82

1

 Дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков.

1

1

2

 

 

83

2.

Установка дорожных знаков. Ответственность за  повреждение  дорожных знаков.

0,5

1

1,5

 

 

84

3.

 Предупреждающие знаки дорожного движения.

0,5

1

1,5

 

 

85

4.

Запрещающие знаки дорожного движения.

0,5

1

1,5

 

 

86

5

Предписывающие знаки дорожного движения.

0,5

0,5

1

 

 

87

6

Информационно-указательные знаки дорожного движения.

0,5

0,5

1

 

 

88

7

Знаки сервиса.

0,5

0,5

1

 

 

89

8

Знаки приоритета.

0,5

1

1,5

 

 

90

9

Знаки дополнительной информации ( таблички).

0,5

0,5

1

 

 

91

10

Дорожные указатели

1

1

2

 

 

 

 

Государственное страхование

 

 

3

 

 

92

1

Страхование жизни, медицинское страхование

1

0,5

1,5

 

 

93

2

Страхование имущества и транспортных средств.

1

0,5

1,5

 

 

 

 

Мы – пассажиры.

7

4

11

 

 

94

1

Транспортные средства, предназначенные для перевозки пассажиров.

2

2

4

 

 

95

2

Метро. Особенности передвижения.

1

1

2

 

 

96

3

Практическое занятие «Настольные игры по правилам дорожного движения».

2

 

2

 

 

97

4

Викторина «Азбука города»

2

1

3

 

 

 

 

Медицина.

2

4

6

 

 

98

1

Действия при ДТП.

 

1

1

 

 

99

2

Оказание первой доврачебной помощи

2

3

5

 

 

 

 

Проектная работы

5

1

6

 

 

100

1

Подготовка к отчетному выступлению на школьном конкурсе «Формула 101»

3

1

4

 

 

101

2

Отчетное выступление на школьном конкурсе «Формула 101»

2

 

2

 

 

 

Всего

 

34

34

68/202

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно- тематическое планирование

 4 класс

п\п

 занятия

 в

теме

Тема занятия

Кол-во часов

Примечание

Дата

Практика.

Теория.

всего

 

 

Основы медицинских знаний

2,5

1,5

4

 

 

102

1

Аптечка. Перевязочные средства медицинской аптечки

0,5

0,5

1

 

 

103

2

Лекарственные средства

 

1

1

 

 

104

3

Подручные средства и лекарственные растения

1

 

1

 

 

105

4

Проектная работа. « Природные целители»

1

 

1

 

 

 

 

Правила оказания первой медицинской помощи

2

2

4

 

 

106

1

Правила наложения жгута

0,5

0,5

1

 

 

107

2

Правила наложения повязки: рука, нога, головы, грудной клетки

0,5

0,5

1

 

 

108

3

Правила наложения шины

0,5

0,5

1

 

 

109

4

Правила переноски пострадавших

0,5

0,5

1

 

 

 

 

Скорая помощь

7

3

10

 

 

110

       1

Ожоги.  Обморожения. Первая помощь .

0,5

0,5

1

 

 

111

2

Транспортировка пострадавших

0,5

0,5

1

 

 

112

        3

Травма головы, грудной клетки, живота

0,5

0,5

1

 

 

113

4

  Шок. Обморок.

 

 

 

 

 

 

114

5

Переломы

0,5

0,5

1

 

 

115

6

Практическое занятие по оказанию первой помощи

1

 

1

 

 

116

7

 Виды и техника наложения повязок.

0,5

0,5

1

 

 

117

8

 Практическое занятие по оказанию первой помощи

1

 

1

 

 

118

9

 Решение задач по медицинской подготовке

1

 

1

 

 

119

10

Проектная работа «Скорая помощь»

1

 

1

 

 

 

 

Опознавательные знаки

1

3

    4

 

 

120

1

Опознавательные знаки транспортных средств. Светоотражающие приспособления.

 

1

1

 

 

121

2

Государственные номерные знаки, опознавательные надписи  и обозначения  на транспортных средствах.

 

1

1

 

 

122

3

Регистрационные знаки транспортных средств.

 

1

1

 

 

123

5

Творческая работа по теме «Опознавательные знаки»

1

 

1

 

 

 

 

Дорожные знаки.

5

5

10

 

 

124

1

 Дорожные знаки. Значение отдельных знаков.

0,5

0,5

1

 

 

125

2

Установка дорожных знаков.

0,5

0,5

1

 

 

126

3

 Предупреждающие знаки дорожного движения.

0,5

0,5

1

 

 

127

4

Запрещающие знаки дорожного движения.

0,5

0,5

1

 

 

128

5

Предписывающие знаки дорожного движения.

0,5

0,5

1

 

 

129

6

Информационно-указательные знаки дорожного движения.

0,5

0,5

1

 

 

130

7

Знаки сервиса.

0,5

0,5

1

 

 

131

8

Знаки приоритета.

0,5

0,5

1

 

 

132

9

Знаки дополнительной информации                        ( таблички).

0,5

0,5

1

 

 

133

10

Дорожные указатели.

0,5

0,5

1

 

 

 

 

Творческий проект

2

0

2

 

 

134

1

Разработка выступления на районном конкурсе ЮИД

1

 

1

 

 

135

2

Участие в районном конкурсе ЮИД

1

 

1

 

 

 

Всего

 

19,5

14,5

34\236

 

 

 

Литература:

 

1. Дорохов А.А. «Зелёный…Желтый… Красный!» - М.: Детская литература,    1984.

2. Правила дорожного движения. – М, 2004.

3. Автогражданка. 20 вопросов и ответов. – М., Офис ОСАГО, 2007г.4.Ижевский П.В. Безопасное поведение на улицах и дорогах,  пособие для учащихся начальной школы. – М. Просвещение, 2007г.

5.Ижевский П.В. Обучение правилам дорожного движения, 1-4 кл., методическое пособие. – М. Просвещение, 2007г.

6.Основы безопасности жизнедеятельности, 11 кл., учебник для общеобразовательных учреждений, В.В. Марков и др. – М. «Дрофа», 2005г.  (раздел 1)

7.Рыбин А.Л. Дорожная азбука велосипедиста, кн. для учащихся 5-7 кл. – М., Просвещение, 2003г.

8.Рыбин А.Л. и др. Обучение правилам дорожного движения. – М., Просвещение, 2008г.

 


 

Краткое описание материала

Программа «Юные инспектора дорожного движения» разработана на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации «Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах» в целях предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и профилактики дорожно-транспортных происшествий среди учащихся начальной школы, направлена на решение задач по обучению детей  безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте, а также  и их воспитанию. Программа направлена на реализацию умения, относящегося к  культуре безопасности жизнедеятельности в рамках внеурочной образовательной деятельности 

Рабочая программа по внеурочной деятельности " Юные инспекторы дорожного движения" ( 1-4 классы)

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Маковская Лариса Николаевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 26470
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 12
  • 26470
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Образование высшее, педагогический стаж составляет 41 год, квалификационная категория высшая, имею нагрудный знак " Почетный работник общего образования Российской Федерации", люблю свою работу, своих учеников. Увлекаюсь ландшафтным дизайном, разведением декоративных саженцев. Часто отдыхаю на природе

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Маковская Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: