1158991
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРабочая программа поисково-творческой школы "Дети и молодежь в англоязычных странах"

Рабочая программа поисково-творческой школы "Дети и молодежь в англоязычных странах"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Арзамасский коммерческо-технический техникум”









Рабочая программа

поисково-творческой школы

Дети и молодежь в англоязычных странах -жизнь, проблемы, права и обязанности.”







Разработал:

преподаватель английского языка

Горлова О.Г.















Арзамас,2014г.

Пояснительная записка

Программа модернизации образования нацелена на максимальное удовлетворение интересов общества в целом и самих обучающихся. Процессы глобализации, расширение экономических, политических и культурных контактов, а также совершенствование системы участия в диалоге культур на современном этапе требует нового подхода к преподаванию иностранного языка. В связи с этим возникает потребность в обеспечении такой организации учебного процесса, которая способствовала бы формированию и развитию личности студента. Общее развитие студентов в процессе изучения иностранного языка, неотделимо от знакомства с культурой страны изучаемого языка. Данная программа направлена на формирование исследовательских умений студентов в ходе осуществления учебно-исследовательской деятельности.

Цель: развитие у студентов навыков самостоятельного решения исследовательских задач.

Задачи:

- развитие навыков владения терминологией, необходимой для социокультурного диалога, наблюдения, анализа и интерпретации;

- углубление теоретических знаний о стране изучаемого языка и о его людях;

- расширение общих знаний по дисциплине путем обзора научно-популярных газет и энциклопедических статей;

- умение анализировать собранные материалы для практической работы;

- оформление результатов исследования в виде связного текста;

- формирование умений делать выводы о проведенном исследовании;

- расширение кругозора студентов, повышение интереса к изучаемой дисциплине;

- активизация умственной и творческой деятельности студентов.

- формирование научно-исследовательских, речевых, организационных умений.



Занятия проводятся в форме лекций, практикумов, индивидуальных консультаций.

Результат: II курс – реферат.

Реферативная работа состоит из блоков:

  1. Введение. (Анализ выбранной темы. Установление вопросов. Формулирование цели, задач. Указание методов исследования.)

  2. Теоретическая часть. (Рассмотрение теоретических аспектов)

  3. Заключение. (Выводы о проведенном исследовании)

  4. Библиография.

Работа в творческо-поисковой школе позволяет дифференцировать процесс обучения, активизировать творческую деятельность студентов.



Тематический план

п/п

Наименование тем

Количество часов


II курс

34

1.

Конвенция о правах ребенка

2

2.

Право на имя

1

3.

Право на защиту от дискриминации

1

4.

Право на жизнь

4

5.

Право на образование

8

6.

Право на отдых и досуг

2

7.

Право на охрану здоровья

7

8.

Право на личную жизнь

4

9.

Право на свободу ассоциаций

1

10.

Право на правовую помощь

3

11.

Декларация прав человека и Конвенция о правах ребенка

1





























Содержание программы

По завершению занятий в творческо-поисковой школе студенты должны знать:

- Особенности организации и проведения научного исследования;

- Основные термины и понятия исследовательской работы;

- Технологии оформления работ.

Должны уметь:

- Определять задачи и цели исследования;

- Составлять план;

- Определять методы;

- Оформлять рефераты;

-Готовить презентации к защите своих работ.



Тема 1. Конвенция о правах ребенка. Краткое изложение основных положений.

Тема 2. Право на имя. Имена и их происхождение.

Тема 3. Право на защиту от дискриминации. Дискриминация в Америке.

Тема 4. Право на жизнь. Войны 21 века. Дети на войне. Толерантность. Жизнь в нищете. Дети и СПИД.

Тема5. Право на образование. История развития образования. Система образования в Великобритании. Школы в Англии. Образование в России. Американские школы. Правила и ограничения.

Тема 6. Право на досуг. Свободное время подростка. Хобби.

Тема 7. Право на охрану здоровья. Дети и курение в Великобритании. Курение подростков в США. Вредны ли мобильные телефоны? Алкоголь и подростки в США. Твое отношение к алкогольным напиткам.

Тема 8. Право на личную жизнь. Проблемы с родителями. Современная молодежь. Свободное или строгое воспитание? Юность – трудное время.

Тема 9. Право на свободу ассоциаций. Молодежные организации. Что объединяет молодежь?



Тема 10. Право на правовую помощь. Преступность и подростки. Бродяжничество среди детей. Причины. Дети учатся противостоять преступности.

Тема 11. Декларация прав человека и Конвенция о правах ребенка. Что общего?





































Тематика исследовательских работ

  1. Школы в Англии

  2. Образование в России.

  3. Молодежные организации. Что объединяет молодежь?

Состав участников поисково-творческой школы

  1. Майоров С. гр.14-19ТОА

  2. Лабзин А. гр. 14-19ТОА

  3. Ревингин А. гр. 14-19ТОА

  4. Масленников И.. гр. 14-19 ТОА

  5. Юлыгина А. гр. 13-02 БД

  6. Конушанова А.. гр 13-02 БД

  7. Сомова О. гр 14-27БУХ

  8. Коровайкина О. гр. 14-27БУХ

  9. Ленина А. гр. 14-27БУХ



























Литература

  1. Swan M. Practical English Usage.

  2. Longman Dictionary of English Language and Culture.

  3. Story M. British Cultural Identities.

  4. Л.В.Абакумова. Английский язык. «Дети и молодежь в англоязычных странах». Волгоград.2006.

  5. Тюленев С.В.Англия и англичане.Москва.2003.













































Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Арзамасский коммерческо-технический техникум”









Рабочая программа

поисково-творческой школы

Особенности национального характера англичанина”







Разработал:

преподаватель английского языка

Горлова О.Г.

















Арзамас,2009г.

Пояснительная записка

Программа модернизации образования нацелена на максимальное удовлетворение интересов общества в целом и самих обучающихся. Процессы глобализации, расширение экономических, политических и культурных контактов, а также совершенствование системы участия в диалоге культур на современном этапе требует нового подхода к преподаванию иностранного языка. В связи с этим возникает потребность в обеспечении такой организации учебного процесса, которая способствовала бы формированию и развитию личности студента. Общее развитие студентов в процессе изучения иностранного языка, неотделимо от знакомства с культурой страны изучаемого языка. Данная программа направлена на формирование исследовательских умений студентов в ходе осуществления учебно-исследовательской деятельности.

Цель: развитие у студентов навыков самостоятельного решения исследовательских задач.

Задачи:

- развитие навыков владения терминологией, необходимой для социокультурного диалога, наблюдения, анализа и интерпретации;

- углубление теоретических знаний о стране изучаемого языка и о его людях;

- расширение общих знаний по дисциплине путем обзора научно-популярных газет и энциклопедических статей;

- умение анализировать собранные материалы для практической работы;

- оформление результатов исследования в виде связного текста;

- формирование умений делать выводы о проведенном исследовании;

- расширение кругозора студентов, повышение интереса к изучаемой дисциплине;

- активизация умственной и творческой деятельности студентов.

- формирование научно-исследовательских, речевых, организационных умений.



Занятия проводятся в форме лекций, практикумов, индивидуальных консультаций.

Результат: II курс – реферат.

Реферативная работа состоит из блоков:

  1. Введение. (Анализ выбранной темы. Установление вопросов. Формулирование цели, задач. Указание методов исследования.)

  2. Теоретическая часть. (Рассмотрение теоретических аспектов)

  3. Заключение. (Выводы о проведенном исследовании)

  4. Библиография.

Работа в творческо-поисковой школе позволяет дифференцировать процесс обучения, активизировать творческую деятельность студентов.



Тематический план

п/п

Наименование тем

Количество часов


II курс

20

1.

Национальная принадлежность. Национальный состав населения Великобритании.

2

2.

Социальная структура английского общества. Особенности социального поведения.

2

3.

Национальный характер англичанина. Моральные ценности.

2

4.

Отношение англичан к жизненным реалиям. Отношение к дому и семье.

2

5.

Традиционная английская кухня.

2

6.

Досуг англичанина.

2

7.

Особенности языковой культуры.

2

8.

Англичане в годы Второй мировой войны.

2

9.

Меняющийся мир. Портрет англичанина 21 века.

2

10.

Анализ проведенной работы.

2



























Содержание программы

По завершению занятий в творческо-поисковой школе студенты должны знать:

- Особенности организации и проведения научного исследования;

- Основные термины и понятия исследовательской работы;

- Технологии оформления работ.

Должны уметь:

- Определять задачи и цели исследования;

- Составлять план;

- Определять методы;

- Оформлять рефераты;

-Готовить презентации к защите своих работ.



Тема 1. Национальная принадлежность. Национальный состав населения Великобритании. Понятия “народ”, “этнос”, “нация”. Историческое прошлое Великобритании. Этнический состав населения современной Великобритании. Национальная самобытность народов Великобритании.

Тема 2. Социальная структура английского общества. Особенности социального поведения. Социальное деление английского общества. Особенности поведения, жизненных установок и стиля жизни англичанина в зависимости от его классовой принадлежности.

Тема 3. Национальный характер англичанина. Моральные ценности. Истоки национального характера английского народа. Основные черты английского характера. Составление портрета англичанина на основе высказываний знаменитых людей. Основные жизненные ценности англичан.

Тема 4. Отношение англичан к жизненным реалиям. Отношение к дому и семье. Быт и особенности семейных отношений англичанина. Особенности английской свадьбы.

Тема5. Традиционная английская кухня. Гастрономические пристрастия англичанина. Особенности блюд традиционной английской кухни.

Тема 6. Досуг англичанина. Традиционные виды отдыха. Праздники. Политика. Газеты.

Тема 7. Особенности языковой культуры. Особенности английского этикета. Понятие “вежливость” в английской культуре. Современное состояние английского языка. Характеристика речи англичан основных возрастных групп.

Тема 8. Англичане в годы Второй мировой войны. Участие Великобритании в военных событиях.

Тема 9. Меняющийся мир. Портрет англичанина 21 века. Английский мультикультурализм. Современности. Этническая революция начала 21 века.

Тема 10. Анализ проведенной работы. Написание рефератов по основным исследовательским темам. Защита работ.































Тематика исследовательских работ

  1. Портрет англичанина 21 века.

  2. Англичане в годы Второй мировой войны.

  3. Загадочная душа британцев.



Состав участников поисково-творческой школы

  1. Похлебкин М. гр.08-12ТОА

  2. Ерофеев А. гр. 08-12ТОА

  3. Шашков А. гр. 08-12ТОА

  4. Дрындина Е. гр. 08-21 ТМ

  5. Боронина А. гр. 08-21 ТМ

  6. Лукьянова О. гр 08-21ТОА

  7. Нижегородцев М. гр 07-11ТОА

  8. Калинин Е. гр. 07-11ТОА

  9. Ляшенко Д. гр. 07-11ТОА



























Литература

  1. Ларина Т.В. Англичане. Какие они?

  2. Майол Э.,Милстед Д.Эти странные англичане.

  3. Павловская А.В.Особенности национального характера англичан, или за что англичане любят очереди .

  4. Тюленев С.В.Англия и англичане. Сборник цитат и афоризмов.

  5. Swan M. Practical English Usage.

  6. Longman Dictionary of English Language and Culture.

  7. Story M. British Cultural Identities.









Краткое описание документа:

Цель:  развитие у студентов навыков самостоятельного решения исследовательских задач.

Задачи: 

- развитие навыков владения терминологией, необходимой для социокультурного диалога, наблюдения, анализа и интерпретации;

- углубление теоретических знаний о стране изучаемого языка и о его людях;

- расширение общих знаний по дисциплине путем обзора научно-популярных газет и энциклопедических статей;

- умение анализировать  собранные материалы  для практической работы;

- оформление результатов исследования в виде связного текста;

- формирование умений делать выводы о проведенном исследовании;

- расширение кругозора студентов, повышение интереса к изучаемой дисциплине;

-  активизация умственной и творческой деятельности студентов.

- формирование научно-исследовательских, речевых, организационных умений.

Общая информация

Номер материала: 399269

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.